湯姆索亞歷險記讀后感
更新時間：2023-11-09 09:49:53 讀后感 我要投稿
湯姆索亞歷險記讀后感13篇【精】
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的湯姆索亞歷險記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇1
《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河畔的圣彼得堡鎮(zhèn).
作者馬克·吐溫是19世紀后期美國實際主義文學的杰出代表。他的作品暴露了美國社會階級對立、種族歧視等真實情況，協(xié)助人們更完整地了解美國實際，因而他被稱為美國“文學中的林肯”。
《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和同父異母的弟弟希德一起接受波莉姨媽的監(jiān)護。希德是個乖小朋友，言行文明，循規(guī)蹈矩，波莉姨媽對他很是放心。但我不喜歡他，我認為他是一個虛偽教義下的犧牲品。外表看起來他乖巧聽話，但是他卻總是向波莉姨媽告湯姆的狀，想盡一切方法使湯姆受罰。當他們知道湯姆被“淹死”時，波莉姨媽和瑪麗都傷心極了，他卻說：“不過他以前有些事的確干得不怎么樣�！比硕肌八馈绷�，他竟然還說這種話。他不喜歡湯姆，因為湯姆總是打他，但是假如他不總是告狀的.話湯姆會那樣對他嗎？
湯姆跟他完全不同，有一點叛逆，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才干，凡是淘氣的事他都干，可他不自私，也善良。他有話就說，毫無心計，盡管他經(jīng)常惹姨媽生氣，但是姨媽卻情不自禁地喜歡這個小朋友.
湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野小朋友哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的小朋友心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來他和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯莫夫·彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。
書中涉和的一些迷信說法，稀奇古怪。比方拿死貓等夜晚壞蛋被埋時到墳地去，往魔鬼身后扔死貓并念一些奇怪的咒語，可以治疣子等，這為湯姆有趣的經(jīng)歷更添趣味。
湯姆和他的幾個密友是真正的小朋友，他們的理想不是做懸壺濟世的醫(yī)生，也不是做教書育人的教師，更不是做大官，他們只想做諸如強盜、海盜之類的好漢。在他們眼中，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢，可他們做強盜也只是尋求刺激，解脫繁縟禮節(jié)和呆板無聊的生活，這是我們所有少年兒童的心聲。
其實小朋友的頑皮有時候正好體現(xiàn)了小朋友的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越醇，越讓人回味。
人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋印第安·喬一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇2
逃學的湯姆與伙伴們到一條清澈見底的小溪邊，拿出從家中偷來的鍋鏟，卷起褲腳，捕魚，砍柴……歡樂從唇間發(fā)出，跨出的每一步都充滿活力。就這樣，在安靜怡人的環(huán)境中，他們度過了一個悠閑自在的下午。這是當我合上這本書，腦中浮現(xiàn)的一個場面。每當我看完一章故事，都不由感嘆：“自打《環(huán)游地球八十天》后，再沒有一本書讓我百看不厭，達到王周遭的境界。但這本書做到了。”
這本書的取材是美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活，也是馬克·吐溫先生對自己童年的回顧。他說過：“我寫這本書地目的之一，是幫助成年人愉快地回憶起他們童年時代的生活背景。”這本書的確有這樣的魔力——全書就像馬克·吐溫的孩子，繼承了馬克·吐溫式的詼諧與幽默�，F(xiàn)在回憶起來，還有幾個致深的故事場景活靈活現(xiàn)地舞蹈著：粉刷匠智慧的頭腦，主日學院里的大人物“出風頭”，湯姆與貝琪單純又大膽的約會…..怎樣?這些有趣難得的.生活場景，時不時讓你忍俊不禁呢?生活在頻頻壓力下的我們，得到這樣的心靈雞湯，豈不是一種不錯的消遣?當我把這些故事分享給別人的時候，他們也為此拍案叫絕。
但是，當你百般閱讀這本書，換來的就不是快樂，而是深沉的思考了。我還記得魯迅的一句經(jīng)典的話：“有些現(xiàn)象是公然的，常見的，平時是誰都不以為奇的”但“卻已經(jīng)是不合理的，可笑、可鄙的，甚至是可悲的。”我認為《湯姆·索亞歷險記》就是在這樣的基礎上進行更深層次的批判。
——這應該是馬克·吐溫先生寫這本書的目的之二。文中有一句話嵌在我的心底：“他們說自己寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當一世的美國總統(tǒng)。”這句話不難看出作者對死板、迷信、沉悶的舊社會的極度厭惡�；貞浺幌�，文中多出都是作者在發(fā)泄這種不快的情緒：主日學校來了大人物，所有教師，學生，清潔工，紛紛搶著平日能推盡量推的任務，在學校內(nèi)“忙里忙外”——虛偽;波莉姨媽將湯姆當成藥罐，填塞了種種江湖號稱“治百病”的藥——迷信;湯姆偷糖一事，被姨媽揍個半死——死板，教育的扭曲……這類引發(fā)人深思的事情如潮水一般，一波接一波，沖擊著我的心靈。想象，現(xiàn)在的和平年代是否也有過類似的情形?
馬克·吐溫先給我們快樂，在引發(fā)人深思，使得我們不能安寧。因為當前過度的快樂，反而會使反省更加沉重。但即便如此，文中還是有希望之星不是嗎?
在這樣扭曲了的社會中，還生存著一名與之相反的人，他活潑，機靈，善良，正直。他，就是本書的主人公——湯姆。無論在過去或者現(xiàn)代人地眼里，湯姆都不算“好孩子”，逃學，貪玩，談戀愛……但是，我卻很喜歡他，想必了解湯姆的人也都很喜歡他。因為，我羨慕他的輕松，自由，且過了一個真正的童年。湯姆擁有屬于小孩的天真與淳樸。
我與湯姆年級差不遠，但我卻明白我生活在一個競爭激烈的社會中，需要學習學習再學習，而湯姆卻什么都不用考慮，自由自在地過童年。我突然發(fā)覺我的童年被提前搶走了。我與同齡孩子們簡直是一只“被羽毛壓垮的駱駝”!現(xiàn)在大家都熱議于“孩子喪失的天性”。不就是湯姆身上的東西嗎?我們只知道壓力化動力，動力化努力，努力換來成功，卻舍棄了快樂的時間。
所以，金錢誠可貴，成功價更高，若為童真歸，二者皆可拋。何時，我們可真正笑談自己獨一無二的童年?
逃學的湯姆與伙伴們到一條清澈見底的小溪邊，拿出從家中偷來......
湯姆索亞歷險記讀后感 篇3
這本書揭露了十九世紀五六十年代美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活，是作者馬克吐溫對自己以前生活的回顧！主人公湯姆索亞生活在一個黑暗的年代，虛偽的宗教，畸形的教育制度，死板、無趣的生活。
由于生活在這樣混亂的社會，湯姆養(yǎng)成了很不好的習慣以及桀驁不馴的性格，甚至還認為當海盜、強盜等是件威風的事情，殘酷的社會讓他差點誤入歧途。本性善良的湯姆生活中的點點滴滴讓我回味無窮，也許他在學校里是個壞孩子，家里是調(diào)皮搗蛋鬼，但他卻有那些道貌岸然的人都沒有的高貴品質(zhì)。他——湯姆索亞年紀輕輕，海上冒險、洞里尋寶等什么都經(jīng)歷過，著實令人佩服。湯姆其實一點也不壞，他很會體貼人，他為了好朋友被老師冤枉，替他們背黑鍋，從不埋怨。
這部小說的魅力在于富有貫穿力和滲透全書的馬克吐溫式的幽默和諧，內(nèi)容十分精彩！
湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的.，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個年代，那個地方，印第安·喬要殺一個小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會太困難。因為那個村子也就一個老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過一個報道：一個網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。但是，抓賊這個天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來獎勵？因為現(xiàn)在的人們連看見小偷偷東西都不敢說，要“明哲保身”，怕賊來報復，于是，一到關(guān)鍵時刻，就跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再說，如果每個人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會繳械投降，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯？
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇4
《湯姆索亞歷險記》講述的是幼年喪母的湯姆，被姨媽收養(yǎng)，但湯姆不喜歡姨媽和教會學校的管束，經(jīng)常逃學，各種闖禍。某天深夜，和好朋友哈克一起到墓地埋貓，意外目睹了一起兇殺案，因為怕兇手發(fā)現(xiàn)，湯姆又和心愛的貝奇吵架，湯姆、哈克、哈波一起到荒島上做海盜，又在別人以為他們淹死的時候，出席了自己的葬禮。受不了良心的譴責，湯姆最終出庭指正兇手。之后，湯姆和哈克一起在鬼屋發(fā)現(xiàn)了兇手藏著的財寶。在野餐活動中，湯姆與貝奇巖洞迷路，意外發(fā)現(xiàn)逃走的兇手，湯姆靠著智慧脫險后，和哈克一起找到了埋藏的寶藏。
剛開始閱讀這本書的時候，我很不喜歡主人公湯姆，一來，我自己從小到大被教育要守規(guī)矩，一直是老師眼中的乖乖女，生活中規(guī)中矩，二來可能是自己做了老師之后，對于那種頑皮，不聽管教的熊孩子特別頭疼，湯姆逃學、離家出走這樣的事情，我覺得我要是他家長，肯定得把他往死里揍。但是，我又很羨慕湯姆，從小中規(guī)中矩，不做出格的事情，讓我覺得我的童年沒有像湯姆那樣充滿刺激。我對湯姆處在既羨慕又嫉妒的矛盾中，但湯姆身上有一點，我很喜歡，那就是敢于去嘗試，生活中，我們總是會說：這個我不會做，那個我不愛吃，光聽說某件事或者某個東西就立馬唯恐避之不及，你都沒去嘗試，怎么就知道它是你想象中的可怕？
湯姆不喜歡學校的'束縛，一直幻想著要去冒險，去荒島上做海盜，從我們看來，就湯姆這樣年紀不大的孩子，這似乎是一件不可能完成的事情，但湯姆勇敢?guī)е』锇檫~出了腳步。他們成功乘著木筏到達荒島，在島上度過了一段自由而歡樂的時光。這個世界要勇敢地去嘗試，勇敢的嘗試是成功的一半。
我以前在學校做學生的時候，是很膽怯的，不敢主動發(fā)言，老師點名的時候，我總是低頭的那個，默默祈禱不要叫到我的名字。也不會主動去報名參加班級或者年級的任何活動，雖然我那個時候?qū)W跳舞學樂器，但從來都是老師叫到我，或者替我報名，我才去，而且往往也是集體中不起眼的那個，從來都是來當自己是湊個人數(shù)的。改變這樣的狀態(tài)，是在高中，我高中語文老師，是一個眼界比較開闊的女老師，年紀不是很大，她覺得語文不只是你考試要考好，嘴巴也得會講，她常常用語文課組織朗誦比賽，演講比賽，因為我高中語文成績比較好，她很喜歡我，但一直可惜我是一個能寫不會講的人，于是一直鼓勵我上臺，說：“去試一試，沒啥好怕的，你作文寫這么好，上臺肯定沒問題�！鼻懊鎺状我恢辈豢�。后面那個時候央視有個百家講壇，非�；�，講歷史講人物，我和她都很喜歡看，當時她借給我一本書，王立群講漢武帝的，我看得很入迷，后面有次課，她組織我們仿照百家講壇，講一個歷史人物的小故事，她再次讓我勇敢去嘗試，我被她說動了，上去講了，一開始很緊張，說話都有點結(jié)巴，后面因為我看書看得太熟了，居然能夠流暢講完。我自己都覺得不可思議。后面對于這種上臺說話，慢慢嘗試多了，就再也不怕了。也正是因為這位語文老師讓我有了做老師的想法。
很多年后，我真正站到了這個講臺。很多事情我也開始學會嘗試，敢于嘗試，突破現(xiàn)狀，走出自己的小天地，打破原有的認知。你會發(fā)現(xiàn)外邊的世界如此之大，如此之精彩。古往今來任何一個有成就的人，都是有敢于嘗試，敢于試錯的品格，嘗試是探索，是發(fā)現(xiàn)。嘗試對了則令人歡欣鼓舞，嘗試錯了也不要緊，我們還有機會，還有時間再嘗試。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇5
湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的他受不了波莉姨媽和學校老師的管束，常常逃學。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地試試膽量，可是無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。還有一次，湯姆、哈克帶著喬·哈波一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們?nèi)ナ懒耍Y(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法庭上，經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手，而兇手這時逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·喬！他們聽見印江·喬要把他的金錢放在二號，十字下面。在一次野餐活動中，他與他的同桌貝琪在一個巖洞里迷了路。經(jīng)過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手——印江·喬。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬，當村里人在洞中找到印江·喬時，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的小英雄。
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫最優(yōu)秀的作品之一，作者生花妙筆描繪了一個讓孩子們感到親切，讓大人們也喜愛的故事。小說的名叫湯姆·索亞，是一個聰明絕頂，好勝心強，喜歡冒險，還向往英雄業(yè)績的孩子。只是他對于家庭中封建的生活和學校中枯燥的課堂生活，都感到厭煩透了，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險，一心要做統(tǒng)帥眾強盜的首領(lǐng)。在這部作品中，兒童的靈動活潑和現(xiàn)實生活的陳腐刻板形成了鮮明對比。故事同樣也展現(xiàn)了一些社會弊病和黑暗現(xiàn)實，揭示了宗教的虛偽性，也無情地嘲諷了庸俗的'小市民的習氣和高傲的貴族的性格。
湯姆·索亞的成功更是他多次的“大難不死”，說到這兒也該進入正題，我們來聊聊生命的可貴性，俗話說：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�？梢娪腥藶樽杂墒裁炊伎梢圆灰墒巧亲鋈f事的根本，如果你連生命都失去了那你還能做什么呢？人的一生也許漫長，也許短暫，但總是充滿各種色彩，有快樂的紅色，有憂愁的灰色，有新鮮的綠色，有郁悶的紫色……如果不珍愛生命也會失去那些快樂的，憂愁的，新鮮的，郁悶的經(jīng)歷，湯姆·索亞的生活多姿多彩也許令許多孩子羨慕也令許多大人會心一笑，他有聰明才智不僅讓別人為他刷籬笆，自己也獲得許多玩具；他因為一個比他富的男孩與他大打起來；他因為要別人看得起他而帶上好友去冒險，不過虧他的大膽，智慧，機靈，他“躲過”了一劫又一劫最終還是取得了他要的。有人因自己有某種自身缺陷而自暴自棄，他們會無所事事，甚至會因無事可做而去尋死，生命如此重要的東西也會一下子地揮之而去，他們就失去了生活種種的色彩。其實他們?nèi)绷松鐣o予他們的鼓勵和改變。
我們還是羨慕他的幸運和機靈，也羨慕他的多彩生活，其實只要人人都珍惜自己或長或短的有限生命，發(fā)揮自己的特長，也可以有自己的絢麗人生，請珍愛生命，珍愛做萬事的根本，擁有彩色的人生。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇6
《湯姆·索亞歷險記》是一則童話故事。它原本是一本厚厚的書，現(xiàn)在卻改編成一個小小的故事。這個故事講述了湯姆·索亞的五個特點。一：喜歡冒險；二：機靈頑皮；三：有正義感；四：講義氣；五：愛表現(xiàn)自己。這篇故事是分五篇小故事來寫湯姆·索亞的這五個特點的。
開頭先講了湯姆·索亞是母國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的精靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽話的本分的乖寶寶，他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作劇，喜歡馬戲，會那大頂，好幻想，想當兵或當牛仔，他在小伙伴眼中無所不能。最近，他又萌生了當海盜的`念頭。
第一個小故事：“墓地試膽量”。
湯姆有幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克。在鎮(zhèn)民眼中他是個無賴，而孩子們都覺得他是個很有趣的伙伴。湯姆把當海盜的想法告訴了哈克，他們約定半夜到墓地去試試膽量。他們來到，墓地，親眼目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得，兩個孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓絕不開口。
第二個小故事：“嘗試當海盜”
膽量得到了驗證，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物；叫上哈克來到密西西比河遍，找到一個小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，他們在這里篝火野餐。無憂無慮、無拘無束。鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，都急壞了。當人們悲情難抑之際，卻發(fā)現(xiàn)三個調(diào)皮鬼若無其事地走進來，來到親人面前。鎮(zhèn)上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁邊席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。
第三個小故事：“鬼屋尋寶”。
湯姆的冒險心一刻也沒消失過，他知道傳說中海盜都會把金銀財寶埋藏在干枯的老歪脖樹下，他和哈克要去尋寶。他們來到鬼屋翻尋事，遇見了喬埃和一個陌生人準備把前來的金幣藏起來，要把這些金幣一同藏到“二號十字架下面”，這些話被藏在樓上的湯姆和哈克聽得一清二楚。
第四個小故事：“山洞迷路”。
湯姆的同桌貝琪是鎮(zhèn)上大法官撒切爾先生的女兒。她央求伐木月請同學們到山上野營。大家來到有趣的莫克托爾山洞。還在們對陰森神秘的山洞心生好奇又有一點兒緊張。洞內(nèi)岔路恒生，如同迷宮，。還在們在洞中玩著，鬧著，鹿血從不同方向匯集盜了山洞出口。但湯姆和貝琪卻迷路了。男孩在的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心地尋找山洞的出口。
第五個小故事：“找到金幣”。
在洞中，湯姆意外遇到喬埃！那喬埃已是驚弓之鳥，聽到湯姆的動靜，撒腿就跑。他們終于找到了出口，與親人匯合后，告訴撒切爾先生在洞中遇見了逃犯喬埃。鎮(zhèn)上的人們再次擁向莫克托爾山洞，見到喬埃已在洞內(nèi)倒斃多日了。湯姆帶哈克再次來到洞中尋寶，終于在一個刻有十字記號的大巖石下挖出了那些金幣。
這個故事就講完了�？赐炅诉@個故事不僅讓我深受感悟，還讓我懂得了一些我還不懂的道理。我覺得湯姆·索亞有些地方是值得我們學習的。他的喜歡冒險、機靈頑皮、有正義感、講義氣、愛表現(xiàn)自己，這些都值得我們學。這些東西總不能往壞處去想，并不是只能搞破壞、做壞事，有時在關(guān)鍵時刻這些特點還是能幫上大忙的。湯姆·索亞的這種特點往往能發(fā)現(xiàn)我們沒發(fā)現(xiàn)的東西，能探索我們不知道的事情，這也是一種好的精神品質(zhì)。在這方面我做得不是很好，所以我以后一定要學有正義感、講義氣一點。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇7
湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮,惡作劇,逃學……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個年代，那個地方，印第安喬要殺一個小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會太困難。因為那個村子也就一個老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過一個報道：一個網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。但是，抓賊這個天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來獎勵？因為現(xiàn)在的'人們連看見小偷偷東西都不敢說，要“明哲保身”，怕賊來報復,于是，一到關(guān)鍵時刻，就跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再說，如果每個人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會繳械投降，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯？
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆和他的幾個密友是真正的孩子，他們的理想不是做懸壺濟世的醫(yī)生，也不是做教書育人的教師，更不是做大官，他們只想做諸如強盜、海盜之類的好漢。在他們眼中，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢，可他們做強盜也只是尋求刺激，擺脫繁縟禮節(jié)和呆板無聊的生活，這是我們所有少年兒童的心聲。
其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越醇，越讓人回味。
人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋印第安·喬一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇8
當迷惑緊步逼來，當平淡無趣的生活還纏繞著你，你是否還在某個角落掙扎，還是隨自己付出去把自我收回囊中?去吧，在書中尋找自己的天地與自由，無論有困難或險阻，都讓我們?nèi)グ炎约旱囊庠笇崿F(xiàn)。讀完《湯姆索亞歷險記》一書，我總是按捺不住那激動的心情,閉了眼仿佛又回到了書中的情景。開頭時書中故事發(fā)展起源就在這里醞釀，書中的主人公湯姆索亞出生在一個不怎么被人提起的小鎮(zhèn)。童年的他定然是沒有多少幸福的陽光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。如果厭煩了教會學校的枯燥乏味，背負起家庭的冷落和繁重的心情，那么湯姆索亞做出了怎樣的抉擇?不因為生活的無味和心情壓抑而倒下，湯姆毅然決定去當一個海盜，他覺得在這個社會必須要有一點作為才可解放自己。在滿懷躊躇之后，他才在眾多的選擇中看重了海盜這個職業(yè)。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有團隊的協(xié)作才可以助自己實現(xiàn)夢想，因此，他在鎮(zhèn)上覓到了真正趣味相投的朋友——哈克貝利費恩——雖然他是一個不怎么好的孩子，但湯姆總算尋到了朋友。有了朋友，便是齊心就有了共享，在湯姆曾經(jīng)的生活中，就好像抹去了沒有朋友的一面。
之后的故事講的是湯姆一行人在杰克遜島上的幾天自由生活。這幾天他們固然開心，但小鎮(zhèn)上的人們都認為他們已經(jīng)遇難，但幾天后他們竟然在鎮(zhèn)民們?yōu)樗麄兣e行的葬禮上出現(xiàn)了……隨故事深入，湯姆的`逐漸成長已讓我忘記了以前他讓人辛酸的故事。當實現(xiàn)了自己的夢想后，湯姆并沒有因為尋到了向往的財富，名譽或滿足而感到了充實，因為他不想停下來，他不想因為成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。
我最近看了一本叫《湯姆索亞歷險記》的書，這本書讓我明白了很多。
《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆是個有理想有抱負又充滿正義感的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話，常常和循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無聊的生活環(huán)境，他們作了很多冒險來改變現(xiàn)在的環(huán)境。
從這本小說中我們可以了解到樂趣和乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當時美國生活的各個側(cè)面。讀了這本小說后，我認為做人就是要正直，誠實，遇到困難要冷靜分析，還要勇于嘗試去解決問題，是不定這樣還有成功的希望。在我們遇到一些坎坷泥濘的時候，我們絕不能氣餒、退縮，甚至放棄，我們應該去抓住成功和希望的小尾巴!
同樣的，我從這本小說中明白了：換個角度看問題，這是處理疑難問題的一個妙計。設想，湯姆如果認死理，在刷墻時那愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道刷墻既苦又累，那貝恩還會愿意拿蘋果和湯姆交換來刷墻嗎?在生活中難道不也是這樣嗎?有些時候看起來似乎吃了虧，但是如果你不能自己開解自己，不想方設法地去解決問題，反而一味地怨天尤人，不僅不利于與周圍的人相處，而且還很難避免繼續(xù)吃虧，造成更大的苦楚。但是如果你換個角度看問題，從虧中找到利益，從禍中找到福，也許忽然間你的周圍又多了許多朋友呢!
我喜歡這本書，在主人公刺激的冒險中，我明白了：遇到困難時要冷靜下來慢慢思考解決的方法;在主人公的聰明機靈下，我知道了：換個角度看問題，常常有不同的答案，這也是解決問題的一個妙計。很高興我看了這本書，它真的讓我明白了很多道理和方法。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇9
《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆·索亞，是一個多重角色的集合體——頑劣異常、足智多謀、喜歡冒險、富有同情心。隨著作者妙趣橫生的敘述，隨著故事情節(jié)離奇古怪的展開，讓讀者感到：湯姆的生活是那么充滿激情和挑戰(zhàn)，在困難面前，在危險面前，湯姆一直樂觀堅強，他有足夠的能力來駕馭自己的生活。細細品讀此書，這個“壞”孩子的“好”讓人內(nèi)心充滿著感動。
湯姆·索亞是個“壞小子”。 他不聽話，他�；ㄕ校郧轭B劣。姨媽管不住他，他帶領(lǐng)小伙伴“打架”、搞惡作劇……是個淘氣起來無所不能的家伙。
湯姆·索亞是個“小海盜”。他帶著哈克、喬奇去墓地試膽，在夜幕低垂中，在陰風吹拂下，勇敢地度過了漫漫長夜，并目睹了喬埃殺人；向往冒險的湯姆帶領(lǐng)伙伴去杰克遜島過無拘無束的“海盜生活”。享受沙灘、草地、樹林、鳥兒、松樹、蝴蝶……，多自在、多逍遙！的'確，當“海盜”不是一個常規(guī)概念下好孩子的所作所為，但對湯姆來講，這就是他的理想——一個頑皮淘氣而又喜歡冒險的男孩子的理想，而且，他有勇氣有毅力有膽識實現(xiàn)自己的理想。從書中的敘述中，讀者深深感受到：這個淘氣的小家伙是熱愛生活的，對生活充滿信心，并時時用冒險和挑戰(zhàn)來豐富自己的生活。
湯姆·索亞是個“小冒險家”。以湯姆的勇氣、智慧、頑皮、他當然不害怕同大家一起進入有趣的魔克托爾山洞去探險，即使同貝琪在洞中迷了路，他也有足夠的勇氣和智慧應對所遇到的麻煩！湯姆就是這樣一個勇氣十足、處事不驚的“小男子漢”。
湯姆是個“小英雄”，在他身上，體現(xiàn)著十分高貴的品格，那就是正義與勇敢，尤其是在貫穿故事始終的喬埃殺人、藏寶事件中更能見證。如果說他目睹喬埃殺死醫(yī)生，嫁禍給彼得而絕口不提此事，是因為害怕兇悍的喬埃，是在保全自己，那么，在法庭上湯姆為彼得作證，便是他戰(zhàn)勝自我、勇敢地維護正義的體現(xiàn)，在正義與非正義之間，湯姆選擇了正義；在保全自己與伸張正義之間，湯姆選擇了伸張正義。湯姆雖然小錯常犯，但在大是大非面前毫不含糊，是公認的、當之無愧的小英雄！
這部小說情節(jié)曲折，引人入勝�？v觀全書，湯姆的“壞”、湯姆的“探險”、湯姆的“勇敢”構(gòu)成了湯姆生活的獨特和精彩。而湯姆的惡作劇，既讓波莉姨媽又氣又愛，也讓讀者忍俊不禁。當湯姆外出探險未歸，陷入悲痛絕望之中的，不止是菠利姨媽，也讓讀者心為之緊縮。所以，當湯姆歷盡千辛萬苦，帶著貝琪回到小鎮(zhèn)，令鎮(zhèn)上所有人欣喜若狂。湯姆的離奇經(jīng)歷牽動著所有人的情感，扣動所有人的心弦，不妨設想一下，假如沒有湯姆，那個小鎮(zhèn)該是多么沉寂，人們的生活該多么索然無味。這，正是小說的魅力所在。
所以，湯姆·索亞這個“壞小子”身上洋溢著“好孩子”的魅力。作者把湯姆·索亞的形象塑造得十分真實：他做好事，也犯錯誤；他頑皮，也勇敢。他就是這樣一個鮮活的、精神飽滿且魅力無限孩子。這本書也帶給讀者以啟迪：生活屬于有勇氣、有膽識人，一個人，只有不甘平淡，才能走出屬于自己的精彩之路。
閱后掩卷沈思，令人感慨：生活是屬于每一個人的，但并非每個人都能主宰自己的生活。只有懷揣夢想，才能如子尤所言：“別人讓天空主宰自己的顏色，我用自己的顏色畫天”！
湯姆索亞歷險記讀后感 篇10
馬克吐溫的小說《湯姆索亞歷險記》，所選取的只是湯姆成長過程的一個片段，在不到一年時間的這個片段中，有許多內(nèi)容并沒有交代清楚，只是反復強調(diào)湯姆不僅喜歡而且將來想做的是馬戲團里的小丑、擁有寶藏的海盜、具備俠客精神的強盜，以及沒有任何規(guī)矩的野人。
首先是湯姆個人一些基本情況的缺失。書中沒有介紹湯姆父母的任何情況，只是說是母親去世，姨媽收養(yǎng)了他。書中還說，主日學校的校長十分嚴厲，教鞭和戒尺難得有閑著的時候------至少對年紀較小的學生是如此，只有年紀最大的男生或18歲、20歲的大姑娘才能逃脫鞭打那個年代。一般看來，15-16歲的男孩子都要出門工作了，所以估計湯姆的年齡在8至15歲之間，12-13歲較為合理。
湯姆似乎比周圍的孩子懂得多，除了一些傳統(tǒng)宗教、《圣經(jīng)》方面的知識，英國歷史中的一些人物也多少了解一些，還知道國王和總統(tǒng)。內(nèi)心特別崇拜英國的綠林英雄羅賓漢，對他還有許多自己的理解和演繹。對隱士有自己的見解、死貓咒語、銅綠有毒、一些印第安人的習俗、西班牙海盜等等。
與男孩子們打架，湯姆很少輸過，說明他個頭不低，力氣不��；他總是在不同的形勢狀況下，想出新的游戲，不僅轉(zhuǎn)移興趣、調(diào)節(jié)氣氛、緩和情緒，還能說服大家接受，說明湯姆有一定的知識、閱歷積累；小說中從未說明他是個愛讀書的孩子，簡直就是厭學，那么他的那些知識儲備從何而來呢？玩各類游戲時，他是主日學校游戲“武裝部隊”里的頭頭，充當指揮一職，組織戰(zhàn)斗，清點俘虜，打掃戰(zhàn)場都是他愿意做并且非常勝任的事情，也說明他有一定的威信和領(lǐng)導力了；湯姆時常是游戲的中心、出格話題的中心，男孩羨慕、女孩傾慕的對象。最能展示他的魅力和領(lǐng)導力的是“粉刷籬笆、與哈克在墓地的經(jīng)歷、海盜三人幫杰克遜島的冒險、與哈克鬼屋的探寶和與貝琪在卡迪夫山洞歷險”，這些看起來都是小孩子之類的活動都顯示出湯姆的杰出的判斷能力和領(lǐng)導才華。他總有辦法說服別人，鼓勵別人，使別人信服，遇到困難時想出主意，并身體力行地去解決問題，在山洞受困的幾天，完全就是一個有擔當?shù)男∧凶訚h的形象。
湯姆鬼主意多，不服管教，隨時惹事，幾乎天天挨打，但全書自始至終都告訴讀者湯姆特別的善良。對姨媽的愛和尊重，對野孩子哈克的承諾，對被指控為殺害魯濱遜醫(yī)生的`嫌疑犯穆夫波特的內(nèi)疚，對被困在山洞里的貝琪的鼓勵、關(guān)懷和愛護，無不顯示其善良的天性和自我崇高的道德感。
至于發(fā)生在19世紀50、60年代美國南方封閉小鎮(zhèn)的日常，與湯姆快樂、不羈的天性形成鮮明的對比，我們知道湯姆和他的伙伴們肯定會在那些莊重的場合下“出點幺蛾子”的。
圍繞著湯姆周圍的人和事的描述以及湯姆內(nèi)心的掙扎，作者馬克吐溫用幽默詼諧的描述，使湯姆的形象非常豐滿，湯姆挨打，我們也能感受到痛，他的那些惡作劇，也讓我們哭笑不得，這一切都使湯姆受到幾乎所有年齡層次讀者的喜愛。
《湯姆索亞歷險記》字里行間流露出對密西西比河的熱愛，對自由生活的渴望。書中哈克貝里費恩是鎮(zhèn)子里一個酒鬼的兒子，是村子里人見人嫌的野孩子，但是不受約束的他在隨后的時間里發(fā)展出了另一段的傳奇，記錄在《哈克貝里費恩歷險記》中。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇11
一天丈夫從外面買回來一大堆書籍，有《居里夫人》、《華盛頓傳》、《顏氏家訓》、《林肯傳》等等。這些書籍確實對于當今處理個人與家庭、社會的關(guān)系、加強自身修養(yǎng)，不無借鑒之處。然而，我最喜歡的還是《湯姆`索亞歷險記》
小說的主人公名叫湯姆`索亞，是個聰明頑皮、好奇心強、喜歡冒險、向往英雄業(yè)績的孩子。對于家庭中死板嚴格的生活和學�？菰锓ξ兜墓φn，他感到厭煩透了，于是便離家出走了。這篇小說是馬克`吐溫最優(yōu)秀的作品之一，風靡近一百三十年。書中的故事大部分是真實的，由此我想到我的學生們，他們是否也像湯姆一樣，厭煩家庭、厭煩學校？
每每看到教室里總有那么幾個人不帶書，甚至帶了書不拿出，拿出來也不過是裝裝樣子，要么書中夾書，要么前翻翻、后翻翻，就是不翻到老師要講的那一課。即便是帶了書的，也讀的無精打采。我的`原定計劃總是不能按時完成，教學無效率。既如此，我總是氣不打一處來。接下來不說想必大家也知道。事后也不再去想那些煩心事，心想：“又不是我的孩子，不讀拉倒。”看了這本小說，對我的所作所為，學生的所作所為有了一番新的認識。凡事總是先想個“為什么”，為什么他們不帶書，帶書不拿出來等等，為什么他們做出那么多“離經(jīng)判道”的舉動？然道我就沒有一點原因嗎？吾日三醒乎己。學生的作為源于老師的無趣。因而如何激發(fā)學生學習的興趣，提高教學效率，這一課題擺在了我的面前。就我校實際情況，筆者認為，可以從以下幾個方面進行闡述。
一、運用簡筆畫，激發(fā)興趣
運用簡筆畫進行語言教學，形象直觀、生動活潑，不僅有助于學生直接理解所學知識，而且視、聽結(jié)合更易于學生加深印象、強化記憶，同時還呢感激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)圖示學生能較標準、大膽地進行語言交談，培養(yǎng)了學生聽、說、讀的能力，這樣便于學生記憶和應用。
二、游戲和競賽
游戲和競賽是學生學習中最有效的一種學習方法。因為游戲可以豐富課堂教學，使課堂教學生動活潑、妙趣橫生。在眾多游戲中我常用的有hide it 即藏東西。即把一些實物、玩具、甚至寫有單詞的卡片藏起來，一人藏，一人找，其余學生叫出所藏東西的名字。以前我是整班整班翻來覆去不厭其煩地帶讀。而學生讀了兩遍后，大部分不讀。跟我讀的學生不超過10人。俗話說“生于憂患，死于安樂”于是我引進競爭機制，讓那些濫竽充數(shù)者無機可乘。先把學生分組，學生與學生間競爭，然后給學生每人制定一張積分卡，一有進步就加分。比如聽寫以一個基數(shù)為準，超過基數(shù)1個加2分。通過這些趣味教學方法，使學生學習英語的興趣大大增強了。
三、用愛和鼓勵來激發(fā)學生學習興趣
俗話說“好孩子是夸出來的”，大人都喜歡聽好話，奈何幾歲的學生。在教學中，教師的情感無意中起著信號、感染和動力的作用，具有激發(fā)學生求知欲的功能。在課堂教學中，教師良好的情緒、融洽的師生關(guān)系、活躍的課堂氣氛，能充分調(diào)動學生興趣的積極性，激發(fā)和強化他們的學習興趣。因此，教師要善于誘導學生，對于學生的點滴進步，都要給予肯定和表揚。成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。讓課堂成為學生的樂園！
湯姆索亞歷險記讀后感 篇12
“湯姆！你到底在哪里啊，快答應我啊。"還是沒人答應�！皽�！你到底在哪里啊，快答應我啊。"還是沒人答應�！斑@孩子到底怎么了？我真是不明白，你這個湯姆�！辈愐虌屵呎f邊拉低眼鏡。從鏡片上方朝房間看了看。然后她又抬高眼鏡，從鏡片下面看。正當波麗姨媽發(fā)現(xiàn)湯姆的時候，湯姆眼疾手快，斗智斗勇，最后從姨媽的眼皮子底下溜了。
作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫作手法以及對兒童心理世界的精細刻畫，使湯姆和哈克，這兩個可愛的小頑童的文學形象。文章的開頭，就充分展現(xiàn)出了湯姆活潑淘氣又機智膽大的性格。作者以幽默風趣的敘述方法塑造湯姆·索亞這樣一個生性頑皮，但心地善良，樂于助人的兒童形象。湯姆·索亞是一個孤苦零丁的少年，他厭惡家庭，學校乃至教會的，呆板枯燥的生活，幻想干一番雄豪的事業(yè)。在他身上。集中體現(xiàn)了智慧智謀正義勇敢，乃至領(lǐng)導等諸多才能，在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)皮搗蛋，可是他她卻一次又一次的被他的“足智多謀"給軟化了，而最終湯姆的正義行為使他成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆有一天和哈克一同來到墓地，他們親眼目睹醫(yī)生被印第安·喬兇狠的奪去生命，又嫁禍給波特的故事。兩個孩子決定相互發(fā)誓，保持沉默。一次不公正的審判開始了，陰險冷酷的印第安·喬，無動于衷，兩個充滿正義感的男孩確信喬已經(jīng)把自己的靈魂賣給了魔鬼。不公正的審判，足足讓湯姆一個星期沒有睡好覺。之后。喬·哈帕和湯姆帶上食物，叫上哈克，三人一起做海盜，他們帶著從家里“偷”來的食物。劃著小木筏。到了下游的杰克遜島。他們在島上生活的自由自在，無拘無束。在這么一片原始森林里，自由自在的野餐，似乎妙趣無窮，他們不打算回文明世界了。湯姆在一天晚上，偷偷潛回家去，姨媽和哈帕太太十分后悔，痛哭流涕，對她們以前打罵過孩子的事情悔恨交加。湯姆躲在床底下，直到人散去后，輕輕地給了姨媽一個吻。這一片段，讓我十分感動，湯姆雖然十分調(diào)皮，但他十分善良，小小的心中充滿了親情。這份真摯的親情，讓人感動。
而本文中最突顯出湯姆勇敢的則是他勇敢的替波特作證。每當有人向他提起那起謀殺案時，湯姆就會感到良心不安，哈克和湯姆討論著波特以前做過的種種好事，兩個孩子，又像以前那樣去探望波特。波特對他們十分感激，這種兩個孩子的良心非常不安，像把刀似的深深刺入他們心里。湯姆受到了良心的'譴責，他終于站出來，湯姆起初有些害怕，漸漸越說越流暢自如，說到后來。湯姆覺得好像有神的力量相助。他似乎有了無畏的勇氣。于是他接著說:“醫(yī)生一揮那木牌。莫夫·波特就應聲倒在地上。我親眼看到的，他當時暈過去了。趁醫(yī)生沒注意的時候印第安·喬拿著刀偷偷的過來，狠狠的就是一下……”湯姆終于勇敢的站出來為莫夫波特作證，指出真正的兇手是印第安·喬。湯姆終于伸張了正義！讀到這段，我為湯姆有顆勇敢的心，感到振奮！如果是我們遇到這種情況，一定會唯唯諾諾不敢言，遇到這種情況，早就嚇壞了，無法像湯姆那樣，勇敢的站出來！甚至在公交車上遇到小偷，也不敢多言。我們應該向湯姆學習，學習他的正義、勇敢。
讀了《湯姆索亞歷險記》，我覺得湯姆身上有很多都是值得我們學習的，但最讓我敬佩的是那顆勇敢的心！
湯姆索亞歷險記讀后感 篇13
湯姆·索亞父母雙亡。從小寄居在十分嚴厲也很疼他的包莉姨媽家。湯姆是一個聰明而且十分調(diào)皮的孩子，他活潑好動，有很多令人意想不到的鬼點子。他不愛學習，總喜歡逃學去完去釣魚，他還和流浪兒哈克貝利·費恩去閑逛，“玩海盜”搜集各種奇怪的物品……等等。他還喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈潑一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好……
不久后，法院終于要審理那場兇殺案——大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號”——另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號”。幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了麥克杜格爾洞——一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。
他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬……鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，包莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜——鎮(zhèn)上突然喧鬧起來——湯姆和蓓琪被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的'風箏線探路，最后找到了一個出口。最后被幾個好心人送了回來。由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓琪的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。
后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號”的描述，找到了一個寶箱——里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報上……
《湯姆·索亞歷險記》是一部充滿了兒童幻想，充滿童趣的小說。我在本書中看出了作者寫本文采用了完全符合兒童的邏輯思維，取材真實，這本書背后的意義也是巨大的，幽默的諷刺了當時社會環(huán)境的黑暗，兒童對枯燥乏味的校園生活的排斥，不甘忍受束縛，幻想干一番偉業(yè)。作者在暗地里諷刺了對美國當時社會虛偽的習俗，偽善的宗教儀式和刻板的學校教育技能型強烈的批判，用孩子天真的想法襯托出社會的腐敗，可笑。
【湯姆索亞歷險記讀后感】相關(guān)文章：
湯姆索亞歷險記的英文02-28
《湯姆索亞歷險記》心得05-13
關(guān)于湯姆索亞歷險記好詞好句,描寫湯姆索亞歷險記好詞好句05-05
湯姆索亞歷險記800字06-19
湯姆索亞歷險記好詞好句06-20
《湯姆索亞歷險記》閱讀心得05-13
關(guān)于湯姆索亞歷險記好詞好句摘抄,描寫湯姆索亞歷險記好詞好句摘抄05-05
湯姆索亞歷險記好詞好句5篇06-15
讀湯姆·索亞歷險記的一點體會06-19
讀《湯姆索亞歷險記》心得體會01-27