學(xué)生讀后感
更新時(shí)間：2023-11-17 13:08:13 讀后感 我要投稿
學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生讀后感1
今天我讀了一篇文章，文章的名字是“愛(ài)因斯坦的小板凳”。
這篇文章講的是小時(shí)候的愛(ài)因斯坦并不聰明，反應(yīng)也很遲鈍，經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的嘲笑。在一次手工課上，愛(ài)因斯坦拿出讓老師和同學(xué)們哄堂大笑的粗糙難看的小板凳，但愛(ài)因斯坦告訴老師這是他認(rèn)真完成的第三個(gè)小板凳時(shí)，得到老師和同學(xué)們的理解。
愛(ài)因斯坦正是憑做事認(rèn)真的態(tài)度，并不聰明的他成了一名偉大的物理學(xué)家。原來(lái)學(xué)知識(shí)就像一只不會(huì)飛翔的`小鳥 學(xué)會(huì)飛翔一樣。因?yàn)槊恳恢恍▲B不是一生下來(lái)就會(huì)飛翔的，而是在鳥媽媽的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí) ，才可以高高飛向天空的，但是也不要驕傲哦，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
學(xué)生讀后感2
這篇課文重點(diǎn)是寫想寫爸爸對(duì)我的愛(ài)和盼望我長(zhǎng)大，懂事的情感。
從全文看出爸爸是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的人，英子賴床被打后，爸爸第一次讓她坐洋車上學(xué)，還追到學(xué)校給她送花夾襖和兩個(gè)銅板。
看完這些內(nèi)容，我不禁想起了我的`爸爸和我的媽媽。那天，我們才剛來(lái)到學(xué)校，英語(yǔ)老師正在上課，就問(wèn)我們拿上冊(cè)的英語(yǔ)書了沒(méi)有，正巧，來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽就把英語(yǔ)書給我放在那兒了，讓我拿上，可是我又以為沒(méi)用，所以就沒(méi)有拿。
我在學(xué)校給媽媽打電話，讓媽媽給我送來(lái)，媽媽有點(diǎn)生氣說(shuō)：“真是粗心，讓你拿上你就不拿�！眿寢層悬c(diǎn)不愿意，就“嗯”了一聲。
第二天早上，我們才剛下自習(xí)，媽媽就來(lái)了，要知道，那天還下著雪，很冷，她把書就給我送來(lái)了。平常的人家還沒(méi)有起。
通過(guò)這件事，我知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)，所以以后我要努力學(xué)習(xí)，幫家人承擔(dān)一份責(zé)任，我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了。
學(xué)生讀后感3
笑貓為了找到虎皮貓經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折。而希望就在眼前的時(shí)候，笑貓發(fā)現(xiàn)那不是“他”心目中的虎皮貓�！八眳s是一位天才的畫家，每天都會(huì)有許多動(dòng)物來(lái)參觀“她”的畫。而在失望的時(shí)候卻聽(tīng)見(jiàn)每天晚上都會(huì)有一只貓站在塔上面，每天都為人敲響幸福的鐘。笑貓上去一看，卻發(fā)現(xiàn)“她”耳朵被震聾了，“她”就是“我”心目中的虎皮貓!
在這本書里，笑貓的'精神讓我想起一件我學(xué)騎自行車的事：開(kāi)始媽媽扶著我騎，我一點(diǎn)也保持不了平衡，然后是媽媽稍微扶我，騎了兩圈后就自己騎。我很高興，我還和媽媽騎自行車郊游呢!我就像書中的虎皮貓一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄!
學(xué)生讀后感4
今天，我又讀了一個(gè)寓言故事，叫《馬和驢子》。故事內(nèi)容說(shuō)的是：一個(gè)人趕著一匹馬和一頭驢子，運(yùn)送貨物到集市上去。馬和驢子駱的東西是一樣重的.，走了一段路，驢子開(kāi)始體力不支，它呻吟著請(qǐng)求馬："馬兒，能幫我背一點(diǎn)嗎？我實(shí)在是不行了。"但是馬不愿意幫助驢子，還說(shuō)："你真是沒(méi)用，你做你的事，我干我的活，咱們互不相干。"最后，驢子累得趴倒在地上，于是主人把驢背上很多東西放在了馬的背上，馬一下子被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，它后悔地說(shuō)："當(dāng)初我要是稍稍幫助驢子一下，現(xiàn)在也不會(huì)馱這么多貨物了。"
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：幫助別人就是幫助自己，人和人之間應(yīng)該互相幫助，一起合作，各自才能更好地生活。例如我們?cè)谥袘?yīng)該互相幫助，大家才能取得更好的成績(jī)。
學(xué)生讀后感5
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男孩子必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。
這篇課文先介紹了這本書的來(lái)歷：“我”爺爺傳給爸爸，爸爸傳給“我”。又寫了這本書的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。后面寫了“我”的感受，“我”很喜歡笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍。最后，“我”說(shuō)，要把這本書傳給“我”的兒子，我覺(jué)得這傳承的不僅僅是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、發(fā)明，善于勞動(dòng)的精神，是一種大無(wú)畏進(jìn)取的`精神！
正如笛福所說(shuō)“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍�！眿寢尭艺f(shuō)，確實(shí)是這樣。我換牙的時(shí)候，乳牙沒(méi)掉，恒牙就長(zhǎng)出來(lái)了，媽媽要帶我去拔牙，我害怕疼不肯去，結(jié)果我下面一塊牙都長(zhǎng)歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。
我們不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開(kāi)辟自己的道路。
學(xué)生讀后感6
在這幾個(gè)星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被原來(lái)的'學(xué)校退學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師多次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個(gè)“怪怪”的小豆豆。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)一次比一次好。這樣她又變成了一個(gè)懂禮貌、好好學(xué)習(xí)、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，一開(kāi)始只能認(rèn)幾個(gè)音，也彈不出好聽(tīng)的曲子，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵(lì)我，我有了很大的自信，很快我考過(guò)了鋼琴五級(jí)，而且還準(zhǔn)備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵(lì)是個(gè)好東西，我們大家都需要它！
學(xué)生讀后感7
我喜歡讀書，我讀的書可多了，比如《阿苯貓全傳》《魯濱遜漂流記》《愛(ài)的教育》等。其中我最喜歡《阿笨貓全傳》，書中的內(nèi)容幽默，風(fēng)趣，講述了阿笨貓粗心大意而被外星人巴拉巴、氣功大師元空、發(fā)明家金哥受騙所得的荒誕又奇幻故事。
別看我小，可眼睛已經(jīng)近視了，我媽怕我看書時(shí)間長(zhǎng)，總限制我說(shuō)：“蔡維，別看時(shí)間太長(zhǎng)了”。這不又來(lái)了，我正津津有味地看著《一千零一夜》，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)一把奪過(guò)書放回書架說(shuō)：“做完作業(yè)再看吧�！彪m然媽媽反對(duì)我看書時(shí)間長(zhǎng)，可我也偷偷看完一兩本書。我也知道媽媽為我好，如果我看書時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛疲勞，我眼睛近視的度數(shù)將越來(lái)越深。不過(guò)現(xiàn)在媽媽慢慢變了，給我買《魯濱遜漂流記》和我最喜歡的.《阿笨貓》，還去學(xué)校的圖書館給我借了《淘氣包馬小跳》《五三班的壞小子》…
我在語(yǔ)文書中學(xué)到第一單元的課文，我便更加下喜愛(ài)讀書了。今后我一定會(huì)從書中獲取更多的知識(shí)。
學(xué)生讀后感8
這幾天，我在家閱讀了伍美珍寫的《班花也辛苦》。
這本書介紹了惜城、兔子、阿呆和咪咪他們兩對(duì)同桌發(fā)生的趣事，還講了他們之間不管誰(shuí)有困難，都互相幫助，不會(huì)嘲笑彼此。
其中，我最喜歡的'就是惜城了。他自稱“特困生”。他不僅成績(jī)好，而且還很幽默。班里同學(xué)都知道地理老師阿累是個(gè)高度近視，底下紙條漫天飛舞他都不知道。但來(lái)了校長(zhǎng)大人，狀況就一百八十度轉(zhuǎn)變了，但惜城依舊睡的很香，我們真是替他擔(dān)心一場(chǎng)。這時(shí)，阿累正好看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么直點(diǎn)頭?他居然說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熌v得很好呀。我一直流口水，是因?yàn)槟v得有味道呀�！肮黄淙唬抡n，惜城就被校長(zhǎng)叫去“喝茶”了。讀到這里，我不禁開(kāi)懷大笑，因?yàn)樗挠哪梢越o大家?guī)?lái)快樂(lè)。
讀完這本書，我從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了同學(xué)之間要相互幫助，不要斤斤計(jì)較，友情是多少錢也買不來(lái)的，當(dāng)一次朋友也是一種緣分。今后一定要做個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。
學(xué)生讀后感9
讀了《小蘿卜頭》，他出生不到八個(gè)月的小蘿卜頭就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，吃的是剩飯，又發(fā)霉又發(fā)臭，穿的都是補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服。而我們穿的.好，吃得好，要什么學(xué)習(xí)用具，爸爸媽媽都給我們買，我們還在上課的時(shí)候說(shuō)話，我想我們真是不明白羞恥，我覺(jué)得我們上課就應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，老師上課會(huì)比我們的累多十倍!
小蘿卜頭因?yàn)槌圆伙�，�?jiàn)不到陽(yáng)光，所以頭大身小，我們卻在明媚的陽(yáng)光里開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，我們必須要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答愛(ài)我們的父母，教我們知識(shí)的老師，當(dāng)我們考上名牌大學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)深深的祝福你們，深深的謝謝你們，謝謝了!
學(xué)生讀后感10
暑假中我讀了一本叫《查理九世。白骨森林》的書。里面講了小學(xué)生盼望已久的野營(yíng)終于開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這一次要去白骨森林，那里是個(gè)無(wú)聊到極點(diǎn)的地方，連螞蟻大的昆蟲都沒(méi)有。到了白骨森林，突然傳來(lái)一個(gè)消息，負(fù)責(zé)打水的'六名同學(xué)因?yàn)椤皭红`附體”被送到了醫(yī)院，其中扶幽也在里面，小伙伴們?nèi)メt(yī)院看六名同學(xué)，可是扶幽不在里面，醫(yī)生說(shuō)他去了桃源鄉(xiāng)。
小伙伴們到了桃源鄉(xiāng)，扶幽在那里，可是他有時(shí)候發(fā)瘋，有時(shí)候正常，老爺爺讓扶幽吃了“甘木乏實(shí)”他正常了。小伙伴們正在睡覺(jué)，__和俆強(qiáng)不但把小云綁架起來(lái)，還把老爺爺裝在大罐子里。小伙伴們把老爺爺從大罐子里救出來(lái)，__和俆強(qiáng)讓老爺爺交出兩個(gè)“甘木乏實(shí)”換小云，不然就殺了小云，老爺爺只好給他們，他們實(shí)在太壞了！
看了這本書，我知道了人間是有善惡之分的。只要大家團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)把壞人打倒的—————惡終究敵不過(guò)善！
學(xué)生讀后感11
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，書中的主人公三毛是一個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家，四處流浪的孤兒。為了生計(jì)，他賣過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車、擦過(guò)皮鞋、賣過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖，可憐極了！還好有好心人幫助三毛，他才能生存下來(lái)。
和三毛過(guò)的暗無(wú)天日的'生活比起來(lái)，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了！我們應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)三毛的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能放棄，勇于面對(duì)，勇于克服！
學(xué)生讀后感12
讀《青銅荷花》，被艱難生活中主人公們的愛(ài)感動(dòng)著……
青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)，是那一串美麗無(wú)瑕的冰項(xiàng)鏈，是一根根新鮮多汁的蘆根，是那一碗鮮美可口的野鴨湯；青銅對(duì)家人的愛(ài)，凝聚在了潔白的蘆花里，凝聚在賣完蘆花鞋換來(lái)的錢中……
爸爸、媽媽對(duì)全家的愛(ài)，是金茅屋，是親手紡織的蘆花鞋……
奶奶對(duì)家的愛(ài)是令人感動(dòng)的`奉獻(xiàn)。戴了一輩子的耳環(huán)，珍藏了她長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻被她當(dāng)?shù)簦粸閾Q成錢讓晚輩活好；她不顧自己年老體弱，身單力薄，卻拼盡體力摘棉花，最終病倒，是想讓孫子、孫女過(guò)幸福日子，給兒子、兒媳減輕壓力……
愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的；被愛(ài)的人，是幸福的，是溫暖的。當(dāng)一家人互助互愛(ài)時(shí)，這個(gè)家無(wú)比和諧，是家人避風(fēng)的港灣，給人生活增添無(wú)限信心與希望……
這樣的愛(ài)非常具有現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?cè)谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)，能始終保有一顆純凈的心。
學(xué)生讀后感13
從前，有一位叫山努亞的國(guó)王，他每一天都要找一個(gè)女子來(lái)過(guò)夜，第二天一早便殘忍的殺掉她，有一對(duì)姐妹，姐姐被抓進(jìn)皇宮，但姐姐很機(jī)智，她每一天晚上都講一個(gè)的故事，就這樣，姐姐講了一千零一個(gè)故事，用了一千零一夜，所以，就有了《一千零一夜》這本書。
在《漁翁和魔鬼》中，應(yīng)對(duì)恩將仇報(bào)的魔鬼，漁夫用自我的麻痹了魔鬼，從而巧妙地戰(zhàn)勝了魔鬼，使自我化險(xiǎn)為夷;在《阿拉丁和神燈》中，狡詐的賈方因?yàn)榈貌坏缴駸舳ハ莺Π⒗。罱K被殺害了。只顧眼前利益，不顧后果的.人必然自食其果。在《阿里巴巴與四十大盜》中，我明白善良聰明的人最后總能化險(xiǎn)為夷，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，也不能貪便宜······
這一千零一個(gè)故事想要告訴我們的是，遇到困難，要鎮(zhèn)定，不要害怕，只要隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)揮出自我的智慧，就必須能打倒困難
學(xué)生讀后感14
在這個(gè)暑假里，我讀了很多有趣的書，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的`主公劉備破敵無(wú)數(shù)，最后成就了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得目瞪口呆，對(duì)他的才華心服口服�？吹梦沂帤饣啬c。
我以后也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
學(xué)生讀后感15
這篇文章講了非洲獅在旱季中，冒險(xiǎn)將一些留守的食草動(dòng)物作為反擊目標(biāo)。
它們首先選擇斑馬。一只剛剛成年的獅子從后面捉，被斑馬的后蹄踢了個(gè)人仰馬翻。另一只母獅采用迂回戰(zhàn)術(shù)，成功捕殺了斑馬，這是經(jīng)驗(yàn)的勝利。
獅群也會(huì)向野牛發(fā)起反擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛后面，牛群開(kāi)始奔跑起來(lái)，一頭年老的野牛落在后頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終于倒下了。按照獅子以往的經(jīng)驗(yàn)，野牛群一般不會(huì)救援掉隊(duì)的'伙伴，但危險(xiǎn)剎那間降臨了，這一次，野牛群一返常態(tài)返回尋找丟失的伙伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發(fā)動(dòng)了反擊，轉(zhuǎn)眼間幾頭雄獅喪命于牛角之下。
我們語(yǔ)文考試經(jīng)常出一道題，給詞中加點(diǎn)的多音字組詞，但有一回后面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結(jié)果考的人都沒(méi)有做對(duì)。
我從這篇文章中懂得了經(jīng)驗(yàn)是一把雙刃劍，漠視經(jīng)驗(yàn)，一味蠻干，結(jié)果只能是兩手空空；而過(guò)分地依賴經(jīng)驗(yàn)，則有可能遭遇毀滅性打擊。
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