活著讀后感
更新時(shí)間：2023-11-28 08:36:00 讀后感 我要投稿
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活著讀后感（范例12篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的活著讀后感，希望能夠幫助到大家。
活著讀后感 篇1
人為什么活著？應(yīng)該怎樣活著？其實(shí)在某些方面，這兩個(gè)問(wèn)題的答案是可以互通的，雖然，我還沒(méi)法準(zhǔn)確地面面俱到地回答。但看完這本書(shū)，至少有一個(gè)原先就有的觀點(diǎn)被再次鞏固和強(qiáng)化，那就是：勤奮努力地工作，用樂(lè)觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。
首先一點(diǎn)，勤奮。按稻盛和夫書(shū)中的定義來(lái)說(shuō)：勞動(dòng)的目的不應(yīng)僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個(gè)人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。
我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動(dòng)在給我們帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，確實(shí)帶來(lái)了精神上的收獲，雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當(dāng)事情過(guò)去后再回頭看，或許這其實(shí)也是一個(gè)修煉心智的過(guò)程，正是因?yàn)橛泻枚嗪枚噙@樣的'抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨(dú)當(dāng)一面了。
當(dāng)然，努力工作的過(guò)程中，我們也該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個(gè)道理，無(wú)論是生活還是工作，都要保持謙虛真誠(chéng)的態(tài)度，盡量少摻雜個(gè)人主觀意識(shí)，秉承他人之心看待所處的局面。
正如稻盛和夫所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂(lè)觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂(lè)觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)。換句話來(lái)說(shuō)，事已如此，生氣并無(wú)用處，又何必拿別人的錯(cuò)懲罰自己？還不如一笑而過(guò)。我們也可以學(xué)習(xí)作者用這幾種方法1、如果有時(shí)間去煩惱，就比別人更加努力地工作；2、保持謙虛絕不驕傲；3、每天自我反省，反省并不是意味著每天煩惱一下；4、以知足、感恩之心而活；來(lái)避免煩惱的。
活著讀后感 篇2
第二遍看，看的更深刻了。福貴一生從年少時(shí)的揮霍導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，父親氣死，母親因病離世，戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，在日子稍微安穩(wěn)一些后，家珍重病，兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血被醫(yī)生（這里真的很諷刺，為了利益無(wú)所顧忌，人是如此社會(huì)亦是如此）把血抽干而亡，女兒難產(chǎn)而死，家珍磨不過(guò)時(shí)間也去了，女婿被大石頭壓死，直到最后只剩爺孫兩個(gè)，卻也逃不過(guò)命運(yùn)的魔掌，小外孫苦根被活活撐死。如果這些事情發(fā)生在我身上，我可能早就絕望了�，F(xiàn)在即使遇到一些小的挫折，都時(shí)不時(shí)會(huì)有不好的念頭出現(xiàn)，真是懦弱不堪�？筛ＹF沒(méi)有，他在中國(guó)社會(huì)最動(dòng)蕩最苦難的'年代還經(jīng)歷了這么多令人窒息的痛苦，他依然努力的活著且淡然的講出這一生經(jīng)歷�？蛇@不就是生活嗎？生活中的我們總會(huì)遇到困難，挫折，委屈，痛苦，離別，無(wú)奈�？蛇@就是命啊。我們無(wú)法選擇自己要不要來(lái)這個(gè)世界，也就不能輕易就選擇離開(kāi)這里。
在結(jié)尾有這么一段話：
我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。
是的呀，自卑算什么？不被看好算什么？努力白費(fèi)算什么？不公平又算的了什么？與其為了生活中一些繁瑣的小事而惆悵，不如“好好的活著！” 不墮落的做開(kāi)心的事，不墮落的成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)向上向善！cheer up！
活著讀后感 篇3
生命原本脆弱，你卻要堅(jiān)強(qiáng)的活著。活著才能感覺(jué)生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時(shí)，你才知道你要珍惜生命，享受快樂(lè)。
活著這部小說(shuō)用一種輕松幽默的方式闡述了一個(gè)凄婉悲慘的時(shí)代命運(yùn)�；钪�(jīng)歷了中國(guó)歷的大動(dòng)蕩時(shí)期：抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)、。富貴自甘墮落輸?shù)袅俗嬲�，氣死了父親，妻子家珍帶著兩個(gè)孩子獨(dú)自離開(kāi)，他被抓去做了壯丁，家破人亡。
妻子家珍與富貴團(tuán)聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺(jué)得最令人痛心的情節(jié)是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險(xiǎn)些喪命時(shí)，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨(dú)絕望的時(shí)刻才會(huì)如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。
中國(guó)在變，時(shí)代在變，人也在變，但是最痛莫不過(guò)白發(fā)人送黑發(fā)人，家珍親眼看著女兒死去，卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)的'接生員造成無(wú)法扭轉(zhuǎn)事實(shí)，這種母愛(ài)的痛又怎會(huì)輕易理解。
在鳳霞生孩子出現(xiàn)反動(dòng)的接生員，營(yíng)造了一個(gè)幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個(gè)饅頭撐暈過(guò)去，這種方式表現(xiàn)的時(shí)代的迂腐，不然種種悲劇是不會(huì)發(fā)生的，這種情節(jié)令人感到悲哀憤怒，讓人的生命再次被詮釋得脆弱。
《活著》，這是一部意味深長(zhǎng)的小說(shuō)，生活就像是一條路，不總是平坦筆直的�；钪拍荏w會(huì)到人生的酸甜苦辣，活著才能體會(huì)到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會(huì)更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。
生命原本脆弱，你卻要堅(jiān)強(qiáng)的活著。
活著讀后感 篇4
初讀余華的《活著》，感慨頗深。在這本書(shū)中，主人公福貴一直在忍受著，忍受生命賦予他的責(zé)任，忍受現(xiàn)實(shí)帶給他的各種苦難和逆境。最后，連唯一的親人苦根也因意外撐死而離他而去時(shí)，他在這個(gè)世界上再也沒(méi)有家人了。福貴的一生很悲慘，家道衰落，失去親人，這些常人所不能忍受的苦難發(fā)生在了他的身上。但他沒(méi)有氣餒，依然“活著”，他的活著好像就是在向我們證明的生命到底有多么堅(jiān)韌。更為可貴的是，盡管經(jīng)歷了這么多苦難，他活著也并不僅僅是為了消耗難熬的日子，還有希望、熱愛(ài)和慰藉。
活著這件事向來(lái)不易，家族的衰敗和親人的離去讓福貴難以釋?xiě)褏s也無(wú)力回?fù)簦诿鎸?duì)苦難時(shí)的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于命運(yùn)接二連三的捉弄，他沒(méi)有怨天尤人，相反是自己慢慢消化、獨(dú)自適應(yīng)。這讓我想起那些和福貴一樣經(jīng)受過(guò)苦難卻熱愛(ài)生活的人，作家史鐵生便是之一，失去了雙腿后又被查出尿毒癥，他的人生是艱難的�？伤詈髤s拿起了一支筆，用羸弱的筆尖勾勒出了生命最真實(shí)的樣子。這群人只是看似在逆來(lái)順受卑微地活著，實(shí)際上并沒(méi)有屈服，而是在用另一種方式反抗著，等待生命的爆發(fā)，讓“活著”更有意義。
這本小說(shuō)也將我拉進(jìn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，庚子初的疫情讓“活著”成為了每一個(gè)人平凡到極致的'追求�；蛟S我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的苦難，工作的煩悶，愛(ài)情的失意，家庭的瑣事，無(wú)休止的“難題”，但是無(wú)論如何，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，嘗試重新接納生活并努力去改變現(xiàn)狀！
畢竟人只活著一次！
活著讀后感 篇5
劉偉，這個(gè)在中國(guó)不知道被重復(fù)使用多少次的普通名字，但被一個(gè)很不普通的人又一次使用，也許當(dāng)他第一次使用這個(gè)名字的時(shí)候，他也同樣普通。我不知道年幼時(shí)的他給自己編了一個(gè)怎樣的人生劇本（或許那時(shí)還沒(méi)有劇本），但導(dǎo)演貌似不想按劇本表演（或許他的劇本可以改變?nèi)祟悺�。哦哦），�?dǎo)演的豐富想象力給了這個(gè)稚嫩的演員晴天霹靂，而堅(jiān)強(qiáng)是這個(gè)演員給出最好的答案。
我也經(jīng)歷過(guò)不如意的年份，中考失利，復(fù)讀失利，高考失利，我已經(jīng)不想再失利了，所以選了個(gè)大專趕快走吧�。ú蝗徊恢涝趺此滥亍�。。）貌似我的'導(dǎo)演不想讓這個(gè)聰明的孩子看一看何為NB大學(xué)，但通過(guò)我的努力，我現(xiàn)在待在一所中國(guó)二流大學(xué)里學(xué)習(xí)著人間百態(tài)。
我非常欽佩這位貌似和我同齡的大人，從他身上我也看到了自己的一部分，（我根本沒(méi)那么NB，只是可能有那么一點(diǎn)點(diǎn)相同），面對(duì)人生的苦難和挫折，抱怨和妥協(xié)只能讓你變得更加抱怨和妥協(xié)，唯獨(dú)努力，不停的向前，不停的抗?fàn)帲蛟S還能讓我們見(jiàn)到那么一丁點(diǎn)陽(yáng)光，但我不會(huì)燦爛，并不是我不想燦爛，而是我知道前面的路有更多的困難，我現(xiàn)在應(yīng)該做的就是更加努力，因?yàn)槲覜](méi)覺(jué)得自己到了享受的那個(gè)階段。
人生路上，我謝謝那些罵過(guò)我，欺負(fù)過(guò)我，小看過(guò)我的人，因?yàn)槟銈兾也胖雷约簯?yīng)該更加努力，同時(shí)也謝謝那些關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)橛心銈冏屛抑郎钸�是充滿樂(lè)趣。
謝謝劉偉，讓我知道自己現(xiàn)在更該干嘛!
謝謝父母，賜予我生命！
謝謝哎人，讓我懂得愛(ài)情！
活著讀后感 篇6
人類所面臨的考驗(yàn)不僅來(lái)自大自然的無(wú)常和多變，更來(lái)自于由人類社會(huì)自身所制造出的動(dòng)蕩與紛亂。在歷史滾滾的洪流中，有幾人能成為弄潮兒，又有多少人的沉浮能夠自我把控?面對(duì)“活著”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而又凝重的命題，多數(shù)人交出的答卷也僅僅是“活著”。早已窺破其中奧秘的上古先賢們從此將命理與儒道薪火相傳，并最終變成了一個(gè)民族的DNA，這也是為什么中國(guó)人走到哪里都可以繁衍生息，但卻始終難以稱霸一方的原因。
活著是一種訴求，也是一種人生觀，它始于周而復(fù)始的苦難，卻也造就著苦難的輪回，沒(méi)有民族的犧牲和反抗也許很難跳出這樣的輪回，我們的祖先經(jīng)歷了多少的磨難和掙扎才做出如此無(wú)奈的選擇，這究竟是智慧還是奴性，恐怕也很難輕易地給出定論。歷史浩瀚、人生短暫，人究竟為何而活、怎樣去活始終是令人糾結(jié)的千古難題，然而唯有活著才能思考，才能繼續(xù)。是烈焰燃燒、百煉成鋼，還是細(xì)細(xì)潺流，滴水穿石，在灼熱與寧?kù)o、富貴與平安的選擇中，中國(guó)人往往會(huì)選擇后者，這種文化上的取舍并不是一朝一夕形成的，也不是一朝一夕能夠改變的。然而，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，面對(duì)世界的融合，面對(duì)列強(qiáng)的.環(huán)伺，強(qiáng)權(quán)政治和狼性文化步步緊逼，生存的空間將會(huì)不斷受到來(lái)自各方的擠壓，活著，談何容易!
余華的小說(shuō)撥開(kāi)了所有的粉飾，讓我們?nèi)绱饲逦乜辞逖芰艿寞彴蹋灿|發(fā)我們?nèi)シ此济鎸?duì)苦難我們是該繼續(xù)的堅(jiān)忍，還是要去嘗試掙脫歷史賦予我們這個(gè)民族的宿命。
活著讀后感 篇7
初讀《活著》之前，我并未對(duì)這本書(shū)做任何了解。我是帶著好奇去讀它的——什么樣的內(nèi)容才讓作者把它命名為“活著”？而后來(lái)，我一步步被它吸引，從一個(gè)冷眼旁觀者變成了經(jīng)歷者。
明明只是幾個(gè)普通至極的字，拼湊在一起，卻讓我感受到了福貴心中的悲涼。那壓抑感如一雙手緊緊握住了我的心臟，喘不過(guò)氣。然而我從這悲慘中品味出一點(diǎn)兒好來(lái)。好的是福貴曾經(jīng)擁有，好的也是福貴不曾擁有。
年少的福貴很“壞”從不讓人省心，又嫖又賭，但他卻有父母的管束，妻子的溫柔，兒女的愛(ài)戴。
年老的福貴很“慘”世間只余他一個(gè)踽踽獨(dú)行。不對(duì)，有一頭和他一樣老的.牛作伴。但他還活著，還帶半輩子好的壞的回憶活著。后來(lái)的后來(lái)，我想，只剩些好的了回憶吧。他說(shuō)；“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報(bào)曉，做女人織布，哪頭牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀�！备ＹF終于長(zhǎng)大了，但他也從少年變成老人。
許多人在泥濘中掙扎，許多人在芽香里綻放，許多人在土壤里沉睡，許多人在溪流中飄蕩。死亡多么容易，活著卻很難，但活著才有意義。人生如水，有不一樣的活法。太宰治選擇了死亡，但他留下了思考和青春韶華。
《活著》引發(fā)了我對(duì)人生的思考，要怎樣活著，才能不負(fù)父母的慈愛(ài)？或者轟轟烈烈瀟灑肆意讓他人注視。要么將自己沉淀，留給自己欣賞。我想，我要攜劍呼嘯，成為群山擁戴的俠士。
活著讀后感 篇8
《活著》這本書(shū)太過(guò)沉重，它超出了我的承受底線，那些曾經(jīng)鮮活，最終變的死寂的生命卻已深深的映在我的心上。本書(shū)作者余華用冷靜的令人發(fā)怵的筆調(diào)記述著這個(gè)故事。
在我看來(lái)余華是冷漠無(wú)情的，他何以讓那么善良的妻子，那么聰明伶俐的兒子乃至更多人相繼離福貴遠(yuǎn)去。只留下我內(nèi)心無(wú)聲的`嘆息和淚水。
福貴的兒子有慶是第一個(gè)突然死去的。“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了�！彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。有慶對(duì)生活充滿無(wú)限的向往和希冀，即使貧苦艱難的生活，即使福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式，他都那么的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。他愛(ài)他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親面前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候，我衷心的笑了，因?yàn)槲宜坪蹩匆?jiàn)了有慶的希望。可是令我無(wú)法接受的是有慶的突然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同，被逼著去獻(xiàn)血，他竟因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。
一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。
因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月，因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我不禁有些戰(zhàn)栗。全書(shū)籠罩著“欲哭無(wú)淚的壓抑”。只是闔上書(shū)本之時(shí)，內(nèi)心似乎多了一些超越世俗的想法和紛爭(zhēng)的平靜�，F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)更多難以承受的苦痛，我們依然要堅(jiān)忍，頑強(qiáng)。這或許就是生命的力量，這或許就是活著的呼喚。
活著讀后感 篇9
自從弟弟送我一本書(shū)以后，我一直沒(méi)時(shí)間看它。今天我的讀后感來(lái)自一本叫《活著已值得慶�！返臅�(shū)。想知道它的作者是誰(shuí)嗎？他就是來(lái)自中國(guó)的無(wú)臂鋼琴師———?jiǎng)ァ?/p>
在他10歲時(shí)，就已經(jīng)是院子里的“孩子王”了。能到這樣的“榮譽(yù)”，只有非最調(diào)皮搗蛋的人莫屬。你瞧，在寒假的.最后幾天里，劉偉趁爸爸媽媽不在的時(shí)候，領(lǐng)著一群小發(fā)在院子里玩捉迷藏。Game is over，劉偉爬上了紅磚墻把腳下的一塊磚頭給踩松動(dòng)了。當(dāng)他再一次扒著那塊磚頭往上爬的時(shí)候，想不到它整塊脫落下來(lái)，失去了保持平衡的他整個(gè)人往后仰了過(guò)去。劉偉的雙肩打在了中間有十萬(wàn)伏特的變壓器上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，他的意識(shí)和記憶變模糊了。他太幸運(yùn)了，被十萬(wàn)伏特?fù)糁械娜四苡袔讉�(gè)？真是不幸中的萬(wàn)幸。
失去手臂的他，是怎么走完他這段美麗的人生呢？劉偉每天堅(jiān)持游泳，14歲時(shí)在全國(guó)殘疾人的游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀。后來(lái)因?yàn)樵趥鋺?zhàn)殘疾人奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際患上了紫癜，不得不放棄游泳，改學(xué)鋼琴。劉偉23歲時(shí)在中國(guó)達(dá)人秀上博得了總冠軍。高曉松問(wèn)他怎么用腳彈琴，帶給我印象最深的是劉偉說(shuō)的兩句話“我覺(jué)得在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。沒(méi)有人規(guī)定彈鋼琴一定要用手彈”
劉偉他不抱怨生活，反而更加珍惜它，值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該像劉偉一樣一起走完這段精彩的人生。
活著讀后感 篇10
余華——一個(gè)看上去樸素?zé)o華的作者，卻寫(xiě)出了最最樸實(shí)但震撼人心的故事
富貴悲慘的一生讓人覺(jué)的心酸，一個(gè)樂(lè)觀的人面對(duì)親人的不斷離去，力不從心的他也只能被現(xiàn)實(shí)折服，值得慶幸的是他沒(méi)有因此被打—倒和擊潰，依然屹立在屬于自己的一畝三分地上與靠全部積蓄買(mǎi)來(lái)的老黃牛相依為命著在黃昏的余暉中作者看到的是一位滿臉滄桑卻精神矍鑠的老人。
在他的.一顰一笑中卻蘊(yùn)藏著如此巨大的能量，在人生的道路上給人以鼓舞，從而認(rèn)識(shí)到命運(yùn)的殘酷所帶來(lái)的種種無(wú)奈，但在古代人定勝天概念的慫恿下，讓后人始終跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。正所謂飯飽思淫欲，一向豐衣足食無(wú)憂無(wú)慮的富貴也只能順應(yīng)事物自然發(fā)展的規(guī)律，加上對(duì)祖輩基業(yè)毫無(wú)顧忌的無(wú)休止揮霍，生活于紙醉金迷，燈紅酒綠中的富貴慢慢的走向失魂落魄，家業(yè)日暮途窮！從而逐漸走下繁榮的歷史舞臺(tái)在新時(shí)代的洪流中被沖刷著，永遠(yuǎn)得不到翻身。
這種生活讓他心安理得，無(wú)所顧忌，就像書(shū)中說(shuō)的：人是為自身而活著，不是為本身以外的事物而活！我無(wú)法理解這句話，社會(huì)環(huán)境的因素給我為物質(zhì)金錢(qián)而奮斗的使命�？墒俏颐靼�，或許等我到了不惑之年的時(shí)候才能領(lǐng)略到其中的含義——人生最崇高的哲學(xué)！
通過(guò)對(duì)福貴人生經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
不要再問(wèn)活著是為什么，活著，就是因?yàn)榛钪o(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)，只要活著就好。
活著讀后感 篇11
合上這本書(shū)，悲傷已經(jīng)充斥了我的心靈，讓我在淚水中回憶整本書(shū)的內(nèi)容。
主人公福貴年輕時(shí)頑劣不羈，嗜賭成性，他并不顧家人的勸阻，最終輸?shù)袅巳考耶a(chǎn)，隨之而來(lái)的是父親去世，母親病重。生活的殘酷與窘迫讓他徹底從虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境中驚醒過(guò)來(lái)，卻又被國(guó)民黨抓了當(dāng)壯丁，他有幸在戰(zhàn)場(chǎng)上茍全了性命，得以回家和妻兒團(tuán)聚，然而不堪的境遇卻讓苦難繼續(xù)上演，親人們的相繼離世成為他心中永遠(yuǎn)的傷疤。最終在暮年之時(shí)，只能與一頭老牛相守，在一抹夕陽(yáng)中歌詠人生牧歌。
“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！边@正是對(duì)福貴一生的最佳詮釋，聽(tīng)起來(lái)是多么的凄涼與不堪。世間的溫暖多情，冷漠與困苦讓他留戀忘懷，同時(shí)也告訴我們?cè)撊绾稳コ惺芫薮蟮耐纯�，其中也折射出眼淚的內(nèi)涵和親情的可貴。我的淚水里，有感動(dòng)，有憤恨，有同情，但更多的是觸動(dòng)我心靈的人生真諦�！盎钪�，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的字眼，無(wú)需過(guò)多的解釋，只要好好的活著，便是最幸福的事。
我覺(jué)得福貴是苦難中的幸存者，他心懷勇氣與希望兩盞明燈，指引著他堅(jiān)定不屈地走下去。無(wú)論是有慶輸血時(shí)蒼白的.面孔，還是鳳霞被迫送走時(shí)簌簌的淚水，一切的不幸都已被放下，從而埋藏在心靈的最深處。福貴用行動(dòng)告訴我們：“人生的道路，即便坎坷難行，也要一如既往地堅(jiān)持，最終無(wú)悔而去，才算得上是無(wú)愧生命�！边@就是整本書(shū)最本真的道理。
歲月不可以重來(lái)，生活也不可以再作安排，所以我們能做的，就是好好地活著。因?yàn)槲覀兩鵀槿�，生而為眾生�?/p>
活著讀后感 篇12
還是那個(gè)命題，活著的意義是什么，這本書(shū)的作者的想法是“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。
以前看過(guò)電影版的《活著》，不得不說(shuō)電影已經(jīng)很還原小說(shuō)了，沒(méi)什么刪減的。活著給了我一點(diǎn)靈感，如果從第三人稱來(lái)寫(xiě)這本書(shū)寫(xiě)出來(lái)的只是可憐文中主角悲慘的遭遇，只有從第一人稱才能帶入那種感情，仿佛活靈活現(xiàn)。我也有這種瓶頸的感覺(jué)，當(dāng)然第三人稱也有它的好處。
說(shuō)回重點(diǎn)“活著究竟是為了什么”。人生的確總是會(huì)遇到不測(cè)之風(fēng)云，好端端的一個(gè)人，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。我們都不能保證我們能活多久，不能保證下一秒我們是否還能活著。那活著的意義呢，照《活著》來(lái)說(shuō)，活著本來(lái)就不簡(jiǎn)單，茍存于世界就已經(jīng)了不起了，但這只是最底層生存的需要，到了現(xiàn)代，生存基本都能滿足，滿足了之后就會(huì)想要實(shí)現(xiàn)更高層次的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求，馬斯洛需求層次理論也是這么想的'，大概需求分五層，像金字塔一樣，依次為生理需求、安全需求、愛(ài)與被愛(ài)需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求�；旧现饘訉�(shí)現(xiàn)，但也能跳著來(lái)，沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)底層也能實(shí)現(xiàn)上層，比如畢加索之類的追求藝術(shù)的人。
活著本身就是人生的終極問(wèn)題，人們也爭(zhēng)論不休，每個(gè)人都有它的道理，受個(gè)人因素的影響而變化，具有個(gè)人獨(dú)特性。
看到一種有趣的觀點(diǎn)“人生本來(lái)就沒(méi)有意義，每多活一天便多一點(diǎn)意義”就是活著的意義是自身每天創(chuàng)造的。我覺(jué)得有個(gè)例子也許能支持這種觀點(diǎn)：小時(shí)候不怎么思考活著的意義，因?yàn)樗枷霙](méi)有到那種深度，長(zhǎng)大之后，學(xué)的東西豐富了，就思考這些了。
能活這么久已經(jīng)很幸運(yùn)了。人生短暫，不想浪費(fèi)時(shí)光，不想再頹了。想活得有意義點(diǎn)。多看點(diǎn)書(shū)吧，只是做不到，總是不由自主地玩了起來(lái)。然后就懊悔。
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