《蘋果里的星星》讀后感
更新時(shí)間：2023-12-19 16:30:00 讀后感 我要投稿
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《蘋果里的星星》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《蘋果里的星星》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蘋果里的星星》讀后感1
記得有一次作文課，老師給我們講了一個(gè)叫蘋果里的星星的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說(shuō)了您也不一定相信，那就一起看看這個(gè)故事吧！
有一天，一個(gè)小男孩從幼兒園回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我在蘋果里發(fā)現(xiàn)了星星�！�
爸爸不以為然地說(shuō)：“是嗎？”
兒子說(shuō)：“不信，您看看。”兒子邊說(shuō)邊從房間里走出來(lái)，手里拿著蘋果和小刀，他不是從莖切下去的，而是橫向攔腰切下去的。果然，蘋果里出現(xiàn)了一個(gè)星星，爸爸驚呆了。因?yàn)樗赃^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)蘋果，用的都是“祖?zhèn)鳌钡姆椒�，從�?lái)沒(méi)有橫著切過(guò)，更不知道蘋果里有星星。
記得有一次，我因?yàn)榭柿�，所以從臥室走了出來(lái)，喝水，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的金魚(yú)正在睜著眼睛、貼在魚(yú)缸上。
我問(wèn)爸爸：“魚(yú)為什么睜著眼睛不睡覺(jué)呢？”
爸爸說(shuō)：“它正在睡覺(jué)，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，不向我們閉著眼睛睡覺(jué)�！�
還有一次，我把紙塞進(jìn)杯里，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水里，我拿起杯對(duì)她說(shuō)：“你知不知道，那把紙弄�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，只發(fā)現(xiàn)紙沒(méi)濕，我不明白為什么？于是上網(wǎng)一查，奧，原來(lái)是這樣呀！如果把紙放在杯里，空氣漲起來(lái)，把紙擋住了，所以，紙不會(huì)濕。
通過(guò)這些事，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們信心觀察、仔細(xì)研究，常�？梢园l(fā)現(xiàn)大人發(fā)現(xiàn)不到的.事。所以，今后我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識(shí)！
《蘋果里的星星》讀后感2
《蘋果里的星星》寫了一位幼兒園的小朋友告訴父親，“他發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著一顆小星星”。父親不相信，于是兒子拿出一個(gè)蘋果，拿起小水果刀，橫向攔腰切開(kāi)了蘋果。父親驚呆了。沒(méi)想到另一個(gè)切法，蘋果中居然會(huì)出出一顆漂亮的星星。這個(gè)故事告訴人們應(yīng)換一種角度思考問(wèn)題。
我一邊讀著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去�！昂�，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來(lái)。平時(shí)在削蘋果時(shí)，從來(lái)都不橫著切，當(dāng)然也就沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)可愛(ài)的.小星星了。所以我還要感謝著篇文章，讓我看到了這顆小星星。
欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理：任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西。我想起了自己的一次經(jīng)歷：記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了�？晌覄傄鱿乱活}時(shí)，突然想起老師說(shuō)這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說(shuō)：“加油！超越自己吧！”我認(rèn)真仔細(xì)得算著，不停地思考著。終于，15分鐘后，我做了出來(lái)！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來(lái)的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開(kāi)心！
通過(guò)這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜。下一個(gè)驚喜也正向我奔來(lái)，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開(kāi)它！
《蘋果里的星星》讀后感3
讀過(guò)《蘋果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但細(xì)細(xì)品味過(guò)后，又覺(jué)得其中有許多的大道理。
剛開(kāi)始，我讀到文中的小男孩說(shuō)：“蘋果里藏著一顆小星星。”我覺(jué)得好奇怪！嚇了一大跳，平常吃了無(wú)數(shù)個(gè)蘋果，也沒(méi)看到過(guò)蘋果里面有星星呀！帶著疑問(wèn)，我又繼續(xù)往下讀，“小男孩拿出一個(gè)蘋果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的.發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)勁地切開(kāi)了蘋果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來(lái)，而是橫向攔腰切了下去。”我一邊讀著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去。“嘿，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來(lái)。平時(shí)在削蘋果時(shí)，從來(lái)都不橫著切，當(dāng)然也就沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)可愛(ài)的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛(ài)的小星星。
欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了，可我剛要做下一道題時(shí)，突然想起老師說(shuō)這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說(shuō)：“加油！超越自己吧！”我認(rèn)真仔細(xì)地算著，不停地思考著，終于，15分鐘后，我做了出來(lái)！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來(lái)的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開(kāi)心。
通過(guò)這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個(gè)驚喜也正向我奔來(lái)，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開(kāi)它！
《蘋果里的星星》讀后感4
記得有一次作文課，老師給我們講了一個(gè)叫《蘋果里的星星》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，說(shuō)了您也不一定相信，那就一起看看這個(gè)故事吧！
有一天，一個(gè)小男孩從幼兒園回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我在蘋果里發(fā)現(xiàn)了星星。”爸爸不以為然地說(shuō)：“是嗎？”兒子說(shuō)：“不信，您看看�！眱鹤舆呎f(shuō)邊從房間里走出來(lái)，手里拿著蘋果和小刀，他不是從莖切下去的，而是橫向攔腰切下去的。果然，蘋果里出現(xiàn)了一個(gè)星星，爸爸驚呆了。因?yàn)樗赃^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)蘋果，用的'都是“祖?zhèn)鳌钡姆椒�，從�?lái)沒(méi)有橫著切過(guò)，更不知道蘋果里有星星。
記得有一次，我因?yàn)榭柿耍詮呐P室走了出來(lái)，喝水，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的金魚(yú)正在睜著眼睛、貼在魚(yú)缸上，我問(wèn)爸爸：“魚(yú)為什么睜著眼睛不睡覺(jué)呢？”爸爸說(shuō)：“它正在睡覺(jué)，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，不向我們閉著眼睛睡覺(jué)�！边�有一次，我把紙塞進(jìn)杯里，擦一擦杯，可妹妹卻把杯子倒扣在水里，我拿起杯對(duì)她說(shuō)：“你知不知道，那把紙弄……”話還沒(méi)說(shuō)完，只發(fā)現(xiàn)紙沒(méi)濕，我不明白為什么？于是上網(wǎng)一查，奧，原來(lái)是這樣呀！——如果把紙放在杯里，空氣漲起來(lái)，把紙擋住了，所以，紙不會(huì)濕。
通過(guò)這些事，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們信心觀察、仔細(xì)研究，常�？梢园l(fā)現(xiàn)大人發(fā)現(xiàn)不到的事。所以，今后我們要多觀察、多尋找，才能獲得更多的知識(shí)！
《蘋果里的星星》讀后感5
有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們?cè)庋�，�?huì)讓我們失去一切；可有時(shí)，錯(cuò)誤會(huì)讓我們帶來(lái)意想不到的驚喜。
剛上幼兒園的詹妮對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你知道嗎？蘋果里有一顆星星！”“是嗎？”父親輕描淡寫，他想，這不過(guò)是孩子們的想象罷了，或者老師又講了童話故事。詹妮見(jiàn)父親不信，就拿出小刀和蘋果示范給父親看，父親卻不以為然。她把蘋果橫放，攔腰切下去。父親制止道：“切錯(cuò)了！我們一貫“正確”的切法是從蘋果頂部切到底部！”詹妮沒(méi)有注意父親說(shuō)的話，她把切開(kāi)的蘋果給父親看：“爸爸你看，蘋果里面是不是有一顆星星？”父親頓時(shí)啞口無(wú)言，他從來(lái)不知道蘋果里還藏有一顆星星。因?yàn)�，他從�?lái)沒(méi)有對(duì)蘋果采取另一種切法。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。是呀，在日常生活中，人們十分討厭犯下錯(cuò)誤的`人。他們似乎十分可恨，不可饒恕。而這里，詹妮一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)卻帶來(lái)了巨大的震撼。為什么她能發(fā)現(xiàn)驚喜呢？因?yàn)樗](méi)有用他人的習(xí)慣來(lái)看某個(gè)事物，而是用一種特殊的看法來(lái)認(rèn)識(shí)每個(gè)物體。在她心中，似乎沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有無(wú)限的好奇心與探求心圍繞著她稚嫩的心靈。
我們生活在俗成的習(xí)慣中，我們肯定錯(cuò)過(guò)了許多意外的驚喜。不要等待著“錯(cuò)誤”來(lái)為我們開(kāi)辟新路，主動(dòng)嘗試一下，我們的生命就更加寬廣！我們的人生就會(huì)更加精彩！我們的生活就會(huì)更加有趣！我們的希望就會(huì)更加遼闊！
嘗試一下吧！你永遠(yuǎn)不知道下一秒鐘會(huì)有什么奇跡！
《蘋果里的星星》讀后感6
讀完《蘋果里的星星》一文，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)幼兒園的'孩子都能發(fā)現(xiàn)的秘密，我——一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，吃了那么多蘋果，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢？為什么幼兒園的小孩子能突破習(xí)慣性思維，“錯(cuò)”切蘋果，體現(xiàn)出創(chuàng)造力，而我不能？真是慚愧！我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人，整天忙于應(yīng)付各科學(xué)習(xí)、考試。平時(shí)上學(xué)要面對(duì)一大堆作業(yè)和考卷，周末又要去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，真是煩死人了。
每次看見(jiàn)電視里的人一會(huì)兒發(fā)明這樣?xùn)|西，一會(huì)兒發(fā)明那種玩意，總是羨慕不已。在學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽上，看見(jiàn)同學(xué)們手里的獎(jiǎng)狀，我既為他們感到高興，又有些難過(guò)——自己為什么不能呢？我以前也留意過(guò)那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然。為什么我細(xì)心觀察了事物也沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呢？讀了這篇文章，我才恍然大悟——不墨守成規(guī)，才有可能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。有些事如果從正面想不行，可以從側(cè)面、反面去想，也就是說(shuō)從另一個(gè)角度去想，也許能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。所以，只有不斷發(fā)現(xiàn)與思考，才會(huì)有創(chuàng)造。小作者緊扣創(chuàng)造力，并結(jié)合自身實(shí)際，得出只有不斷發(fā)現(xiàn)和思考，才會(huì)有創(chuàng)造的感受，讓人感覺(jué)真實(shí)、可信。
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