《奇跡男孩》讀后感
更新時(shí)間：2023-12-22 08:58:34 讀后感 我要投稿
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《奇跡男孩》讀后感優(yōu)秀（2篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《奇跡男孩》讀后感，歡迎大家分享。
《奇跡男孩》讀后感1
你是否聽過(guò)一個(gè)詞叫“特雷徹格林斯綜合癥”？聽起來(lái)很長(zhǎng)，而且是個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞。好吧，我們還是從一個(gè)10歲的男孩說(shuō)起吧，他是《奇跡男孩》一書的主人公，名字叫奧吉，他一出生就不像一個(gè)正常的小孩。醫(yī)生說(shuō)，這個(gè)嬰兒患有一種由常染色體隱性的T C O F I基因突變導(dǎo)致的下頜面谷發(fā)育不全，并發(fā)癥為一種半側(cè)面部肢體發(fā)育不良，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是面目畸形。醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月，但是他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，直到他長(zhǎng)到10歲時(shí)，他已經(jīng)經(jīng)歷了27次面部重建手術(shù)，但是他仍然看起來(lái)和別人不一樣。
正是這樣的原因，自從他降臨，全家人都圍著奧吉轉(zhuǎn)，就像銀河系里的星星都圍繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，奧吉就是太陽(yáng)。10歲以前奧吉都是在家學(xué)習(xí)，他的媽媽本來(lái)就差一篇論文就可以拿到碩士學(xué)位當(dāng)上插畫師，為了奧吉，她放棄了夢(mèng)想，陪著奧吉做一次又一次的手術(shù)，無(wú)微不至地照顧奧吉，教會(huì)他五年級(jí)以前的知識(shí)。奧吉的確是個(gè)聰明的孩子，所以到10歲這年，父母決定送他去上學(xué)。他曾經(jīng)一段時(shí)間白天都帶著宇航員頭盔，他曾經(jīng)不敢照鏡子，他曾經(jīng)生活在家人營(yíng)造的庇護(hù)所里，但是他必須去學(xué)會(huì)面對(duì)外面的世界，去接受正常的學(xué)校教育，去和陌生人相處，并建立正常的人際關(guān)系。爸爸媽媽無(wú)比希望奧西能到學(xué)校去，他們也細(xì)心地挑選了合適的學(xué)校，奧吉通過(guò)了學(xué)校的智力測(cè)試，但是他并沒(méi)有打算離開家里去上學(xué)�；蛟S是他覺(jué)得沒(méi)辦法去面對(duì)未知挑戰(zhàn)，爸爸媽媽耐心地鼓勵(lì)他并帶著她去參觀學(xué)校。
聰明幽默的奧奇，內(nèi)心敏感又脆弱，他好不容易決定了去上學(xué)，家里人既高興又擔(dān)憂，奧吉能被老師和同學(xué)們接納嗎？他能適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？再多的不舍也沒(méi)用，必須選擇讓他勇敢的走出去，但是不出意料的`，進(jìn)入學(xué)校的奧吉經(jīng)歷了同學(xué)的嘲笑、排擠，讓他心里特別難受，甚至它剪掉了自己留了十年的小辮子，最后還是打起了退堂鼓。是姐姐的一番激勵(lì)和推動(dòng)，奧吉才答應(yīng)重新去上學(xué)，而且在學(xué)校里，他也不是只有不開心的事。其實(shí)學(xué)校里的好同學(xué)好老師也不少，比如女孩薩默爾，比如英語(yǔ)老師布朗先生，還有后來(lái)發(fā)生越來(lái)越多的有趣的事。
奧吉的外表注定是引人注目的，但是他的內(nèi)心是那么浩瀚，只要有人能拋開異樣的目光走近他，都會(huì)喜歡上他的。他只是在外貌上與別人有些不同，但是他的思想、他的內(nèi)心和任何一個(gè)孩子一模一樣，甚至，他擁有著強(qiáng)大的內(nèi)心力量，那是他的家人無(wú)限的關(guān)愛(ài)的結(jié)果。他的媽媽無(wú)數(shù)次親吻奧吉的臉，他的爸爸疼愛(ài)地稱呼他為“奧吉小狗狗”，他的姐姐維婭無(wú)比“懂事”地把父母的愛(ài)讓給奧吉并且呵護(hù)著他。奧吉家人的愛(ài)是他的盾牌和燈塔，讓他抵御傷害，給他指引方向。在上學(xué)之前或許奧吉感覺(jué)不到，后來(lái)當(dāng)奧吉需要融入外面的世界，當(dāng)奧吉需要面對(duì)同學(xué)們的排斥，當(dāng)奧吉和同學(xué)一起反抗了高一級(jí)同學(xué)的欺凌，當(dāng)奧吉獲得學(xué)校很高榮譽(yù)的“亨利·沃德·畢徹”獎(jiǎng)?wù)碌鹊仁虑榘l(fā)生之后，正是這種堅(jiān)定地、從不改變的愛(ài)與支持力給了奧吉源源不斷的勇氣和力量，讓他幼小的心靈建立起穩(wěn)固的精神支柱支撐，讓他保持著樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和善良。真該感謝奧吉父母的偉大的愛(ài)，是他們?cè)诤⒆有枰α康臅r(shí)候竭盡全力，又在孩子需要成長(zhǎng)的時(shí)候堅(jiān)定放手，所以?shī)W吉才能全面地體會(huì)到生命的精彩，真正成長(zhǎng)為一個(gè)普通而又與眾不同的人，然后去領(lǐng)略一個(gè)溫暖而炫酷的世界。
奧吉最棒的一點(diǎn)就是他學(xué)會(huì)了“放下”。首先，他接受了自己是一個(gè)特別的小孩，并以一顆平常心來(lái)對(duì)待這件事，他慢慢地解開“我是一個(gè)怪物”的思想枷鎖，接納自己的不足之處；其次，他思想的轉(zhuǎn)變以及越來(lái)越自信的表現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)瓦解爸媽對(duì)他的擔(dān)憂與焦慮；第三，他不再介意同學(xué)們的過(guò)度反應(yīng)和排斥，只管做好自己，同學(xué)們也漸漸接納了他并喜歡和他相處。這是一個(gè)多么有力量的小人兒��！
來(lái)聽聽奧吉的班主任布朗先生引用的格言吧：當(dāng)面對(duì)正確與善良的抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。沒(méi)錯(cuò)，奧吉！善待自己，善待別人，愛(ài)的力量才能傳遞，坦然接受命運(yùn)的安排，并憑借自己的力量超越局限，走向人格完整，才能不辜負(fù)生命本身的高貴與獨(dú)特。
生命成長(zhǎng)教育從來(lái)都不是泛泛而談的，只有在每個(gè)人的心田中種下愛(ài)與善良的種子，每一個(gè)生命都能開出獨(dú)特的花朵。那么，就從閱讀《奇跡男孩》開始吧！
《奇跡男孩》讀后感2
《奇跡男孩》是我和孩子共讀的一本書之一。孩子讀了好幾遍仍然意猶未盡。書中的小男孩奧吉只有十歲，只是他十歲第一次上學(xué)。因?yàn)閺纳聛?lái)到十歲這段時(shí)間隔一段時(shí)間動(dòng)一次手術(shù)。十歲上學(xué)這年他可以在三年里不需要再動(dòng)手術(shù)。
奧吉是個(gè)面部殘疾的孩子。殘疾分很多種，大多數(shù)殘疾影響了人類的正常的生理活動(dòng)，面部殘疾沒(méi)有。但是所有的殘疾都在摧毀著當(dāng)事人的心理。跟別人不一樣，是最大的摧殘。所以在社會(huì)上很少看到正常的殘疾人，殘疾人在家里，在特殊學(xué)校里，在車站門口乞討，人們看到他們會(huì)害怕，會(huì)尖叫，會(huì)躲避。很多人在事故中沒(méi)有失去生命，卻在常年的殘疾生活中無(wú)法躲避別人的眼神和閑言碎語(yǔ)而自殺。
最傷人的人是親人和孩子。因?yàn)橥馊撕痛笕硕檬諗浚秒[藏。親人長(zhǎng)期接觸收斂不了，隱藏不住。而孩子，則是藏不住情緒。
還好，他的父母受過(guò)高等教育，從來(lái)沒(méi)有拋棄他的想法，他的家庭有負(fù)擔(dān)手術(shù)的經(jīng)濟(jì)能力。他在家里沒(méi)有接受到社會(huì)的惡意，只有父母和姐姐的關(guān)愛(ài)。而媽媽還一直給予他正常的教育。而同齡人，沒(méi)辦法不玩，戴上宇航員頭盔讓別人看不見(jiàn)自己的臉。
有的人說(shuō)，親情就是一場(chǎng)以分離為目的感情。這話沒(méi)毛病，孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志就是可以獨(dú)立的成長(zhǎng)在世界上。而他的獨(dú)立就是父母放手，和父母分離的開端。而上學(xué)就是邁出家的第一步。
學(xué)校里的情況不用想就知道，班級(jí)里同學(xué)從驚恐到疏遠(yuǎn)，從疏遠(yuǎn)到直接吐露心聲。奧吉不喜歡學(xué)校，學(xué)校里沒(méi)有溫暖。但是優(yōu)良的家教讓奧吉仍然勇敢的每天去上學(xué)。因?yàn)樗L(zhǎng)大，要獨(dú)立。
奧吉在家里得到了很好的教育，大家都害怕的科學(xué)課也游刃有余。有一天他給了杰克測(cè)驗(yàn)答案，得到第一個(gè)好朋友。
杰克，家庭不富裕的孩子為了獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到這個(gè)學(xué)校，怕被同學(xué)們孤立，在萬(wàn)圣節(jié)講了跟別的同學(xué)一樣惡毒的話。在一個(gè)到處都是惡意的地方有一個(gè)人愿意靠近你，跟你一起玩，就算是刺猬也會(huì)收起刺吧，杰克說(shuō)出了自己要是長(zhǎng)成這樣就自殺的話。這句話從杰克嘴里說(shuō)出來(lái)，就像拿鋒利的劍刺向毫無(wú)戒備的刺猬柔軟的肚子。被欺騙比被攻擊更傷人，奧吉悲痛至極。
這是殘疾人來(lái)到社會(huì)的必修課，要扛得住異樣的眼光，要經(jīng)得住詆毀，要經(jīng)得起虛假的友好。成人都很難經(jīng)受的事情，這個(gè)十歲的孩子必須全部都受著。
22號(hào)元素鈦，名字來(lái)自希臘神話中的泰坦神。傳說(shuō)他不會(huì)失敗，因?yàn)榇蟮厥撬哪赣H，每次的摔倒都會(huì)讓他重新充滿力量。奧吉是幸運(yùn)的，他不只是有個(gè)母親，他的背后是他的家庭，在他的家庭中，他是太陽(yáng)，家庭成員是圍繞著他的行星。第二天他又來(lái)到學(xué)校，雖然不再跟杰克說(shuō)話，但是還有別人，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的性格，他的聰慧大家都看得到。在summer的幫助下，他恢復(fù)了自信，恢復(fù)了和杰克的友誼。
第一次和媽媽分開他回頭望了媽媽，讓媽媽心神不定。進(jìn)入學(xué)校后第一全校旅行時(shí)他沒(méi)功夫回頭了，他成功的`融入到集體了。
再遇到詆毀，傷害，無(wú)論是語(yǔ)言上，還是行為上，他再也不懼怕暴力了。勇敢的對(duì)比自己大的多的壞孩子說(shuō)No!
孩子在他的讀后感上說(shuō)：“最后奧吉得到了最高獎(jiǎng)?wù)��！痹谒睦�，得到�?jiǎng)?wù)率侵粮邿o(wú)上的認(rèn)可。這種認(rèn)可不只是在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上，還在內(nèi)心的成長(zhǎng)上�？梢宰叱黾�，走出頭盔，能經(jīng)受住傷害，更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。這是至高無(wú)上的榮譽(yù)也表達(dá)不出的。
這個(gè)世界里，有好多好多人或多或少的殘疾，他們的理想只有一個(gè)：別人看不到我。只是在這個(gè)社會(huì)上活著已經(jīng)用盡了全力。而奧吉這個(gè)十歲的孩子卻突破了這道防線，也許這就是奇跡吧。
但是這個(gè)奇跡不是奧吉一個(gè)人就可以早就的，他家里特殊的太陽(yáng)系，學(xué)校里包容的校長(zhǎng)。如果，他的家庭像杰克那樣，沒(méi)錢做手術(shù)，沒(méi)能力在家里受教育；如果，他像姐姐那樣在家里不受重視，家里圍著另一個(gè)孩子轉(zhuǎn)；如果，他的家庭氛圍不是愛(ài)和力量。又會(huì)怎樣？奇跡的背后又有多少普通！我們能做什么？對(duì)這個(gè)世界好一點(diǎn)，對(duì)身邊的每一個(gè)人更好一點(diǎn)，這個(gè)世界的每一個(gè)人都不簡(jiǎn)單。
如果有一世，自己身處殘疾境地，希望能不被世界拋棄。
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