畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿
更新時間：2022-01-21 15:08:53 發(fā)言稿 我要投稿
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿15篇
在當下社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
今天晚上，我在這里發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。在和同學們一起學習的時間里，我發(fā)現(xiàn)同學們有些心里話沒有勇氣跟家長講，經(jīng)過我的一些調(diào)查，今天我就在這里替同學們和各位家長說出自己的心聲，希望各位叔叔阿姨給我一點時間，我把大家的心聲準確地詮釋出來。
各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了老師和你們，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
1.要適當?shù)亟o孩子自由的空間，不要老想知道孩子的秘密，難道叔叔阿姨您們小時候沒有秘密嗎？“陽光姐姐”伍美珍還寫了一本書，書名是《沒有秘密長不大》。
2.在周末，節(jié)假日時，可以讓孩子和自己的好朋友出去玩，如果你們擔心孩子的安全或有什么不良影響的話，可以給孩子提出你們合理的`要求和好的建議，讓大家達成共識。這樣孩子們既玩得高興又有收獲，大家不是很愉快嗎？不要把孩子困在籠子里，不讓孩子飛翔，如果現(xiàn)在不給孩子見下世面，到時候在社會上孩子就會吃虧，所以要讓孩子學會飛翔。
3.孩子已經(jīng)逐漸長大了，雖然說現(xiàn)在是畢業(yè)班，孩子的學習負擔比較重，但是我們還是希望家長給孩子更多的鍛煉機會，讓孩子逐漸克服依賴的心理，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子能夠做的事情盡量讓我們做。只有讓孩子養(yǎng)成一顆獨立自主的心，才能經(jīng)得起生活風風雨雨的考驗。
4.許多父母雖與孩子朝夕相處，卻對孩子并不了解，不了解孩子的想法，就很難應(yīng)對孩子的不聽話行為，很難糾正孩子不聽話的行為。要想糾正孩子不聽話的行為，首先得親近孩子，傾聽孩子的心聲，多與孩子溝通、交流，孩子才會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，這樣更利于孩子的健康成長。
好了，這是我們同學心里最真摯的呼聲，希望各位叔叔、阿姨能理解！謝謝你們那么耐心的傾聽我的發(fā)言，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是六（五）班的陳xx，今天我很榮幸作為六年級學生代表上臺發(fā)言。我此時此刻的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。
春去春又來，花落花又開，我們不知不覺已在xx的懷抱下成長了。經(jīng)過了六年的'學習，我們都已從懵懂無知成長為風華少年。xx小學那悠久深厚的文化底蘊、博學和藹的老師們、美麗舒適的校園環(huán)境給予我們自由成長的沃土。
我們忘不了那挺拔青翠的xx，忘不了明凈的教室里老師們一次次耐心地講解，一次次諄諄教誨；忘不了寬敞的運動場上，同學們一個個生龍活虎，興致勃勃地參加各種體育活動，收獲快樂，鍛煉身體；忘不了青青舞臺上，同學們各施其藝、展現(xiàn)自我風采；更忘不了社會實踐活動中，在老師的帶領(lǐng)下，深入社區(qū)，貼近自然，令我們收獲愛心，感受生活。六年來，在老師的悉心培育下，我們成長為一名獨立勇?lián)熑蔚男乱淮倌辍?/p>
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已走過六年。這是我們在母校的最后一個學期。就讓我們以最飽滿的熱情與最認真的態(tài)度來迎接新學期。昨天，我們在老師的教誨下取得了驕人的成績；今天，讓我們好好珍惜在母校的寶貴時光，腳踏實地，認真學習，留下最美好的笑容；明天，我們將放飛那遠大的志向，展翅高飛。
對松小那絲絲縷縷的感動，留存于心底，說不盡道不完。我們立志成為祖國未來的棟梁，明天的藍圖將由我們揮灑激情，明天的松小將為我們而自豪！
謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿3
大家好！
我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。我非常激動和自豪。謝謝大家的信任和認可。
兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長的留言，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味。我們在這里長大，成長需要知識；我們在這里相遇，成長不是因為你一個人；我們在這里倒下，因為它會讓我們重新站起來。兩年后，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個結(jié)束，一個轉(zhuǎn)折點，一個新的開始。這所小學的生活即將結(jié)束，我想每個人都希望有一個好的開始。我想和你分享一下我自己的學習經(jīng)驗。
經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話。想好好學習，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒有好的身體，健康衍生的財富將是浮云。如果沒有良好的學習態(tài)度，那么成倍增長的學習效率和良好的`學習習慣就不會存在，更談不上好的學習方法。畢竟連想學的心態(tài)都沒有了，總結(jié)出來的成千上萬的實用學習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學習心態(tài)很好，學習效率高。如果他一看就錯，結(jié)果可想而知。那么如何才能獲得良好的心態(tài)呢？接下來，我來告訴你如何得到這本真經(jīng)�？梢詤⒖忌暾垺�
溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風景。
發(fā)泄憤怒的方法：這很簡單。心情不好的話，可以通過寫字、大喊大叫、打沙袋來發(fā)泄。
心理建議：當你快要放棄的時候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。
信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無奇，但只要你擅長今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈�，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為初中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來了。
20xx年，收拾行囊，追逐夢想。同學們，我們要努力學習，用有限的時間發(fā)揮無限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績步入初中。
我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師和同學。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿4
尊敬的叔叔、阿姨們：
晚上好！
作為孩子的我們漸漸長大了，我們知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。俗話說，孩子是父母的心頭肉，我們的健康成長，離不開在座的各位爸爸、媽媽們的細心呵護。當我們生病的時候，你們守護在我們的床頭；當我們進步的.時候，你們比誰都高興；當我們做錯事的時候，你們比誰都難受……正是由于你們無微不至的關(guān)愛，我和同學們才能生活得如此幸福和快樂。在此，我要借這個機會代表六（6）班全體同學對敬愛的叔叔、阿姨們敬上最崇高的敬意！并深情地向你們道路一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”
叔叔、阿姨們，離小學畢業(yè)還有一個多月，我們的學習成了老師和你們最關(guān)心的話題。我們雖然有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、活潑、有個性等。我們還有負責的老師，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合，有關(guān)心我們的學校。因此，我們在老師的帶領(lǐng)下，遵守紀律、努力學習， “百尺竿頭，更進一步”。我們相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師的辛勤培育下，在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合下，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！樹苗的成長需要陽光的照射，鳥兒的成長需要風雨的歷練，我們的成長也需要足夠的空間和自由。請相信我們，我們會成長成你們希望的模樣，不會讓你們失望的。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶請您放心！最后，我們感謝學校領(lǐng)導，感謝我們的班主任和所有關(guān)心我們的老師們，更感謝在座的爸爸、媽媽，感謝你們無微不至的關(guān)愛。在此，讓我代表我們班的全體同學向在座的爸爸、媽媽和老師再說一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”（敬禮）
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿5
各位老師、各位同學：
青春的潮水向我們輕輕地涌來，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我們迎來了人生中一個特殊的轉(zhuǎn)折點：十八歲，我們成人了！
十八歲是一個不退變的時期，就像一棵幼苗長成了大樹。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開 豐的雙翅！這個過程中，我們有淚水，也有歡笑。同時作為一名學生，十八歲遠意味著我們將面臨人生第一次重大的轉(zhuǎn)折與機遇——高考！高考是通向大學的臺階，走過它，才能到達圣地，高考是擋在大學門前的大山，翻越它，你才能實現(xiàn)目標，高考是進入大學的通行證，得到它，你才能進入神圣的殿堂。大學是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的`動力，是我們孜孜不倦，不斷進取的源泉，每個人心中都有一個圣地，你向往的是哪一處？如果目標是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！ 學會珍惜你現(xiàn)在擁有的，放棄讓自己疲憊不堪的，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對待高考，用十八歲人的頑強干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h！
面對高考，我們遠是什么？人生能有幾個十八歲？有幾個青春讓我們浪費？我們的大學夢 得著我們?nèi)テ床^斗，在這個大好年華！
學生代表：蔡**（高三18班）
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿6
各位尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛的同學們，大家好：
今天，我懷著非常激動的心情，站在這里，代表全體初三學生表達我們的感謝。首先感謝我們的老師。三年的初中學習生活，是短暫的，是愉快的，更是難忘的。三年前，一群小學生，帶著夢想來到這里，是您，使夢想插上翅膀，越飛越高；三年前，一群小朋友，載著滿臉的稚嫩來到這里，是您，您教會我們?nèi)绾巫鋈�，使我們茁壯成長。紅領(lǐng)巾變成了閃爍光輝的團徽，原本的孩童已經(jīng)成了英姿勃發(fā)的少年。三年來，您用心教育著我們，用愛呵護我們。我們感謝您��！
六月，有驕陽熾熱，有雨橫風狂，還有一些屬于畢業(yè)的明媚憂傷。時間又把我們再一次帶到了分岔路口，直面人生的選擇。這一路，我們同行了三年。還記得運動場上一滴滴如雨而下的汗水，是我們結(jié)緣的見證，銘刻著意志的堅強；還記得籃球賽上一聲聲縱情恣肆的呼喊，是我們團結(jié)的象征，激揚著年輕的張狂。
我們不愿意看到那些緊緊相握的雙手輕輕松開，笑逐顏開的面龐漸漸模糊，耳熟能詳?shù)穆曇袈源藭r此刻我們怎么舍得揮手再見啊。不過，我想我們不會相距太遠，頭頂有一方可以共同仰望的藍天，我們中的許許多多還將會一起走在這熟悉的林蔭上，走進百年廣雅。
三年前，剛剛跨出小學校園還依稀帶著童稚和天真的'我們，懷抱著夢想和希望，邁入了首陽初中神圣的殿堂。在這里，我們原本雜亂的思緒經(jīng)過梳理逐漸形成思想，原本零碎的知識因為整合進而凝成智慧。是誰，在三尺講桌前引領(lǐng)著我們在求索的道路上前行；是誰，把點點生命融入了身后凝重的黑板，以慈愛的目光回饋每一雙渴求的眼神；是您，犧牲自己的休息時間為我們解答難題，深夜里不倦的精心設(shè)計著教案；是您，在彷徨時指明前進的方向，在失意時送來溫情的話語。老師，在我們的成長史上深深印刻著您的教誨，您的關(guān)懷，您的指引。
母校，您給予了我們一片生機盎然的沃土，讓稚嫩的幼苗成長；母校，您給予了我們一片湛藍廣闊的天空，讓勇敢的雛鷹飛翔。此刻，請允許我代表初三年級所有同學，向老師，向母校衷心的道一聲“謝謝”。
我很喜歡這樣一句話:“一旦有了愛與記憶，沒有一個人可以取代另一個人，沒有一段時光可以取代另一段時光�！币驗槲覀児捕攘诉@充滿甜與苦融會笑與淚的三年，所以我們會牢牢抓緊這些陽光下的美好，將它收入心中永久珍藏。因為我們深眷著廣雅實驗，所以我們會用青春捍衛(wèi)著一方圣潔的熱土，讓她因我們而擁抱無限華光。
最后，祝母校首陽初中前程似錦。
祝老師們安康順意。
祝同學們鵬程萬里。
謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！
我是901班的曹圓圓，今天將由我代表九年級的112名同學在這里說說我們的心聲。
打開塵封的記憶，撣撣落在上面的灰塵，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡，深深的揮之不去。
到了初三，我才感覺到自己身上所寄予的期望：父母的、老師的還有自己的。相對于初一、初二的懶散，我的.初三生活苦不堪言，我甚至不止一次地有放棄的想法，而就在這時，老師出現(xiàn)在了我的身邊，他對我不厭其煩的諄諄教誨、慈愛關(guān)切的真摯眼神和細雨式的親切談話，無不成為了我前進的動力。所以，為了將成績趕上，漆黑的夜晚、喧鬧的食堂都成了我的學習時間，有時是一個公式，有時是一個單詞。我拼命地濃縮自己的休息時間，一味地做大量的練習，終于"功夫不負有心人"，我的成績一躍成為年級前列，特別是我的英語，不斷打破自己原有的記錄。這些成績的取得都讓我對即將到來的中考充滿了信心！此刻，我想大聲說："謝謝您，老師！謝謝您兩年來給我的支持和鼓勵！"
但我要感謝的又何止是辛勤耕耘的老師呢？兩年前，父母把我送到了新世紀，就是看中她嚴謹?shù)闹螌W和科學的管理。而我就讀初三的這一年，學校的教育教學又上了一個新臺階，對學生的管理也更加的規(guī)范：校園里沒有了隨處可見的垃圾，有的是同學們清掃衛(wèi)生的認真身影；教室里沒有了追逐打鬧的喊叫，有的是一個個埋頭苦讀的學子；寢室里沒有了喋喋不休的臥談會，有的是一張張熟睡的笑臉……
這所有的一切都為我們營造出了一個充滿書香氣息的校園。在這樣的環(huán)境中學習、生活將成為我一生中美好的回憶。
所以，我還要感謝父母，是他們?yōu)槲疫x擇了新世紀；我更要感謝新世紀，是她給了我一片展翅翱翔的天空！
今天，面對著父母和老師的期望，請允許我代表九年級的全體同學莊嚴地許下諾言：請家長和老師放心，面對中考，我們不會退縮；面對未來，我們充滿信心！
學生代表：
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的學長學姐們：
大家好！我是來自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬分的榮幸。在這個莊嚴神圣的時刻，首先，請允許我作為高二學生代表對即將奔赴考場的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！
時光飛逝，歲月荏苒。高三的學長們在三年前通過自己的努力拼搏成功取得了進入望中的入場券，你們選擇了望江中學，望江中學也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進的腳步，你們在望中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時間。教室、操場，每一處都是學習的地點。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實的時光。
再過兩天，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！此刻，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動不已。不管怎樣，此刻我只想說：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無垠滿載榮譽的彼岸就不會拒絕你的到來；只要你不畏懼危險無比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無限風光就不會畏懼你的到來。我們堅信你們一定會取得成功，老師期待著你們成功的捷報，望中期待著你們勝利的消息。
此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的`，是激動的。即有對高三充實學習生活的期待，也有對風雨欲來的挑戰(zhàn)的擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅定信念，坦然走下去。
作為高二年級的學生，我們一定向高三年級同學看齊，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學長、學姐們，我們會像你們一樣，不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀律上我們一定向你們學習，帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。
作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認為時間還早，高考還遠�，F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。
親愛的學長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點點滴滴，譜成一首動人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開校園；但是，請不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。
暫別吧！學哥、學姐們！我們堅信：舟行學海，有遠志領(lǐng)航，筆耕書上，除勤奮無他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學哥、學姐們高考成功，金榜題名！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
上午好！我是來自高二（17）班的付光行健。在這個莊嚴神圣的時刻，請允許我作為高二學生代表對領(lǐng)導、老師的感激和敬意，代表望中20xx多名學弟學妹們來為高三的學長們壯行，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業(yè)，即將踏上新的征程！
看到“畢業(yè)典禮”這四個大字，我的心情和大家一樣復雜。三年時間一晃而過，最值得回味的，正是那些最辛苦、最忙碌而最充實的'時光。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。三年時間，一千多個日日夜夜，校園的每個角落都曾留下了你們的身影，你們用18歲的宣言向望中人表明了決心，那份成熟與自信，寫在臉上，更寫進了望中的希望。
再過一天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場。經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一搏，要在人生的挑戰(zhàn)中抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑停∥覀儓孕拍銈円欢〞〉贸晒�。老師期待著你們成功的捷報，望中期待著你們勝利的消息�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，你們一定會讓望中因你們而感到驕傲和自豪。
此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，是激動的。既有對高三學習生活的期待，也有對風雨欲來的挑戰(zhàn)而擔憂。但是，我們不怕，因為有你們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�；我們無畏，因為有你們?yōu)槲覀冎敢顺晒Φ姆较颉Ｎ覀儾粫鎸ν硐蓟孟�，而是迎著晨曦實干。我們必將堅定信念，一往無前。
尊敬的學長們，抱緊我們的信念——愛拼才會贏，將屬于你們的20xx拿下！望中的未來應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，就讓我們一起為自己的未來努力奮斗，為望中20xx年的輝煌再添濃墨重彩的一筆而努力拼搏。
敬愛的學長們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀念完成，而是宣告進步。希望母�！皫熒鸀楸尽⒑椭C教育、主動發(fā)展、富有特長”的辦學理念和孝愛文化的校園精神永遠激勵著我們不斷取得新的進步！在未來的日子里，當你們?nèi)〉抿溔顺煽儠r，請不要忘記，我們的母校在向你們祝賀！我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們�；啬感？纯�！
學長們，祝你們成功！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿10
各位老師、各位同學：
你們好。我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認為高考只是將來時，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個舞臺，一個展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不茍，而好學者當然會成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個人的面子？考個好的大學？找份好的工作？如今，我認為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認為書本知識在將來的工作、生活中一點兒也沒有用，那你是錯了，在潛移默化中，知識影響著我們，改變著我們，是知識讓我們變得更加百信。據(jù)報載：一個二十多歲的女青年，僅僅讀到小學一年級，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識的痛苦，于是她毅然申請進入小學二年級，重溫校園的生活。
作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當擔負起社會責任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的.笑容呢！你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會脫口而出：你考個好大學！是的，我們不能說，考上了大學，你便是絕對成功了，畢競?cè)松�有很多考驗，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財富，那證明你行，因此你將會豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。
我們還得對自己負責，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功��！也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會，無可否認，
適當?shù)男蓍e娛樂有助于你的學習，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時間讓我們揮霍，還有多少個今天讓我們學著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些 太多學習時間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。
最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。
謝謝。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
金秋九月，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們又在這美麗的校園里重逢了，在這新的學期里，我升入了六年級，成為了一名小學畢業(yè)班的學生了，真令人激動啊!
開學伊始了，老師勉勵我們要在新的學期里發(fā)奮學習，刻苦努力，爭取進步，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們都決定在新的學期里勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。
在學習上要做到樂學、勤學、善學，快樂的學習，學好每門�？疲鲃芋w會學習中的樂趣，只有樂于學，才能勤學，此外還要善于學，合理安排時間，總結(jié)出適合自己的學習方法，讓學習變得輕松有效。在工作方面，作為一名班干部，我要認真履行自己的職責，協(xié)助老師，做老師的好幫手。
在其他方面，比如思想品德，勞動能力，身體素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)等，都要均衡發(fā)展，不可偏頗，因為這些都是將來成才的基礎(chǔ)。
同學們，我想你們每個人在新的'學期都有自己的新的目標、新的額期盼吧!那就讓我們向著自己的目標攜手共進吧!
謝謝大家!
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿12
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學的匯報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在著一些小問題。在這里我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、盡管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經(jīng)進入了積極的學習狀態(tài)�？晌疫�是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的'表現(xiàn)，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，盡快轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對于快上初中的我們來說。班里有幾個同學都會拿家里的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節(jié)課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調(diào)，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶游戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數(shù)同學因為貪玩，晚上作業(yè)應(yīng)付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著照抄同學的。
3、挑食�，F(xiàn)在學校的早餐、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng)，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇�，F(xiàn)在班里同學很喜歡讀課外書，書的內(nèi)容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對于我們來說有害無益的。有的同學帶來班里看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩里偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視著迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而著迷。大多數(shù)同學對電腦、電視比較著迷，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向?qū)W。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會后，得到家長們的大力支持與配合，盡快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，為進入初中打下堅實的基礎(chǔ)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝名位！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿13
各位老師、各位同學：
我是初三(XX)班的XXXX，我很榮幸能夠作為學生代表坐在這里和大家談?wù)勎业南敕ā?/p>
初中艱辛旅途我已走過了三分之二�；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭��！依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力透支尚不愿認輸?shù)木髲�，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根
繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動。
從回憶走回現(xiàn)實，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！同時，我們還應(yīng)記住一點，削弱對手實力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己。
不管是剛成為XXX中學一員的新生，還是步入了關(guān)鍵的中考準備期的初二同學，或是和我一樣向著來年六月迅跑的初三同學，我愿與大家攜手共進，在這一個新的學習階段里，更加努力，拼搏，為學校的明天再添輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！首先請允許我代表02級全體同學向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對初一新同學的到來表示最熱烈的歡迎！不知不覺，歲月的小河又開始告別炎熱
的季節(jié)，秋姑娘裝著金黃色的禮服像我們展示他那婀娜多姿的身段。有人贊美秋天：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，也曾有過“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的憂傷，而我則認為我們于里初中擁有桔黃榴紅的秋天，擁有碩果累累的秋天……回首往昔，于里初中一路風塵、一路凱歌。放眼今朝，于里初中樓房林立、屋舍儼然；宣傳欄、文化牌、標語口號激勵人心、催人上進；植物園、校內(nèi)外景點三季有花，四季常青，假山池沼，亭臺幽徑，繁花綠葉，相映成趣，營造了濃郁的育人氛圍。我們倘佯其中，耳濡目染，受到了潛移默化的教育，促進了學生全面健康的發(fā)展，推動了素質(zhì)教育的全面實施。優(yōu)美的校園環(huán)境，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。同學們，我想你們早已讀懂了在田地里辛勞的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國……同學們，抬起你的頭，不要為昨天的失敗而悲傷，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對明天。從今天起，爭做“校榮我榮，校衰我恥”的高標準的于里初中人，讓我們腳踏實地創(chuàng)造一個比作昨天更美更亮的于里初中！同學們,使雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風浪!今天你為于里初中驕傲,明天于里初中一定因你而自豪!最后,祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學習更進步！
“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進十中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關(guān)；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。
其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的.北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所大學都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現(xiàn)自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！
老師們，同學們，走進了阜陽十中，我們腳步鏗鏘，信心百倍。
走進了阜陽十中，我們志在四方，實現(xiàn)自己的夢想。
走進了阜陽十中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。
老師們，同學們，我們好夢必圓；愿阜陽十中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！
同學們，讓我們共同努力吧！
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
帶著渴望、帶著期盼、懷著激情、懷著夢想，又一個嶄新的學期開始了，首先，請允許我代表高二年級、高三年級的全體學生以及學生會全體成員對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎！
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！痹谶@個秋高氣爽、陽光燦爛的季節(jié)，我們收獲了辛勤勞動換來的累累碩果——曲靖一中多年蟬聯(lián)全省高考升學率第一，今年8月高揚奪得全省高考文科狀元，代爽、何婷分獲全省單科英語、數(shù)學狀元，17位師兄師姐考入清華、北大，311名同學高考成績在600分以上，使我校位列全省單校第一，曲靖一中用引以為
傲的成績和“崇尚一流、求真務(wù)實、追求卓越”的文化姿態(tài)，迎候著新的莘莘學子。
曲靖一中是一塊沃土，在這塊沃土上，我們看到的是一雙雙渴求知識的眼睛，球場上颯爽的英姿，教室里忙碌的身影；聽到的是一片瑯瑯的讀書聲，辯論會上慷慨激昂的發(fā)言；感覺到的是比賽中班級的凝聚力和同學們睿智的思維。
兩年前，當我懷揣著理想踏入一中大門時，我就暗暗警示自己這是一個高手如云的地方，你必須全力以赴。兩年來我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，學習他人的長處。許多身邊的同學、朋友讓我感受到什么是腳踏實地，什么是勤勤懇懇。我發(fā)自內(nèi)心的想給高一的學弟學妹們提個醒，走進一中，就必須做一名堂堂正正的學生，發(fā)揚一中人“自強不息，厚德載物”的精神；就必須力求積極主動自覺地學習，與同學和諧相處，取長補短，共同進步；就必須做年輕人的標兵，遵紀守法，明禮誠信。
維爾哈倫說：“生活是用斗爭、探索、操勞的火燃燒自己�！兵P凰集香木自焚，復而從死灰中新生。知識便是香木，智慧便是火引，舍此則莫求新生。學弟學妹們，我們要做的只有三件事：學習、生活和做人，高一的同學們，融入熱血沸騰
的曲靖一中吧，用行動來證明我們是彩云之南在烈火中新生的鳳凰！
親愛的同學們，請記住今天！記住這個美好的時刻，因為我們是帶著沉甸甸的希望播種的，我們一定會有沉甸甸的收獲！讓我們謹記：今天我以一中為榮，明天一中以我為榮！
最后，祝老師們在新學期身體健康，工作順利；祝同學們學業(yè)有成，更上層樓！
謝謝！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿14
各位老師、各位同學：
大家下午好！
很高興能夠作為畢業(yè)班學生代表在這里發(fā)言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里的美好回憶�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。
有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學習并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的.老師”，學習不再是負擔，而是精神上的享受。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒，在這最后4個月的日子里，我們要掌握學習方法，做聰明的學習者，語文要加強閱讀，加強習作，數(shù)學要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學習貴在方法，才能事半功倍�，F(xiàn)在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學校吧！
我們的老師和學校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名浦陽鎮(zhèn)小的學生。在此，我還想代表畢業(yè)班的所有同學，向辛勤培育我們的各科老師們說：我們愿意做小同學們的榜樣。用端正的學習態(tài)度和加倍的努力來完成我們的學業(yè)，為母校交上一份滿意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！根據(jù)學校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學調(diào)研情況向大家匯報。
我們知道，課堂是學科教學的主陣地，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領(lǐng)導要求，教研室開展了高三課堂教學調(diào)研活動�；顒幼�10月25日開始至28日結(jié)束，為期一周，由教研組長聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動時間上課、聽課和評課，及時總結(jié)了學科教學中一些好的做法，并指出課堂教學中存在的問題進，形成文字材料上交教研室。由于本次活動時間緊，任務(wù)重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報的活動總結(jié)基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會后探討。
本次調(diào)研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學文理各1節(jié)。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。從各組匯報的材料可以看出，老師們重視課堂教學，注重優(yōu)化教學過程。為了提高課堂教學的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
一 課堂教學突出的亮點
1．復習目標明確
課堂教學中，老師們圍繞考點，借助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內(nèi)涵，對易錯易混點進行點撥和引導。
如：生物組 復習目標明確，做到“知其所以然”
這節(jié)課一開始，吳老師就點明了高考的知識點要求以及層次要求。通過實驗引導學生認識到細胞為什么發(fā)生細胞分裂，進而引出有絲分裂的過程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師復習時首先把本節(jié)課考綱兩個考點：市場經(jīng)濟基本原理、社會主義市場經(jīng)濟展示給學生，并從識記、理解、運用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點掌握。
2.重視重難點突破
對于重點知識的復習，老師們通過聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分布規(guī)律時，考慮到這部分知識是本節(jié)課的重點，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學老師在這塊教學，對教材和學生把握準確，深入淺出，重在歸納總結(jié)，可以說至此，本節(jié)課的重難點問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
3.注重講與練有機結(jié)合
老師能選擇符合高考要求、與復習內(nèi)容相關(guān)的典型例題，在課堂上與學生共同分析，鞏固基礎(chǔ)知識，探尋答題規(guī)律，指導學生形成良好的思維品質(zhì)和答題規(guī)范。
如 化學組 備教材 備學情 精選試題
作為高三復習課的教學，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時點撥，講解有度，讓精講落到了實處。在元素周期律綜合運用、提升能力這個教學環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學強化訓練
課堂互動頻繁，講解細致，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。
4.借助多媒體輔助教學手段
英語組：多媒體的恰當運用
通過恰當?shù)剡\用多媒體來突出重點、突破難點。多媒體具有形象生動、動靜結(jié)合、音視兼?zhèn)涞泉毺毓δ�，能大大吸引學生眼球。更為重要的是，它突破了時空限制，給學生展示了真實的情境 ；再者，多媒體為學生提供了清晰、明確的句式結(jié)構(gòu)，使學生能把握住表達的基本框架，相應(yīng)減輕了學生的學習難度。
教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。從調(diào)研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。
二 存在的主要問題
1.重視知識傳授 忽視學法指導
從反饋的情況來看，盡管大多數(shù)教師重視基礎(chǔ)落實，講練結(jié)合，但是許多老師擔心時間不夠用，復習進度趕不上，在老師課堂教學中，注重考點知識的傳授，忽視學法的指導�？床坏綄W生的自主學習合作學習和探究學習。國家考試中心的一位專家曾說：高考從另一個角度上說，是在考教師，例如，現(xiàn)在不少高考試卷上有探究類的題目，如果平時的課堂上，教師不進行探究類問題的教學，學生在此方面能力如何在高考中獲得？
課堂上只有一個聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學生思考和回到問題時” 惜時如金”。課堂上與學生的有效溝通偏少，給學生獨立思考時間不夠。結(jié)果教師感覺很累，學生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學生的主動性未能激發(fā)出來。
如：生物組 給學生留下思考的時間不夠充足
高三復習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎(chǔ)不太牢固，如果一味采取簡單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎(chǔ)考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復習課的練習題講解中要留下充分思考的時間。
數(shù)學組：
讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。
復習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利于學生各方面能力的提升。引導學生回答問題能更加積極一點。
2.關(guān)于重難點教學的有效性問題
復習課教學必須牢牢把握住教學重難點，以提高課堂教學的實效性。在教學中我們經(jīng)�？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ�，主次不分，均衡用力。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過；有的考點屬于理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進行處理；有的考點復習則以新授課的.形式進行教學，占用了大量的時間。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說明，二是對重難點的教學缺乏有效的策略。
如：英語組 這堂課是復習課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學生學起來有吃力感。通過集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個知識點，1-2個為重點，1個難點。雖然內(nèi)容縮減，但是重點突出，難點突破，學生更易于接受。
政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細。由于之前學生已經(jīng)學過新知，加上復習內(nèi)容多，時間緊，因而一輪復習應(yīng)該直擊學生學習的薄弱點和模糊點。課堂上要把握好三個“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點適當加深和拓展教學的深度、廣度，要堅持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學內(nèi)容的大容量，更重要是指學生思維含量的大容量。
3.考綱考題研究不夠 考點知識落實不到位
部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學目的、任務(wù)不明確，不具體。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實基礎(chǔ)的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學設(shè)計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學最基本的要素是注重傳授歷史知識的時空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時間，這一點必須要交代明確，本課教學忽視了這個最基本的要素。另一個不足是教學日內(nèi)瓦會議解決了印度支那問題時，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時，沒有說清歷史概念的時間和空間，學生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學中，教學的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個非常突出的、制約著教學質(zhì)量提高的大問題。
三、具體建議
1．發(fā)揮團隊作用 加強集體備課
集體備課需要再務(wù)實。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個備課組老師要加強集體備課，共同研究問題，研究學生，尤其是研究教法，研究如何突破重點、難點；加強對高考全國卷的研究，收集各學科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。
2. 依綱據(jù)本夯實基礎(chǔ) 利用真題提高能力
課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權(quán)威的復習資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來。在一輪復習課堂教學中，自始至終都應(yīng)以教材為本。對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點)要帶領(lǐng)學生進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡(luò)，并能準確、科學、全面地理解、使用。教師上課時，千萬不能用復習資料代替了教材。
考綱是高三學科復習的航標。教師課堂教學中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小復習范圍，尤其是變動的內(nèi)容。
高考試題是經(jīng)過命題專家反復論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學的范例。運用這些真題進行課堂教學，既有利于學生把學到的知識構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學生靈活運用已學知識的基本技能和，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
3．樹立目標意識 提高課堂教學效益
無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學最終的目標是要落實到學生身上，幫助學生鞏固知識，提高能力。學生掌握了，我們的教學就有效；學生沒有掌握，我們的課堂教學都是無用功。教得好就這么簡單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學目標意識。每堂課都要有自己的教學任務(wù)和目標，并運用各種手段未達成教學目標。如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
4．激發(fā)學生主動性 注重方法總結(jié)
教師課堂教學中，不僅“腹有詩書”，還應(yīng)該“目中有人”。課堂教學教師不能唱獨角戲，自導自演，沒有考慮學生的感受。教學缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學生學得苦。沒有激發(fā)學生學習的主動性。
“授人以魚不如授人以漁”。美國學者阿爾文·托夫勒認為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。不少老師的課堂教學常常重視知識的傳授，而忽略對學生學習方法、學習策略的指導，學生成為簡單的接受知識的容器，學習被動、消極，了無情趣。老師要教給學生學習方法，如學生系統(tǒng)歸納知識體系的方法、落實基本知識的記憶方法、回歸教材的目標學習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學的最高追求就是讓每一個學生學會學習，學會思考，為每一個孩子終身學習打好基礎(chǔ)。
一堂好課，只有既教得好，又學得好才是真的好。教師教得好，如果學生沒學，就等于無效教學。所以，就一節(jié)課而言，我們要關(guān)注學生有沒有明白，不是教師有沒有講完。
各位老師，高考是學生人生最重要的轉(zhuǎn)折點，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會對學校的評價。我堅信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。
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