国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    八年級(jí)演講稿

    更新時(shí)間:2023-04-01 08:45:53 發(fā)言稿 我要投稿

    八年級(jí)演講稿

      演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的八年級(jí)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    八年級(jí)演講稿

    八年級(jí)演講稿1

    敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

      你們好,我是初二二班的一名學(xué)生,今天我演講的題目是:再塑勤儉節(jié)約。

      曾經(jīng),我們的前輩在黃土大地上跟艱苦的生活做奮斗,一幕幕自力更生,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神美德被顯示出來,奮斗的精神在這里不知存了多少年,多少代,逐漸成了傳統(tǒng)的美德精神,成了普遍現(xiàn)象,在祖國的領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)引下,都逐漸走向小康家庭,然而,這種物質(zhì)生活的出現(xiàn),竟把那種奮斗精神擠跑了,那花錢如流水的現(xiàn)象代替了奮斗的精神,物質(zhì)生活的不斷提高,這種現(xiàn)象也跟著普及,父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作,為了讓我們有目標(biāo)地去奮斗,讓我們成材,為了讓我們能夠走出農(nóng)村。現(xiàn)在,我們有的中學(xué)生,在學(xué)校里花錢大手大腳,一點(diǎn)也不體諒父母的辛勞,在學(xué)校里在家里比吃比穿,比闊氣。什么高檔,,花錢如流水,父母的辛勤勞作的汗水竟然被當(dāng)成了比闊氣的籌碼,他們不但沒有改正自己的錯(cuò)誤,反而變本加厲,竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動(dòng)和辛勤的`汗水換來的積蓄。這的確是一個(gè)不良現(xiàn)象即是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)又是一個(gè)素質(zhì)問題。

      梁?jiǎn)⒊?jīng)說過:少年智,則國智,少年富,則國富,少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。所以今天的責(zé)任不在他人,完全在于我們少年身上。

      勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,要知道每個(gè)東西都是來之不易,每個(gè)東西都包含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水,都是勞動(dòng)人民的結(jié)晶,不知盤中餐,粒粒皆辛苦,讓這句詩中所包含的意思讓我們都能理解。

      我們應(yīng)該再讓革命正氣重新出現(xiàn),絕不犯第二次錯(cuò)誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界,遺失的奮斗精神找回。我們便以再詠一次:天戴其蒼,地履其黃,縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長(zhǎng),美哉我中國少年,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

    八年級(jí)演講稿2

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      兩年以來,我們?cè)诶蠋煹膽驯е锌鞓范孕诺爻砷L(zhǎng)著。學(xué)習(xí)上的自立,生活上的自理,思想上的成熟。回首身后那一串串成長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭。仿佛昨日我們才踏進(jìn)校門,今天就已經(jīng)坐進(jìn)了初二的課堂。兩年來,我們的學(xué)校、我們的老師、我們的家長(zhǎng)給予了我們無盡的愛與關(guān)懷,讓我們從懵懂而明晰,從弱小而強(qiáng)大,從彷徨而堅(jiān)定。這些伴隨著汗水和淚水的日子已經(jīng)成為一種精神的圖騰,讓我們不去想曾經(jīng)的輝煌,不要羨慕別人的光芒。把握現(xiàn)在,活在當(dāng)下,盡自己最大的努力,去追趕時(shí)間的腳步,將對(duì)過去的.留戀,埋藏在心底深處,懷揣著美麗的夢(mèng)想,走好初二的每一步。我們深知,中考是我們必須面對(duì)的,我們不僅會(huì)積極面對(duì),而且會(huì)用給予我們的優(yōu)秀素質(zhì)武裝自己,去打一場(chǎng)既贏得中考、成就自己又回報(bào)母校的干凈漂亮的戰(zhàn)役。我們準(zhǔn)備好了,枕戈待旦,厲兵秣馬。我們不需要悲壯,只需要灑脫,因?yàn)槲覀兪亲院赖膶W(xué)子!

      初一的學(xué)弟、學(xué)妹們,走進(jìn)了,你就走進(jìn)了一個(gè)新的賽場(chǎng),這里有著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣,一切都還可以重來。也許你們會(huì)有很多不適應(yīng),但沒關(guān)系,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí),你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),合理支配時(shí)間,最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。我們已經(jīng)為你們做好了表率,我們?cè)诔醵@一年的奮斗更要讓你們看到人的精彩。

      而初二的同學(xué)們,經(jīng)過一年的成長(zhǎng),你們也已經(jīng)熟悉了的學(xué)習(xí)生活。請(qǐng)記住“貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,只怕一日曝十日寒!背醵@一年是一個(gè)分水嶺,很多人會(huì)因?yàn)槿鄙賵?jiān)持而落下了腳步,只能眼睜睜看著自己與成功失之交臂。所以,你們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,更合理、更快樂的學(xué)習(xí),為明年的初二沖刺奠基,無論如何都不要輕言放棄,至少,一切都還沒有結(jié)束。努力不一定成功,不努力一定失敗。至少,當(dāng)我們回眸這一切的時(shí)候,努力過,就沒有遺憾了。

      20xx年的中考,我們的學(xué)哥、學(xué)姐們又一次創(chuàng)造了輝煌,現(xiàn)在奮斗的火炬已正式交接在我們手上,看哪,多么蓬勃的火焰哪,就像我們的斗志,正如我們的生命!如今,該是我們書寫輝煌的時(shí)候,該是我們?yōu)槟感?zhēng)光的時(shí)候,該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!初二的同學(xué)們,拿起我們的信心與勇氣,在自己的心底刻上剛毅與堅(jiān)強(qiáng),我們要出發(fā)了。相信,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)過一次次失敗與苦難,我們會(huì)更加珍惜這些成長(zhǎng)。

      最最敬愛的老師,您們辛苦了!我們深知:我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血,我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧,我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。我們以不斷發(fā)展壯大而高興,以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而驕傲,以各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪,以莘莘學(xué)子被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱贊而欣慰!

      同學(xué)們!讓我們用這樣的誓言來完成此次演講的結(jié)尾。

      靜心砥礪,腳踏實(shí)地,爭(zhēng)分奪秒凌絕頂,讓青春無悔;

      拒絕蹉跎,志在高天,你追我趕展雄風(fēng),爭(zhēng)輝!

      我的演講完畢!

      謝謝大家!

    八年級(jí)演講稿3

    尊敞的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      在演講之前,我想問大家一個(gè)問題,你們有夢(mèng)想嗎?我看見大部分的人都高舉起了自己的手,我不得不夸你們,是有夢(mèng)想的新青年。小時(shí)候我們常被長(zhǎng)輩問這樣的問題:“長(zhǎng)大后想干么?”大家的回答大都是千篇一律——當(dāng)警察,捉小偷;當(dāng)護(hù)士,救人命;當(dāng)老師,教書育人……這就是我們孩童時(shí)的夢(mèng)想,是最純真的想法,不需要考慮外在因素,現(xiàn)在呢?那么接下來,請(qǐng)你們靜下心來,我說,你們聽。

      我的童年,就夢(mèng)想著天藍(lán)水清,草綠,花紅,甚至夢(mèng)想著考上清華,北大。但我想告訴你們第一句話是--每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想絕不僅僅只是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。別把夢(mèng)想當(dāng)作玩笑,有夢(mèng)想者是可貴的。正是如此,我的夢(mèng)想,說來你們可能不相信,是當(dāng)特殊教育學(xué)校的老師,常常有人嘲諷我,說這不切實(shí)際,我也曾過一段時(shí)間,后來,我堅(jiān)定了這條道路,并明確的告訴全世界,這,就是我的夢(mèng)想。

      偶然的一次機(jī)會(huì),我受邀去特殊教育學(xué)校表演,一進(jìn)大門,那群孩子用格外驚恐膽怯的眼神盯著我,來回打量,躲在老師身后,那種來自天性的膽小,是黑不見光的封鎖的內(nèi)心,他們害怕陌生的一切。那一瞬間,我想的就是帶給他們溫暖,用愛與關(guān)懷包容他們,填補(bǔ)內(nèi)心的空缺。他們親切地叫著老師“媽媽”,那甜甜的一聲聲呼喚,是再苦再難也想陪在他們身邊的心靈慰藉。那群孩子,他們更應(yīng)該被人們所呵護(hù),他們承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們大的多,而我能做的,只是守護(hù)他們的夢(mèng)。我覺得與他們相處,所有的'煩惱都不足掛齒,我愿意做一束光,帶給他們幸福與光明,我愿意盡己所能,讓他們?cè)谕嫠V芯`放出純真的笑容,真的,值了!

      而勇敢做自己的夢(mèng),認(rèn)為是對(duì)的,就大膽去追,這也是我想對(duì)你們說的第二句話。很多時(shí)候夢(mèng)想是和我們的興趣、抱負(fù)相關(guān)聯(lián)的。我認(rèn)為真正的夢(mèng)想是成為最好的自己,為我,為大家。它沒有高低貴賤之分,也沒有大小輕重之別。你有管理社會(huì),服務(wù)大眾的想望,你的夢(mèng)想可能就是成為社會(huì)活動(dòng)者;你有自己的興趣愛好或某個(gè)特長(zhǎng),所以你或許只夢(mèng)想做個(gè)技師或工人,在某個(gè)領(lǐng)域做精做好,成就自己,貢獻(xiàn)社會(huì),這也是偉大的夢(mèng)想,甚至于當(dāng)一個(gè)清潔工人。所以,親愛的同學(xué),為自己,為社會(huì),為夢(mèng)想,讓我們不畏懼、不攀比、不輕易放棄,勇敢去追吧!

      第三句話--夢(mèng)想,永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式,而絕非將來式。我愿意為我的夢(mèng)付諸一切,從現(xiàn)在開始,以愛待人,真誠幫助,為每個(gè)人送去溫暖,我堅(jiān)信,只要我敢做,從現(xiàn)在開始做起,就一定有夢(mèng)想成真的一天。

      我們每個(gè)人都是時(shí)光的追夢(mèng)者,做個(gè)有夢(mèng)想的人,帶著目標(biāo)前行,追夢(mèng)的路上就不會(huì)喊累,我愿為我的夢(mèng)努力拼搏,你們呢?

      未來路上,帶上自己的夢(mèng),和我一起追夢(mèng)吧!

    八年級(jí)演講稿4

    尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      暑假漸漸地離開了我,我又來到了歡樂的學(xué)校。

      開學(xué)了,我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不!可是語文我不知是怎樣了媽媽說:“是因?yàn)槟阖澩妫粣劭磿灰淹娴臅r(shí)間花到看書上去那么你的成績(jī)必須會(huì)比以前好好多。”一開始,我不相信他們所說的話,可別人卻是用同樣的辦法,將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的辦法去試,相信用不多久我會(huì)與書為友,將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。

      另外我的英語和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都不好。英語它是國際性的語言,但我講中文和英語真能夠說差太多了。多少次我用心去學(xué)都沒有成功,偶然有些會(huì)了,可是又不會(huì)寫,但今后學(xué)英語是越來越難了,我必須在小學(xué)時(shí)打好基礎(chǔ),為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴,影響了周圍的同學(xué)被教師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)當(dāng)為低年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。

      此外,我對(duì)自我說:“差的`幾項(xiàng)要好,好的幾項(xiàng)要精意求精,爭(zhēng)取做一名好學(xué)生!

      最終在愛護(hù)班團(tuán)體這方面,我也要主動(dòng)承擔(dān)起自我的職責(zé),例如:放學(xué)后,關(guān)好窗戶,鎖好教室的門等等,做一些力所能及的事。

      這就是我新學(xué)期里的新打算,我要努力讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

    八年級(jí)演講稿5

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

      是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的.結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

      愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力!

      正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。

      同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),相互友愛,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,你才會(huì)使出類拔萃的。

      作一名成功的中學(xué)生吧!

    八年級(jí)演講稿6

      下午好!很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生,感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過電話,我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過。

      召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

      俗話說:“人無完人。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花!蔽視(huì)盡我最大的能力,去打開每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

      一、班級(jí)整體情況和存在差異

      (一)本班有18個(gè)男生,27個(gè)女生,女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),想老師所想,急老師所急。

      開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間,班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。

      月考成績(jī)匯報(bào):

      應(yīng)該說,檢測(cè)是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

      (二)存在問題

      這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

      1、學(xué)生習(xí)慣有差異

      班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。

      2、重視程度有差異

      開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

      3、學(xué)習(xí)效率有差異。

      作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

      4、學(xué)習(xí)方法的差異

      有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。

      5、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。

      二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化

      孩子升入八年級(jí)年級(jí),一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會(huì)越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì)越學(xué)越累,成績(jī)?cè)铰湓胶。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:

      1、學(xué)習(xí)方面:

      知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長(zhǎng),這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

      2、心理方面:

      其次,孩子們的'心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

      3、思想意識(shí)。

      再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說,八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

      三、我的教育教學(xué)思想

      我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。

      要做好人,誠信是首要。

      我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬?蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”?墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過程,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

      其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。

      對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)生活……他懂得感恩了,一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,有這么多的好處,你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開學(xué),我每天都來親自打掃教室,我就幾次三番說:“咳,要是有人來主動(dòng)奪過我手中的掃把勞動(dòng)的人,我一定很欣賞!”現(xiàn)在,我只要拿起勞動(dòng)的工具,來搶的人一定很多,因?yàn)槲掖笏帘頁P(yáng)了一番。現(xiàn)在,當(dāng)有人又要來搶時(shí),我又說:“咳,要是我沒做,你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了,我更高興!备魑患议L(zhǎng),你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

      再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

      中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,絕對(duì)是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí),孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人,我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí),你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

      四、需要各位配合的幾個(gè)方面。

      家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

      1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。

      孩子們沒有責(zé)任心的問題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

      可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

      2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。

      首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

      我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。

      其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

      3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

      現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

      最后,我想用美國人的一段話,與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

      兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛。

      我希望每個(gè)家長(zhǎng),

      多一份責(zé)任,少一分放任 多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥

      多一份關(guān)心,少一分隨意 多一分理解,少一分責(zé)備

      多一分賞識(shí),少一分自棄

      因?yàn)榫壏,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵

    八年級(jí)演講稿7

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

      大家晚上好!今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》 。首先我們問大家一個(gè)問題:你們都喜歡讀書嗎?

      對(duì),我們可能因?yàn)榭催^某本書從而有過幻想;也可能因?yàn)槟潮緯鴱亩鴵碛辛藟?mèng)想,這些書推動(dòng)著我們,讓我們不斷向前;這些書鼓勵(lì)著我們,讓我們激流勇進(jìn)。

      《海底兩萬里》給了我們熱血與幻想;《老人與海》給了我們堅(jiān)強(qiáng)與自信;《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅(jiān)持,這些書一步一步指導(dǎo)著我們,這些書一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我們,它讓我們明白了生命的`意義,它讓我們感受了繁華的悲哀。

      當(dāng)我們懂得了,清楚了書中的一切,我們就明白了,看清了事物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間把我們寫成歷史,我們把歷史折疊成一篇篇的書籍。書中的對(duì)與錯(cuò)給了我們經(jīng)驗(yàn),書中的悲與喜給了我們情感。當(dāng)我們長(zhǎng)大了,懂事了,也會(huì)回味這一切。

      曾經(jīng)妖艷的花朵停止了呼吸,滲入大地沒有人會(huì)注意,但它所散發(fā)的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤(rùn)著我們的生活,它陪伴著我們成長(zhǎng)。

      當(dāng)我們老了,弱了,走不動(dòng)了,我們?cè)倩厥组喿x過的書籍,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),書中原來是這般美好;當(dāng)我們獨(dú)自一人在心空下流淚、獨(dú)自在夕陽和黃昏下安詳?shù)男α,我們又?huì)發(fā)現(xiàn),自己這一生原來是這么美好的一本書。

      自己的人生自己書寫,自己書寫的書籍大家一起來品味。

      當(dāng)我們感悟了,滲透了,我們就成長(zhǎng)了;當(dāng)我們隨著書的精靈欣喜了,流淚了,我們也就成熟了。

      我們老實(shí),我們滿足,因?yàn)闀惆橹覀;我們?huì)感激,我們會(huì)欣賞,因?yàn)闀鴨l(fā)著我們。

      書籍永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

      我的演講完畢。

      謝謝大家!

    八年級(jí)演講稿8

    尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今日我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

      我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。

      我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

      記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙教師——?jiǎng)⒔處。她總愛在春天帶我們(nèi)ソ纪庥瓮。記得,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的.,我們總是快活的。劉教師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自我的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的歡樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

      告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)教師——x教師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但x教師的音容笑貌讓我永生難忘。

      如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文教師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語文并不難。教師她自我也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。教師的言傳身教,教師的悉心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語文教師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

      啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

      那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!

      風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一向是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,我們的人生定會(huì)燦爛!

    八年級(jí)演講稿9

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      還有不到一周的時(shí)間就是祖國母親的生日了。在這里,我以演講的形式為祖國母親獻(xiàn)上最美好的祝福,我今天演講的題目是《祖國在我心中》。

      祖國曾經(jīng)遭受的屈辱讓我銘刻在心,永不忘記。100多年前,清政府的腐敗無能使祖國被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》和《北京條約》,將香港割讓給了英國,還有大量賠款等等;火燒圓明園,將這座精美的建筑毀于火中;九·一八事變,使東北三省全部淪陷于日本人之手;震驚中外的南京大屠殺,使我們30萬同胞遇難……每當(dāng)想到這些事,我就義憤填膺。這一件件刺痛人心的事,身為中華兒女的我們,不應(yīng)該銘記于心嗎!

      回顧了歷史,我們的祖國也在一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)興、發(fā)展。從神舟五號(hào)的成功發(fā)射到神舟十號(hào)與天宮一號(hào)的對(duì)接,多么讓人激動(dòng)啊!北京奧運(yùn)會(huì)的開幕,使我國的體育運(yùn)動(dòng)更加強(qiáng)大;里約奧運(yùn)會(huì)上女排奪冠,被譽(yù)為中國精神!看到這里,我的心中激蕩著萬丈豪情。

      看到了祖國今天的繁榮昌盛,讓我想到了祖國美好的`未來,祖國的未來是要靠我們——中華少年去創(chuàng)造的。這讓我想到了《少年中國說》:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年智則國智,少年獨(dú)立則國獨(dú)立。而現(xiàn)在的我們還不足以使國家更加繁榮,所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。我想用荀子《勸學(xué)篇》中的話來勉勵(lì)大家:故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。

      我們身為中華少年,理應(yīng)熱愛祖國,為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn),為祖國的發(fā)展獻(xiàn)身,為祖國的強(qiáng)大出力。這難道不是身為中華少年的職責(zé)嗎?

    八年級(jí)演講稿10

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):

      大家上午好!

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

      小學(xué)時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的`時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。

      今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來而努力。

      夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。

      有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng)。

      它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。

      我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

    八年級(jí)演講稿11

      這是我的夢(mèng) ,這也是你的夢(mèng),這是我們的中國夢(mèng)

      今夜你入我夢(mèng)來,帶著女媧補(bǔ)天的彩石

      今夜你入我夢(mèng)來,攜著伏羲老祖的故事

      你用最輕柔的話語呼喚我

      這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰

      于是,我聆聽著清越的戰(zhàn)國編鐘走向你 ,我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你,我感受著泰山一覽眾山小的巍峨,長(zhǎng)城一去萬里的雄渾 ,我領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的柔情,北國雪野的無垠。

      我看見了,看見了這令我心醉神迷的一切

      你看見了么?

      是的,我看見了,我看見了游俠泛著寒光的劍身。是的,我看見了,我看見了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓。

      你聽,那是什么聲音?

      這是鐵木真馳騁草原戰(zhàn)馬的嘶鳴聲,這是鄭和下西洋的楫聲, 這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲。

      那是赤壁的驚濤拍岸,那是長(zhǎng)白山的松濤林海,那是仁人志士的悲天憫人,那是天之涯,海之角最動(dòng)聽的啼鳴,那是涌入我們靈魂的五千年的光輝! 今夜,你入我夢(mèng)來,我卻分明聽到你的啜泣

      是列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地,是割地求和給萬里河山留下傷害幾許, 是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色

      中國,中國,屈辱的中國! 我的心同你一樣啊,痛到了極致!

      把痛苦深深地埋在心底,不屈的信念在磨煉中孕育,多災(zāi)多難的母親啊!我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻!

      中國人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水,體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的液, 換上了萬里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,頂天立地的形象在世界的.東方巍然屹立!

      雪災(zāi),讓我們措手不及,一座綠色的鋼鐵長(zhǎng)城讓滿目瘡痍的土地春回大地。

      2008年5月12日,天崩地裂, 無數(shù)生靈瞬息離去,一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄 我們會(huì)屈服嗎?不,永遠(yuǎn)不會(huì)!黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,十三億人民的愛心足以戰(zhàn)勝任何困境

      中國,中國,英雄的中國!

      俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝

      我們不再依賴過去的四大發(fā)明

      已有讓世界矚目的現(xiàn)代國防科技

      百年奧運(yùn),一朝夢(mèng)圓

      六十年的艱辛奮斗,讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏

      和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地

      人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力

      啊,中國,中國,不朽的中國!

      我驕傲,我是炎黃子孫

      我自豪,我是龍的傳人

      當(dāng)雄雞在那遙遠(yuǎn)的東方高唱的時(shí)候,中華民族騰飛的捷報(bào)一定會(huì)頻頻傳揚(yáng),中國人民一定會(huì)用自己的智慧和汗水, 去鑄就明天的輝煌!

    八年級(jí)演講稿12

    各位老師、同學(xué)們:

      大家好!我是八年級(jí)七班的xxx。今天我演講的主題是:《關(guān)懷生命,珍惜自我》

      生命是美好的,生命同樣也脆弱的。同學(xué)們常常聽到:生命只有一次?捎钟卸嗌偻瑢W(xué)理解生命的意義并且真正做到珍惜生命呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,由于安全知識(shí)的貧乏,安全意識(shí)的淡薄,我們經(jīng)常看到一幕幕血的教訓(xùn)。試想一下:如果在路上,能遵守交通規(guī)則,放慢速度行駛;如果我們能夠多聽聽父母的忠告,多想想老師的叮嚀,在日常的學(xué)習(xí)中,能遵守校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)格要求自己,或許許多悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。

      接下來,我給同學(xué)們普及一些安全知識(shí)

      第一, 關(guān)于交通安全。橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路,都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。我們學(xué)校坐落于交通繁忙的地段,在上下學(xué)的時(shí)候,車流量大,極容易出現(xiàn)交通事故,所以同學(xué)們應(yīng)該格外小心。另外,在周末,同學(xué)們獨(dú)自出行時(shí)切忌過馬路時(shí)不能低頭看手機(jī),以避免釀成慘禍。

      第二, 關(guān)于飲食安全。在日常生活中同學(xué)們要注意,不喝生水,不吃未經(jīng)洗凈的瓜果、蔬菜。購買食品時(shí)注意生產(chǎn)日期,生產(chǎn)廠家,和食品安全標(biāo)志,不吃三無食品、過期食品。中學(xué)生活動(dòng)多,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,容易感到饑餓,所以在中午應(yīng)該通過午餐補(bǔ)充體力,保持蛋白質(zhì)和碳水化合物的`汲取。但是許多同學(xué)午餐吃得很少,許多飯菜都被倒掉,這不僅是一種浪費(fèi),還是對(duì)自己身體的不負(fù)責(zé)。

      第三, 關(guān)于出行安全。不去游戲廳,不去酒吧,避免受到精神的沾染。選擇健康的場(chǎng)所進(jìn)行娛樂。

      在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回,唯獨(dú)生命只有一次,所以,為了我們的健康,為了家庭的幸福與安寧,讓我們每個(gè)人都時(shí)刻敲響思想上的警鐘:“關(guān)懷生命,珍惜自我”。

    八年級(jí)演講稿13

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      不知不覺中我們已過了半個(gè)學(xué)期了,還記得上次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),特別是學(xué)習(xí)方面,所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況,其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)在座的各位有幫助。

      一、孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

      (一)學(xué)習(xí)方面

      1、期中考試。

      幾個(gè)月來孩子們一如既往的愛著自己,愛著老師,愛著這個(gè)班級(jí),我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,正因?yàn)槊總(gè)孩子心存善念,所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,如,潘毅進(jìn)步132個(gè)名次,尹采慧107,周志斌86,楊珊珊68,劉佩佩68,吳偉偉63,孫慧媛64,滕召民62,陳婷婷60,進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,大孫悅,解維凱,宗亞鑫,藍(lán)晶,宋君麗,李莉,時(shí)艾潔,蘭曉彤,王學(xué)睿,張晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊,張克召,王迪,于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè),分別是王曉亮,黃韜,李汶展,趙永濤,于金,李曉娜,張海粟,小孫悅,王迪,佘吉秋,王旭,楊珊珊,張克召,孫瀟,陳婷婷,潘毅,張文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué),在這不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了,請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表。

      2、日常學(xué)習(xí)。

      進(jìn)入初二以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,如果孩子的表現(xiàn)相反的話,那就證明孩子出了問題,我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),幫其找出原因及時(shí)糾正,否則孩子成績(jī)肯定下降。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細(xì),我作為班主任雖然只教孩子們英語,但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報(bào)課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對(duì)了?誰回答錯(cuò)了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類似做法,各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè),我都第一時(shí)間了解情況,督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說在學(xué)校吃飯,這樣在家長(zhǎng)眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對(duì)照著檢查作業(yè),當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來說,這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,初二期末的地理生物會(huì)考,和微機(jī)考試,成績(jī)將直接匯入初三的升學(xué)考試成績(jī),因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,共同努力,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

      (二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。

      1、從孩子這方面來講,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

      (1)、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

      (2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

      (3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

      2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問題是:

      (1)、部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,或根本不做。

      (2)、部分同學(xué)思想不單純,講臟話、污言穢語,編造無聊的低級(jí)話題,在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語言。

      (3)、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn),個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

      (三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見。

      1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

      (1)對(duì)孩子只重智力開發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng),那個(gè)特長(zhǎng),卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),說具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見的愛情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩同學(xué)的陪伴。

      (2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識(shí)的,只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個(gè)好成績(jī)的,更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,規(guī)矩久之成習(xí)慣,習(xí)慣久之成性格,而性格能決定人的一生。

      (3)對(duì)學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,感激地對(duì)老師說,孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的信任,但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

      2、關(guān)于家庭教育的四條建議

      (1)針對(duì)孩子的家庭教育,要樹立信心,下定決心,抱以恒心。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始!

      (2)對(duì)問題孩子加大管理力度,對(duì)于個(gè)別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。

      (3)呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(zhǎng),以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,看著他們?cè)缱粤?xí),該上課時(shí)去上課,不是自己的課時(shí),即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認(rèn)真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,(……)。放學(xué)后,再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長(zhǎng)一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,所以請(qǐng)相信老師們和各位家長(zhǎng)一樣的用心培養(yǎng)孩子,當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的`耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。

      其次、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這,我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自任8班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說,8班之所以優(yōu)秀,就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

      (4)希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,因?yàn)槊總(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué),要聯(lián)系每位家長(zhǎng)是不太現(xiàn)實(shí)的,所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系,我會(huì)盡最大努力做到更好!

      啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。我們今天的家長(zhǎng)會(huì),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長(zhǎng)與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,可以在會(huì)議結(jié)束過后,單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

      二、聽聽部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(王曉亮、李汶展)

      三、交流一下教子之方(黃韜家長(zhǎng)、潘毅家長(zhǎng))

      非常感謝兩位家長(zhǎng)的精彩講話,讓我們受益匪淺,家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

    八年級(jí)演講稿14

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

      同學(xué)們,當(dāng)你們徜徉在美麗的湖光山色,流連忘返時(shí);當(dāng)你們沉醉在浩瀚的書山學(xué)海,刻苦攻讀時(shí);當(dāng)你們享用著豐盛的美味佳肴,盡享天倫時(shí);暮然回首,是否記得84年前的今天,中國的舞臺(tái)上上演著怎樣的一幕壯烈的歷史史詩!

      在1931年的'9月18日,喪心病狂的日本軍隊(duì)如同猛獸一般侵略著我們的家園,殘忍的殺害我們的同胞,瘋狂的略奪我們的國寶與資源。但其中,我更痛恨的是日本人的走狗,他們貪生怕死,賣國求榮,為了自己的生存,去殘忍的殺害自己的同胞們。

      雖說有可恨之人,但我們的國家也有為國出力,為國捐軀的人。如楊靖宇,當(dāng)時(shí)的情況可以說是“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒”?蓷罹赣钤谥皇K蝗说那闆r下?lián)魯乘纻?0多人。楊靖宇壯烈犧牲后,敵人殘忍的砍下他的頭顱,拋開他的腹部?蓴橙梭@訝的發(fā)現(xiàn)他肚子里只是沒有消化掉的樹皮,枯草,沒有一滴糧食,敵人無一不驚。這樣為祖國做出貢獻(xiàn)的人還有很多,如趙一曼,李大釗,邱少云,黃繼光等。

      正是有了這些先烈的壯烈犧牲,才有了如今的新中國。如今的中國是發(fā)達(dá)的科技國家。彈道導(dǎo)彈,衛(wèi)星,轟炸機(jī)......都是世界有名的武器。

      “少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年智,則國智!蓖瑢W(xué)們,讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為國家的棟梁之才,讓我們用自己的聰明才智,不讓歷史重演,不讓他國嘲笑!

      謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

    八年級(jí)演講稿15

    老師們,同學(xué)們:

      上午好!

      我是初二(14)班的___。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初二同學(xué)發(fā)言。

      兩年以來,我們?cè)赺__的懷抱中快樂而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而,初二的生活是充滿挑戰(zhàn)的,在我們面前的路不是一片坦途,而是需要我們奮斗的路程。

      進(jìn)入初二,我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展,提高效率!爸R(shí)就是力量”,讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,為建設(shè)祖國的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      當(dāng)然,我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時(shí)間仗,死記硬背,應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

      課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,只有預(yù)習(xí)到位了,才能在上課時(shí)做到自然流暢,才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中,如語文我們應(yīng)做到能通讀全文,了解文章旨意,熟悉古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式,做到舉一反三;英語應(yīng)熟悉單詞,能翻譯課文,會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),只有成竹在胸,解題才能做到得心應(yīng)手。

      上課時(shí)我們要專心聽講,多思多問,與老師積極配合,解決預(yù)習(xí)中的疑難問題,緊守每一節(jié)課,向每一節(jié)課的`每一分鐘要質(zhì)量。

      課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過的知識(shí),使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽,并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,它不僅能幫助我們鞏固知識(shí),更重要的是能梳理知識(shí),斯賓塞曾說過:“如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理,那他的知識(shí)越多,他就越感到困惑不解!

      尤其是初二學(xué)生,經(jīng)過兩年的積累,科類多,知識(shí)點(diǎn)雜,線長(zhǎng)面廣,就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合,使各學(xué)科知識(shí)條理化,系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來,運(yùn)用自如。

      同學(xué)們,只要我們能珍惜時(shí)間,那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上,我相信初二這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。

      當(dāng)然,進(jìn)入初二,也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了,是學(xué)校中的大哥、大姐了,意味著我們肩上的責(zé)任就更重了,在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生,言行舉止上,我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣,當(dāng)一個(gè)好楷模,盡好自己的一份責(zé)任。不打架,不罵人;

      不亂丟果皮紙屑,不亂折花木;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課,不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里,我代表全體初二同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督,在今后一年內(nèi),我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的,以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。

      同學(xué)們,青春是人生之花,人生的最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春,讓我們攜起手來一起努力吧!

      謝謝大家!

    【八年級(jí)演講稿】相關(guān)文章:

    八年級(jí)學(xué)生演講稿11-04

    中學(xué)八年級(jí)的勵(lì)志演講稿12-21

    八年級(jí)演講稿15篇04-01

    八年級(jí)書香伴我成長(zhǎng)演講稿03-15

    八年級(jí)口號(hào)03-07

    八年級(jí)學(xué)生評(píng)語02-17

    八年級(jí)學(xué)生評(píng)語12-05

    finish的用法總結(jié)八年級(jí)07-29

    difference可數(shù)嗎八年級(jí)07-09