在畢業(yè)班工作會(huì)議上的發(fā)言
更新時(shí)間:2022-06-17 15:29:36 發(fā)言稿 我要投稿
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二、給信心。任何同學(xué)都是有希望的,我們要讓孩子們相信這一點(diǎn)。目前大家面對(duì)的難關(guān)是畢業(yè)升學(xué)考試,不管你以后升入哪所中學(xué),將來從事哪種職業(yè),你多認(rèn)一個(gè)字,多會(huì)一道算術(shù)題,你就比別人強(qiáng)一點(diǎn),長(zhǎng)此堅(jiān)持下去,你就比別人強(qiáng)一些,強(qiáng)一截。
三、抓思想。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),我們要教育學(xué)生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”,就是要讓學(xué)生知道,要想學(xué)習(xí)好,必須刻苦,要能吃苦,苦盡才甘來。面對(duì)學(xué)生不良的思想表現(xiàn),老師可以采用獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒相結(jié)合的方式,各班可以訂立激勵(lì)與懲罰措施,有針對(duì)性地教育。有關(guān)這些方面的措施,可以送到校長(zhǎng)室,我們大家同探討可行性,各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎(chǔ)。學(xué)生能力高低,很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平掌握如何。從試卷考查情況來看,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)現(xiàn)象明顯。如語(yǔ)文學(xué)科上,標(biāo)點(diǎn)、常用詞等的使用錯(cuò)誤率高。因此,我們要訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),立足基礎(chǔ)發(fā)展能力。
五、巧配合。配合好,步調(diào)一致,才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、激與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級(jí)與學(xué)校的配合。關(guān)于激與學(xué)校的配合,只要我們教師與激的心是一致的,“心”誠(chéng)所至,金石為開,形成合力,一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的配合方式可以多樣化,可以是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,可以是強(qiáng)弱搭配,照顧不同學(xué)力,互幫互促互進(jìn)。
六、重訓(xùn)練。面對(duì)不可避免的考試,我們就必須要訓(xùn)練應(yīng)試。它包括審題訓(xùn)練,必要時(shí)甚至可以讓學(xué)生進(jìn)行逐字讀題訓(xùn)練;書寫訓(xùn)練,一手漂亮的字,對(duì)于應(yīng)試來說,可以說是事半功倍,可以得到比別人高的等級(jí)分;答題訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣,有認(rèn)真判別題目或分?jǐn)?shù)值的能力,對(duì)于錯(cuò)誤率較高的題目,可以讓學(xué)生或激參與制定“錯(cuò)題集”,強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤。其次,還要訓(xùn)練學(xué)生的心理,我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引起學(xué)生的緊張心理,在某種場(chǎng)合又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)放松。再次,要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生靈活、嚴(yán)密、流暢地思維。。。。。。
七、鉆試題。要做到這一點(diǎn),就是要做到八個(gè)字:整體梳理,細(xì)分異同。教師要“鉆”試題,學(xué)生也要“鉆”試題,力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,從規(guī)律出發(fā),學(xué)習(xí)才會(huì)更有成效。
八、自放松。考試有壓力,但考試不是我們的全部。教師個(gè)體應(yīng)自解壓力。只有教師放松了,用正確、適度的心理來應(yīng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué),才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達(dá)到和諧、高效。
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