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去年一部反應校園欺凌的電影《悲傷逆流成河》，許多人看后都被電影戳痛內心，也掀起社會對校園內欺凌現(xiàn)象的討論和反思。而2019年至今全國也發(fā)生了好幾起因為校園暴力導致的悲劇。如上周剛被上饒市公安局公告的一起“女同學家長刺死10歲兒童”。昨天，江蘇淮安警方又公布了一起發(fā)生在校園內的命案，三名大學生因瑣事糾紛毆打另一名學生，結果其中兩名毆打成員反被殺害。無論是小學生還是大學生，發(fā)生在校園內的暴力事件，一起比一起嚴重，不知道作為孩子的父母，你是否想過特別是有孩子的父母，你是否想過，暴力霸凌離你的孩子有多遠？那么面對校園暴力，作為父母究竟應該怎么做？未成年人教育的缺失，是導致校園霸凌的主要原因，那么面對校園霸凌，我們應該如何教育自己的孩子呢？

■ 對孩子的反常行為加以警覺

或許你并不知道，校園霸凌可能就發(fā)生在孩子身邊。家長需要時刻留意孩子，因為超過六成的孩子被霸凌后不會告訴其他人。很多的孩子，面對校園暴力，通常都認為“告訴老師老師管不好，告訴家長家長會怪罪，更不敢告訴其他人”，如果你的孩子不告訴你在學校/幼兒園發(fā)生的事，家長們應該如何知曉孩子的事情呢？最通常的方法，家長可以多與學校老師聯(lián)系，了解孩子在班里的表現(xiàn)情況，另外通過孩子的外在行為變化，也可以察覺一二：比如，活潑開朗的孩子突然變得沉默寡言，一向不亂花錢的變得經常向家里要錢，原來成績優(yōu)異突然無緣由地成績下滑....這些都是反常的信號。另外其他的特征還有：

• 常見身體上有淤青或不明創(chuàng)傷
• 經常有衣服、物品、個人所有物的毀損
• 無緣由地不想上學、裝病或身體不舒服

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校園暴力問題一直是社會關注的焦點，近日發(fā)生的一起校園暴力事件再次引發(fā)了人們的關注和思考。據報道，最近有3名學生毆打了一名校友，而這名校友不僅沒有退讓，反而以暴制暴，反殺了其中的2人。這一事件引發(fā)了社會各界對校園暴力問題的深思和反思。

校園暴力是一個嚴重的社會問題，在許多學校中都存在著各種形式的暴力行為。學生之間的毆打、欺凌甚至斗毆事件時有發(fā)生，這不僅傷害了學生的身心健康，還對學校的正常教育秩序造成了嚴重的破壞。校園暴力不僅僅是一種個案，它代表著一種社會問題，需要我們共同努力來解決。

面對校園暴力，我們不能選擇退縮，更不能以暴制暴。校園暴力的根源是學生缺乏正確的價值觀和行為規(guī)范，而解決這個問題的方法是通過教育引導，培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為習慣。學校應當加強對學生的教育，讓他們懂得尊重他人、友善待人，不以暴力解決問題。同時，家庭和社會也要共同努力，為學生提供良好的成長環(huán)境和正確的價值觀念，讓他們從小就樹立正確的道德觀念。

此外，加強學校的安全保障措施也是解決校園暴力問題的重要一環(huán)。學校應當建立健全的安保制度，加強對學生的監(jiān)管和管理，及時發(fā)現(xiàn)和制止暴力行為的發(fā)生。同時，學校還應當加強與家長的溝通，共同關注學生的安全問題。

對于那些參與校園暴力的學生，除了要依法嚴懲，還應給予必要的心理輔導和教育指導。暴力行為往往是一種心理問題的表現(xiàn)，需要專業(yè)人士的幫助來解決。在對學生進行懲罰的同時，我們也不能忽視他們背后的問題，給予他們正確的引導和幫助。

校園暴力的發(fā)生給我們敲響了警鐘，讓我們意識到這個問題的嚴重性和緊迫性。只有全社會共同努力，才能夠有效地解決校園暴力問題。通過加強教育引導、健全安保制度、加強家校合作和給予學生必要的幫助，我們才能夠為學生創(chuàng)造一個安全和諧的學習環(huán)境。

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