濟(jì)寧學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)

01.基本信息

學(xué)制:4年

學(xué)費(fèi):4400元/年

別名:音樂學(xué)

所屬學(xué)校:濟(jì)寧學(xué)院

所屬地區(qū):山東

文憑層次:本科

就業(yè)率:96%

起薪:3158元/月

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02.專業(yè)簡介

音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),能在中小學(xué)、企事業(yè)單位及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂教育工作、藝術(shù)活動組織的應(yīng)用型人才”。以及培養(yǎng)從事音樂表演、音樂教育、音樂理論研究等方面的專業(yè)人才。近年在校學(xué)生曾獲“珠江杯”鋼琴一等獎(jiǎng)、“文華獎(jiǎng)”、琵琶金獎(jiǎng)、高等藝術(shù)院校歌劇聲樂展演歌劇詠嘆調(diào)類銅獎(jiǎng)等各項(xiàng)國內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。主要課程:中外音樂史、民族民間音樂、基本音樂理論、作曲與作曲技術(shù)理論、鋼琴主修輔修、各類器樂、聲樂主修輔修、合唱、計(jì)算機(jī)音樂、錄音工程、室內(nèi)樂、世界音樂以及音樂教育課程等。

03.主要課程

音樂史、音樂學(xué)理論、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、音樂、音樂與舞蹈學(xué)、學(xué)科教學(xué)(音樂)、藝術(shù)學(xué)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

04.招生要求

1.面向全國招收初中、高中、中專(技)應(yīng)往屆畢業(yè)生

2.年滿16周歲初中以上文化程度

3.社會從業(yè)、待業(yè)、跨行等想擁有一技之長的有志之士

4.外語語種要求:英語及英語教育專業(yè)外語語種限定英語,其他專業(yè)不限。學(xué)校公共外語為英語、俄語。

5.男女比例:男女比例不限。

6.身體健康要求:參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握音樂的分析方法;

2.具有從事本專業(yè)工作的基本能力;

3.了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);

4.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài);

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。

06.就業(yè)方向

音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。畢業(yè)主要面向于應(yīng)屆畢業(yè)生除免試或考取本�；驀鴥�(nèi)其他著名高校研究生外,其余主要在音樂教育機(jī)構(gòu)、文藝團(tuán)體、文化傳媒、新媒體藝術(shù)以及出版部門、文化教育部門等就業(yè)。近幾年,學(xué)生畢業(yè)后多就職于中央和地方級別的文藝企事業(yè)單位、政府部門和中小學(xué)名校,部分學(xué)生保送本�；蛑醒胍魳穼W(xué)院等著名高校攻讀研究生。

07.音樂學(xué)專業(yè)小知識

音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側(cè)重點(diǎn)是不同的。音樂學(xué)這個(gè)名稱在19世紀(jì)60年代被以赫爾姆霍爾茲為代表的德國學(xué)者正式使用。音樂學(xué)是研究與音樂有關(guān)的一切事物,及研究人類歷史和當(dāng)今一切音樂作品和行為。首先他的研究對象是人類在一切時(shí)代,從原始時(shí)代直到現(xiàn)在創(chuàng)作的一切音樂。

其次,音樂學(xué)還應(yīng)研究歷史和現(xiàn)代的一切個(gè)人和民族的音樂行為,即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

歸根結(jié)底對音樂行為的研究是對行為者的研究,是對人的研究。尤其是當(dāng)今這個(gè)變化發(fā)展的社會,對創(chuàng)作、演奏者,歌唱者、制作、傳播和欣賞音樂的人的調(diào)查分析和研究,還將會對社會的音樂生活產(chǎn)生影響。是對人類自身的研究出發(fā)去解釋各種音樂產(chǎn)生和傳播的原因。

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