這是一份關(guān)于填報(bào)高考志愿的最強(qiáng)攻略 收藏好以后肯定能用上
更新時間：2022-05-16 13:13:17 高考志愿 我要投稿
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這是一份關(guān)于填報(bào)高考志愿的最強(qiáng)攻略 收藏好以后肯定能用上
高考結(jié)束了，很多家長和學(xué)生都已經(jīng)送了一口氣，但有的高考家庭又有新的焦慮，畢竟填報(bào)志愿也是很重要的一步，事關(guān)孩子今后的發(fā)展。那么高考志愿究竟如何填報(bào)呢？
昨日，重慶市教育考試院提醒，填報(bào)志愿前，考生及家長要先搞清楚各批次的志愿設(shè)置和錄取規(guī)則。
一、普通文理類
�、俦究铺崆芭�、國家貧困定向（國家專項(xiàng)）本科批、市屬本科一批農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)（地方專項(xiàng)）批、�？铺崆芭O(shè)2個院校順序志愿；本科第一批、本科第二批、高職專科批均設(shè)6個院校平行志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)6個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
�、陬A(yù)科設(shè)本科一批預(yù)科、本科二批預(yù)科2個批次，各批次設(shè)2個院校順序志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)2個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
�、厶厥忸愓猩鷨为�(dú)設(shè)置志愿。自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)均設(shè)本科提前批和本科一批2個批次；高水平運(yùn)動隊(duì)設(shè)本科提前批、本科一批和本科二批3個批次；各批次均設(shè)1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
二、藝術(shù)類
藝術(shù)本科提前批［獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校本科專業(yè)、經(jīng)教育部批準(zhǔn)參照獨(dú)立設(shè)置院校本科專業(yè)招生辦法執(zhí)行的院校（專業(yè)）］、藝術(shù)本科批A段（認(rèn)定我市專業(yè)統(tǒng)考成績的市內(nèi)外院校的本科專業(yè)）、藝術(shù)本科批B段［其他單獨(dú)組織專業(yè)�？荚盒５谋究茖I(yè)（重慶市統(tǒng)考未涉及的專業(yè)）］、藝術(shù)高職專科批（所有本、�？圃盒５膶？茖I(yè)）。
�、偎囆g(shù)本科提前批設(shè)1個院校志愿和3個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
�、谒囆g(shù)本科批A段設(shè)9個院校平行志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)6個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)，同一院校志愿內(nèi)只能填報(bào)使用同一類別專業(yè)統(tǒng)考成績的專業(yè)。
③藝術(shù)本科批B段設(shè)2個院校順序志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)1個專業(yè)志愿。
�、芩囆g(shù)高職專科批設(shè)9個院校平行志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)6個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)，同一院校志愿內(nèi)只能填報(bào)使用同一類別專業(yè)統(tǒng)考成績的專業(yè)。
體育類
本科批和�？婆１尽？婆胃髟O(shè)9個院校平行志愿，各院校志愿內(nèi)設(shè)6個專業(yè)志愿以及愿否專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
各批次如有未完成的招生計(jì)劃，將公布院校和專業(yè)進(jìn)行志愿征集，請考生參考《征集志愿各類別時間安排表》，按照系統(tǒng)公告時間進(jìn)行征集志愿填報(bào)。
此外，由于在各省區(qū)市錄取的高校較多，所有高校不可能同時進(jìn)行錄取，將不同類型高校、不同性質(zhì)計(jì)劃分類別分批分期按一定順序進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校、不同性質(zhì)計(jì)劃招生，也有利于增加考生的錄取機(jī)會。一般來說，除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線會逐批降低，要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系，前面的批次如果未能錄取，后面的批次仍有機(jī)會。
報(bào)考志愿常見的誤區(qū)
誤區(qū)1.認(rèn)為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機(jī)會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙�，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)2.不仔細(xì)看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡�(dú)立學(xué)院、高等�？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3.志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：
實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)。在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個學(xué)校要填一個保險(xiǎn)系數(shù)高的。
實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)4.全部填報(bào)熱門專業(yè)
對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利
解析：在填報(bào)志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，考生容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)5.只憑專業(yè)名稱來選擇
對策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等
解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)6.不服從專業(yè)調(diào)劑
對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會。
誤區(qū)7.平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
對策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)
解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：
①投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低；填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
②定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
③志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)8.選專業(yè)時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長避短
解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。
誤區(qū)9.填報(bào)志愿是家長的事
對策：把志愿決定權(quán)還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)10.照搬往年的錄取分來報(bào)志愿
對策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。
實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分
【來源：本文來源于新華網(wǎng)，圖片源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除】
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