應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　2016年應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)要求學(xué)生掌握本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，掌握本學(xué)科的研究方向和技能，了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作與科學(xué)研究工作的表達(dá)能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　2016年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育小編綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下2016年應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析：

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言學(xué)分支。它著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，也不大介入一般理論上的爭(zhēng)辯。

　　可以說(shuō)，它是鑒定各種理論的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究范圍由實(shí)踐的需要來(lái)決定，通常分為一般應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和機(jī)器應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可該專業(yè)的畢業(yè)生多在高等院校、研究、出版等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)及研究，或進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和公司企業(yè)從事語(yǔ)言應(yīng)用方面的工作。

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