安徽:10所高校13個(gè)項(xiàng)目獲批首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目

教育部近日公布了2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果以及首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目，安徽省新工科建設(shè)在國家戰(zhàn)略布局中得到重點(diǎn)支持。

為何要發(fā)展“新工科”？

隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略不斷深入實(shí)施，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。而當(dāng)前高校工科人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位不清晰，對于通識(shí)教育與工程教育、實(shí)踐教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)之間的關(guān)系和區(qū)別存在模糊認(rèn)識(shí)，工程教育與行業(yè)企業(yè)實(shí)際脫節(jié)太大，工科學(xué)生存在綜合素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)方面的缺陷。需求和供給之間的矛盾，對工程科技人才提出了更高要求，迫切需要加快工程教育改革創(chuàng)新。

為深化工程教育改革，推進(jìn)新工科的建設(shè)與發(fā)展，教育部于2017年3月發(fā)文，決定開展新工科研究和實(shí)踐。一場轟轟烈烈的高校新工科建設(shè)拉開大幕。

今年年初，省教育廳、省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)聯(lián)合發(fā)文，就加強(qiáng)高校新工科建設(shè)提出意見。意見著力于培育發(fā)展新興工科專業(yè)，聚焦我省“調(diào)轉(zhuǎn)促”“三重一創(chuàng)”項(xiàng)目推進(jìn)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新重大共性技術(shù)需求，集聚優(yōu)勢工科高校和多方創(chuàng)新資源，支持高校與高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、國外科研機(jī)構(gòu)合作建設(shè)一批我省重大支柱產(chǎn)業(yè)或戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的新興工科專業(yè)，重點(diǎn)培育發(fā)展新一代電子信息、高端裝備、智能家電、新能源汽車、新材料、節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥和高性能醫(yī)療器械等7個(gè)高端產(chǎn)業(yè)相關(guān)的新工科專業(yè)，重點(diǎn)支持能填補(bǔ)我省專業(yè)空白點(diǎn)，對優(yōu)化我省學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有重要貢獻(xiàn)的新興工科專業(yè)。在這些強(qiáng)力引導(dǎo)和推動(dòng)下，我省高校的新工科專業(yè)建設(shè)迅速推開。

日前，教育部發(fā)布了2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，安徽省有10所高校13個(gè)項(xiàng)目獲批首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目，立項(xiàng)數(shù)在全國各省市中排名第八。省教育廳高教處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一結(jié)果對于安徽高等教育事業(yè)來說，是非常振奮人心的。

安徽高校交出怎樣“答卷”？

此次教育部公布的首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目，包括了202個(gè)“新工科”綜合改革類項(xiàng)目和410個(gè)“新工科”專業(yè)改革類項(xiàng)目。其中，“新工科”專業(yè)改革類涵蓋了包括人工智能類、大數(shù)據(jù)類、智能制造類等熱門“新工科”在內(nèi)的19個(gè)項(xiàng)目群，體現(xiàn)了國家在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)布局。

從公布項(xiàng)目上看，我省高校“戰(zhàn)績”優(yōu)良：在國家重點(diǎn)布局的土木、建筑、水利、海洋類項(xiàng)目群項(xiàng)目中，安徽高校獲批數(shù)量居全國第二，在地方一組中獲批數(shù)量居全國第三;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的陳初升教授和合肥學(xué)院的蔡敬民教授被列為全國指導(dǎo)專家;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的潘建偉教授領(lǐng)銜了“量子信息新工科建設(shè)”項(xiàng)目。

據(jù)悉，中科大還將在人工智能和技術(shù)醫(yī)學(xué)等方面開展探索與實(shí)踐;我省省屬高校也結(jié)合各自發(fā)展方向和特色開展研究，如安徽大學(xué)將在新工科人才培養(yǎng)模式的改革、安徽工業(yè)大學(xué)將在智能時(shí)代的工科人才協(xié)同培養(yǎng)、安徽工程大學(xué)將在面向新經(jīng)濟(jì)的地方高校工科專業(yè)改造升級、安徽科技學(xué)院將在對接產(chǎn)業(yè)集群升級改造的新工科專業(yè)群建設(shè)等方面開展探索與實(shí)踐。此外，合肥學(xué)院獲批經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)，是國家首次設(shè)置的目錄外新專業(yè)，全國僅合肥學(xué)院一所高校獲批設(shè)置此專業(yè)。

合肥學(xué)院黨委書記蔡敬民表示，經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)是跨工程學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用性交叉學(xué)科，由經(jīng)濟(jì)學(xué)+某一或多個(gè)工科專業(yè)內(nèi)容有機(jī)構(gòu)成，其經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和工程學(xué)知識(shí)在專業(yè)中的地位同等重要。合肥學(xué)院的經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)以“經(jīng)濟(jì)學(xué)+”作為基礎(chǔ)，疊加房地產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)、建筑等工程領(lǐng)域的課程體系，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求和學(xué)校辦學(xué)資源，體現(xiàn)專業(yè)方向調(diào)整的動(dòng)態(tài)化。

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