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    七年級備課組工作計劃

    更新時間:2022-12-18 16:35:04 工作計劃 我要投稿

    七年級備課組工作計劃

      光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的七年級備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    七年級備課組工作計劃

    七年級備課組工作計劃1

      一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強(qiáng)研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

      2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

      3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

      三、工作措施

      1、發(fā)揮集體的智慧,加強(qiáng)備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的.帶頭作用。

      2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

      3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

      4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

      5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

      6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

      7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

      8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

      9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

      10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進(jìn)進(jìn)步。

      11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

      12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

    七年級備課組工作計劃2

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)科組工作計劃為依據(jù),在全面實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,加大教研力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級數(shù)學(xué)的實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺,注重四基,講究工作方法,著重抓落實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。

      二、年級情況分析

      1、教師:七年級數(shù)學(xué)科共有5名教師,年輕教師多,富有朝氣,具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學(xué)習(xí),盡心盡力工作,發(fā)揮好團(tuán)隊合作精神,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、學(xué)生:現(xiàn)有教學(xué)班8個,成績普遍較差,教學(xué)工作有一定的難度。七年級學(xué)生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣,但這種興趣并不穩(wěn)定,首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力的寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

      三、工作目標(biāo)

      1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研新教材。

      2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

      3、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、開展課堂教研活動,進(jìn)行有效性教學(xué)。

      5、提優(yōu)補差有成效。

      四、工作計劃

      1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,提升課堂效能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

      2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次(擬定于每星期四上午第三節(jié)),并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)體會,討論落實“四基”,突破教學(xué)重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中;顒又饕獌(nèi)容是:

     、僬J(rèn)真分析研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。

     、诜治鼋虒W(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

     、劬x例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,力爭提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。

      3、注重培優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量?稍诿堪嗵暨x學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo),進(jìn)行自信心培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。并且為參加數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。

      4、舉辦“數(shù)學(xué)知識搶答”活動(擬定于第七周),豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)習(xí)興趣。

      5、認(rèn)真做好聽課、評課工作,聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),要切實通過聽課、評課來互相促進(jìn),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會外出聽課,要認(rèn)真撰寫聽課體會,吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,取長補短,提高自身的素質(zhì)水平。

      6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學(xué)校安排年級統(tǒng)一時間,每章一次,測試后要認(rèn)真做好試卷分析工作,依據(jù)測試成績,選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學(xué)期不少于25次。不定期檢查學(xué)生作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況,了解學(xué)困生、優(yōu)秀生,針對情況要求各老師加強(qiáng)與班主任及家長合作,共同研究教育方法。

      7、進(jìn)行課題研究活動。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

      8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動,易懂,尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題,對函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強(qiáng)多媒體課件的運用。

      9、開展校級研究課。每位老師安排一節(jié)課,認(rèn)真做好聽課,評課,力爭共同進(jìn)步。

    七年級備課組工作計劃3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,服從學(xué)校大局,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),以人為本,關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

      二、本學(xué)期具體工作

      1.積極組織集體備課。

      每周確定一個主備人,利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講,在個人補備的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備,把集體備課落到實處,充分發(fā)揮集體的智慧。

      2.積極組織教研。

      確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間,本組教師將積極組織上公開課、聽課及評課活動,取人之長,補己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處,達(dá)到共同進(jìn)步。另外,每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文,豐富自己的理論水平。

      3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。

      在教學(xué)過程中,堅決做到四“統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查,夯實雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補差工作,每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu),利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo),力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差,為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實的基礎(chǔ)。

      總之,在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相信八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階,向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。

      >七年級英語備課組工作計劃9

      【指導(dǎo)思想】

      根據(jù)學(xué)校課程的要求,確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的`同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)科素質(zhì),全面推進(jìn)七年級英語教學(xué)改革。

      【工作目標(biāo)】

      積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,讓家長人人滿意”。

      【工作重點】

      1.深化英語課堂教學(xué)改革,打造快樂、高效的英語課堂。

      2.深入研討新教材,探究新教法。

      3.充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué),共同提高。

      4.積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教育教學(xué)論文的撰寫。

      【具體措施】

      一、集體備課

      發(fā)揮資源共享的力量,有想法大家討論,有問題大家研究,對教材要全面分析了解,并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手。注重彼此交流,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上,首先有一位老師設(shè)計好初稿,提出本單元的目標(biāo)、重點、難點,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”,“月月清”測試內(nèi)容。在下次的備課組活動上,再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,每個人必須說出三點意見或建議。再進(jìn)行個性化處理,最后再定稿,盡量使大家少走彎路,提高教學(xué)效率。

      二、相互學(xué)習(xí)

      積極組織組內(nèi)教師的上課,聽課和評課活動,每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課,以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名教師,兩名老教師,三名青年教師,老教師要帶好新教師,新教師也要多聽課和開課。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比,爭取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處,相互間取長補短,共同提高。

      三、提優(yōu)補差

      圍繞提高平均分,合格率,優(yōu)秀率和發(fā)展率,降低差生率的目標(biāo),制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃,嚴(yán)格按計劃實施。爭取做到“顧兩頭,抓中間”面向大多數(shù),擴(kuò)大優(yōu)生比例,縮小差生范圍。

      四、分層教學(xué)

      積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性,實踐性,自主性和分層次的課外作業(yè),走“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)之路!敖虒W(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,同時可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練。

      五、撰寫論文

      本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動,平時除了寫教學(xué)案外,還得不斷總結(jié),寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事,完善個人自己的博客內(nèi)容,積極參加論文的評選活動,在教學(xué)中總結(jié),在理論中升華。

      總之,我們七年級英語備課組將上下一心,齊心協(xié)力,認(rèn)真領(lǐng)會、落實教研室和學(xué)校精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作,為七年級英語教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施,以及組內(nèi)五位教師的共同努力,本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。

      【具體工作安排】

      第一周研究制定教學(xué)計劃,集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

      第二周集體備課,討論如何分層。

      第三周理論學(xué)習(xí),集體備課。

      第四周集體備課,不斷完善教學(xué)案的組成和運用。

      第五周“月月清”

      第六周出好試卷,考后認(rèn)真評講。

      第七周集體備課,學(xué)案要少而精。

      第八周做好聽評課工作

      第九周“同課異構(gòu)”(盧、陳),評講試卷。

      第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

      第十一周期中考試

      第十二周五一節(jié)放假

      第十三周“同課異構(gòu)”(冬、楊)

      第十四周“月月清”

      第十五周集體備課,教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

      第十六周集體備課

      第十七周“月月清”

      第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實,分工出專題復(fù)習(xí)題。

      第十九周期末考試

    七年級備課組工作計劃4

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

      2.完善檢查制度,抓好教學(xué)常規(guī)。

     。1)加強(qiáng)每月常規(guī)的檢查力度。

     。2)加強(qiáng)隨堂聽課的檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導(dǎo)處,將隨堂聽課做到經(jīng);。

      3.開展實踐活動,促進(jìn)教師成長。

     。1)通過教師上課、聽課、評課等過程,幫助教師更新教學(xué)理念,尋找差距,分析困惑,改善教學(xué)環(huán)境。

      (2) 教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的`嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。

      活動安排:

      九月份

      1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學(xué)計劃;

      2.教研組長會議

      3.備課組活動。

      十月份:

      1.市思想品德“精品百科”展示活動

      2.教研組聽課評課活動

      十一月份:

      1、期中考試

      2.縣基地學(xué);顒悠吣昙o(jì)教研活動。

      3. 教研組聽課評課活動

      十二月份:

      1. 教研組聽課評課活動

      2.期末教學(xué)常規(guī)檢查

      一月份:

      1、期末考試

      2、學(xué)期工作總結(jié)

      教案

      道德與法治

    七年級備課組工作計劃5

      一、現(xiàn)狀分析

      分析上學(xué)期期終考試情況,七年級語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處:

      學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù)。

      二、指導(dǎo)思想

      為全面貫徹落實我!皩(dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測的這一教學(xué)模式,努力提高語文課堂教學(xué)效益。

      三、工作目標(biāo)

      重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,平時做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。

      1、總攬教材,利用團(tuán)隊資源,精心搞好學(xué)案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。

      2、精心設(shè)計作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實做到減負(fù)增效。

      3、做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。

      4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評。

      5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品25萬字,每周寫400字左右的讀書筆記,每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

      6、消除低分率,力爭及格率達(dá)95%以上,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的'豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。

      四、具體措施

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗,落實我校“導(dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

      2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。

      每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。

      3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。

      4、開展古詩文背誦、名句積累,等系

      列活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

      5、堅持每周一次的作文訓(xùn)練,并堅持認(rèn)真批閱。

      6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間,并對摘抄積累作出細(xì)則要求。

      總之,我們六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級全體學(xué)生的語文成績,提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。

    七年級備課組工作計劃6

      期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),安排3次單元考試,第10周、第11周期中復(fù)習(xí)、考試,第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),相應(yīng)安排3次單元考試,并擬定每次單元考的時間及命題老師,分配好每個老師承擔(dān)的練習(xí)卷。

      堅持每周一次的教研會議,做好教研記錄,共同探討教學(xué)的有效性,交流教學(xué)心得,反饋存在問題,商討補缺補漏的方案,進(jìn)行教研主題的研究。集體備課、明確教學(xué)重點、難點,教材處理,共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,每師開一次公開教學(xué)課,骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課,倡導(dǎo)積極聽課,取長補短,組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

      開展“傳幫帶”活動,營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,使備課組工作有序、有效地進(jìn)行;開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu),為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

      針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,要重視扶差工作,多個別輔導(dǎo),多講評作業(yè),多指導(dǎo)學(xué)法。

      提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課,堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的.要求檢查教案和作業(yè)批改情況,每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,通過不斷反思、不斷改進(jìn),促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

      總之,要認(rèn)真落實教學(xué)計劃,出色完成教學(xué)任務(wù),積極教研,講究教學(xué)的有效性,摸索出一套符合學(xué)生實際情況的可操性的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實效性。積極撰寫教育、教學(xué)論文,主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,有聲有色。

    七年級備課組工作計劃7

      我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學(xué)期中,我們備課組以新課程理念為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,不斷提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),爭取在本學(xué)期考試中取得較好的成績。

      我們深切地意識到,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,對初一學(xué)生來說是十分重要的。本學(xué)期,我們要長抓不懈,以取得更大的進(jìn)步。

      一、學(xué)生分析

      初一學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,而初一階段的學(xué)習(xí)比較輕松,是打基礎(chǔ)的最佳時期。所以夯實基礎(chǔ)仍是本學(xué)期工作的第一個重點。

      二、教材處理

      1、以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。

      新編語文教材以不同的主題劃分“單元”,教師應(yīng)根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度,注重語文素養(yǎng)的整體提高;在使用新教材過程中,教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的'“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

      2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

      3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊。

      新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。

      4、加強(qiáng)古典詩詞和經(jīng)典美文的誦讀,擴(kuò)充學(xué)生古詩詞的積累量,凸顯我校語文特色。

      在備課組工作方面,我們力求做到:(1)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)性組織建設(shè),享受教育;(2)向40分鐘要質(zhì)量,身教勝于言教。(3)每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時間,定時、定地、定發(fā)言人,集思廣益,總結(jié)上周教學(xué),調(diào)整布置下周工作。

      三、本學(xué)期教學(xué)建議

      1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。

      2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

      3、在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

      4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

    七年級備課組工作計劃8

      一、指導(dǎo)思想:

      依照新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求,加強(qiáng)語文聽說讀寫能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),實現(xiàn)“得法于課內(nèi),得益于課外”的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,提高學(xué)生語文素質(zhì)。

      二、學(xué)情分析:

      落實教材對各單元的教學(xué)要求,結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識點和能力點,狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用,在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學(xué)生自主購書,課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,課內(nèi)學(xué)會正確朗讀、快速默讀,能夠理解文章的段意、主旨,能觀察生活、感悟文本,增長對自然、人生的認(rèn)識和感悟。打好基礎(chǔ),重視起始年級的教學(xué)細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

      三、主要工作及措施:

      1、明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”:“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

      2、利用每周三(上午)集中本年級全體語文老師進(jìn)行集體備課。

      3、根據(jù)教導(dǎo)處的要求,同級同科集中備課,統(tǒng)一教案,增加有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)新課改的同時,實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

      4、集體備課的內(nèi)容是,對本周上課內(nèi)容進(jìn)行分析,討論每一個單元、每一個課時的目標(biāo)設(shè)置、重點、難點、教法、學(xué)法、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過程設(shè)計、訓(xùn)練要點、重點、難點等達(dá)成共識,統(tǒng)一教案。

      5、集體備課的形式以討論研究為主,每單元由一個老師主持,收集大家的觀點,進(jìn)行歸納,展示。

      6、定期交流教育教學(xué)心得,定期進(jìn)行備課小結(jié),不斷積累經(jīng)驗,并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。

      7、聽課:根據(jù)教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學(xué)科的課,以求“他山之石,可以攻玉!泵咳嗣繉W(xué)期聽課不少于20節(jié)。

    七年級備課組工作計劃9

      一、指導(dǎo)思想:

      備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們六年級語文備課組以新課程理論為指導(dǎo),不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強(qiáng)語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

      二、主要工作目標(biāo):

      (一)加強(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組,進(jìn)一步規(guī)范備課組活動制度:每周三進(jìn)行集體備課和研討活動;提高活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組語文教師凝結(jié)為一個整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

     。ǘ┱J(rèn)真研究教材,領(lǐng)會教材精神,并且隨時吸收新信息,探索教學(xué)方法,爭取創(chuàng)造佳績。

      我們六年級,要加強(qiáng)新教材研究,把握新教材的特點,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語文的能力;及時發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊跡象的學(xué)生,以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促,保證其按計劃地有序進(jìn)行,注重分析,力戒流于形式。

      平時的教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高,在注重課堂知識積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生知識容量,幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象,為最后一學(xué)期升入初中打基礎(chǔ)。

     。ㄈ┞犝n要強(qiáng)化、扎實,互相學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。

      本學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),做到互相聽課、評課,同時鼓勵兼聽別科。

      (四)備課組長帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。

      認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點;及時發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。

     。ㄎ澹┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,勤于鉆研,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,踴躍參加各種論文評比活動。

      三、具體措施

     。ㄒ唬、不斷學(xué)習(xí),開拓視野,為課堂教改開流導(dǎo)航。

      本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究。為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和教案評比,以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。

     。ǘ⒙鋵嵳n程標(biāo)準(zhǔn),開展校本教研,提高教學(xué)實效。

      1、這學(xué)期,我們將準(zhǔn)備觀看一些優(yōu)秀教師的課堂實錄,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。

      2、上好校級公開課。這學(xué)期,我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,希望通過這些課堂教學(xué)的研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

      3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時間,進(jìn)行語文骨干教師專題講座,對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,結(jié)合教學(xué)工作展開研究,做到定期交流,階段小結(jié)。

      四、圍繞常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效率

      1、備課:每個老師做好個案、共案的設(shè)計,復(fù)案的審讀修改,以及續(xù)案、補案的撰寫。

      2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。

      3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

      五、活動要求:

     。ㄒ唬﹤湔n組活動時間為單周三下午,要求本組教師準(zhǔn)時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假;顒訒r間如有變動,由備課組長事先通知。

     。ǘ┗顒訒r由主講教師重點發(fā)言,其他教師做必要補充,發(fā)表不同見解,記錄人作好活動紀(jì)錄。

      總之,在新的學(xué)期,我們六年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

      經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們對學(xué)生的情況有了初步的了解,他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的`轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,突出的特點有以下幾點:

      1、學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識和理解

      2、能大膽嘗試和探究問題

      3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣

      存在的不足是:

      1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

      2、學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng)

      3、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重

      4、積累少,閱讀面不廣。

      針對這種情形,本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo):

      思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

      知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

      掌握和運用知識能力的目標(biāo):能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

      人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。

      在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上擬采用以下教學(xué)措施:

      1、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式。

      2、從語文學(xué)科的特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

      3、語文教學(xué)中,加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

      4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

      5、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

      6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

      7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      8、實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。

      9、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

      10、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    七年級備課組工作計劃10

      七年級是起始年級,我們七年級語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項工作,爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。

      一、加強(qiáng)教研活動,形成濃厚的教研氛圍。

      組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,結(jié)合初一語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

      二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。

      每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課,切磋技藝,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況,查漏補缺,調(diào)整下一步教學(xué)。

      為能圓滿完成教學(xué)任務(wù),我們初一語文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進(jìn)度:

      一、七年級教材分工:

      第一單元:###

      第二單元:···

      第三單元:¥¥¥

      第四單元:%%%

      第五單元:———

      第六單元:***

      二、初一補充內(nèi)容分工:

      1、課外閱讀:

      2、字詞匯總、古詩詞(含成語)白

      3、作文:孫艷

      4、周周清試卷:(兩周一次)

      5、仿句、名著:

      6、改病句、擬標(biāo)題:

      三、開課安排:

      第一周:

      第二周

      第三周

      第四周:###《端午日》星期五第三節(jié)(姚橋公開課)

      第五周:###《往事依依》星期二第一節(jié)

      金芝星期四(評優(yōu)課時間待定)

      解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)

      第六周:

      第七周:###《本命年的回想》星期四第二節(jié)

      第八周

      第九周:###《中秋詠月》星期四第一節(jié)

      第十周:###《夏》星期二第一節(jié)

      第十一周

      第十二周:###《三峽》星期五第二節(jié)

      第十三周:

      第十四周:···《春》星期二第一節(jié)

      ###內(nèi)容待定星期五第二節(jié)

      第十五周:###平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)

      第十六周

      第十七周###《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)

      第十八周:###《天上的街市》星期二第二節(jié)

    七年級備課組工作計劃11

      我們七年級數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),如下是本學(xué)期的教學(xué)計劃:

      一、堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理

      抓課堂教學(xué),在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達(dá),利用多媒體來輔助教學(xué),激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學(xué)效果。

      抓備課,課前認(rèn)真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué),哪怕在上課時講學(xué)稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合,老師們也認(rèn)真設(shè)計好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

      而且做好學(xué)案,主要由李群老師完成初步,有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容,然后完善,打印出來,學(xué)生人手一份,在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主,加入各自老師的特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,還分為知識復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí),鞏固練習(xí),以及自我檢測題,可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補救。

      二、重視培優(yōu)抓差

      本學(xué)期本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念,努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,幫助每一個學(xué)生健康成長,不忽視學(xué)生的每一個閃光點,也不放過每一學(xué)生的`弱點,不讓一個學(xué)生掉隊。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案。所謂“后教”,就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),會的學(xué)生教不會的學(xué)生,最后教師點撥,從而解決“后進(jìn)生”存在的問題。

      課堂教師提問、做練習(xí),都由“后進(jìn)生”打頭陣,讓“后進(jìn)生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣,既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了,又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“后進(jìn)生”,交流談心最多的也是“后進(jìn)生”, 由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步。每考完試,會找一部分學(xué)生談話,即使了解各個學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便做進(jìn)一步的提高。

      三、根據(jù)學(xué)校要求,做好日常工作

      我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。具體內(nèi)容由余金培老師來定,我們會對各個章節(jié)做一下進(jìn)度安排。認(rèn)真對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,本學(xué)期對教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查,不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認(rèn)真組織

      聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學(xué)習(xí)與探討,有力的提高了我們的教學(xué)水平。

      四、主要措施:

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。 按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞教材認(rèn)真討論,制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實施,同時根據(jù)各年級教材、學(xué)生的特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。

     。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)行為,落實學(xué)校要求。 向常態(tài)工作要質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,并進(jìn)行自查整改,切實配合學(xué)校的常規(guī)要求。

     。ㄈ┘訌(qiáng)集體備課,編好導(dǎo)學(xué)案。 堅持每周一次集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫,同時在教學(xué)中不斷完善。

     。ㄋ模┙M織教師參賽,落實青年教師成長。 本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo),說教材”比賽、港中首屆“教學(xué)漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”,組織教師參加比賽,以青年教師培養(yǎng)為主。

      (五)組織學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽。做好策劃及活動獎勵,落實研究性學(xué)習(xí)的活動。

     。┩晟菩1菊n程,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動與實踐》的編寫完善工作,從大綱到內(nèi)容逐漸落實。

    七年級備課組工作計劃12

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃,配合學(xué)校工作重點,以教學(xué)為中心,向德育要質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力構(gòu)建有效課堂,堅持把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、學(xué)生情況分析:

      七年級學(xué)生目前的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度總體較好,但個別學(xué)生對學(xué)習(xí)還是很馬虎,習(xí)慣差,家長配合不理想。上學(xué)期期終考試平均分74.7分,離縣平均分77.3分,有一段距離。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣,有好學(xué)生轉(zhuǎn)出,又從外校轉(zhuǎn)進(jìn)較差的學(xué)生,對總體成績帶來負(fù)面影響,在前行路上又添阻力。

      三、具體工作及主要措施:

     。ㄒ唬、多加學(xué)習(xí)。利用各種渠道,網(wǎng)絡(luò)、雜志、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,提升自己的業(yè)務(wù)水平,提高備課上課質(zhì)量。

     。ǘ、聚焦課堂,抓好備課上環(huán)節(jié)。認(rèn)真專研教材,每周利用時間,對教學(xué)案例進(jìn)行探討,相互學(xué)習(xí),并分工協(xié)作,實現(xiàn)資源的`優(yōu)化共享。積極參與語文組教研活動,落實上好研討課,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn)。

     。ㄈ、抓學(xué)生。適當(dāng)分層。關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,給予更多的鼓勵、幫助,做到當(dāng)天任務(wù),當(dāng)天解決。及時表揚,讓困難學(xué)生能樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。對優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習(xí)要求。

     。ㄋ模⒆セA(chǔ)與能力。重視字詞的積累,重視文言實詞的積累,在閱讀教學(xué)中落實語文的諸如“借景抒情、托物言志、襯托、鋪墊、類比、人物描寫”等知識點,平時的訓(xùn)練中加強(qiáng)理解思考解題寫作能力的培養(yǎng)。重視作文的選材、構(gòu)思、審題,加強(qiáng)敘事能力。

     。ㄎ澹、抓活動。通過一系列的語文活動,結(jié)合語文綜合練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓展知識面,促進(jìn)思維能力的提高。

    七年級備課組工作計劃13

      一、年級情況分析:

      五年級的部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于到困難,加之學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。另外,經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)學(xué)生兩極分化逐漸明顯,有不少同學(xué)適應(yīng)不了要求,掉隊了。由于缺乏成就感,久而久之,其學(xué)習(xí)英語的興趣就喪失了,成績也在下滑。面對這種情況,老師首先妻給予他們的是信心。本學(xué)期,我們五年級英語組將以學(xué)校、教務(wù)處、教研組工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,研究教學(xué)方式,落實教學(xué)計劃,提高課堂效率。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),注重差生的輔導(dǎo)。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1.抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。提高英語教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

      2.積極組織好每周一次的備課組活動,充分發(fā)揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的探討教等活動,及時對英語課堂教學(xué)進(jìn)行思,并積極進(jìn)行改進(jìn)。

      3.不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過研討、觀摩、評議等形式促使本組教師共同提高。

      4.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

      5.全年級學(xué)生英語水平差異很。做好不同層次學(xué)生的'英語輔導(dǎo)工作,尤其是做好后進(jìn)生的英語輔導(dǎo)工作,助他們樹立信心,提高他們英語學(xué)習(xí)的興趣。

      三、教學(xué)措施:

      1.集體備課:周三上午在五年級辦公室進(jìn)行以備課組為單位的集體備課,在集體備課中,認(rèn)真鉆研教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識,重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法、策略,以學(xué)生為主體,感悟知識,經(jīng)歷過程,獲得發(fā)展。教導(dǎo)處、教科室在期初、期中、期末進(jìn)行定期督促、檢查,平時組織教研組長、骨干教師加強(qiáng)隨堂聽課,對教師的備課、上課進(jìn)行不定期的檢查、指導(dǎo)。

      2.組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,采取“隨堂課”“研究課”“觀摩課”“評優(yōu)課”并存,多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,每位教研組成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,每周至少聽一節(jié)隨堂課,并及時作好記錄,并寫好心得思,在校本教研活動開展時進(jìn)行交流。

      3.組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。

      努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和助,為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會。

    七年級備課組工作計劃14

      一、 指導(dǎo)思想

      20xx年新學(xué)期歷史備課組將會以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,開展小組合作學(xué)習(xí)的探討,全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。

      二、 教學(xué)目標(biāo)

      增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識,自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的'民族情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

      三、 教材及學(xué)情分析

      本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,四個單元,共21課。對初一學(xué)生來說,歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,大部分學(xué)生對歷史較感興趣,并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。

      四、 教學(xué)措施

      1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

      2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計。要充分運用多媒體,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

      3、堅持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索,以生為本,讓學(xué)生成為課堂的主人,培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲,提高課堂效率。

      4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

      5、積極參加教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以提高自身教學(xué)水平。

      五、 教學(xué)進(jìn)度

      期中前:完成1~10課教學(xué);

      期中后:完成11~21課教學(xué),期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊。

      20xx年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo),本計劃按照學(xué)?傮w計劃步驟實施,并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整。

    七年級備課組工作計劃15

      一、指導(dǎo)思想:

      集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。

      二、集體備課重點

      分析七年級學(xué)生情況,制定切實可行的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選擇適合的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合語言運用能力。高效的完成教學(xué)任務(wù)。

      三、備課時間、地點、參加者

      集體備課時間:單周備課

      集體備課地點:辦公室

      集體備課參加者:、

      四、集體備課目標(biāo)

      1、針對學(xué)生共性問題,探討解決方案。

      2、以面向全體學(xué)生為宗旨,討論最佳教學(xué)設(shè)計。

      3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

      五、工作措施:

      1、固定時間備課與及時探討相結(jié)合

      固定時間、地點、人員:以年級組為單位,固定兩周一次進(jìn)行集體備課。

      同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見,確保集體備課及時有效。

      2、集體備課時,對本周出現(xiàn)的'學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié),找出學(xué)生共性問題,及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點。

      3、交流經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

      4、做好課后反思。通過交流找出不足,對本人的教學(xué)設(shè)計及時修改,并寫好課后反思。

      六、制定集體備課計劃

      9.11Unit1-Unit2

      9.24Unit3-Unit4

      10.9Unit5-Unit6

      10.22Unit7-Unit8

      11.6Unit9-Unit10

      11.20Unit11-Unit12

      12.4復(fù)習(xí)單元重點

      12.17復(fù)習(xí)單元重點

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