小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃
更新時間:2023-03-13 18:00:08 工作計劃 我要投稿
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小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃,歡迎大家分享。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
班級作為學(xué)校的基層單位,班級禮貌建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)。搞好課堂建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。
本期以學(xué)校少先隊(duì)員工作計劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,注重培養(yǎng)教育和禮貌禮儀,以建設(shè)特色班級為目標(biāo),堅持“三個加強(qiáng)”,加強(qiáng)日常管理,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)德育和科研。開展豐富多彩的教育活動,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),努力營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的教育空間。
二、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成教育是課堂禮貌建設(shè)的基礎(chǔ)。根據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn),本期培養(yǎng)了五種道德習(xí)慣:
。1)辨別是非,糾正錯誤。
。2)自我管理,遵守紀(jì)律。
。3)孝順父母,努力學(xué)習(xí)。
(4)禮貌地玩耍,懂得謙虛。
(5)校內(nèi)校外言行一致。
2、將養(yǎng)成教育融入活動,結(jié)合班集體課、傳統(tǒng)節(jié)日、周年紀(jì)念等,開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。
3、成立班級清潔小組,對教室和公共場地進(jìn)行清潔,并做好記錄。
4、設(shè)立禮節(jié)監(jiān)督崗,由專門的.小干部負(fù)責(zé),監(jiān)督檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、團(tuán)隊(duì)徽章、課堂紀(jì)律等情況
。ǘ┘訌(qiáng)班級特色建設(shè),認(rèn)真制定實(shí)施計劃的步驟和方法,調(diào)動學(xué)生的積極性參與,樹立班級形象,努力打造班級特色,積極參與禮貌禮儀示范班的評價。此外,加強(qiáng)健康角、學(xué)習(xí)角、閱讀角、學(xué)習(xí)園建設(shè),形成良好的教育環(huán)境。
(3)“弘揚(yáng)民族靈魂,體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動深入開展。
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《道德教育標(biāo)準(zhǔn)歌》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照班級“在學(xué)校做一個好學(xué)生”、“在家做一個好孩子”、“在社會上做一個好公民”的要求,規(guī)范自己的言行。學(xué)期末,將根據(jù)這三個要求選出本班新的三名優(yōu)秀學(xué)生。
。ㄋ模╅_展“班星”評選活動。
1、通過課堂討論和總結(jié),制定班級明星的選拔條件,并將其張貼在墻上。
2、利用每周五的晨會選出班級明星,班級明星的先進(jìn)事跡會被公布在“我最亮的”榮譽(yù)名單上。
。5)加強(qiáng)班干部培訓(xùn)。
1、采用競爭上崗的激勵機(jī)制,精心選拔班干部,加強(qiáng)平時對班干部工作的指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班長會議,組織班長學(xué)習(xí)制定計劃和具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,改進(jìn)改進(jìn),及時教班長辨別是非,防止學(xué)生不良行為發(fā)生。鼓勵他們以身作則,激勵其他學(xué)生促進(jìn)全班管理。
3、每學(xué)期末選出五名優(yōu)秀班干部。獎勵積極進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的班干部,進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性,使他們真正成為教師的小幫手,促進(jìn)班級禮貌建設(shè)。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃2
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,結(jié)合本班實(shí)際,特擬訂養(yǎng)成教育計劃:
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的'優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、階段目標(biāo)
第一階段:學(xué)。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,怎樣做。
第二階段:做。制定各種規(guī)章制度,指導(dǎo)學(xué)生行為,通過各種活動,強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,共同進(jìn)步。通過激勵評優(yōu)樹立典型,帶動進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段:管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的,養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
四、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣(結(jié)合經(jīng)典誦讀內(nèi)容)
、僦亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
、诮邮荛L輩物品時要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時說“謝謝”;
、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;
、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
⑤關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;
⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”;⑨同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;
、鈪⒓由祰,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
、僬n前要預(yù)習(xí),中高年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課;
、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;
③上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;
、苌险n專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;
⑥按時完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;
、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范;
、崤囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;
、谄鸫病⒋┮、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;
、懿贿^早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人;
、菰缤礓萄,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生;⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;
⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;
⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;
、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;
4、節(jié)儉習(xí)慣
、倮盟、電及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
、趷圩o(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、板擦等物;
、軔巯б挛,不追求穿戴;
、輴巯ЪZ食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;
、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;
、哒_支配零用錢,不吃零嘴;
、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求;
、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以“懂禮貌、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析:
我班有69名學(xué)生,其中男生人,女生人。我班的孩子班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng),他們能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的持久性不強(qiáng),易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識不強(qiáng),偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,樓梯間亂跑,下課追逐瘋打,桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識淡薄,愛我行我素。
三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo):
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動,培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習(xí)慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育。
3、健立健全班干部,指導(dǎo)班干部開展工作,提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施:
1、走近學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生喜歡各科老師,喜歡這個班集體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、組建班干部,特別是值周干部和語、數(shù)組長的'選拔和培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。
4、利用晨會、班隊(duì)會,學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育。
5、營造良好班級氛圍,互相競爭,共同進(jìn)步。
6、抓好個別學(xué)生的教育,積極開展家教活動。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機(jī)制,開展“我為小組添光彩”活動,評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,我們要把功夫花在平時,抓細(xì)節(jié),抓小事,使教學(xué)和育人相結(jié)合,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃4
新的一學(xué)期又悄悄來臨,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化,大的飛躍,為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級學(xué)生管理,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校開展教育活動。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學(xué)生實(shí)際,現(xiàn)作如下計劃:
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以“深化課程改革,打造高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心,深入開展德育教育,實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5.讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
三、本班學(xué)生基本情況分析:
三年級現(xiàn)有學(xué)生27名,,男生12,人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、班級養(yǎng)成教育管理目標(biāo)
1.常規(guī)教育方面:制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
2.班級紀(jì)律方面:創(chuàng)建良好的班風(fēng),良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認(rèn)真,積極發(fā)言。
3.衛(wèi)生方面:講究衛(wèi)生很重要。做好個人衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4.班干部的培養(yǎng)方面:成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和管理。
5.安全教育方面:達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”,營造校園安全環(huán)境,建立和諧安全的班級。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。
6.學(xué)習(xí)教育方面:實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
五、養(yǎng)成教育內(nèi)容:
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)
(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)
。3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)
。4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)
六、本學(xué)期班級養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn):
。1)抓班級紀(jì)律,促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。2抓安全知識教育,掌握安全知識,增強(qiáng)防范意識。定期開展班隊(duì)會活動、主題班會教育活動,少先隊(duì)主題活動、主題班會教育活動開展活動(15)次,積極參加班級組織的各項(xiàng)德育系列教育活動活動,使學(xué)生在活動中受到教育。抓法制教育,開展法制教育活動(2)次,專題講座(1)次,增強(qiáng)法律意識。健康教育主題活動,做好衛(wèi)生工作。
。3)做好家訪,學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)習(xí)成績。
(4)開好家長會,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,做好學(xué)生操行評定工作,安排放假。
七、養(yǎng)成教育的實(shí)施
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
。1)、利用班會會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
。2)、利用班隊(duì)課,專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
。3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
。4)、組織兩次手抄報比賽。
2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動
(1)、大家定好習(xí)慣:引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議,確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣,作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。
。2)、大家評比好習(xí)慣:經(jīng)過系列活動后,相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。
3、抓常規(guī)
。1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)檢查督促反饋,重點(diǎn):文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全;
。2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息,突出紀(jì)律;
。3)、抓課前二分鐘預(yù)備。
。4)、抓課堂紀(jì)律,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、建立激勵制度:
針對中年級孩子的心理特點(diǎn),實(shí)施賞識教育,盡量正面教育引導(dǎo),多表揚(yáng)少批評,采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。
八、具體工作方法:
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理制度,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的.力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。
。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動,落實(shí)“行”的要求。
積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。
2、堅持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用板報等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。
。ㄈ╅_辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動。
九、本學(xué)期班級養(yǎng)成工作具體措施
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制,組織好班級紀(jì)律工作。
2、結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、開展豐富多彩的課外活動,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。以小組為單位,以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材,鼓勵全班學(xué)生積極投稿,創(chuàng)辦好班級手抄報,培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
6、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
8、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動。
9、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識,通過班會、黑板報、講故事等渠道,使學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會應(yīng)急避難的方法,增強(qiáng)防范意識。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題。為達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”的要求,營造校園安全環(huán)境,建立和諧校園。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。我班將安全教育作為每個學(xué)期的重點(diǎn),本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。
十、養(yǎng)成教育具體安排:
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),把行為規(guī)范逐條分解,分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下:
第一、二周:學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,強(qiáng)化紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、四周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
第五、六周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
第七、八周:活動講文明,認(rèn)真做“兩操”
第九、十周:主題班隊(duì)活動,學(xué)會交往,舉止大方
第十一、十二周:熱愛勞動,認(rèn)真做值日
第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則
第十五、十六周:主題班隊(duì)活動
第十七、十八周:誠實(shí)守信,知錯就改
第十九、二十周:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
三月份:
1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
3、利用板報陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。
5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰。
四月份:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。評比活動、主題班隊(duì)活動。
五月份:
1、安全知識競賽。評比活動、義務(wù)勞動。主題班隊(duì)活動。
2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
六月份
1、慶“六一”書法,繪畫展練!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
2、好習(xí)慣故事會。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。主題班隊(duì)活動
七月份
1、慶“七一”活動!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。寫各項(xiàng)工作總結(jié)。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)!岸Y貌、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點(diǎn),以學(xué)校德育工作計劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析:
我班有63名學(xué)生,其中男生30人,女生33人。經(jīng)過近兩年的努力,我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識:“班級是我家,建設(shè)靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng)。他們都能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度,能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強(qiáng),易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識不強(qiáng),偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,樓梯間亂跑,下課追逐瘋打,桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識淡薄,愛我行我素。
三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo):
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動,培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習(xí)慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育。
3、健立健全班干部,指導(dǎo)班干部開展工作,提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施:
1、走近學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生 ,讓學(xué)生喜歡各科老師,喜歡這個班集體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、組建班干部,特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)
4、利用朝會課、班隊(duì)課,學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育。
5、營造良好班級氛圍,互相競爭,共同進(jìn)步。
6、抓好個別學(xué)生的教育,積極開展家教活動,召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機(jī)制,開展“我為小組添光彩”活動,評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點(diǎn)及安排:
二月份:
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育,重點(diǎn)愛護(hù)環(huán)境,熱愛學(xué)習(xí),注意安全,遵守紀(jì)律。
3、組建班干部,宣布職責(zé),實(shí)行輪流制度。
三月份:
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,做有愛心、負(fù)責(zé)任的人
1、為別人做一件好事。(雷鋒紀(jì)念日)
2、“三八:婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。
3、3月12日植樹節(jié)時,鼓勵學(xué)生進(jìn)行植樹活動。
4、上下樓梯主動靠右行,路隊(duì)整齊,不給別人添麻煩。
5、進(jìn)行安全教育。
四月份:
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物:主題是古詩詞背誦、科普讀物的'閱讀。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué),做到“提筆就是練字時”,熱愛祖國文字。
4、進(jìn)行安全教育。
五月份:
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”“科技小明星”活動,爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù)。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”系列評比活動。
2、科技小發(fā)明,評選科技小明星。
3、為“六一”慶祝做準(zhǔn)備。
4、進(jìn)行安全教育,特別是防水、防暑工作。
六月份:
給學(xué)生學(xué)期成果展示空間,提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、各項(xiàng)評比活動結(jié)果及作品展示。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組,幫助期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動員。
5、進(jìn)行安全教育。
七月份:組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,我們要把功夫花在平時,抓細(xì)節(jié),抓小事,使教學(xué)和育人相結(jié)合,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的.生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、階段目標(biāo)
第一階段:學(xué)。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,怎樣做。
第二階段:做。制定各種規(guī)章制度,檢查約束學(xué)生行為,通過各種活動,強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,共同進(jìn)步。通過激勵評優(yōu)樹立典型,帶動進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段:管。堅持長期正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的,養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
四、教育內(nèi)容
以《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
、诮邮荛L輩物品時要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時說“謝謝”;③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;
、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;
、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、
“下次再來”等禮貌用語;
、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門遇見老師讓老師先行;
、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”;
、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;
、鈪⒓由祰,要嚴(yán)肅、莊重、穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、;、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
、僬n前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課;
、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;
、凵险n座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;
、苌险n專心聽講,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;⑥按時完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;
、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
、僭绯吭缙,不睡懶覺;
、谄鸫、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速;③吃飽飯、吃好飯、不挑食;
、懿贿t到,不貪玩;
⑤早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔;⑥出入教室,不打鬧。有秩序上下樓梯,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快。
⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便。
、嘈瞧谔臁⒐(jié)假日有活動時間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊。 ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任。
、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事。
4、節(jié)儉習(xí)慣
、倮盟、電及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
②愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、黑板擦等物品;
、軔巯б挛铮蛔非蟠┐;
⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約每一粒糧食;⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;
、哒_支配零用錢,不吃零食;
、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求;
、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
五、實(shí)施途徑與措施:
。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、發(fā)揮班級自主管理功能,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用周會、校本課、思想品德與社會課等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中。
。ǘ╅_展各種班隊(duì)活動,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每周星期五召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。 “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅持長期正確的行為習(xí)慣,始終如一。
2、堅持及時開班會制度,總結(jié)本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下面工作。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
小學(xué)生,特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅持從實(shí)踐出發(fā)的 原則,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德 行為習(xí)慣,像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等,以及良好的心理品質(zhì),諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、 自愛、自信、自強(qiáng)等,這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,也是小學(xué)生力所能及的。
二、活動開展目的意義:
播種一個信念,收獲一 個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個品格;播種一個品格,收獲一個命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的.一生,為此,我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況,組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的健康成長鋪平道路。
三、活動內(nèi)容:
1、熱愛祖國,關(guān)心時事,收聽收看新聞,了解國內(nèi)外大事。
2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式,尊敬國旗、國徽,唱國歌聲音洪亮。
3、熱愛班集體,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛護(hù)公物,熱心為集體服務(wù)。
4、同學(xué)之間友好相處,互相幫助。
5、尊敬師長,有禮貌。見老師能主動問好;對家長稱呼“您”;不頂撞老師和家長;
6、使用文明用語:“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度,不罵街,不打逗,不欺負(fù)弱小。
8、遵守公共秩序,遵守交通法規(guī),走人行橫道,不亂穿馬路。
四、教育計劃:
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室,擺放好學(xué)習(xí)用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn),大膽表達(dá)出自己對問題的想法,是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。
(二) 充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
(三)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
(四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃8
養(yǎng)成教育工作計劃的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時形成良好的素質(zhì)。本學(xué)期,我們班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),抓住創(chuàng)建“生命教育”特色學(xué)校的機(jī)會,以養(yǎng)成良好的禮儀、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活為根本目的,制定了以下習(xí)慣養(yǎng)成計劃:,學(xué)生周圍的閱讀和工作習(xí)慣。
一、基本情景
這個班有65名學(xué)生,包括39名男生和26名女生。班級安全紀(jì)律管理難度較大。此外,大多數(shù)學(xué)生的自我控制能力較差,常常無法控制自己。他們喜歡在課堂上講話或做一些小動作。個別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),許多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、具體數(shù)據(jù):
月度教育重點(diǎn)
9月:禮貌禮儀(待人處事、注重衛(wèi)生、禮貌車隊(duì)等)
10月:愛的學(xué)習(xí)
11月:愛的閱讀
12月:愛的勞動(堅持鍛煉積極參與活動)
三、具體措施:
1。努力做到“明確要求,具體指導(dǎo)”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,首先要制定要求:第一,寫作規(guī)范。2、高精度。3、按時完成。4、及時修訂。用這四個要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),做出判斷,在評價平臺上加分,并在全班展示,鼓勵自己,促進(jìn)大家。此外,必要時有必要聯(lián)系家長。教師在學(xué)校指導(dǎo),家長在家指導(dǎo),引導(dǎo)和訓(xùn)練同時進(jìn)行,最終形成良好的行為習(xí)慣。
2、教師堅持為學(xué)生從語言到行動樹立榜樣。比如和學(xué)生一起打掃教室,撿地上的垃圾和紙屑。下課后,把歪歪扭扭的桌椅整理好,把櫥柜和書桌擦干凈,放在教室里,讓學(xué)生從無意識的模仿逐漸走向有意識的行動。
3、建立科學(xué)的管理制度,隨時對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和提醒。例如,應(yīng)培訓(xùn)一些小干部,如安全檢查員、文具安置監(jiān)督員、值班班長和學(xué)習(xí)組長,以監(jiān)督全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、風(fēng)格、日常生活和其他情況,指出不良習(xí)慣并幫助他們糾正。
4、運(yùn)用各種獎勵機(jī)制來激勵孩子,調(diào)動他們的'進(jìn)取精神,幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣。例如,使用課堂上的班級明星和作業(yè)展示欄來表揚(yáng)一些行為良好的學(xué)生,并對行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行提示或批評。以鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、堅持每日查詢制度。引導(dǎo)學(xué)生在中午放學(xué)前五分鐘問問自己:學(xué)習(xí)、課間生活等活動哪些方面好,哪些方面不好,哪些方面應(yīng)該糾正。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反省言行,調(diào)整行為。
6、不斷加強(qiáng),不斷滲透。如果你可以在課前和課后的任何場合,在樓梯入口和團(tuán)隊(duì)中添加提醒。下課后,說“記得收拾書包”,“別忘了把桌椅放好”,“把學(xué)習(xí)工具放在課堂上”,“提醒你要快速、安靜、整齊地排隊(duì)”,“說”上樓下樓時保持正確,輕輕地走“說”走,當(dāng)團(tuán)隊(duì)解散時,不要跑。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃9
為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本校養(yǎng)成教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù),以提高中華民族的整體素質(zhì)為目的,以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí)、注重實(shí)效,形成特色。
二、教育目標(biāo):
通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,并以此為突破口,促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
三、教育內(nèi)容:
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,著重從學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面,矯治學(xué)生的不良習(xí)慣,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生、健康、文明、預(yù)習(xí)、聽課、寫字計算、作業(yè)、讀記、演講、記日記等習(xí)慣。從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
四,工作要求:
每位教師從自身做起,班主任和科任教師各司其職,各司其責(zé)。班主任要
做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作,課后及時總結(jié)教育?迫谓處熢谧约赫n堂上
負(fù)起教師的職責(zé),班主任和科任教師做好雙向溝通,及時反饋,行成合力。
五、實(shí)施方案:
1、成立學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定養(yǎng)成教育工作計劃,組織實(shí)施。
2、以班級為單位,組織發(fā)動全體學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、健康習(xí)慣、文明習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫字、計算習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、讀記習(xí)慣、演講習(xí)慣及寫日記的習(xí)慣等十個方面,找出普遍存在、最需克服的不良習(xí)慣。并以班級為單位召開主題班會,針對學(xué)生的陋習(xí)找出改正的方法。
3、班主任和科任教師定期或不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育規(guī)定的十種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,掌握養(yǎng)成良好習(xí)慣的基本方法和思路。
4、定期開展競賽和評比活動。學(xué)校組織開展演講、征文比賽、讓全校學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
5、定期開展經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)活動。
6、加強(qiáng)對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的督查。學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到班級,檢查實(shí)施情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
7、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),寓教于樂。各班以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會。
8、培訓(xùn)學(xué)生骨干,通過評比“習(xí)慣師范生”為各年級,各班起模范帶頭作用。
9、典型引路,起到示范作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性,做到學(xué)校、家庭、社會相溝通。
五、總結(jié)、評比
學(xué)校期末評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生,表彰優(yōu)秀集體和個人,推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣,把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃10
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識到學(xué)校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級學(xué)生的日常行為,提高其自理能力,形成良好的道德品質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際,制定本計劃。
一、目的意義
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級新生德育工作的重點(diǎn),通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。
二、具體內(nèi)容
根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個板塊:
。ㄒ唬┒Y儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起,著重讓學(xué)生懂得:
①上學(xué)穿戴要整潔;
、谏险n鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好,不打鬧、不講話,能唱歌,在班干部指揮下朗讀或背書。
③上、下課時,起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
、苌蠈W(xué)遲到,應(yīng)在教室門口先向老師報告,經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入,進(jìn)教室時,腳步要輕捷,入座時不要發(fā)生較大響聲,并立即集中精神聽課。
⑤懂禮貌,在校內(nèi)外見到老師主動問好,會用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。
、拚n間如有緊急情況需要離開課堂,須向老師請假,經(jīng)老師同意后才可出去。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)常規(guī)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。
2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛國旗”的教育,讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征,升旗時態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國歌時聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求:
、傥木邤[放:書、本分別擺放在課桌左右角,文具盒與書本垂直成直角,上什么課擺什么書;
、谧耍簝墒肿匀幌麓狗址艃蛇叄仉x課桌一拳,身坐正,眼平視;
、畚兆耍何展P姿勢正確,手離筆尖一寸;
、軐懽耍貉劬鄷疽怀,書本擺正,不歪頭、不斜肩、不橫寫;
、葑x書:書拿起,傾斜45度角,朗讀時身坐正,讀書聲音洪亮,要抑揚(yáng)頓挫,不能唱讀。注意句與與之間的'停頓;
⑥發(fā)言:先舉手,動作要輕,經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直,聽準(zhǔn)問題,回答完整,聲音洪亮,不說半句話。
4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課,及時、獨(dú)立完成作業(yè),并交老師批改,如作業(yè)有錯誤要及時訂正。
5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課,讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽,積極思考,主動表達(dá)。
。ㄈ┘o(jì)律常規(guī)
班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。
1、每天按時上課、不遲到、不早退,有事向老師請假。
2、集隊(duì)做到快、靜、齊,行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時靠右走,不準(zhǔn)推擠別人,不扶肩搭背。
4、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,不做危險、劇烈的動作。
5、愛護(hù)公物,不破壞花草樹木。
。ㄋ模┬l(wèi)生常規(guī)
1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時不許家長代勞,班主任要及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁,不亂丟亂吐。
3、注意個人衛(wèi)生,做到勤洗澡,早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物,主動維護(hù)校園衛(wèi)生清潔,見到紙片拾起來。
班主任要充分利用班隊(duì)活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),及時表揚(yáng),以點(diǎn)帶面。
。ㄎ澹┝嘘(duì)做操
要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令,班干部報數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識,齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動作規(guī)范,出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。
具體內(nèi)容:
1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、按音樂完成整套動作。
3、做操動作正確,規(guī)范、到位,整體效果好。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃11
養(yǎng)成教育工作計劃習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的。本學(xué)期,我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機(jī),以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書、熱愛勞動習(xí)慣為根本目的,制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計劃。
一、基本情況:
本班共有學(xué)生65人,其中男生39人,女生26人,班級安全紀(jì)律管理難度較大。此外,多數(shù)學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、具體內(nèi)容:
每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)
九月份:文明禮儀(待人接物、講究衛(wèi)生、文明路隊(duì)等)
十月份:熱愛學(xué)習(xí)
十一月份:熱愛讀書
十二月份:熱愛勞動(堅持鍛煉、積極參加活動)
三、具體措施:
1、力爭做到"明確要求,指導(dǎo)具體"。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,首先要制定要求:一、書寫規(guī)范。二、正確率高。三、按時完成。四、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),給予評判,好的在評比臺中加分,并在全班展覽,鼓勵本人,促進(jìn)大家。此外,必要時需聯(lián)系家長,教師在學(xué)校指導(dǎo),家長在家里指導(dǎo),邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,最終形成良好行為習(xí)慣。
2、教師堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室,撿起地上的垃圾,紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,把教室的柜子、講桌等擦干凈、擺放整齊,使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。
3、建立一個比較科學(xué)的管理制度,隨時督促學(xué)生,提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部,讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,指出不良習(xí)慣,幫助改正。
4、運(yùn)用各種獎勵機(jī)制,激勵孩子,調(diào)動其向上的積極性,幫助養(yǎng)成習(xí)慣。如利用教室的.班級之星、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表揚(yáng),對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老以此激勵學(xué)生爭相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、堅持"每日一問制度"。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己:今天在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動中哪些方面做得好,哪些方面做得不好,應(yīng)注意糾正。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行,調(diào)整自己的行為。
6、不斷強(qiáng)化,持之以恒地滲透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊(duì)伍中等任何場合,都要加上一句提醒的話。如下課后說"記著收拾好自己的書包","別忘了擺放好桌椅";上課時說"擺放好學(xué)習(xí)用具";排隊(duì)時提醒說"要做到快、靜、齊";上樓下樓時說"靠右行,輕輕走";隊(duì)伍解散時說"走著,別跑"等。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:"播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。"本學(xué)期,我一定會下大力氣、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為他們的人生之路奠基。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃12
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,結(jié)合恒山區(qū)教育局小學(xué)生好習(xí)慣“七個一”活動及恒山區(qū)20xx年養(yǎng)成教育工作計劃,特擬訂本學(xué)期工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo):
1.通過校本課程“禮儀教育”,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個一”考核評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),提出以下好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容:“每日一歌”“一項(xiàng)體育技能” “每天一次家務(wù)”“學(xué)具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面,以此來正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
四、工作措施:
1.全面教育,形成共識。
利用班隊(duì)會學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個一”考核評價標(biāo)準(zhǔn)》,明確好習(xí)慣的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,怎樣做,并提出要求,明確目標(biāo),建立我校全面的'科學(xué)的好習(xí)慣考核評價標(biāo)準(zhǔn)。我校把好習(xí)慣“七個一”活動落實(shí)到專人負(fù)責(zé),教導(dǎo)處每位主任各負(fù)其職,分片落實(shí),并制定各自的要求,如:各年段的閱讀要求,各年段的寫字要求及各年段的家務(wù)活勞動標(biāo)準(zhǔn)。
2.環(huán)境熏陶, 儒染行為。
重視班級的環(huán)境熏陶,努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣,在每天的“七彩晨讀”及寫字訓(xùn)練過程中有輕音樂的熏陶浸染,為學(xué)生創(chuàng)造輕松的閱讀習(xí)字氛圍。班班建立圖書角,為學(xué)生營造良好地讀書氛圍。同時,學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的學(xué)生陣地,如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結(jié)合學(xué)校的“優(yōu)秀班級” “文明學(xué)生” 活動,一周一評選,從學(xué)生中樹立榜樣,在學(xué)生中評選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練,內(nèi)化行動。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進(jìn)的過程,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,長年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成,每周提出明確可行的要求。
具體措施:
(1)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,隨時檢查,經(jīng)常講評,直至形成良好習(xí)慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓(xùn)練檢查及每天的大隊(duì)部檢查,反復(fù)召開會議,尋找過程中出現(xiàn)的問題,不斷完善方式方法,加大評估力度,引起師生的高度重視;
(2)認(rèn)真執(zhí)行,持之以恒,環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型,反復(fù)強(qiáng)化,調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、完善評價,促進(jìn)發(fā)展。
定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),有計劃,反復(fù)抓,確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成,但相應(yīng)的評價機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況,進(jìn)行評價方法的改變:班級有專人負(fù)責(zé)。根據(jù)每項(xiàng)內(nèi)容提出的好習(xí)慣具體要求,進(jìn)行檢查評比。每天有值周生進(jìn)行檢查并記錄,進(jìn)行不定期地抽查,一周評比一次。
養(yǎng)成教育盡管是老話題,但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域,只要我們同心同德,創(chuàng)造性地開展工作,就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃13
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?梢,良好的習(xí)慣對學(xué)生起著多么重要的作用。作為一名教育工作者,作為一名三小的體育教師,對小學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,使校園內(nèi)處處體現(xiàn)出文明和諧的教育氛圍,我們同樣具有不可推卸的責(zé)任。結(jié)合我班實(shí)際,特擬訂本計劃:
一、生活習(xí)慣方面
1.自己的事情自己做,養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,并幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。
2.書包內(nèi)部不允許出現(xiàn)零食、玩具、小垃圾等雜物,更不允許攜帶易燃、易爆等危險物品進(jìn)校園。
3.課桌抽屜干凈整潔,不留果皮紙屑等雜物。
4.上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
1.課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課。
2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,自覺復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
3.按時獨(dú)立完成作業(yè)。
4.養(yǎng)成善于動腦、思考、提問的習(xí)慣。
5.上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”。
三、行為習(xí)慣方面
1.上學(xué)、放學(xué)途中不在路上逗留,注意交通安全。
2.學(xué)生上下樓梯一律靠右走。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩。學(xué)會主動、熱情、有禮貌的問候。
3.課間活動要做健康有意義的活動,不得做危險性游戲,不得追逐打鬧。
4.見到老師主動問好,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
五、工作措施
1.充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的.人格魅力
在課堂上,我一直要求自己要用和藹謙遜的態(tài)度與學(xué)生談話,如發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生站姿不端或做小動作時,不訓(xùn)斥叫嚷,而是走到跟前,輕輕扶他一下,或用眼神示意一下,學(xué)生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2.充分利用課前、課間等時間,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。
3.利用教材內(nèi)容,滲透品德教育。在小學(xué)體育教材中,思想品德教育內(nèi)容十分豐富,只要教師認(rèn)真鉆研教材,充分利用教材中的德育素材,不失時機(jī)地進(jìn)行思想教育,把德育教育貫穿于體育教學(xué)中。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃14
一、班級目標(biāo):
班級是學(xué)校最基礎(chǔ)的組織,是學(xué)生成長的搖籃,班集體建設(shè)過程是學(xué)校落實(shí)德育工作的重要過程。我班緊緊圍繞“自信自強(qiáng)教育”主題開展,通過“自信自強(qiáng)班集體”建設(shè)的研究與實(shí)踐,重在加強(qiáng)以“自信、自強(qiáng)”為精神的班級文化建設(shè),結(jié)合課題研究班主任積極開展在班級形象設(shè)計、班級制度建設(shè)、班級活動設(shè)計、班級管理模式、班級工作評價等方面創(chuàng)建班級特色,
二、班級口號:
我班的口號是:“我能,無限可能;我做,成功在握!币虼耍瑦鄣姆諊,是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強(qiáng)教育的前提,它要求我們在德育教育中時時刻刻融入愛,讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊,擁有自信,走向自強(qiáng)。
三、具體措施:
1、組織學(xué)生到圖書館、閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人、名人或自己熟悉的人自強(qiáng)拼搏的事跡。
2、收集有關(guān)頑強(qiáng)拼搏、磨礪意志的警言名句,用來美化教室環(huán)境,認(rèn)真辦好每期的墻報和黑板報。
比如“比一比,賽一賽、我行我秀”專欄,讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中,努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍,讓他們有一種要強(qiáng)意識、競爭意識。
3、利用班隊(duì)活動,組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際情況開展了生動有趣的自信自強(qiáng)講故事比賽,從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn),尋找身邊自強(qiáng)自立的`同學(xué),以榜樣作用帶動其他同學(xué)。
開展“自尊、自立、自信、自勝”主題班會,介紹臺灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,讓同學(xué)們進(jìn)一步體會生命的可貴,養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。
4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動,寓教于樂,既能增強(qiáng)班級的凝聚力,又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采,增強(qiáng)自信心。
讓每個學(xué)生參與到班級管理中來,給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,像主題班會“找閃光點(diǎn)”、“選值周干部”、“我能行”及班級文化陣地如黑板報、聯(lián)歡會和學(xué)校的各類活動都力求讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,培養(yǎng)他們自信、自尊、自強(qiáng),使學(xué)生覺得“我能行”。
5、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個人生目標(biāo),每天反復(fù)問問自己離這個目標(biāo)還有多遠(yuǎn),對已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)及時給予表揚(yáng)鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生感覺到“我真行”。
6、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競賽,通過互相比較,找出自己與別人的差距和不足,采用“一助一”、“多助一”等方式幫助班級里的后進(jìn)生,使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會的信心。這樣,后進(jìn)生也能夠自尊、自愛、自信和自強(qiáng),在各方面都得到全面發(fā)展,從而也帶動了整個班級的全面提高,使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行,我也行”。
7、召開各班級干部座談會,總結(jié)主題教育的活動效果,進(jìn)行評比表彰,評出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”,并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進(jìn)行總結(jié)提高,爭取將“自律自信自強(qiáng)”落到實(shí)處。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、健全各種管理制度,全面執(zhí)行生活管理職能,建立學(xué)生自主管理體系,進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),建立新型的師生關(guān)系,加強(qiáng)個案的分析與追蹤,使學(xué)生在誠實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。
3、重視環(huán)境熏陶,努力建設(shè)樓層良好的.風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。
三、主要工作要求與措施
1、隨時做好家校聯(lián)系工作,取得家長的信任與支持,對家長的意見和建議進(jìn)行及時處理和反饋。
2、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流,形成教育合力,提高對學(xué)生的服務(wù)意識,共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)。
3、本年度主要工作安排:
第一階段:
宣傳教育階段
1、學(xué)校成立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定活動方案,組織實(shí)施。
組長:常青
負(fù)責(zé)人:常立秀于騰文
成員:李君張振俠陳丹魏津全體班任
2、成立由大隊(duì)部負(fù)責(zé)的紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對學(xué)生的不良習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和管理。
3、全校動員,人人參與,結(jié)合本校實(shí)際,尋找薄弱環(huán)節(jié),有針對性地確定教育重點(diǎn),做到統(tǒng)一要求,統(tǒng)一布置。
4、要求低年級學(xué)生會讀并知道《八個學(xué)習(xí)習(xí)慣》及《七個一分鐘》中的內(nèi)容要求。
5、在學(xué)校中開展讀書評比活動、演講比賽活動、預(yù)習(xí)筆記評比、篩選資料評比、閱讀寫字評比等多項(xiàng)活動。
第二階段:實(shí)施操作階段。
。ㄒ唬┲贫▽(shí)施計劃
1、以中隊(duì)為單位,組織發(fā)動少先隊(duì)員找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊(duì)會,選出急需克服的前3個陋習(xí)。
2、指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》等文件,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出自己的計劃(克服這些陋習(xí)的具體措施)
3、學(xué)校少先大隊(duì)結(jié)合各中隊(duì)的情況,有針對性地確定教育重點(diǎn)。
。ǘ┮龑(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)
1、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),寓教于樂。
2、設(shè)立解決問題信箱,請有經(jīng)驗(yàn)的老師和能干的隊(duì)員,為“陋習(xí)”會診,幫助他們找出解決問題的辦法。
。ㄈz查督導(dǎo),進(jìn)一步鞏固成果
1、進(jìn)行演講比賽選出優(yōu)秀學(xué)生和班級進(jìn)行表彰。
2、進(jìn)行征文比賽并根據(jù)比賽情況給予表彰。
3、對學(xué)生的日記、讀書筆記、詞語積累、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評比。
4、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
第三階段:進(jìn)行總結(jié),評選表彰。
1、各級部、班級評選“小隊(duì)標(biāo)兵”。
2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗(yàn)交流會。評選“星級班級”和優(yōu)秀班主任。
3、表彰優(yōu)秀班級和個人,推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣,把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。
常家小學(xué)本學(xué)期養(yǎng)成教育工作推進(jìn)日程
9月:大課間訓(xùn)練
10月:3—6年級日記評比
3—6年讀書筆記評比
1—6年演講比賽、學(xué)習(xí)積累評比
11月:學(xué)習(xí)積累展覽
閱讀能力測試
12月:1—6年作業(yè)評比
學(xué)校作業(yè)展覽
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