小學學期工作計劃
更新時間：2023-03-21 18:23:51 工作計劃 我要投稿
小學學期工作計劃(精選15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的小學學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學期工作計劃1
本班是××小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用，讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創(chuàng)團結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成；
2、培養(yǎng)集體觀念，加強凝聚力；
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體；
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
三、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)督學生的日常行為，并在一周進行總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的'教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
五、班級紀律方面
小學學期工作計劃2
指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，求真求實做教育，遵循學校既定頂層設計，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學校文化。在體制機制創(chuàng)新、教育教學管理、課堂課程管理和團隊作風建設等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實現(xiàn)學校新一輪的發(fā)展。
主要工作和措施
一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實施
學校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學校的特色就是課程的特色。建校初，學校以辦學定位、價值追求和學生發(fā)展需求為原點，構(gòu)建了定位準確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調(diào)適和完善的過程。我們充分關注課程建設與學校的愿景融合，認真總結(jié)學校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學年在課程設置和課時安排上做了局部二度調(diào)整，在對學校既定課程不斷探索優(yōu)化的過程中，強調(diào)以下兩項工作：
1．推進品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構(gòu)教育實踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學生的生命成長之中。本學期起繼續(xù)實施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學生的認知與生活經(jīng)驗出發(fā)，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品格教育進入實質(zhì)性的系統(tǒng)化研究，要把社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質(zhì)的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)
充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為促進教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級數(shù)字化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進，以“信息化教學技能”學習和“學習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創(chuàng)造性地組織教學資源的能力。
要努力探索信息技術環(huán)境下學習方式的變革，按照“以學定教”的指導思想，設計與學科教學相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的幫助學生自主學習的數(shù)字化課程資源庫。
課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化所有的惰性與抵觸為積極變革的動力。課程建設推進的關鍵，不在教師個體，而在于學校的課程執(zhí)行力，沒有學校課程執(zhí)行力的提升，理想課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實課程的'可能。
要用現(xiàn)代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學校課程建設健康、有序、持續(xù)深入地開展。本學期將采取以下推進措施：
1.增強課程資源開發(fā)的意識，協(xié)調(diào)多方力量，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實施進行創(chuàng)造性設計，不斷提高課程實施水平。
2.加強學校課程開發(fā)、管理和研究隊伍的建設，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力，提高課程管理的科學化、規(guī)范化和民主化的水平。
3.建立和完善學校課程建設與管理的評價機制，發(fā)揮好評價制度對教育改革與發(fā)展的導向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評價教師的教育教學質(zhì)量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據(jù)。
二、加強教學研究，提高學科質(zhì)量
課堂教學是學校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學校發(fā)展的核心指標，也是折射和反應一所學校教育管理工作整體水平的窗口。我們應統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升學生生命質(zhì)量的高度科學地謀劃學業(yè)質(zhì)量提升策略。本學年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學校教學常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實施教學質(zhì)量監(jiān)控機制，增強各年段各學科各階段的質(zhì)量意識，必須大幅度全面提高學科教學質(zhì)量，在省、市組織的學業(yè)水平測試中，獲取優(yōu)良成績以取信于社會和家長。
1. 全面加強教學質(zhì)效管理，深化以提高學科質(zhì)量為價值取向的理想教學范式研究，引導教師聚焦學生學習，聚集課堂教學，扎實開展教學研究。要實行會課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學科賽課”、“小請客輪流轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學研究模式，濃郁教研風氣，幫助每位老師提升教研能力和教學質(zhì)量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學科的質(zhì)量負責，牽頭對本學科的教學計劃、進度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補差、質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一安排，有效組織、指導研討活動，不斷提升本學科的教學質(zhì)量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結(jié)合的備課制度。各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計劃時，要強調(diào)結(jié)合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎上形成具有個性特征的課時計劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學科分管部長拿出指導性意見。
4. 領導組成員應提高走進課堂調(diào)研的頻率，每學期聽課評課不少于40節(jié)；要加大對青年教師和新教師的課堂教學調(diào)研力度，要組織青藍結(jié)對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進一步推行發(fā)展性學習水平評價策略，參照執(zhí)行市教研室制定的學生學習水平評價方案，注重評價的過程性、激勵性。要明晰和完善學生素質(zhì)評價制度，形成“多元評價，自由發(fā)展”的新型評價體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力學生成長，助推高效課堂。
三、提升師資內(nèi)涵，推進人才強校
關注教師專業(yè)發(fā)展和張揚教師的職業(yè)尊嚴，繼續(xù)堅持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設價值認同、經(jīng)驗分享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機制和以學校為本位的學習研究制度，合理安排時間，精心安排內(nèi)容，建立在教師需要的基礎上，同時與學校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學術講座，組織教師品讀哲學、美學、教育、文史類等經(jīng)典專著，舉行觀看經(jīng)典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個求真務實、充滿智慧的學習型團隊。
2．著眼事業(yè)型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營造溫馨的辦公室文化，建設教師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實規(guī)劃、啟動課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體，使教師的教學水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現(xiàn)從外延擴張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。
4．指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展自我設計書。學校主要領導要了解每一位教師的內(nèi)在發(fā)展需求，實事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現(xiàn)狀，找準發(fā)展點，擬定三年發(fā)展目標，制定達成措施。要全力創(chuàng)造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
四、完善管理機構(gòu)，提高管理質(zhì)效
本學年繼續(xù)實行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡，在校長負責制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理權(quán)限分放到相關部門、相關人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學校管理權(quán)限的分放，將強調(diào)各級、各部門、各條線團隊負責人的領導意識，促其主動思考、策劃和實施相關工作，以實現(xiàn)各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學校管理機制主要有以下幾項要求：
1．認真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實施質(zhì)量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學校，在加強規(guī)范化、制度化建設的同時，努力創(chuàng)設更好的和諧、民主、團結(jié)的校園人際氛圍。
2．學校授予班主任協(xié)調(diào)各科任教師教育教學行為包括副班主任工作的權(quán)利，對本班學生的品行、學習、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長要有強烈的學�！暗谝回熑稳恕钡囊庾R，對學校的發(fā)展負起實質(zhì)性的責任。要善于具體而綜合地研究學校發(fā)展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發(fā)展意識、動態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學校，善于發(fā)現(xiàn)問題、學校優(yōu)勢和潛在發(fā)展空間，積極策劃學校變革，培育學校特色，以踏實而富有創(chuàng)意的工作推動學校發(fā)展。
4. 各部室的負責人在自己分管的領域內(nèi)，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據(jù)學校既定規(guī)劃，創(chuàng)造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規(guī)劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協(xié)調(diào)，全力攻堅，重點突破，務求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學期起規(guī)范實施獎勵性月績效工資發(fā)放制。
五、提升人文素養(yǎng)，堅持立德樹人
教育作為一個育人為本的事業(yè)，它需要立足于學生的生命存在為本、以學生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數(shù)學生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教育教學過程中，教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學生的生命是不能超越的，學生的人格尊嚴是不能超越的，學生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學校不賦予哪位教師摧殘學生幼小身心的任何權(quán)利。
2.教師在教育教學過程中，應建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學習文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學過程傳遞給學生，讓良好的教學關系成為學生未來人際關系和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅持疏堵結(jié)合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學期起，教育局啟動教師違規(guī)違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規(guī)范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格執(zhí)行中小學關于學生在校學習活動時間及考試的有關規(guī)定，標本兼治，切實減輕學生課業(yè)負擔。
作為中南國際小學的教育人，必須要學會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學校聲譽，為學校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學校將把有關禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。
六、維護校園安全，搞好后勤服務
我們要牢牢堅持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領導責任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時發(fā)布預警信息，及時做好預案制定和應急救援工作。
后勤服務、生活指導都要注重精致化管理，要從關愛師生生命的角度去思考、設計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產(chǎn)安全的長效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導老師隊伍的管理與業(yè)務培訓，建立例會制度，加強職業(yè)道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學生等行為實行一票否決制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長滿意率。
進一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意浪費為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。
小學學期工作計劃3
安全工作是學校工作的重要組成部分。小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全工作計劃是一個綜合方面計劃，講到學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。
一、目標要求：
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹縣教委和上級關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。努力創(chuàng)建平安文明校園。
二、工作要點：
1.教育教學安全：
�、鸥靼嘟處熞c學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
�、朴蓪W校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
�、润w育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的'要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
�、鸥靼嘀魅螒褔栏褡袷亟煌ǚㄒ�(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
�、婆浜霞议L做好對學生接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內(nèi)的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。、
�、侵抵芙處熞訌娯熑涡模葘W生全部離校后方可回家。
�、雀靼嘁獔猿峙抨牱艑W制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。
⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。
�、始訌婇T衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
3.飲食飲水衛(wèi)生：
�、虐葱l(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
�、聘鞣N食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質(zhì)食品。
⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學生飲水時要防止燙傷。
4.校產(chǎn)校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
�、泼總�教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。
⑶加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
5.教學設施安全：
�、烹娖�、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
�、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
�、羌訌妼W生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
�、赏晟品阑鹪O施，加強操作培訓，設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
小學學期工作計劃4
一、指導思想
始終遵循學�？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心；做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
(一)做好計劃
1、根據(jù)學校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務需求規(guī)劃、有關政策措施及規(guī)章制度。
2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內(nèi)各種維修項目的申請經(jīng)費預算和任務。
3、根據(jù)學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。
4、負責學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
(二)加強建設
1、加強隊伍建設。
(1)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(2)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。
(3)完善“每日巡視制度”，總務處對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的水平。
(2)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(3)完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的`活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
三、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
(1)經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(2)認真負責地做好各項后勤常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產(chǎn)及財務管理工作。
(1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產(chǎn)校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
(3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)編制經(jīng)費的預算及決算計劃，總結(jié)學校各經(jīng)費的收支比例關系在總額收支中的顯示情況。
(5)完善財務制度，經(jīng)費的領取，支付等工作，應按程序進行，嚴格財務審查和復核；實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據(jù)，杜絕過期或偽發(fā)票入賬。嚴控審批范圍，嚴格履行開支單據(jù)與物品入庫簽字手續(xù)。實行現(xiàn)金購物，不計帳。
(6)實行民主理財。學校的財經(jīng)收支情況，定期向教職工公示，做到財務公開，主動接受群眾監(jiān)督，每向?qū)W校匯報一次收支情況。
(7)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
四、具體安排
二月份：
1、做好開學初的常規(guī)工作。
A、分發(fā)新書；
B、分發(fā)各類布置教室物品
2、各室公共財產(chǎn)登記。
3、發(fā)放教師基本辦公用品。
4、調(diào)整部分教室的課桌椅。
5、協(xié)助學校做好開學迎接檢查工作。
三月份：
1、做好校園綠化工作。
2、做好財務季度報表工作。
四月份：
1、抓好學校后勤常規(guī)工作。
五月份：
1、安排“五一”長假值班。
2、搞好大掃除，完成好疾病預防消毒工作。
3、完成固定資產(chǎn)的盤點、報表工作。
六月份：
1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務。
2、擬定暑假維修事項。
3、安排教職工假期值班。
4、收回電教器材。
七月份：
1、做好后勤工作總結(jié)。
2、財產(chǎn)驗收(各班、各室)。
3、檔案整理。
小學學期工作計劃5
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的精神為指導，以縣局工作思路為依托，進一步深化“抓穩(wěn)定、促和諧、求高效、創(chuàng)特色”的辦學目標。繼續(xù)確立“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“精品創(chuàng)�！薄ⅰ懊剖痉丁钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，著眼于學校校園文化建設，著力于探索內(nèi)涵發(fā)展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新臺階，為打造一流名校而努力奮斗。
二、工作重點
1、以學生的養(yǎng)成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。
2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類課堂為舞臺，力求教學科研新突破。
3、以黨政工婦的合力為基點，以提高業(yè)務素質(zhì)為重心，力求師資建設新進展。
4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質(zhì)量為中心，力求學校品位新提高。
5、以創(chuàng)建溫馨的環(huán)境為目標，以美化學生心靈為核心，建設和諧美好新校園。
三、具體工作措施
(一)目標引領，制度保障，師資建設求新進展。
1、繼續(xù)加強教師培養(yǎng)的過程管理，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)師資”。進一步貫徹落實學校發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)市、縣、校骨干教師為重點，建立促進教師資源開發(fā)的有效機制，建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，素質(zhì)良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的.目標。在“名師工程”和新教師培養(yǎng)中，不斷加強過程管理，并通過采取建立青年教師培養(yǎng)檔案等措施，抓實培養(yǎng)的過程管理。
2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師對口交流活動。選派骨干教師，開展好與鄉(xiāng)村小學的雙向交流活動，要擴大雙向交流的范圍，通過結(jié)對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。
(二)大處著眼，小處著手，德育工作求新成效。
以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨干隊伍建設等為抓手，切實推進青少年學生道德教育。結(jié)合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關愛每一個學生，建立防范青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創(chuàng)誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、小學生日常行為規(guī)范達標、“五小”標兵、文明學生、學�！靶蜗蟠笫埂痹u比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動為載體，拓寬德育內(nèi)涵，增強德育效果，充分發(fā)揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計劃。
(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。
1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉(zhuǎn)變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生為本，切實樹立“三種精神”（敬業(yè)、奉獻和創(chuàng)新精神），做到“四個一”（關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節(jié)課，規(guī)范自己的每一次言行），確立“四個意識”（質(zhì)量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識）。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)重提升。繼續(xù)改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統(tǒng)評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。
2、強化質(zhì)量意識，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質(zhì)量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質(zhì)量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進師生發(fā)展為根本，狠抓一個關鍵（觀念的轉(zhuǎn)變），結(jié)合一個中心（特色學校創(chuàng)建），突出一個重點（課程改革與學習方式變革），突破兩個難點（新的評價體系和學校課程開發(fā)），扎實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發(fā)揮示范輻射作用，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、強化常規(guī)意識，繼續(xù)抓實抓好教學常規(guī)管理。學校要加大對教師繼續(xù)教育的力度，創(chuàng)造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質(zhì)。繼續(xù)堅持“全員參與”和“過程參與”的原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發(fā)揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網(wǎng)絡，探索并理順“教師電子備課”程序和常規(guī)，創(chuàng)新新課標下教師備課常規(guī)的探索。繼續(xù)推進英語、科學、藝術、體育、綜合實踐活動和信息技術等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。
4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規(guī)范課題管理，課題組負責人和教科研分管領導要對相關的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關課題的研究要及時調(diào)整階段目標，體現(xiàn)實事求是的原則。要繼續(xù)實施“科研興�！钡姆结�，變經(jīng)驗型辦學為科研型辦學，以科研帶教研，進一步發(fā)揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉(zhuǎn)變教育理念，樹立“向教育科研要質(zhì)量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生為本，從學生實際出發(fā)，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質(zhì)量的全面提高。以國家、省、市級重點課題為抓手，以特色學校創(chuàng)建為重點，開展協(xié)作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。
小學學期工作計劃6
一、指導思想
進一步貫徹落實上級教育主管部門指示精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標
通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本學期不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、加強領導，明確責任。
1、學校成立領導小組。
組長：楊x（校長）
副組長：張xx（副校長）
組員：何xx、楊xx、楊彥xx、韓x
2、明確責任。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。安全工作領導小組要定期召開安全領導小組工作會議。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。年級組長是本年級安全管理第一責任人；班主任是該班安全管理直接責任人；值周教師負責學生上學、放學、課間、值日、開展教學活動等管理，按崗負責，誰失職誰負責。
�。ǘ┐罅訌娖呶迤辗ń逃�，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。政教處要根據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
在搞好宣傳教育的基礎上，還要結(jié)合教學實際，充分利用各種機會和條件，落實放學前一分鐘安全教育和積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少于兩次。為防止學生在發(fā)生溺水死亡事故，學校集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的`子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡，同時要加大校園欺凌的教育和禁毒知識的宣傳。
�。ㄈ┐罅訌姲踩ぷ鹘M織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，規(guī)定每日必檢查制度，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
2、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔。
3、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
�。ㄋ模┐罅訌娦@內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強校園食品衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不買三無零食，不吃過期或變質(zhì)的食物，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。
2、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置，三是監(jiān)控錄像要錄制時間達一個月以上，不定時抽查門衛(wèi)巡查情況，并填寫好記錄表。
3、認真完善各類突發(fā)事件應急工作預案。針對校園安全工作出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合實際制定和修改各類突發(fā)事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排班級治安員在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統(tǒng)一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。
8、加強車輛管理。學生在校期間，教師機動車輛應放慢速度進校園，車速不高于20千米/時，不能鳴喇叭；外來車輛一律不能進校園；學生不能在校園內(nèi)騎自行車。
9、加強對留守兒童、單親家庭和特異體質(zhì)學生的管理。學校對留守兒童建立名冊，將留守兒童暫定為父母雙方在紅寺堡區(qū)外居住三個月以上，并對身體和心理有特異的同學進行登記造冊，予以適當關注和照顧，做好家校溝通信息采集，采集學生監(jiān)護人通訊信息，對這些學生的私隱進行保密。
�。ㄎ澹┐罅訌娕c安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。
小學學期工作計劃7
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，努力開展小本選修課活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、校本選修課程、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結(jié)反思，向其他教師虛心請教。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。
三、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的.培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理水平，提高教學質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學校的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、體育教師倡導勤學習、親鉆研之風，以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學期，體育教師要上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、認真開展體育教學工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學術論文。
6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
7、精心組織體育校本課活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、大力開展校本課程，打造體育文化
1、全面抓好“校本課程”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
小學學期工作計劃8
一、指導思想
本學期，我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
1．常規(guī)管理更精細；
2．校本教研更有效；
3．教學質(zhì)量更穩(wěn)定；
4. 綜合評價更科學；
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
（一）統(tǒng)一思想，努力做好教學三件事
1．建立良好的師生關系
相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關系，對學生的教育就更容易成功，教學的效果更為顯著。
�。�1）做學生的知心者。 我們要認識到教師和學生在人格上是平等的，首先要把學生當作人來看待，其次要認識到學生是還在成長、還沒有成熟的人。每位教師都要學會蹲下來看學生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話，努力成為孩子可交心的知己。
�。�2）做學生的引導者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個人修養(yǎng)、才學能力等方面率先垂范，做好學生發(fā)展的引導者。教師不僅要關心學生學科成績的提高，更要關注并引導學生在情感、態(tài)度與價值觀，學習過程與方法、學科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導學生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學習實踐中主動、自主地發(fā)展。
�。�3）做學生的欣賞者。欣賞學生是教師從事教學的金鑰匙，每一個學生都有不同的長處，欣賞學生是對他們的贊賞與認可，是對學生學習行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學習的熱情和興趣，增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學生，看到每一個孩子身上的閃光點。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動，給各學科設立單項能力最佳獎。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣。
習慣決定孩子的命運，有關于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，無疑是在葬送他們美好的未來。 除了學科學習方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習慣：
（1）提前預習的習慣。教師要重視課前預習，要讓學生通過課前預習明確本節(jié)課的學習目標，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學習效率。
（2）及時復習的習慣。及時復習可以降低遺忘率，鞏固所學知識，幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。
�。�3）專心聽課的習慣。學會聽課是學生接受教育、掌握知識的關鍵,教師一定要培養(yǎng)學生在課堂上專心聽老師講課和聽同學發(fā)言的習慣,提高聽課的效益。
�。�4）認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是學生最基本,最經(jīng)常的學習實踐活動。作業(yè)習慣的培養(yǎng)，首先要讓學生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時、認真、獨立完成的具體要求。其次，要教會學生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習慣。另外，還要注意培養(yǎng)學生自查自改的習慣。自查是一種學習效果的反饋，自改則是一種學習能力的反映。
�。�5）善于提問的習慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要�！痹诮虒W過程中，教師要鼓勵學生主動質(zhì)疑，善于提問。學生在學習過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學生主動質(zhì)疑，組織引導學生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的肯定，大力表揚。
3．教給科學的學習方法。
引導學生熱愛學習、學會學習是教師的一項重要職責 ，“教是為了不教”，“學會學習”已成為課程改革中最響亮的口號。
�。�1）積極引導，爭做主人。學生是學習活動的主體，教師要以學會學習為主線，努力引導學生學會做學習的“主人”，而不是做教師教學活動的“跟從”，真正讓學生變“要我學”為“我要學”。
(2)認真指導，掌握方法�！白钣袃r值的知識是關于方法的知識�！币簿褪钦f，方法是開啟智慧大門的鑰匙。在學生的學習活動中我們教師不僅要關注教學,更要關注學生學習方法的指導和運用,使他們會聽、會看、會想、會說、會分析、會整理等，從而達到教學的真正目的。
（二）強化管理，進一步規(guī)范各項教學常規(guī)
1．嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象，教導處將加強隨堂檢查。
2．強調(diào)“五抓”，追求有效
�。�1）抓實備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定。教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設計等。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
�。ㄈ┖粚嵟e措，盡心盡力促進質(zhì)量提升
教學質(zhì)量是學校的生命線，本學期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實現(xiàn)質(zhì)量強校的目標。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節(jié)，抓實過程，抓出成效，全面提升教學質(zhì)量。
1．加強質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作。推行質(zhì)量檢測制度，采用“飛行檢測”“定點跟蹤”“校內(nèi)視導”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學科，排查薄弱學科，學經(jīng)驗、找問題、想對策、促提高。確保各學科的各項指標在全區(qū)名列前茅。
2．強化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學科。針對少數(shù)薄弱學科，我們將加大整改力度，通過尋找問題、結(jié)對幫扶、領導跟蹤等方式，幫助其解決教學中的問題，提高教學質(zhì)量。
3．在不同年級開展朗讀、寫字、計算、作文、英語等競賽活動，夯實基礎知識，提高學生能力。學期結(jié)束評選最佳單項能手獎，如“小小書法家”、“口算大王”等。
4．提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作實施方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量再上新臺階。
5．重視寫字教學，落實多種措施。要想全面提升教學質(zhì)量，必須狠抓寫字。語數(shù)英各學科要齊抓共管，做到方法指導，嚴格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則。學校將分別在期中、期末進行兩次寫字狀況調(diào)研，統(tǒng)計各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進行及時公布與整改。各年級寫字教學檢查數(shù)據(jù)負責人分別是：虞艷（六年級）（五年級）黃曙紅（四年級）（三年級）。
6．關注作文教學，追求有效性。加強作文教學研究，各年級要努力克服作文教學中的隨意性，盲目性。尤其是小作的訓練，要有系列性、目標性。例如：開展人物的外貌、心理、動作、神態(tài)等描寫訓練，選材立意的拓展訓練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習等等。唯有如此，才能有效提高作文的教學水平。此外，教研活動要開展相關的專項研討。
7．做好語數(shù)英知識點整合。請各學科備課組長排查學科知識點，做到課課有，單元有。作業(yè)設計每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。
8．完善評價制度，嚴肅考風考紀，規(guī)范考試行為，追求真實數(shù)據(jù)。進一步規(guī)劃和完善體、音、美、勞、科及計算機等學科的驗收工作。
�。ㄋ模┲匾曁厣瑐鞒邪l(fā)展特色建設工作
繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動，努力打造書香校園。目前學校辦學特色已明顯形成，但仍需進一步的豐厚與積淀。
1．拓寬時空，讓學生可讀書
圖書室藏書豐富，能滿足學生的閱讀需求。各班按計劃到圖書室借書。各班建立圖書箱，按照學校的統(tǒng)一要求，達到人均兩冊書的規(guī)模。每天保證半小時午讀，早讀課期間除適當讀課本外，引導學生閱讀各類名篇佳作，積累儲備。中午時，要求學生在班級小助手的管理下開展半小時的午讀，邊讀邊做讀書筆記。我們還將進行午讀的'評比。
2．加強指導，讓學生會讀書
“授之以魚，不若授之以漁”。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止。鑒于此，我們引導學生把書讀活，強化指導，在語文教學中滲透讀書方法與技巧。
3．開展活動，讓學生樂讀書
班級定期開展讀書交流會、故事會，舉辦讀書筆記、手抄報展覽，開展讀書知識競賽、成語連賽、作文競賽、誦讀比賽等，舉辦讀書節(jié)。我們定期將學生的習作向各類刊物推薦，組織學生參加各級各類競賽。繼續(xù)組織評選閱讀之星；學期末，我們組織考級。
4．鞏固陣地，讓學生愛讀書
努力做到文學社活動正常、銀杏報（集）定期出版、廣播臺有聲有色、小記者站熱火朝天。
5．嚴格檢查，讓學生常讀書
有布置有檢查。讀書筆記至少一周檢查一次，學生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節(jié)課預備鈴響后要有組織的誦讀古詩文。
�。ㄎ澹┨岣咚刭|(zhì)，全面加強體藝衛(wèi)工作
繼續(xù)強化社團建設，分別組建文藝、田徑、籃球、象棋等社團，加強訓練，爭取再創(chuàng)佳績。堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合校本實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當前的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測。堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。
（六）加強教研，爭創(chuàng)三星級教研學校
根據(jù)市教育局《關于開展揚州市中小學星級學校創(chuàng)建和評定工作的通知》的有關精神，結(jié)合我校實際情況，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學校為教科研的中心工作，全面開展爭創(chuàng)活動。
1．開展教學研究，構(gòu)建高效課堂
教研的主陣地在課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量的落腳點在于構(gòu)建高效的課堂。為此我們將開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動。
�。�1）亮點展示課：我們將在上學期看課的基礎上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課。學校努力創(chuàng)設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。
�。�2）校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約名�！薄案形蛎麕煛被顒�，相互交流，共同發(fā)展。
�。�3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。
�。�4）同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負責，采用的方式：個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復的過程）。進行教學診斷活動我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進，形成自己的教學風格。
�。�5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領導層聽常態(tài)課活動，我們將重點檢查教師的常規(guī)教學，包括備課（教案）、上課（課堂教學）、批改輔導（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。通過深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領、指導、服務、管理的功能。
2．開展課題研究，提高科研水平。
�。�1）加強學習，健全制度，營造氛圍，增強科研意識。
（2）經(jīng)常召開課題組成員專題會議，“定人、定時、定課題”，實行課題目標責任制，保證按時、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
（3）抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作。
�。�4）本學期推出教科研主題活動兩次。
小學學期工作計劃9
一、本班少先隊隊員情況分析：
本班學生在這學期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生，學生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經(jīng)過一年來的品德行為訓練，對行為規(guī)范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的學生守則，能很好地遵守紀律。
二、工作分類：
（一）五項競賽工作
這是體現(xiàn)學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學期關于五項競賽中的相關內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫�，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。
1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的`競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴�；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協(xié)調(diào)工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學，進行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。
另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1、認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學生的愛國熱情。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。
4、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作安排
（一）九月份
1、五項競賽開始
�。ǘ┦路�
1、慶祝國慶節(jié)
2、建隊節(jié)活動
3、老人節(jié)慰問活動
（三）十一月份
1、五項競賽小結(jié)
2、講故事比賽（一－三年級）
3、野炊活動
4、第三期校報刊出（二1－一3）
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1、迎元旦大合唱比賽
（五）一月份
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
小學學期工作計劃10
小學工作計劃為了貫徹“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結(jié)對計 劃：
1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導老師尋找良好的`解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經(jīng)常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。
4、被指導老師認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
小學學期工作計劃11
一、工作要點
（一）、德育工作
1、抓好學風的建設，結(jié)合“自組織”教育研究，開展“創(chuàng)良好學風，揚我校傳統(tǒng)“學風建設活動。開展評選“學習標兵”等活動。
2、好學風要求評比表，設立評比臺，開展學風的評比。
3、加強愛國主義教育，以開展“讀書好，讀名著”系列活動為形式。以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點。培養(yǎng)小學生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
4、繞月教育專題，開展形式多樣的主題中隊會，充分發(fā)揮班會課的主渠道，提高班會課的質(zhì)量，促進良好校風、班風、學風的形成。
�。ǘ�、教學工作
1、抓好學生良好學習習慣的形成，對學生進行預習指導和朗讀的訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、強課堂教學管理。向課堂教學要質(zhì)量，切實抓好單元知識的過關。
3、做好新課程實驗現(xiàn)場會的有關工作，完成上級交給的工作任務。
4、本學期舉行一次級的朗讀競賽，促進學生朗讀水平的提高。
（三）、教育科研工作
1、深入開展發(fā)展性課堂教學評價的實踐與研究工作。
（1）、把發(fā)展性課堂教學評價的實施與平時的聽課，評課工作結(jié)合起來，提高教師的教學水平和發(fā)展性課堂評價的能力。進行高級教師的研討課，繼續(xù)廣泛開展教師之間互相聽課、評課的活動。每位教師要聽課15節(jié)以上，被聽課2節(jié)以上，在這些研討課和相互之間的聽課中，運用學校的評價表實施發(fā)展性的評價。
�。�2）在課堂上教師如何進行發(fā)展性教學評價，學生對學生如何進行發(fā)展性評價，如何開展學生對教師的教學進行評價的活動。
（3）師要按照自己的研究方案開展研究工作，并且要把研究工作與平時的教學工作結(jié)合起來。
�。�4）、們級的教師要做新課程教學評價教學的經(jīng)驗總結(jié)，參加上級的總結(jié)交流會。
�。�5）、各教師要做好向教研室申報課題的這項工作。
（6）召開發(fā)展性課堂教學評價的.交流會和貫徹落實“四個三”要求的總結(jié)會和發(fā)展學風建設以及良好學風、學習習慣養(yǎng)成的研討會。
2、管理工作
i教育學生愛護學校公物，愛護課桌椅，并及時做好維修工作。
ii完善學校的管理章程，按章做事，使學校的管理做到人有崗位責任感、物有管理制度、事有辦理章程。
二、工作安排
二月份
i.制定好級、班、學科以及少先隊工作計劃。
ii.做好級、班、校報的布置工作。
iii.做好尖子生的輔導工作，有計劃地上好課。
iv.做好興趣班的報名及開班的工作。
v.成立新的家長委員會。
vi.開展學風的評比，把評比工作與文明班的評比緊密結(jié)合起來。繼續(xù)開展“四個三”日常規(guī)范的養(yǎng)成教育活動。
三月份
1、做好學雷鋒活動的動員。各班定好做好好事的內(nèi)容及時間。
2、開展聽課、評課活動，舉行高級教師的研討課。
3、做好貫徹落實“四個三”要求的總結(jié)會及貫徹落實學風要求的交流會的準備工作。
四月份
1、開展“發(fā)揚優(yōu)秀民族文化和革命歷史傳統(tǒng)”的讀書活動。
2、結(jié)合學科開展“英雄在我心中”的朗讀比賽。
3、召開“創(chuàng)優(yōu)良學風，揚我校傳統(tǒng)”主題班會。
4、召開家長會。
5、進行中段教學工作的總結(jié)。
五月份
1、結(jié)合“母親節(jié)”，開展“孝”的教育。
2、圍繞“創(chuàng)建良好學風，揚我校傳統(tǒng)”主題，開展三好學生，優(yōu)秀班干部等評選活動。
3、做好慶祝“六一”兒童節(jié)的準備工作。
4、組織學生外出活動。
5、舉行學生鉛筆字、教師粉筆字的比賽。
六月份
1、出好“六一”專欄，喜迎“六一”兒童節(jié)。
2、開展智力才氣百分百活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、做好復習考試的準備工作。
4、讀書筆記和聽課記錄的檢查。
七月份
1、圍繞“創(chuàng)優(yōu)良學風，揚我校傳統(tǒng)”活動，召開主題班會。
2、組織學生做期末的水平測試工作。
3、寫好各類總結(jié)，做好對學生的評價工作，寫好素質(zhì)報告書。
4、配合學校，做好暑假的有關工作。
小學學期工作計劃12
一、指導思想：
結(jié)合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡。
二、具體工作安排 更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想
1、把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本。
嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。
2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力 根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容
本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書愛心與品質(zhì)《老人與�！纷鲆粋�誠實的'人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展。
小學學期工作計劃13
一、指導思想
質(zhì)量始于教育，終于教育。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存與發(fā)展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現(xiàn)我校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。
二、學年目標定位及工作思路
上學年，在全校教師的共同努力下，學校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。20xx學年伊始，我校在對學校工作進行全面調(diào)研的基礎上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把20xx——20xx學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。
繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率；
強化“兩項工作”——強化教學過程的全程管理；強化校本研修工作；
抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教學常規(guī)月行動要求；精心做好教學質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。
三、工作目標
1、建立健全各項教學常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，全面落實學校“以學定教 當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。
4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
5、以教學管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。
三、工作重點與創(chuàng)新舉措
（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準
規(guī)定的教學任務。
2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。
4、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
（二）抓好教學管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。
3、充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。
4、期末，學校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。
5、突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。
6、加大對教學檢查力度。根據(jù)學校教師發(fā)展性綜合評價考核細則對教師進行綜合評價。
本學期，學校教導處將嚴格落實辦事處教委假期教學管理專題研討會議精神及相關要求，改革創(chuàng)新我校教學常規(guī)要求及檢查模式，扎扎實實做好教學過程管理，不搞花架子，不做表面文章。
�。ㄈ┳ズ媒虒W常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、課標重解讀，教材重研讀。
本學期，組織全體教師利用“教學常規(guī)月”，深入學習學科課程標準，引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源，提高教師學科教學水平。
3、備課重實效。
備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。學校將嚴格落實教委備課制度及具體規(guī)定，嚴禁不備課就上課，組織教師提前備好課，上好課。本學期，學校繼續(xù)保留批注式備課，手寫教案采用“1+N”的活頁教案編寫模式。1是指，每一位教師每周至少精心編寫一個規(guī)范、細致的教學案例。N是指，每位教師可以根據(jù)自己的教學實際，再完成不同數(shù)量的教學簡案（至少3個）。教案書寫字跡要工整、規(guī)范。所有學科提前一周備課。備課過程中，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學案例，但不得照抄現(xiàn)成教案。每節(jié)課上完后，及時進行教學反思，認真總結(jié)課堂教學的得與失，反思使用雙色筆。
4、課堂重效益。
以推進課堂教學改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。
本學期，語文、數(shù)學、科學、英語學科在一級模式“以學定教 當堂達標”的基礎下，參照傳統(tǒng)文化學科“設境誦經(jīng)典 闖關達目標”二級課堂模式，各教研組繼續(xù)積極構(gòu)建展現(xiàn)學科特點的高效課堂模式。
5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。
周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。本學期，有教師錯誤典型案例記錄，改為學生“典型錯誤集題本”。
6、書寫重質(zhì)量。嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。
各年級開好寫字課，同時固定人員利用習字一刻鐘指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。
7、一周小結(jié)重實效。
本學期，加強落實教師一周工作小結(jié)制度。每周星期五下午老師們利用放學后25分鐘的時間，教師對自己一周來的工作進行進行盤點，反思自己的.教學，查找不足，制定下周工作計劃，以便有序開展常規(guī)教學工作。
8、常規(guī)檢查重指導。以常規(guī)促規(guī)范，以改革促發(fā)展，努力抓好備課、上課、課后反思教學博客、作業(yè)檢查等環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。
本學期，學校繼續(xù)落實常規(guī)材料每周自查制度，對“教案、作業(yè)”教研組將每周對教師的完成情況進行檢查，簽章，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋給教師，督促整改；教導處成立教學常規(guī)檢查小組每月對教學常規(guī)完成進行全面檢查，認真進行分析評估，集體反饋，表彰先進，對質(zhì)量較差的進行認真整改，以促進學校教學質(zhì)量的整體提高。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W研究、教育科研，提高研究實效。
1、創(chuàng)新教研模式，鼓勵教師通過教師個人反思、同伴互助、每周教師培訓等形式，提高自身教學水平和綜合組織。
2、利用9——11月份，組織全體教師開展好主題為“用技術改變教學”的校本研修工作，提高研修實效性。
3、不斷加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質(zhì)量和實效。
�、偻怀鲎ズ谩敖Y(jié)題”課題的推廣、應用工作。
�、谥攸c搞好“研究”課題對教學的服務工作，在教學實踐中研究課題，在研究課題中規(guī)范教學實踐，形成良性循環(huán)，提高實驗實效。
�、壑攸c搞好學校的小課題研究，積極落實督查措施，真正實現(xiàn)教育科研服務教學的目的。本學期，語文組要繼續(xù)推廣“低中段遞進承接式預習模式的研究”實驗，同時引領其它學科組提高小課題研究的實效性。
（五）抓教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動學校教育教學質(zhì)量的的全面提升。
1、加強師德培訓，樹立教師隊伍的良好形象。
“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”是我們開展職業(yè)道德教育永恒的主題；本學期學校將組織3到5次師德主題培訓活動。
2、堅持讀書交流制度，促進教師專業(yè)成長。
本學期，繼續(xù)閱讀學校統(tǒng)一訂購的《做最好的教師》這本書，希望通過閱讀轉(zhuǎn)變教師觀念，創(chuàng)新教育方式，真正提高工作實效，有效促進教師的專業(yè)成長。
3、以培訓促成長，以學習促發(fā)展，繼續(xù)抓好每周教師培訓活動，提高教師教育教學理論水平。
4、以活動促發(fā)展，搭建教師成長平臺。
�、俳M織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師在活動中成長。②建立完善教師專業(yè)成長檔案，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。③加強青年教師培養(yǎng)力度，促進青年教師快速成長。④搭建中年教師發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。⑤建立健全教師發(fā)展性綜合評價考核方案，要堅持內(nèi)容全面、科學易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。
�。┖葑ソ虒W質(zhì)量，促進學生發(fā)展。
1、嚴格落實學科質(zhì)量檢測體系，規(guī)范各種檢測、考務管理工作，以保證措施得力、貫徹落實到位。切實提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測把關，要求單元練習隨教學進度進行檢測。認真及時批閱，細致全面試卷分析、及時訂正學生錯誤。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，探求科學的補救方法，進行查漏補缺，彌補教學不足。
3、教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4、完善學科考查活動，全面展現(xiàn)學生素質(zhì)。
四、保障措施
1、狠抓教育教學管理隊伍建設，努力提高管理效率與質(zhì)量。為適應教育改革的新形勢，實現(xiàn)學校發(fā)展的科學性和規(guī)范性，突出學校個性特色，學校領導必須堅決落實理論學習制度，積極追求教學管理的新路子，新方法，牢固樹立質(zhì)量意識和發(fā)展意識，使教學管理工作有條不紊的進行。
2、建立健全各項教學管理制度，規(guī)范教學活動。學校的發(fā)展離不開制度的約束和保障，因此，學校將圍繞“課堂教學”這一中心制定優(yōu)化一系列教師教育、培訓、考核、管理制度，促進教學工作的順利開展并取得成效。
3、完善教師評價體系，提高教師參與各項工作的積極性和責任意識。學期初，依據(jù)教委有關標準，學校對每位教師的工作量進行分工，執(zhí)行責任追究制度，嚴格崗位目標責任制。教導處組織力量定時檢查工作完成情況、履行各種職責及遵守各種制度情況，真正實現(xiàn)多勞多得，少勞少得，徹底改變干多干少、干好干壞一個樣現(xiàn)象，調(diào)動廣大教師工作的積極性。
4、組建語文、數(shù)學等教研組并指定專人負責。學期初，指導各教研組制定明確具體的工作計劃，內(nèi)容充實，措施得力，安排周到。學校領導定時參與各教研組活動。每月兩次教研組長會議，定期組織教研活動，教研組長書面上報活動情況。
5、加強教學反思，指導教師在上課、聽課、評課、參加教研活動、理論學習后，及時記下對自己有所觸動的事件、現(xiàn)象，及時自我剖析自己的教育教學行為，促進教師不斷提高自身素質(zhì)。
6、保持與校外機構(gòu)的合作，發(fā)揮課程專家的指導與協(xié)助作用。
7、學期末，教導處、各教研組和教師寫出各自的工作總結(jié)，及時反思工作得失，以便指導下一步工作。
8、鼓勵教師針對教學過程中存在的問題提出寶貴合理的意見，發(fā)揮群體優(yōu)勢，力爭使教學工作更趨于合理，進一步提高教學質(zhì)量。
附：教學工作活動安排（還需調(diào)整）
月份
主要工作安排
九月份
1、召開教學工作會議，全面部署各項教學工作
2、校本研修工作全面啟動
3、教學常規(guī)月活動
4、推門聽課和新進教師聽課活動
5、教師教學常規(guī)材料檢查
十月份
1、教學常規(guī)月檢查活動
2、喜迎國慶，學生征文、繪畫大賽
3、迎辦事處、濱城區(qū)教學調(diào)研
4、教師教學常規(guī)材料檢查
十一月份
1、校優(yōu)質(zhì)課評選活動
2、教師信息技術應用展示
3、教師教學常規(guī)材料檢查
十二月份
1、經(jīng)典詩文誦讀活動
2、教師教學常規(guī)材料檢查
20xx元月份
1、特長超市展示
2、復習經(jīng)驗交流會
3、迎辦事處期末學生素質(zhì)抽測
4、教師教學常規(guī)材料檢查
2月份
1、期末課程實施質(zhì)量檢測
2、教學工作全面總結(jié)文章
小學學期工作計劃14
本期我校教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的教育科學發(fā)展觀，堅持“特色辦學、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學目標，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范化管理為基礎，努力探索科學化、規(guī)范化、民主化、人本化的學校管理新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
一、工作思路
總體思路：抓穩(wěn)定、聚人心、強管理、求提高
具體思路：“1134工程”，即：
“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現(xiàn)三個目標、突出四個重點”
圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量為中心
貫穿一條主線——將穩(wěn)定局面、凝聚人心作為貫穿工作始終的主線
實現(xiàn)三個目標——實現(xiàn)融和班子成員、改善干群關系、重塑學校形象的目標
突出四個重點——以整改為第一要務，保證校園穩(wěn)定;以質(zhì)量提升為根本，推動課程改革;以人才強校為關鍵，狠抓隊伍建設;以協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎，規(guī)范學校管理
二、工作目標
1、學科建設：課堂有特色，常規(guī)有特點，科研有突破
2、班級工作：自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、全員提高
3、常規(guī)工作：規(guī)范、務實、高效
4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人
5、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學
6、教師管理：“三愛”(愛學校、愛學生、愛崗位)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學校負責、對學生負責、對自己負責)“五意識”(服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質(zhì)量意識、團隊凝聚意識)。
三、工作任務和要求
(一)立足整改，保持校園穩(wěn)定
以《整改方案》為依據(jù)，嚴格按照五個方面的整改內(nèi)容，逐一落實整改措施、整改時間及責任人，保證整改不走過場，有實效。并就部分整改內(nèi)容建立長效機制，保證校園穩(wěn)定。
(二)狠抓兩支隊伍建設
1.狠抓行政班子建設，提高管理水平。
努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風”建設
思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新
學習作風——堅持理論學習、聯(lián)系實際、學以致用
工作作風——堅持團結(jié)協(xié)作、真抓實干、公平公正
生活作風——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗
2.狠抓教師隊伍建設，提高業(yè)務水平。
(1)加強師德師風建設。
以愛生為基礎，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育活動，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。
(2)建設“學習型”的`教師隊伍。
教導處要堅持從學校的實際出發(fā)，制訂出學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經(jīng)常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
(3)創(chuàng)設良好的教師成長環(huán)境。
以“一切服務于教學”的原則，學校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學培訓、學科競賽、學術研討等活動，盡可能提供展示、交流才華的機會和平臺。
(4)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，并與骨干教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調(diào)動骨干教師的工作積極性，穩(wěn)定骨干教師隊伍。
(二)加強和改進德育工作
1、加強重慶人文精神教育，實施“和諧育德”。
按照《重慶市“和諧育德”教育創(chuàng)新工程實施意見》的精神，以校園文化建設為重點，以課程育德為基礎，以隊伍建設為抓手，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。德育處要圍繞第29屆奧運會在北京舉行，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等主題活動。認真組織“心系奧運、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的江北人”活動。
2、加強校園文化建設，努力構(gòu)建人文校園。
學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體。繼續(xù)實施“國學江北”工程，結(jié)合實際，點面結(jié)合開展國學教育，通過對傳統(tǒng)中華經(jīng)典文化的傳承，培養(yǎng)學生公民素養(yǎng)和德性。
3、加強學生安全教育。
一是建立健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。積極推進“平安校園”建設，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、紀錄片、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
4、不斷完善德育工作運行機制。
一是由分管校長牽頭，德育處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作年度報告制度，每年就德育工作形成專項工作報告，向教委基教科報送。三是繼續(xù)加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
(三)積極探索，努力提高教育教學質(zhì)量。
堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范化管理和學校各項常規(guī)的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質(zhì)量。
小學學期工作計劃15
不知不覺快樂的暑假過去了。我們都要進入新的學習當中去了，我們將以嶄新的面貌進入新學期。
新學期，我將是一名四年級的小學生了。在新的學期里我要好好學習，天天向上。為此我特做如下打算：
一、上課認真聽講，按時按量完成老師布置的各項作業(yè)，對于學習上的難題虛心地向老師和同學請教。
二、上課前要做好各項功課的預習，對于不清楚的地方認真記錄，便于第二天課堂上聽講，如課堂上還沒聽懂及時向老師請教。
三、尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。做一個德、智、體全面發(fā)展的`好學生。
四、要充分利用課余時間參加社會的各項活動。多讀各種課外書，豐富自己的知識面，還要多練字，提高自己的書法水平。
五、在家要尊敬家長，盡量幫家里做些自己能干的家務，多給爸、媽歡笑，做家里的好孩子。
總之，在新的學期時里，我將不斷地改正自己的缺點，不斷地進步，加倍的努力，爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
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小學新學期的工作計劃02-08
2018學年學期小學教研工作計劃03-04
小學班主任學期工作計劃10-29