學(xué)期教育工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-04-30 17:32:56 工作計(jì)劃 我要投稿
學(xué)期教育工作計(jì)劃范文錦集6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編收集整理的學(xué)期教育工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇1
一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心,加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理,認(rèn)真抓好教研教改工作,把底子夯實(shí),研究制定評價(jià)體系,制定提升教育質(zhì)量的計(jì)劃、目標(biāo),全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),深化課程改革,積極改進(jìn)教學(xué)方法,真正把基礎(chǔ)打牢,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置,積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅(jiān)戰(zhàn),為xxxx年基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件;抓好“控輟保學(xué)”工作,繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。
三是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理,確保校園和師生安全;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,以師德師風(fēng)建設(shè)為主線,全面提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心;進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作,嚴(yán)格對全縣各學(xué)校(幼兒園)教育工作的開展情況和校(園)長履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核,切實(shí)推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學(xué)前三年行動計(jì)劃實(shí)施,促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)幼兒園,繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃,完善基礎(chǔ)設(shè)施,擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源;加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長提高培訓(xùn),做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作,不斷提高保教質(zhì)量,確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質(zhì)的'學(xué)前教育。
五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實(shí)施和推進(jìn)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)!庇(jì)劃為契機(jī),實(shí)施縣級中職學(xué)校綜合改革,繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路,開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè),改善職業(yè)教育辦學(xué)條件,加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度,多形式多渠道宣傳,做好職高招生工作。
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)器重,給于重任,擔(dān)任對口升學(xué)班KJ29班的班主任,深感責(zé)任重大,輕心不的,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:
第一:就自身而言,要嚴(yán)于律己,加強(qiáng)業(yè)務(wù)。
要在原有的基礎(chǔ)上更加負(fù)責(zé),更加認(rèn)真,更加肯動腦筋。具體做到到校要早,進(jìn)教室、宿舍要勤,處理學(xué)生問題要細(xì),搞活動、比賽要精?傊,一切全都盡心盡職去做,力求盡善盡美,力求無愧于心。
第二:首當(dāng)其沖搞好新班子的穩(wěn)定。
接了一個(gè)新班,剛開始的紀(jì)律教育、規(guī)范教育是非常重要的,一定要搞好入學(xué)教育,給大家明確學(xué)校的規(guī)章制度,給學(xué)生詳細(xì)介紹學(xué)校的政策、規(guī)定。對犯錯誤的`學(xué)生本著“懲前毖后,治病救人”的原則給予耐心教育,幫助其進(jìn)步,想盡一切辦法確保班級的穩(wěn)定。
第三:抓好班干部的培養(yǎng)。
班干部是一個(gè)班級的核心力量,必須想辦法調(diào)動起大家的積極主動性。班干部的意識培養(yǎng)是很重要的,要給予他們足夠的幫助和引導(dǎo),幫助他們開展好工作,要多與他們談心,告訴他們?yōu)槿颂幨轮,多給他們提建議,增信心,讓班干部在班集體中真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者、前行著、帶頭者的作用。
第四:高度重視班級的安全穩(wěn)定。
“安全為天”、“安全第一”,要時(shí)刻謹(jǐn)記,要多給學(xué)生進(jìn)行安全教育,對于班級當(dāng)中的安全隱患要及時(shí)排查,及時(shí)解除,確保班級穩(wěn)定。對于學(xué)生之間的矛盾沖突,一定要真正處理好,解決好,教育好,從根本上消滅問題。
第五:加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、心理教育,注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
平時(shí)要注重對學(xué)生的行為習(xí)慣、處理事情的思維方式等方面的引導(dǎo)。教育學(xué)生吃苦在先,享受在后;同學(xué)之間要忍讓大度,不斤斤計(jì)較;特別是要敢于面對挫折,敢于面對失;要有全局觀念、集體意識。鼓勵大家多參與各種課外活動、第二課堂,增長見識;參加各種比賽,鍛煉提高自我;積極參加學(xué)生會的學(xué)習(xí)鍛煉,樹立更高理想。鼓勵大家做多面手、小能人,做成熟的職中人,做父母眼中的好孩子,做老師眼中的好學(xué)生。
第六:從始到終,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)校的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí),尤其KJ29班又是對口升學(xué)班,大家的目標(biāo)就是考大學(xué)。我們班的標(biāo)語是:“三年磨一劍,屆時(shí)斬蛟龍”,“面壁三年圖破壁,高考場上建功勛”。平時(shí)必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,杜絕遲到、早退現(xiàn)象,杜絕互相抄襲作業(yè)現(xiàn)象。要多和代課教師溝通,了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,在班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組,每次月考排名,互相比賽,互相幫助,共同進(jìn)步。想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。
我們班的班訓(xùn)是:“嚴(yán)而不死,活而不亂!蓖ㄟ^我和全班的努力,相信我們班一定會在各項(xiàng)考核中名列前茅,在本學(xué)期期末考試中取得驕人的成績。
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇3
近年來,由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛,開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度,全市幼教教研水平仍然較低,底子仍較薄弱,因此,20xx年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度,迎難而上,結(jié)合我市實(shí)際,試作設(shè)想如下:
。ㄒ唬 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《廣東省幼兒園教育指南(試行)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為契機(jī),繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革,積極探索有效的園本教研,深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,進(jìn)一步推動我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。
。ǘ┲饕ぷ鞔胧
1、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用,團(tuán)結(jié)全體學(xué)會會員,深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。
2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源,繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會,組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動,充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用,帶動各級各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高。
3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際,以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開展為目的,重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片,聘請兼職市幼教教研員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作,進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動,廣泛開展群眾性研討活動,加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享,推進(jìn)片區(qū)教研活動的常規(guī)化、制度化。
4、加強(qiáng)教研員對教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo),深入幼兒園,以點(diǎn)帶面營造活躍的'教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門,研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,提高幼師素質(zhì)。
5、組織專家講座,提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專家講座,邀請國內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞,分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如,計(jì)劃邀請專家來我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。
6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動,加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。
7、通過評比、展示活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽,給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機(jī)會,明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì);組織優(yōu)秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動,在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評選。
8、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外,如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動,拓寬教師的教育視野;積極進(jìn)行對外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動,相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。
9、加強(qiáng)與省教育研究院、省學(xué)前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系,密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門,緊跟省的步伐,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺階。
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇4
1、晨誦課:
周一、周三晨誦課外詩歌,其它早讀時(shí)間堅(jiān)持每天有10分鐘的晨誦?梢允钦n內(nèi)的詩歌、精彩片段、日積月累等。要讓學(xué)生養(yǎng)成早上走進(jìn)教室,就有秩序的地進(jìn)行晨誦,要想在老師未進(jìn)班時(shí),班干部組織學(xué)生進(jìn)行晨誦,教師要未雨綢繆,做好布置:明天早上讀什么?要么課件展示,要么黑板上寫明,這樣學(xué)生就能目標(biāo)明確。讓我想起在用為學(xué)校的晨誦課上看到的:黑板上明確寫著,今早讀哪一篇課文幾遍,用時(shí)10分鐘;背誦故事《》;同桌互背,組長抽查。有了這樣明確的任務(wù),何愁學(xué)生不自覺讀書。
2、午讀;
還要讓學(xué)生養(yǎng)成,下午來早的學(xué)生,自覺讀課外書的習(xí)慣,一定要有值日的班長做好記錄,“來早認(rèn)真讀書的同學(xué)”“早來不讀書的學(xué)生”。老師看到及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),用榜樣影響周圍學(xué)生,慢慢地學(xué)生就會形成習(xí)慣。學(xué)生自覺讀書,同樣需要老師的精心策劃和布置。每天要有閱讀課外書的計(jì)劃,保證每天要有30分鐘的讀書時(shí)間?梢允俏绾,可以是晚上。你這樣要求了,大部分學(xué)生還是能聽老師的話的,少數(shù)學(xué)生沒有完成,也很正常。
本學(xué)期,我們提倡每班精讀一到兩本精心選擇的.書籍。做到師生共讀?梢杂羞@樣的過程:新書推薦激發(fā)學(xué)生興趣,教師帶領(lǐng)學(xué)生讀精彩章節(jié),有計(jì)劃地每天閱讀一定的頁數(shù),做好讀書筆記或讀書感悟,每周進(jìn)行一次階段性閱讀交流活動,一本書讀完了以后,進(jìn)行讀書交流會,讀書筆記評比,讀后感選讀,圍繞書籍進(jìn)行的手抄報(bào)展示等。從而,師生對于這本書的感悟更深、收獲更大,更重要的是能影響到孩子們的生命。就如毛瑩老師引領(lǐng)學(xué)生讀《草房子》一樣,不僅讓學(xué)生收獲了曹文軒的妙筆生花的語言,感受到了那種唯美的鄉(xiāng)村意境;更重要的給十一二歲的孩子的生命中注入了面對災(zāi)難如何以頑強(qiáng)的意志去應(yīng)對的精神。從而學(xué)生有了成長帶來的內(nèi)心的美麗。這才是真正的成長。
周三下午的閱讀交流課,老師們要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真對待。
如果,學(xué)生養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣,學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等就不會讓老師苦口婆心,卻效果甚微。一些不文明的習(xí)慣:攆跑追打、大聲叫罵、隨地亂扔紙屑等,自然會銷聲匿跡。
3、特色課程研發(fā);
本學(xué)期,我們倡議,各個(gè)班級要有自己的有特色的班級活動開展或課程研發(fā)。比如,毛瑩帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“走進(jìn)李白”課程;陳春玲老師的“了解雷鋒“的課程;劉冬敏老師的”風(fēng)箏的故事“,我還在想,研發(fā)我們自己的“電影課程”“經(jīng)典誦讀課程”“國學(xué)經(jīng)典課程”,可以結(jié)合學(xué)生的比較熟悉的書籍,比如,《草房子》、《青銅葵花》等。讓學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,結(jié)合觀看電影、評論電影,加深孩子對作品的更深刻的理解。(我是從讀小說、看電視劇《平凡的世界》中得到的啟示)。只有有了我們對于課程的研發(fā),我們的新教育工作才能與走在前沿的學(xué)校接軌。
4、新教育觀摩課:
本學(xué)期,四——六年級,我們進(jìn)行“新書推薦課”——“讀書指導(dǎo)課”——“閱讀交流課”的觀摩。真正讓每個(gè)老師,都能成為引領(lǐng)孩子們讀書的導(dǎo)師。
一——三年級,我們進(jìn)行“繪本故事課”、“班級活動課”、“晨誦課”觀摩。
每周一節(jié)觀摩交流課。
5、校信通博客
每位語文老師,每周至少發(fā)表一篇博文,榜樣教師每周至少二篇;每月要在博客上以《月班級敘事》為題,總結(jié)一個(gè)月的班級記事,學(xué)期末要以《新學(xué)期,我們這樣走過》為題,總結(jié)一個(gè)學(xué)期的新教育工作。加快榜樣教師的成長步伐。學(xué)生每周至少一篇博文。
每月對教師博文、班級博文進(jìn)行統(tǒng)計(jì),依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,計(jì)入績效積分。
6、新教育展示
學(xué)期結(jié)束前,我們還要進(jìn)行新教育展示活動,展示的內(nèi)容包班級新教育敘事匯報(bào);晨誦午讀繪本;平時(shí)的手抄報(bào)繪畫材料;教師博文集,班級博文集、班級活動記錄等。綜合平時(shí)的新教育積分,評出榜樣教師、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、博客之星、閱讀之星進(jìn)行表彰。
每月一事:二月盤點(diǎn)我的寒假生活
三月走進(jìn)春天,尋找春天
四月《我最喜歡的一本課外書》演講比賽;講故事比賽。
五月班級新教育敘事匯報(bào)
六月優(yōu)秀社團(tuán)成果展示
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以促進(jìn)每一位教師的成長,為了每一位幼兒的發(fā)展為宗旨,優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化園本教研、園本培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng);“珍愛孩子今天,為了孩子明天”,優(yōu)化教學(xué)過程,強(qiáng)化兒童中心與學(xué)科中心相結(jié)合,提升保教質(zhì)量打造教育品牌。
二、工作目標(biāo)
1、幼兒入園率達(dá)95%。
2、爭創(chuàng)武昌區(qū)早期教育示范基地園。
3、幼兒身高、體重達(dá)標(biāo)90%以上,幼兒貧血患病率<10%。
4、申報(bào)武昌區(qū)科研課題一個(gè)。
5、接受等級園復(fù)查。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)安保工作,確保幼兒安全與健康。
1、堅(jiān)持每月一次安全自查,排除安全隱患,消除不安全因素;加強(qiáng)幼兒安全常識教育,提高幼兒安全自保能力;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒留園交接制度,切實(shí)做好交接記錄,保證留園幼兒安全;認(rèn)真實(shí)施幼兒園安全制度,落實(shí)班級安全責(zé)任制;建立事故責(zé)任追究制,嚴(yán)防重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、堅(jiān)持晨檢,把好入園關(guān),杜絕傳染;注重全日觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒不適,及時(shí)處理;關(guān)注弱勢兒和體弱兒,積極主動給予幫助;加強(qiáng)生活活動管理與指導(dǎo),幫助幼兒形成良好生活常規(guī);落實(shí)2小時(shí)戶外活動時(shí)間,豐富活動內(nèi)容,保證幼兒身體得到充分的鍛煉;提高幼兒機(jī)體抵抗能力,增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病,保證幼兒三率達(dá)標(biāo)。
(二)依法治教,促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理,形成良好保教常規(guī)。落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法》,牢固樹立“一日活動即課程”的思想,將教育滲透于一日活動之中;完善一日活動常規(guī)與保教人員工作職責(zé),加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作檢查,使保教工作有序化,一日活動規(guī)范化,教師教育常規(guī)井井有條,幼兒行為習(xí)慣良好規(guī)范。
2、加強(qiáng)計(jì)劃的科學(xué)性,實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)幼兒興趣、年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平,將預(yù)設(shè)教育活動與生成教育活動結(jié)合;根據(jù)幼兒全面發(fā)展需要,將主題探究課程與學(xué)科課程結(jié)合;保證2小時(shí)的游戲時(shí)間,開展角色、結(jié)構(gòu)、表演等各類游戲和區(qū)角自選游戲,使幼兒在游戲活動中,建構(gòu)內(nèi)化交往規(guī)則、技能,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,關(guān)注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規(guī)管理暫行辦法》精神,以幼兒發(fā)展為本;將兒童中心與學(xué)科中心結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)過程,發(fā)揮活動過程的`教育作用,使幼兒一課有一得;做好觀察記錄、教育筆記、活動反思和評析,不斷提高教育活動質(zhì)量,使每個(gè)幼兒得到發(fā)展。
4、創(chuàng)建豐富健康的環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動和諧發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性、學(xué)習(xí)的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動環(huán)境,使幼兒在與環(huán)境的交互作用中主動發(fā)展;要創(chuàng)設(shè)和營造寬松、民主、平等的精神環(huán)境,使幼兒在和諧的環(huán)境中活波健康發(fā)展。
。ㄈ┳龊米圆楣ぷ,接受等級園復(fù)查。
依據(jù)《武漢市幼兒園等級評估標(biāo)準(zhǔn)》,各班做好自查和改進(jìn)工作,通過復(fù)查與評估,規(guī)范保教工作,促使保教工作再上新臺階。
(四)加強(qiáng)園本教研和培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,用《綱要》指導(dǎo)園本教研和培訓(xùn)。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關(guān)于幼兒游戲功能的論述,提高教師對幼兒游戲開展重要性的認(rèn)識。
2、以主題探究課程為載體,選擇教師困惑最多的領(lǐng)域,開展園本研訓(xùn)。在園本研訓(xùn)中,以幼兒園教研組成員領(lǐng)頭,研究該領(lǐng)域中教師的教法與幼兒的學(xué)法,幫助教師解決教與學(xué)的困惑。
3、以年級組開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲的研討和交流,提高教師組織游戲的能力,提升幼兒游戲質(zhì)量。
4、開展“每師一長”練兵活動,促進(jìn)教師形成各自教育特色或教育風(fēng)格。
。ㄎ澹┘哟罂蒲辛Χ,打造教育特色。
1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發(fā)試點(diǎn)工作,積極總結(jié)早教階段性成果,認(rèn)真做好“早期教育示范基地”的申報(bào)工作。
2、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發(fā)展的影響”課題申報(bào)。
。┯行ч_展家長工作,增強(qiáng)家園教育合力。
1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu),健全家長學(xué)校制度,發(fā)揮家長學(xué)校作用。
2、切實(shí)開展幼兒家園聯(lián)系本記錄工作,使之成為家園聯(lián)系有效橋梁。
3、試行每月一次家長開放日,增強(qiáng)家園教育合力。
4、充分運(yùn)用家訪、家長園地、電話訪談、預(yù)約談話等多種形式,開展有效的家長工作。
四、主要工作安排
2月:
開學(xué)準(zhǔn)備2月16日正式開學(xué)教育常規(guī)學(xué)習(xí)和自查
0-3歲早教示范基地園申報(bào)幼兒園教科研課題申報(bào)準(zhǔn)備
3月:
“主體探究課程”園本教研、培訓(xùn)教育常規(guī)培養(yǎng)
申報(bào)“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改
申報(bào)幼兒園教科研課題家長會
4月:
等級園復(fù)查迎檢春游
園園本教研研討家長學(xué);顒
區(qū)園本教研觀摩游戲研討
5月:
“主體探究課程”園本教研、培訓(xùn)區(qū)游戲觀摩
區(qū)早教示范基地園評比六一活動
6月:
第九屆教育主題年質(zhì)量月評比家長會
幼兒發(fā)展評估
7月:
學(xué)期結(jié)束工作區(qū)評比表彰
學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神,認(rèn)真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會議精神,全面貫徹縣研訓(xùn)工作會議要點(diǎn)精神,積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究,積極搭建教師成長新平臺,為加快我,F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù),為提升我校教育質(zhì)量服務(wù),為我校師生發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.讀書活動:通過自主研讀、讀書專題講座、集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí),豐富教師的學(xué)科閱歷,提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和綜合素養(yǎng);
2.開展專題培訓(xùn):本學(xué)期,擬開展新教師教法指導(dǎo)培訓(xùn),全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn);
3.大力做好校本研訓(xùn)活動:通過集體備課、公開課、展示課、示范課、磨課、觀課議課、技能展示、評價(jià)研究等教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮“三尺講臺”這個(gè)老師專業(yè)發(fā)展的最直接、最切身的發(fā)展平臺的作用。
4.做好新教師的`培養(yǎng)工作:通過師徒結(jié)對活動,積極實(shí)施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新青年教師能盡快適應(yīng)教師這個(gè)崗位,借助其他培養(yǎng)和培訓(xùn)途徑,比如縣里的通識培訓(xùn)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)外的學(xué)科評比等同伴互助活動,能保證新青年教師一年成形。
5.積極參加教研活動和學(xué)科評比活動:動員教師走出去,拓寬教師的認(rèn)知面,捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息,接受最新的教育技能和教法指導(dǎo),快速提升教育和教學(xué)技能。
6.專家引領(lǐng)活動:通過邀請校外優(yōu)秀的專家來校做專題講座、邀請市教研院的教研員來校送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)等活動,發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)勢,找出問題短板,針對性問診,對癥性下藥,良性發(fā)展,促進(jìn)教師三年成長、五年成才。
7.做好課題研究。繼續(xù)開展已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究工作,鼓勵教師積極申報(bào)研究課題。
8.做好特色實(shí)踐基地建設(shè),深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行動。
協(xié)助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)落實(shí),開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動,培育創(chuàng)客文化,提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)中職學(xué)生核心素養(yǎng)、全面推進(jìn)課程改革保駕護(hù)航。
三、教科室行事歷
周次
日 期
內(nèi) 容
主 持
參與對象
預(yù)備周
8.22-8.28
師德培訓(xùn),學(xué)分核算、平臺申報(bào)
教科室
全體教師
1
8.29-9.4
正式開學(xué)
縣校本培訓(xùn)學(xué)分審核(9.5前完成)
2
9.5-9.11
教師節(jié)
校擬定校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案
教科室
領(lǐng)導(dǎo)小組
*縣自主選課會議,教師第一輪自主選課(9.7-9.13)
縣20xx年“精品課程、精品項(xiàng)目、精品課題”立項(xiàng)評審
教師信息完善(教師分層操作)
教科室
全體教師
教科研第一次專題會議,組長聘任、組內(nèi)會議,計(jì)劃上交
教科室
行政、組長
教師讀書活動啟動
教科室
全體教師
3
9.12-9.18
縣研訓(xùn)工作會議
縣各學(xué)科教研組長會議暨文化、專業(yè)課改研討會
*校長對第一輪選課進(jìn)行審核(9.14-9.18)
縣教科室主任會議
師徒結(jié)對活動啟動儀式
教科室
相關(guān)教師
新教師座談會,新教師展示課活動啟動
教科室
相關(guān)教師
4
9.19-9.25
市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)選擇性課程研討會暨研訓(xùn)基地組長會議
全縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目制專題培訓(xùn)暨年度校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會議
教師第二輪選課(9.23-9.26)
教科室
全體教師
集體備課一,主題:內(nèi)容設(shè)計(jì)
組長
組員
5
9.26-10.2
國慶節(jié)
縣中職教師技能比賽
20xx-2017學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案申報(bào)及評審
校長對第二輪選課進(jìn)行審核(9.27-9.28)
新教師教學(xué)展示活動
教科室
新教師
6
10.3-10.9
中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導(dǎo)
專題培訓(xùn):新教師教法指導(dǎo)
教科室
新青年教師
7
10.10-10.16
指導(dǎo)并選送省中職師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品
8
10.17-10.23
縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查(一)
二磨活動啟動(暫定)
教科室
組長新教師
9
10.24-10.30
市中職語文送教下鄉(xiāng)
市中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類送教下鄉(xiāng)活動暨全市中職信息技術(shù)類技能研訓(xùn)基地活動
專家引領(lǐng):課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)
教科室
相關(guān)教師
10
10.31-11.6
期中考試
學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)分審核
縣學(xué)校創(chuàng)客教育工作調(diào)研
11
11.7-11.13
市中職高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會
市中職英語信息化教學(xué)研討活動
市中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、雙創(chuàng)教育信息化說課評比
縣中小學(xué)師生編程大賽
省20xx年度教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比材料上交
教科室
全體教師
評價(jià)研究活動暨期中測試質(zhì)量分析
組長
組員
12
11.14-11.20
市中職教師信息化說課評比
中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)專題研討會暨送教下鄉(xiāng)活動
集體備課二,主題:課堂提問藝術(shù)
組長
組員
13
11.21-11.27
指導(dǎo)師示范課
教科室
師徒成員
14
11.28-12.4
市中職數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)
縣優(yōu)質(zhì)課評比
校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查(二)
縣科研專家組成立和科研師徒結(jié)對活動
專題培訓(xùn),主題:信息技術(shù)
教科室
全體教師
15
12.5-12.11
市中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會
市中職英語教師信息化說課評比
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比
教科室
全體教師
讀書活動,專題講座,主講:吳麗荷
教科室
全體教師
16
12.12-12.18
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類專業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討會
市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)專題視導(dǎo)
市德育理事會議暨送教下鄉(xiāng)活動
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題活動
教科室
全體教師
17
12.19-12.25
師徒結(jié)對階段性總結(jié)
教科室
相關(guān)教師
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下鄉(xiāng)活動
教科研專題會議二
教科室
行政、組長
19
1.2-1.8
溫州市中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例評比
經(jīng)驗(yàn)交流活動(組長、班主任)
教科室
政教處
全體教師
20
1.9-1.15
全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試;期末考試
21
1.16-1.22
1月18日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始
【學(xué)期教育工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
下學(xué)期教育工作計(jì)劃03-26
【實(shí)用】學(xué)期教育工作計(jì)劃四篇10-14
老師學(xué)期教育工作計(jì)劃02-23
有關(guān)學(xué)期教育工作計(jì)劃合集四篇04-15