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    班務(wù)工作計(jì)劃

    更新時間:2023-05-03 12:44:09 工作計(jì)劃 我要投稿

    【精選】班務(wù)工作計(jì)劃范文匯總六篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的班務(wù)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】班務(wù)工作計(jì)劃范文匯總六篇

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

      伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,反省不足之處,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

      一、 班級情況分析

      本學(xué)期我班男孩20名,女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,會用完整的語言表達(dá),樂意在集體面前表現(xiàn)。活潑、好動,喜愛體育運(yùn)動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,F(xiàn)根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

      二、 工作重點(diǎn)與任務(wù)

      1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

      2、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力

      3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

      4、運(yùn)用家長資源,配合幼兒園做好保教工作。

      5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

      三、學(xué)期目標(biāo)

      日常生活方面:

      1、在集體活動時守秩序,不擁擠。

      2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時將保持桌面、地面清潔,學(xué)會收拾殘?jiān)安途,飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

      3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

      4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,會便后沖水、洗手。

      5、能自己穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定的地方。

      6、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。

      7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

      8、愛護(hù)五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

      9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的.習(xí)慣。

      衛(wèi)生保健工作方面:

      1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

      2、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

      3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

      語言方面:

      1、談話活動:會用輪流的方式交談,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴。主動與同伴、成人交流,能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會圍繞主題談話,不跑題,并能拓展談話內(nèi)容。

      2、故事表演方面:加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中,主動爭取自己想扮演的角色,能合作表演故事

      科學(xué)方面目標(biāo):

      1、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,按照要求檢查自己活動的能力。

      2、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

      3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。

      健康衛(wèi)生方面目標(biāo):

      1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

      2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

      3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

      4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識。

      5、能及時收拾和整理小型體育器械。

      社會方面目標(biāo):

      1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

      2、初步學(xué)會大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。

      3、關(guān)心社區(qū)生活,主動與人交往,愿意了解社會生活。

      藝術(shù)方面目標(biāo):

      1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

      2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

      3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

      四、安全衛(wèi)生工作

      知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級幼兒的出勤律,提高工作質(zhì)量。與此同時,堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

      五、家長工作

      本班家長工作都較忙,不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,老人們對孩子更是溺愛,包辦甚多,所以有時候家長工作做起來會有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,家長們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開家長會,向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。積極更新班級網(wǎng)頁,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

      一、情況分析:

      我班現(xiàn)有學(xué)生 47人,。其中男生28人,女人19 人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)積極性和主動性,能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能幫助同學(xué),上課可以遵守日常的紀(jì)律。但也有個別學(xué)生較活潑好動,有不良習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待養(yǎng)成。針對以上情況作出如下版務(wù)計(jì)劃。

      二、具體目標(biāo):

      鞏固加強(qiáng)上學(xué)期養(yǎng)成的`好習(xí)慣,重點(diǎn)將班級的一些不良習(xí)慣逐步改正,全面貫徹教育方針,提高學(xué)生素質(zhì),并將素質(zhì)教育的重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力上來。堅(jiān)持“三面向”培養(yǎng)“四有新人”,完成學(xué)校交給的任務(wù),達(dá)到學(xué)校提出的要求。

      三、具體措施:

      1、充分利用班務(wù)會、班隊(duì)課等途徑教育和幫助學(xué)生,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      2、組織班隊(duì)主題活動,培養(yǎng)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神。

      3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作,落實(shí)學(xué)校提出的要求和規(guī)范。

      4.教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,人生觀和高尚的道德情操,以及民族自尊、自信、自強(qiáng)的精神,幫助學(xué)生增強(qiáng)抵制腐朽生活方式的能力,使中華美德和光榮傳統(tǒng)結(jié)合時代精神在學(xué)生身上發(fā)揚(yáng)光大。

      5.規(guī)范化地開展班會活動,開展評選先進(jìn)學(xué)生活動,制定獎懲辦法。

      6.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好家訪工作,主動與家長聯(lián)系,爭取校內(nèi)外共同結(jié)合教育好學(xué)生。

      四、活動安排:

      九 月份1、開學(xué)典禮進(jìn)行安全教育;2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查;3、慶祝教師節(jié)活動十月份1、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育;2、國慶活動及慶“國慶”活動。

      十一月份1、組織學(xué)生參加課外活動;2、保護(hù)環(huán)境主題活動;十二月份1、對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育;2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查;3、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

      4、組織學(xué)生積極投入到校慶活動中。

      一月份1、組織學(xué)生參加“慶祝元旦”節(jié)目排練;2、組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作6、對學(xué)生進(jìn)行操行評定;7、織好學(xué)生的期終考試;8、評選星級隊(duì)員;9、發(fā)放素質(zhì)報告單,安排學(xué)生的寒假生活。

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

      一、班級情況分析

      我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,因此,幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會,對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,早上來園常?摁[不止,對老師組織的活動也不樂意參加。

      二、工作總要求

      根據(jù)新《綱要》精神跟本班的具體情況,對幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則,實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心跟諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作,促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)其體質(zhì),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德跟衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

      三、工作重點(diǎn)

      由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的'教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

      四、具體措施

      (一)教育方面

      尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。在活動中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。通過豐富多彩的活動增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動,把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。

      (二)游戲活動

      積極開展各項(xiàng)游戲活動,設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角:娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū),提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開展游戲。在區(qū)域角中,加強(qiáng)對游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo),幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力。

      (三)日常生活

      幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂,給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

     。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

      創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié),鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,真正使幼兒成為環(huán)境的主人,設(shè)置多個區(qū)域,在區(qū)域中投放豐富的操作材料,使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等跟諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

      (五)家長工作

      定期開好家長會,讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,有針對性地出好“家園共育”欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪跟博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

      五、具體活動安排

      九月:

      1、開學(xué)準(zhǔn)備工作,作好新生入園工作。

      2、小班新生家長會

      3、進(jìn)行環(huán)境布置,完善區(qū)角布置。

      4、幼兒身高、體重的測量。

      5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。

      十月:

      1、“慶國慶”活動。

      2、“金色的秋天”秋游活動。

      3、全面開展各類游戲。

      4、對個別幼兒作重點(diǎn)家訪。

      5、幼兒韻律操評比。

      十一月:

      1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動。

      2、開放家長半日活動。

      3、觀看秋收情景。

      十二月:

      1、幼兒開展年齡段比賽活動。

      2、幼兒參觀大馬路。

      一月:

      1、元旦慶;顒印

      2、評估、總結(jié)

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

      一、班級情況分析:

      1、幼兒情況:

      本班48名幼兒,男生27名,女生21名,新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

      2、;家長情況:

      大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

      但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

      1、部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

      2、操作常規(guī):有個別幼兒(如:鄭宇豪、劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

      3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

      4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

      5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

      6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

      二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

     。ㄒ唬┌嗉壒芾恚

      1、每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

      2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動、相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

      3、組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。

      4、根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)。

     。ǘ┘议L工作:

      1、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

      2、每周更換“家園互動窗”的.內(nèi)容,開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。

      3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。

     。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。

      建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

      (四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

      一、健康領(lǐng)域:

      1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

      2、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力。

      3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。

      二、社會性領(lǐng)域:

      1、樂意參加集體活動,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

      2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

      三、語言領(lǐng)域:

      1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

      2、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

      3、初步感受散文語言的美。

      4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

      5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

      6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

      四、科學(xué)領(lǐng)域:

      1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,體會愛護(hù)樹的意義。

      2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),積極參加節(jié)日活動。

      3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

      4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字1—5,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

      5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

      五、藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

      2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

      3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

      4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,按照學(xué)校少先隊(duì)工作思路,加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,狠抓養(yǎng)成教育,進(jìn)一步規(guī)范和深化中隊(duì)工作,為少年兒童的健康成長服務(wù),全面為素質(zhì)教育服務(wù)。

      二、工作措施:

      1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)

      教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。

     。1)中隊(duì)結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際,從細(xì)微處入手,精心設(shè)計(jì)和組織開展道德實(shí)踐活動。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

     。2)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到行動中去。將規(guī)范教育與“每周三項(xiàng)競賽”評選活動有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生對自己講儀表,對他人講禮貌,對學(xué)習(xí)講勤奮,對社會講公德,對長輩講孝順。

     。3)充分利用晨會、班隊(duì)會、等宣傳陣地強(qiáng)化教育,促使少先隊(duì)員自我管理、自我約束、自我評價。

      2、增強(qiáng)中隊(duì)組織自身建設(shè)

      積極開展監(jiān)督崗活動,讓每個隊(duì)員參與活動,感受中隊(duì)的活力。建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

     。1)加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)就進(jìn)行中隊(duì)干部,小隊(duì)干部的選拔,并適時進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實(shí)行班級值周制度,利用建隊(duì)節(jié),開展少先隊(duì)員光榮感教育。以身為少先隊(duì)員為自豪,愿意為少先隊(duì)添光彩。

     。2)樹立良好班風(fēng)。保證中隊(duì)陣地功能限度的發(fā)揮。

      3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。

     。1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶、兩課一操活動,學(xué)生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到合格。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學(xué)生。加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,通過晨會、班隊(duì)會進(jìn)行教育,培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

      (2)結(jié)合各時間節(jié)點(diǎn)開展好中隊(duì)活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日,開展主題教育活動,積極培育和弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育,增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,樹立為國而學(xué)的`信念。開展豐富多彩的中隊(duì)活動。

      利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊(duì)會等形式組織少先隊(duì)員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊(duì)日等活動,深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。使隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境,使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力,永遠(yuǎn)銘記紅色歷史,紅色精神,奮發(fā)圖強(qiáng),振興中華。

      通過開展以上中隊(duì)活動,教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起,積極構(gòu)建和諧中隊(duì),和諧校園。

    班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

      以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,整合社會資源,運(yùn)用各種教育載體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人,促使身心健康發(fā)展,形成健全的人格,為創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。

      二、班級概況:

      本學(xué)期本班人數(shù)為 人,男 人,女 人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書寫不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。 三、工作目標(biāo)

      1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

      2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

      3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

      4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

      四、工作重點(diǎn):

      1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會加強(qiáng)班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。

      2、加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

      4、通過豐富多彩的活動,提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。

      5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn) 6、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。

      7、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

      8、加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

      六、主要工作

      1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

      緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要

      條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,把各項(xiàng)管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸形成習(xí)慣。

      2、狠抓班級紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌。

      (1)課堂紀(jì)律

      嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

      (2)班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

      3、重視班干部的培養(yǎng)。

      班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進(jìn)行班干部工作評價,不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的'職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股

      繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      4、家校結(jié)合,分類施教。

      (1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

      (2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

      (3)對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長。

      (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

      七、具體措施:

     。ㄒ唬、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

      1、重視尖子生的培養(yǎng)

     。1)、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

      (2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,課余時間勤學(xué)苦練。

      (3)、從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方

      面的有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

      2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

     。1)、對于后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

     。2)、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

      3、定期召開家長會,向家長匯報學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

     。ǘ、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

      1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

      2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。

      3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。

      4、根據(jù)上級有關(guān)精神,制定班級安全防火公約,教育學(xué)生不玩

      火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

      (三)狠抓班集體建設(shè)。

      1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

      (1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

      (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

      2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

      (四)、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級公約。

      沒有規(guī)矩,不成方圓。一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規(guī),讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的,我會在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

      二年級一班 王菲

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