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    學(xué)校工作計劃

    更新時間:2023-05-05 09:33:24 工作計劃 我要投稿

    【精華】學(xué)校工作計劃范文集合7篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕J裁礃拥挠媱澆攀呛玫挠媱澞?以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作計劃7篇,歡迎大家分享。

    【精華】學(xué)校工作計劃范文集合7篇

    學(xué)校工作計劃 篇1

      校長室

      1. 修改完善學(xué)校章程,做好教代會相關(guān)準(zhǔn)備工作。

      2. 做好20xx年度學(xué)校行風(fēng)測評工作。

      3. 做好學(xué)校省級課題開題論證會相關(guān)準(zhǔn)備工作。

      教導(dǎo)處

      1. 做好裝備資產(chǎn)網(wǎng)各專用教室數(shù)據(jù)更新與統(tǒng)計。

      2. 組織小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改進優(yōu)秀課例征集。

      3. 承辦太倉市科學(xué)工作組(第四、五組)區(qū)域教研活動

      4. 組織全體語文教師觀看小學(xué)語文學(xué)科工作組、課題組視頻直播。

      5. 外出:

      (1)小學(xué)品德骨干教師培訓(xùn)班活動暨結(jié)業(yè)典禮

     。2)小學(xué)語文課題組與質(zhì)量分析會

     。3)小學(xué)英語課堂主題教學(xué)研修活動

     。4)“改進教學(xué)行為 塑造‘簡約 開放’課堂”研討活動

     。5)小學(xué)語文學(xué)科工作組、課題組視頻直播

      教科室

      1. 公布教師讀書心得評比結(jié)果并上傳。

      2. 核準(zhǔn)本校教師校本研修課時并與外調(diào)學(xué)校溝通銜接。

      3. 課題管理、科研管理考核和校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺自我檢查。

      4. 與中心科研部門和有關(guān)專家商討開題論證事宜。

      德育辦

      1. 本周主題教育:大課間我參與、繩毽運動我練習(xí)。

      2. 組織參加青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽。

      3. 做好《德育工作手冊》的記錄工作。

      總務(wù)處

      1. 完成今年學(xué)校安全工作總結(jié)和2106年安全工作設(shè)想。

      2. 準(zhǔn)備學(xué)校安全工作和后勤工作臺賬資料。

      3. 做好年末學(xué)校財務(wù)結(jié)賬工作。

      人事處

      1. 做好部分教師的.《干部履歷表》、《三齡核查表》等相關(guān)表格的填寫上報工作。

      2. 繼續(xù)做好教師信息庫的相關(guān)信息維護工作。

      3. 做好20xx年學(xué)籍相關(guān)檔案資料整理。

      4. 做好20xx年度中小學(xué)繼續(xù)教育工作考核準(zhǔn)備工作。

    學(xué)校工作計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      以群眾路線實踐教育活動為指針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀,秉持“以德立校,質(zhì)量強校、文化潤!钡霓k學(xué)思路,以服務(wù)為宗旨,以技能為本位,以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力,緊緊依靠全體教職工,凝神聚智謀發(fā)展,強基固本提內(nèi)涵,努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

      二、總體目標(biāo)

      堅持學(xué)歷教育為主體,開放教育、培訓(xùn)教育為支撐,注重六個關(guān)注點:師資隊伍建設(shè);信息化基礎(chǔ)能力建設(shè);質(zhì)量評估體系建設(shè);服務(wù)經(jīng)濟能力建設(shè);專業(yè)(群)建設(shè);校園文化建設(shè)。

      三、重點目標(biāo)

      1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手,以黨員干部為重點,全面加強思想政治建設(shè),提升推進科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。

      2.落實“三項規(guī)范”管理。加強教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查,扎實提升學(xué)校綜合管理水平,同時注重重點,攻克薄弱環(huán)節(jié),真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。

      3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進一步深化課程改革,全力推進專業(yè)課理實一體化教學(xué),堅持以“做”為中心,提高課堂教學(xué)效率;提高技能教學(xué)水平,全力做好20xx級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作,力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上,高級工60%以上;加強綜合高中管理工作,采取切實舉措,確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。

      4.加強師資隊伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽,促進教師本領(lǐng)提升;支持教師外出培訓(xùn),下企鍛煉,鼓勵青年教師在職研修,攻讀研究生學(xué)歷。加強教科研工作,鼓勵教師參加課題研究,撰寫論文,要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上,已申報省、市級課題形成階段成果。

      5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向,全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作,實施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng),確保每個學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。

      6.建立大賽長效訓(xùn)練機制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組,舉辦全校師生技能大比武,力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。

      7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實訓(xùn)基地功能,大力開展社會培訓(xùn)工作,確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。

      8.加強校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚,通過責(zé)任管理,制度規(guī)范,增收節(jié)支,建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。

      四、主要措施

      (一)強基固本,提高教學(xué)質(zhì)量

      教學(xué)工作是學(xué);A(chǔ)性工作,要強夯根基、探索高效課堂有效途徑,采取切實可行的措施,提升教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進一步完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;立足質(zhì)量督查體制,優(yōu)化過程管理;依托聯(lián)盟共享資源,提高單招實績。

      1.固化教學(xué)模式。專業(yè)課程全面實施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法,文化基礎(chǔ)課提倡“一點通”任務(wù)驅(qū)動法,實習(xí)課程注重“演練—互動”教學(xué)法,堅持以“做”為中心,邊做邊教,邊學(xué)邊做;優(yōu)化教學(xué)手段,推廣多媒體教學(xué),運用信息資源,實現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。

      2.強化教研活動。加強教研組建設(shè),教研組長切實負起責(zé)任,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的'教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力;罨萄谢顒有问剑瑘猿中问蕉鄻踊,通過競賽、交流、課堂觀摩等活動,防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性,要在一定階段內(nèi)通過專題研究,真正解決教學(xué)實踐中的問題。

      3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò),著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題(人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計劃的制定、學(xué)生成績評定等)的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學(xué)校各項工作都有質(zhì)量要求,全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識,做到思想上位,行動跟進,全力做好20xx級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作,及早努力,提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài),力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。

      4.嚴(yán)抓單招工作。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學(xué)生認(rèn)識20xx年對口單招新形勢,從政策支持中看到更多希望,從學(xué)長的輝煌成績中積聚更強信心,從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的復(fù)習(xí)思路,以明確的目標(biāo)、科學(xué)的過程、足量的練習(xí)、及時的改評,全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。三是全面實施動態(tài)管理。進一步加強督促考核,量化對口單招各項指標(biāo),并把各項指標(biāo)、責(zé)任落實到班級和個人,把準(zhǔn)備過程量化到階段和節(jié)點,借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測,找出不足,制定預(yù)案。

      (二)抓住根本,培養(yǎng)合格人才

      學(xué)校的教育工作是以學(xué)生為本,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點,以提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展力為參考點。

      1.樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念,努力構(gòu)建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學(xué)科中的各種德育資源,注重在學(xué)科教學(xué)中的有機滲透,把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程,使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。同時鼓勵蹲點干部多深入班級,持之以恒關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

      2.抓好德育隊伍建設(shè)。進一步完善由校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍,進一步加強班主任隊伍建設(shè)。一是加強班主任培訓(xùn),認(rèn)真抓好班主任傳、幫、帶工作,以老帶新,相互學(xué)習(xí),促進班主任的成長,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察,了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化,了解企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)要求,提高班主任工作的針對性;二是實施班主任培養(yǎng)工程。以江蘇省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機,組織開展班主任專業(yè)能力大賽,培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學(xué)會研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累,努力做一個科研型、創(chuàng)新型班主任。

      3.扎實開展育人活動。要突出抓好陽光教育,感恩教育,勵志教育的三大主題教育活動,借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、特色社團等平臺,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,展示自我,欣賞自我;同時在開展社團活動中,力爭將社團做活、做優(yōu),真正讓學(xué)生在自我感悟中發(fā)展和提高。

      (三)內(nèi)緊外促,提升業(yè)務(wù)水平

      教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的“頭號工程”,一支愛崗敬業(yè)的高水平、高素質(zhì)的人才隊伍是學(xué)校安身立命的關(guān)鍵。新學(xué)期學(xué)校一方面要創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,起好“助推器”作用,通過“壓擔(dān)子”、“拔尖子”,促進青年教師快速成長,另一方面要求教師自身不斷修身固體,夯實根基,扎好馬步。

      1.加強業(yè)務(wù)練兵,提升自身業(yè)務(wù)。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、“兩課”評比為切入口,開展教學(xué)比武活動,扎實提升教師業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處認(rèn)真組織選手多摘省“兩課”評比入場券,力爭省賽再出金牌。實訓(xùn)處統(tǒng)籌謀劃全力備戰(zhàn)市技能大賽,優(yōu)化組隊和集訓(xùn),力爭“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。同時加強教師基本功考核,扎實推進公開課活動,建立聽評課及撰寫聽后感制度,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源,促進教師教學(xué)能力的提高。

      2.支持在職研修,提升教學(xué)素養(yǎng)。鼓勵青年教師,骨干教師攻讀研究生、考取相關(guān)資格證書,改善教師的學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高研究生學(xué)歷和雙師型教師的比例。

    學(xué)校工作計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,以全面提高教育質(zhì)量為中心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。積極倡導(dǎo)安全第一,預(yù)防為主。大力推進陽光體育活動,增強學(xué)生體質(zhì)。打造特色鮮明的龍頭學(xué)校,爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

      二、工作目標(biāo)

      1.安全第一,預(yù)防為主,為師生營造一個安全和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

      2.以人為本、實行人性化、精細化管理,爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

      3.質(zhì)量為本,教學(xué)中心地位不動搖,關(guān)愛留守兒童、關(guān)注學(xué)困生,爭創(chuàng)全鄉(xiāng)一流學(xué)校。

      4.德育為先,強化養(yǎng)成教育,大力推進陽光體育鍛煉,為學(xué)生一生夯實基礎(chǔ)。

      5.“學(xué)最好的別人,做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

      6.加強營養(yǎng)餐管理力度,確保學(xué)生及時食用安全放心的早餐。

      三、工作措施

      (一)管理工作:齊抓共管,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取

      1.認(rèn)真領(lǐng)會縣教體局、白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的會議精神。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點,堅持學(xué)以致用,爭創(chuàng)“社會滿意學(xué)校和家長滿意教師”。

      2.以人為本、實行人性化精細化管理,科學(xué)開展層級管理,層層目標(biāo)明確,級級工作負責(zé)。進一步完善管理制度,將學(xué)校管理的各項工作具體化,做到人人有事做、事事有人做,處處有管理,事事見管理,提高辦學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新,組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

      3.充分利用學(xué)校媒體建設(shè),不斷豐富教師文化生活,積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。

      (二)德育工作:深入研究,完善機制,講究實效

      1.根據(jù)上級精神,進一步認(rèn)真開展好第二批群眾路線教育實踐活動,促進師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

      2.加強德育領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作,保證德育渠道和德育計劃的實施。發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點,通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動,活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發(fā)展。

      3.進一步細化《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計劃》,從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維做具體的細化。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育實施情況,并將每天的監(jiān)督記錄詳細公示在校日志,公布在周評比欄中,監(jiān)督檢查結(jié)果一周一公布,月底統(tǒng)計作為評選先進班級的依據(jù)。

      4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育,組織學(xué)生積極參與各種社會實踐活動,大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時,切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

      5.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期召開家長會,加大社會參與學(xué)校德育工作的力度,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的'精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

      (三)教學(xué)工作:深化改革,開拓新路,不斷創(chuàng)新

      1.按照大綱標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,任何教師不得以任何理由延長學(xué)生在校時間,不得以任何理由利用節(jié)假日補課或進行有償家教。

      2.加強教學(xué)常規(guī)管理,樹立質(zhì)量第一意識。進一步嚴(yán)格執(zhí)行《白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教師綜合考核細則》、《白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教職工管理辦法》。

      3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗,每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每位教師堅持夯實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程。探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,及時反饋檢查結(jié)果,責(zé)令糾正不足之處,并把檢查結(jié)果記錄在教師業(yè)務(wù)考核檔案中。

      4.以人為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。不讓一個孩子掉隊,進一步做好“培優(yōu)幫困”工作,將教師個人“培優(yōu)幫困”工作與教學(xué)獎懲結(jié)合起來,將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中,作為評優(yōu)選模依據(jù)之一。

      5.進一步探索作業(yè)設(shè)臵方式,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的積極性,定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。學(xué)校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學(xué)生,同時設(shè)臵學(xué)生書畫、作文、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容,鼓勵學(xué)生有個性、有特長發(fā)展。合理布臵家庭作業(yè),一二年級不布臵家庭作業(yè),三至六年級每科家庭作業(yè)量不超過半小時。

      (四)師資培養(yǎng):儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀;敬業(yè)愛生、樂學(xué)善思、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技藝高超

      1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

      2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),促進學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。3.通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

      4.樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識,全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。“學(xué)最好的別人,做最好的自己”,弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

      (五)安全工作:安全第一,預(yù)防為主

      1.建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度、護送學(xué)生過公路制度,繼續(xù)堅持執(zhí)行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班,誰主管、誰負責(zé)。確定校長為安全工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制,學(xué)校與每位班主任教師簽定安全責(zé)任書,進一步明確責(zé)任,為全年安全工作的落實打下堅實的基礎(chǔ)。

      2.認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力

      3.把對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中去,定期對學(xué)生進行安全教育,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

      5.加強門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進入校園,外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖,不經(jīng)校長或值周領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅至出校門。

      5.制定安全工作預(yù)案,加強各種逃生演練,特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作,增強自護自救能力。

      6.定期對校園平安創(chuàng)建工作進行檢查,尤其要對學(xué)校安全隱患進行反復(fù)排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。制定校園周邊環(huán)境治理預(yù)案,力爭取得上級領(lǐng)導(dǎo)支持,對學(xué)校南校墻進行重新修建。

      (六)營養(yǎng)餐工作:食品安全,按時食用

      1.管理人員要做好營養(yǎng)餐的領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計和上報工作,并做好每月營養(yǎng)餐食品的臺賬;指導(dǎo)各班級做好學(xué)生的用餐登記工作,并展板公示,接受監(jiān)督。

      2.班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的用餐登記,填寫好食用認(rèn)可簽字表;組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序,做好學(xué)生思想工作,督促學(xué)生按時用餐,做到不浪費;督促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內(nèi),不得亂扔;收集整理學(xué)校每月一次學(xué)生及家長對營養(yǎng)餐的意見及建議,并及時上報到營養(yǎng)餐管理員處。

      3.值周教師要組織并維持好就餐學(xué)生的秩序,每周進行總結(jié),找出問題,指出整改方案,并向管理小組匯報。

      4.管理人員做好每天營養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作,(留樣保留48小時),按時足額提供新鮮營養(yǎng)的食品,保證衛(wèi)生清潔,做到不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進校、不食用,確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。

      (七)體衛(wèi)工作:豐富校園文化,健康學(xué)生身心

      1.各班級抓好兩課兩操質(zhì)量,要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽,促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。

      2.校兼職健康教育教師要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育,控制近視新發(fā)病率,以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣創(chuàng)造條件,完善衛(wèi)生檔案,抓好計生工作。

      3.搞好慶祝“六一”兒童節(jié)活動,以形式多樣的文藝節(jié)目向全鄉(xiāng)人民展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。

      (八)服務(wù)保障:增強責(zé)任,改進方法,完善服務(wù)學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作,明確角色,為教育教學(xué)主動服務(wù),為師生主動服務(wù),敢當(dāng)勤務(wù)員。

      1.后勤工作人員要深入教師了解情況,及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù),確保教學(xué)需要。

      2.嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度,使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度,按規(guī)定收費,定期清帳理財,做到財物相符,開支合理,帳目清楚。

      3.認(rèn)真、細心做好學(xué)校檔案、圖書、保管等工作。

      4.關(guān)心教師,不斷提高教職工生活水平。

      

    學(xué)校工作計劃 篇4

      ~年至~年度教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期,是學(xué)校工作的黃金時間,是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時間,就是抓好了教學(xué)有效時間;抓好春天,就是抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機遇,與時俱進,應(yīng)該是我們二中人共同的選擇!胺e力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也”。我們二中人應(yīng)該團結(jié)協(xié)作,眾志成城,和衷共濟,共同實現(xiàn)二中的跨越和發(fā)展。

      本學(xué)期的教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨,以教學(xué)工作為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,鞏固成果,深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點,開創(chuàng)新局面,構(gòu)筑新特色,發(fā)掘新優(yōu)勢,在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上,力求各項工作都有新突破,辦學(xué)水平再上新臺階。

      本學(xué)期教學(xué)工作的'總體思想是:以德治校,依法理校;以人為本,教師興校;以校為本民主管校。爭取~年高考新突破,中考創(chuàng)佳績,全方位提升學(xué)校的地位,豐富學(xué)校的內(nèi)涵,塑造全新的教育形象。

      圍繞上述指導(dǎo)思想和總體思路,本學(xué)期我們要集中精力采取有效措施做好以下幾方面的工作。

      一、以德為本,走依法治校之路。

      在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上,xx站在戰(zhàn)略和全局的高度,深刻闡明了新形式下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,并號召全黨全社會進一步行動起來。

      西方哲學(xué)大師但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德來彌補,一個道德不全的人沒辦法用知識來彌補”中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時期,可塑性強,及時地、有意識的引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識和評判身邊事物,才能幫助他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣和正確的人生態(tài)度。本學(xué)期,要作好以下德育工作。

      1、創(chuàng)立五三”管理體系。即三評議(學(xué)生評議教師、群眾評議領(lǐng)導(dǎo)、民主評議黨員)、三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀)、三義(加強愛國主義、社會主義、集體主義教育)、三育人(處處育人、時時育人、人人育人)、三結(jié)合(形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò))。

      2、創(chuàng)建平安校園。要聘請縣司法局安局長進行法律講座。真正作到德法并舉,標(biāo)本兼治.3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū),如陽光文化欄、校史文化展室、班級文化陣地等,作好宣傳工作;同時結(jié)合學(xué)校的特點,創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活,如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會,校園歌會等,讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力,提高文化品位,達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育,真正作到以科學(xué)的理論武裝人,以正確的~引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

      二、以人文本,走科學(xué)管理之路。

      我認(rèn)為,提高教學(xué)質(zhì)量需具備三個條件:良好的生源,科學(xué)的管理,優(yōu)秀的教師。

      而教師是重中之重。人是生產(chǎn)力,用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力,是學(xué)校最大的財富。所以,抓教學(xué),就是抓教師的管理。

      知識經(jīng)濟時代,社會比學(xué)校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西,也許明天就會過時。作為教師,只有樂“學(xué)”不疲,才能不被淘汰。

      1、進一步提高教師素質(zhì)。本學(xué)期,提高教師素質(zhì)包括師德的建設(shè),理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。

    學(xué)校工作計劃 篇5

      一、校長室:

      1.做好五年督導(dǎo)迎檢工作,督導(dǎo)時間(26、27日)

      2.組織開展學(xué)校教師教育教學(xué)質(zhì)量常規(guī)督導(dǎo)工作

      3.組織召開全體教師進行政治學(xué)習(xí)

      4.教代會通過《學(xué)校督導(dǎo)自評報告》

      二、教導(dǎo)處

      1.開展“一師一優(yōu)課”錄制活動、集體備課活動、周三的教研活動

      2.教學(xué)常規(guī)每月專項檢查(研修手冊)

      3.組織開展期中質(zhì)量分析工作

      4.聯(lián)合德育辦做好家長半日活動

      5.組織教師參加市級各類教學(xué)培訓(xùn)活動

      三、教科室

      1.完成《藍風(fēng)箏》組稿、編印、發(fā)放工作

      2.檢查并公布老師博客發(fā)布情況

      3.做好墨香課題研究常規(guī)工作,完成《課題研究過程記錄卡》

      4.發(fā)動老師申報市級課題

      四、德育辦

      1. 參加陽光少年網(wǎng)系列活動:12月15日前交“愛國守法 崇德向善”征文(汪莉負責(zé));電子小報或者PPT,毛曉春負責(zé)。

      2. 完成《中小學(xué)校體育工作評估自評結(jié)果報表》(12月31日前)。

      3.小學(xué)生排球賽(男排)(12月7日~8日,帶隊:王建鋒、陸儉,沙二小)

      4.中小學(xué)繩毽錦標(biāo)賽(12月28日~29日,帶隊:陸儉、王玲)

      5.參加太倉市第七屆班主任工作論壇(上旬片復(fù)賽;下旬市決賽)

      6.象棋聯(lián)賽(12月4日15:30,沙溪一小VS港城小學(xué))

      (12月18日15:30,沙溪一小VS南郊小學(xué))

      (12月25日15:30,沙溪一小VS新區(qū)三小)

      7. 組織參加蘇州市第五屆中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動(1至6年級,12月15日截止)

      8. 做好全國中小學(xué)“學(xué)科德育精品課程”征集展示活動申報工作(12月18日前)

      9.20xx年冬季長跑活動啟動儀式。

      10.組織開展沙一小“第二屆校園心理節(jié)”活動。

      11. “12·9”長跑活動

      12.舉辦家長學(xué);顒(12月9日---12月13日)

      13.參加太倉市班級文化建設(shè)評比、思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評比

      14.五、六年級主題班會研討

      五、少先隊

      1.做好升旗儀式、星級班、衛(wèi)生檢查等常規(guī)工作

      2.籌備第五屆少代會

      六、總務(wù)處

      1.做好一年級新生及轉(zhuǎn)學(xué)生市民卡照片拍攝及資料上傳工作

      2.做好綜合督導(dǎo)后勤保障工作

      3.做好校園安全檢查工作,做好設(shè)施設(shè)備維修工作

      4.做好花壇換花及綠化修整工作

      5.做好20xx年預(yù)算工作

      6.組織開展工會活動及參加沙溪片教工排球比賽

      七、人事處

      1.做好上級布置的相關(guān)工作及學(xué)校常規(guī)工作

    學(xué)校工作計劃 篇6

      21世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生,應(yīng)該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度,才能成功地融入未來社會,才能在實現(xiàn)自我的同時推動社會的發(fā)展?自上世紀(jì)90年代以來,國際組織及美國、新加坡等國家相繼構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)框架。

      培育學(xué)生的核心素養(yǎng),需要從課程體系開發(fā)、教學(xué)方法改進、教師素質(zhì)提升以及評價改革等方面著手,逐步實現(xiàn)改變。

      一. 指導(dǎo)思想

      學(xué)校繼續(xù)對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的工作項目,在課程上,夯實基礎(chǔ),做出特色;在教學(xué)上,關(guān)注素養(yǎng),改進方法;在師資發(fā)展上,依托項目,提高能力;在評價上,建立平臺,細化標(biāo)準(zhǔn);在文化上,凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu),更好的適應(yīng)新三年目標(biāo)的達成。

      二. 主要工作

      1、持續(xù)推進學(xué)校課程項目建設(shè),提升課程建設(shè)的水平;

      2、持續(xù)推進創(chuàng)智課堂建設(shè),結(jié)合市級“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”課題的研究,推進微項目化課堂實踐;

      3、持續(xù)推進“青藍學(xué)堂”教師培養(yǎng)項目,圍繞“基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的教師能力”的培養(yǎng),有項目、重實踐的提升教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的能力;

      4、持續(xù)推進創(chuàng)新評價的研究,依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設(shè),初步構(gòu)建促進學(xué)學(xué)生綜合能力發(fā)展的評價網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

      5、持續(xù)推進“校園文化建設(shè)”,開展適合學(xué)生成長的活動。

      一. 主要措施

      1.持續(xù)推進學(xué)校課程項目建設(shè)。

      目標(biāo):確立學(xué)校探究性課程綱要,并認(rèn)真實施已有的博物館課程。

      逐步完善特色校本課程。

      措施:

     。1)成立項目組,依據(jù)學(xué)生研究能力培養(yǎng)的要素,重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程,在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎(chǔ)上,進一步制定新的《小好奇做大研究》課程項目方案。

     。2)關(guān)注探究課的質(zhì)量,確保綱要中課程的實施。結(jié)合《成長檔案》,體現(xiàn)學(xué)生探究的成果,積累學(xué)習(xí)過程和評價反饋。

     。3)現(xiàn)階段在設(shè)計的幾項校本拓展課,要加快研究步伐,保證質(zhì)量注重創(chuàng)新,將相關(guān)的'學(xué)生及教師用書編寫設(shè)計好。

      心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動手冊》的編寫

      少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教,并完成教材初稿。

      探究實驗課程《小好奇做大研究》啟動活動包設(shè)計。

      "十個十"素養(yǎng)系列課程繼續(xù)在各類課中一邊實施一邊改進,逐步完善。

      (4)完善網(wǎng)上拓展課選課、評價系統(tǒng),從才藝社課程平臺開始試點,實現(xiàn)知課(知曉課程內(nèi)容、報名對象、授課老師、報名要求、達標(biāo)要求等課程要素)、評課(學(xué)生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等)、曬課(老師上傳才藝社課程微課視頻,共學(xué)生自主開展碎片式學(xué)習(xí))等功能。并在今后逐步建立起其他課程(快樂課程、聰明堂等)的學(xué)科評價體系,實現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標(biāo)。

      2.持續(xù)推進創(chuàng)智課堂建設(shè)。

      目標(biāo):達成日常用平臺授課記錄400節(jié)的目標(biāo)

      學(xué)生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學(xué)的操作方法

      各教研組能獨立的制作并使用云平臺開展形式多樣的評價活動

      積累微課,達到每位老師5節(jié)以上(300節(jié))的目標(biāo)

      措施:

     。1)推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實施規(guī)定》,明確不同階段教師必須完成的目標(biāo),并納入績效考核,調(diào)動老師積極性。

     。2)成立"云課堂研討小組",確立負責(zé)人,定期對學(xué)校云課堂項目開展教研,幫助老師提升技術(shù)水平。

     。3)深入教研組、備課組開展實際操作培訓(xùn),本學(xué)期語數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動,運用云平臺組織各種提升學(xué)生

     。3)設(shè)立實驗班2個,在實驗班中要求開展全學(xué)科云平臺教學(xué)試點,給予實驗班教師一定的項目經(jīng)費。

      (4)繼續(xù)微課視頻資源的積累,豐富學(xué)校的微課資源,計劃從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上,發(fā)動教師制作,并推送給學(xué)生。

      3.持續(xù)推進“青藍學(xué)堂”教師培養(yǎng)項目。

      目標(biāo):見習(xí)教師勝任課堂教學(xué)。

      班主任組團式培訓(xùn)有成果。

      "秋實杯"教師課堂教學(xué)展示。

      措施:

      (1)成立"教師發(fā)展部",管理教師專業(yè)化發(fā)展各項事務(wù)。負責(zé)教師職后培訓(xùn)、新教師規(guī)范化培訓(xùn)、教師發(fā)展等級認(rèn)定、各級各類教師進修、新教師的實習(xí)、招聘、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。

     。2)校本特色教師發(fā)展課程《小學(xué)生情緒輔導(dǎo)》申報區(qū)級師訓(xùn)共享課程,整理相關(guān)課程材料,拍攝講座視頻。

     。3)以項目化推動班主任組團式教研:

      少先隊活動研究組:完成《成長的故事》第一輪所有活動課的教學(xué),收齊教案和學(xué)案。

      心理輔導(dǎo)研究組:完成《我的情緒朋友》低年段活動手冊的編寫,并開展實踐,完成6堂活動課的教學(xué)。

      家庭教育指導(dǎo)組:完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作,匯編適合各個年級的家庭教育小貼士。

      班級管理研究組:完成班級"五角"活動的創(chuàng)新設(shè)計,示范展示,并指導(dǎo)教師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。

     。4)教導(dǎo)處組織好"秋實杯"教師教學(xué)展示活動,以"學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大能力的培養(yǎng)(提出問題、建立聯(lián)系、個性化表達)為研究方向,落實從備課組循環(huán)聽課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過程。包含各個層面:不同發(fā)展階段的教師、不同學(xué)科、特別關(guān)注非基礎(chǔ)型學(xué)科。

      4.持續(xù)推進創(chuàng)新評價的研究。

      目標(biāo):用好小思徽章,辦好形象銀行。

      網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成,細化評比規(guī)范。

      基礎(chǔ)型學(xué)科評價上,嚴(yán)格落實市教委要求,貫徹等第制。

      探究和拓展型課程上,體現(xiàn)過程性評價。

      措施:

     。1)大隊部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機結(jié)合提出合理化方案。鼓勵各個方面綜合的評價。

     。2)"文明部落"的評比能逐步細化要求,并實現(xiàn)在線評價,讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規(guī)范的檢查結(jié)果。

     。3)學(xué)校要召開"學(xué)生成長手冊"填寫指導(dǎo)會議,規(guī)范教師的評價。(教導(dǎo)處修改原來的"填寫要求",并落實指導(dǎo))

     。4)在《學(xué)生成長檔案》中體現(xiàn)學(xué)生參加各類拓展課、探究課的過程性評價:才藝社評價表、快樂課程評價表(語數(shù)英拓展課)、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。

      5.持續(xù)推進“校園文化建設(shè)”。

      目標(biāo):實踐"青藍文化",讓校園處處充滿活力。

      整體規(guī)劃學(xué)校格局,提升"四園"式學(xué)校的硬實力。

      保持平安校園、行規(guī)示范校、文明單位等稱號,增強軟實力。

      措施:

     。1)結(jié)合重大節(jié)日、主題周,少先隊、工會、團支部、教導(dǎo)處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計形式新穎、富有教育意義的主題活動,并讓每一個學(xué)生、每一位教師充分參與進來,形成"青藍互動"的良好氛圍。

      少先隊:圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動

      工會:繼續(xù)開展"身邊的感動"教師點滴事跡宣講活動

      團支部:"溫馨天使"志愿者行動

      教導(dǎo)處:語數(shù)外學(xué)科主題周活動

      學(xué)校少年宮:午間俱樂部"小先生"活動

     。2)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,學(xué)校開出師生閱讀書目,并確保學(xué)校圖書館有書借閱,在"小思閱讀"平臺上開展"青藍書友會"活動,教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書體會。

     。3)總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展,周密思考學(xué)校布局,為明年的房修做好預(yù)案。

     。4)安全工作常抓不懈,及時更新和修繕校園中的安全隱患;對師生加強安全意識的教育,進行模擬演練、報告講座等活動;特別要加強護導(dǎo)工作,將護導(dǎo)情況納入到每月的績效考核中。

      (5)以爭當(dāng)"可愛楊小星"為切入點,加強學(xué)生行規(guī)教育,發(fā)揮學(xué)生的示范作用,隊部做好"禮儀點點隊"、"衛(wèi)生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規(guī)評比檢查,頒發(fā)流動紅旗。以良好的校風(fēng)校貌,迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評審。

     。6)做好兩年一度的上海市文明單位申報工作,認(rèn)真總結(jié)好創(chuàng)建過程中的資料,撰寫社會責(zé)任報告,并及時上傳形成性材料,注重文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設(shè)。

    學(xué)校工作計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,以辦學(xué)思想“以書香為伴,與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),堅定生命即教育原點觀,堅持“踐行辦學(xué)思想,打造書香學(xué)!钡陌l(fā)展主題,立足辦學(xué)途徑,弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流),深化課程改革,規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,發(fā)展寫字特色,全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      長遠目標(biāo):打造現(xiàn)代的“書香門第”,培養(yǎng)有文化底蘊的新人。

      近期目標(biāo):爭當(dāng)課改排頭兵,爭做市區(qū)質(zhì)量強校,爭為社會公認(rèn)特色學(xué)校,爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┷`行辦學(xué)思想,營造“書香”學(xué)校

      辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向,是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書香為伴,與生命同行”的辦學(xué)思想,用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑,拓展辦學(xué)途徑,尋求和實施辦學(xué)策略,不斷營造“書香”學(xué)校。

      1、解讀辦學(xué)思想,把握學(xué)校文化的本質(zhì)

      教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問,強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想,共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思,啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化,體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛,以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。

      2、立足辦學(xué)途徑,打造“書香”文化

      辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑,才能找到學(xué)校管理的要素----人和事,學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,實施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園,觸摸真實生活,共建生命課堂,倡導(dǎo)校本教研,拓展墨趣空間”,不斷開拓辦學(xué)途徑,實現(xiàn)人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合,突現(xiàn)“書香”文化的特征。

      3、完善學(xué)校規(guī)章,促進學(xué)校管理規(guī)范化

      規(guī)范化管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基石,是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo),對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強,促進教師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重強,促進教師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學(xué)思想物化的過程。

      4、加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化發(fā)展

      教師是實施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo),以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體,強化反思;教師、專家互動,突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,注重實效”的策略,整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā),即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程,促進教師專業(yè)成長。

      (二)觸摸真實生活,體驗生態(tài)德育

      生命與生活一體兩面,生命存在于生活之中,生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有,它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式,通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等,讓教育回歸生活,指向生命,讓學(xué)生走進生活,在熟悉的、生動的、真實的生活情境中,認(rèn)識生活,學(xué)會生活,創(chuàng)造生活,從而養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。

      1、構(gòu)建民主的班級生活

      班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手,以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中,結(jié)合“五名”工程的實施,制定班級專項計劃,開展書香班級評比活動,并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,以點帶面;在終結(jié)管理中,通過自評與他評為每個班級畫像,形成特點。

      2、構(gòu)建開放的校園生活

      校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手,以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用,促進校園生活建設(shè)。

      3、構(gòu)建真實的社會生活

      社會生活要以社校互動為抓手,以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點和目標(biāo)組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用,進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導(dǎo)與激勵。

      4、強化德育管理

      強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機,研究學(xué)校德育管理的特點和重點,建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點。

      5、加強德育隊伍建設(shè)

      德育隊伍建設(shè)要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動),突出兩支隊伍(班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍)的建設(shè)。

      一、指導(dǎo)思想

      秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強教師隊伍建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強學(xué)科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

      二、工作目標(biāo)

      1、以教師隊伍建設(shè)為中心,強化落實各級各類培訓(xùn),形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

      2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。

      3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

      4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。

      三、工作要點及思路

      第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

      到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。

      具體措施:

      1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

      2、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課,競賽課活動,同組教師關(guān)心指導(dǎo)。

      3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

      4、每期結(jié)束前一個月,通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務(wù)主任,科研室主任、分管校長參加)

      5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。

      6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。

      第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

      具體措施:

      1、開學(xué)后落實市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。

      2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實對學(xué)科團隊建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),簽定責(zé)任書,落實具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會,考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,推廣成功經(jīng)驗。

      3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求,加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊伍,并真正落實考評職責(zé)。

      第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。

      具體措施:

      1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標(biāo)體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳,提高知曉度。

      2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標(biāo),形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

      第四、以校本教研為中心,深化課程改革。

      具體措施:

     。1)強化各學(xué)科“集體備課”研究

      在個人獨立備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè),學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。

     。2)加強新課程改革理論學(xué)習(xí)

      基礎(chǔ)教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀,適應(yīng)新課程,真正走進新課程。每一位教師都要加強學(xué)習(xí),重視培訓(xùn),提升理念。為此,我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),努力提高教科研能力。

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