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    小學(xué)年度工作計劃

    更新時間:2023-05-15 12:19:40 工作計劃 我要投稿

    小學(xué)年度工作計劃范文匯編7篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)年度工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)年度工作計劃范文匯編7篇

    小學(xué)年度工作計劃 篇1

      根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個人研修計劃。

      1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫一篇教學(xué)論文,并積極向市級以上刊物投稿。

      2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔(dān)公開課,請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,指出我個人教學(xué)中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進。

      3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。

      4.積極參加主持人申報的研究課題。

      5.積極在網(wǎng)上上傳自己的`教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

      6.學(xué)期末,完成工作室個人年度工作總結(jié)。

      具體安排:

      9月

      (1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

     。2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。

      (3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學(xué)習(xí),取長補短。

      10月

     。1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。

     。2)積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)。

     。3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學(xué)中遇到的問題。

      11月

     。1)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。

     。2)寫一篇教學(xué)論文。

     。3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

      12月

     。1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。

     。2)積極做準(zhǔn)備,參加第二次研修活動(閱讀交流)。

     。3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學(xué)中遇到的問題。

      1月

     。1)完成本年度工作室個人工作總結(jié)。

     。2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,撰寫一篇論文。

    小學(xué)年度工作計劃 篇2

      一、教學(xué)目標(biāo)

      透過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的潛力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

      以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象潛力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      二、學(xué)情分析

      我任教九年級三,四班英語。從整體狀況來看,普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫潛力還不夠小學(xué)三年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,難以構(gòu)成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制潛力較強,能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項任務(wù)?偟膩碚f,這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時光和精力。

      三、教材分析

      九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語,教材編排有以下目的:

      1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的`潛力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

      2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,

      3、培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力和自學(xué)潛力。

      四、課時安排

      本書共四個單元,每單元都有三個話題,每個話題又分A,B,C,D,四課。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進度,本學(xué)期具體安排如下:

      每周上一個話題,中期考試前上兩個單元,其余的兩個單元中期后上。

      五、教學(xué)措施

      1、依據(jù)學(xué)生基本狀況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

      2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際潛力。

      3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本潛力。

      4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

      九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而九(3,4)班的英語底子薄,興趣不高,在這種狀況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于理解的教學(xué)方法及模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高

    小學(xué)年度工作計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      二 、主要工作思路:

      本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教

      學(xué)常規(guī)管理。

      三、主要工作與措施:

      (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

      1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進行檢查。

      2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

      3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

      4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

      5、檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

      6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

     。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

      1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的.教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

      2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

      3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

      4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

      5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

      6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

      7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。

      四、具體安排

      9月份

      1、教研組長制定教研組工作計劃,

      2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

      3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

      10月份

      1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

      2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

      3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

      11月份

      1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

      2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

      3、組織期中檢測。

      12月份

      1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié),形成論文或課題。

      2、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

      3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

      1月份

      1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

      2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

      3、完成教研工作總結(jié)。

      4、認(rèn)真填寫各種表冊.

    小學(xué)年度工作計劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

      二、具體工作和要求

      1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

      語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!

      讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。

      鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的`經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

      2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

      (1)備課:有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過程規(guī)范簡潔,力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬。

      (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

      (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

      (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

      (5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

      3、促進教師專業(yè)發(fā)展。

      (1)加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

      (2)加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,將師徒結(jié)對工作落到實處,多提供外出學(xué)習(xí)機會,幫助新教師盡快成長起來。

      (3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié),聽課要有記載,有點評,教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

      三、本學(xué)期主要工作安排

      九月:

      1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語文教學(xué)工作的檢查。

      2、各教師制定教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進度,撰寫教學(xué)教研計劃。

      3、推門聽課。

      十月:

      1、理論學(xué)習(xí)。

      2、教師上展示課及評課。

      3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

      4、結(jié)對教師相互聽課活動。

      十一月:

      1、期中測試。

      2、教師上展示課及評課。

      3、結(jié)對教師相互聽課活動。

      4、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

      十二月:

      1、教師上展示課及評課。

      2、結(jié)對教師相互聽課活動。

      3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

      一月:

      1、各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

      2、期末考試。

      3、教研組工作總結(jié)。

      我們語文組將配合教導(dǎo)處開展好學(xué)校的教研工作,竭力提高我們的教研水平。

    小學(xué)年度工作計劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,學(xué)校準(zhǔn)備購置大量的樂器,進一步豐富學(xué)生課外文化生活,陶冶學(xué)生的審美情操。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      三、興趣小組指導(dǎo)教師、成員: 練婕老師,學(xué)生自愿報名(15人左右)。

      四、活動時間安排: 每三周一次,星期六 點

      五、活動地點: 四樓少年宮音樂教室

      六、教學(xué)要求:

      1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

      2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

      3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

      七、具體工作措施:

      1、上好器樂興趣活動課,做到四定。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

      2、在完成音訓(xùn)練任務(wù)的.同時,不斷擴大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

      3、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽的好習(xí)慣,使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,器樂曲。

      4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。

      5、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平,爭取取得優(yōu)異成績。

      八、教學(xué)進度安排:

      三月份:學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

      1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

      2、左右手四指各自的撥弦動作

      3、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

      4、和音、和弦的演奏方法

      四月份:音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

      1、音高的識別

      2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

      3、音色的識別

      4、音樂表現(xiàn)

      五月份:提高教學(xué)質(zhì)量措施:

      1、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握課堂時間,充分做好課前準(zhǔn)備。

      2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)?shù)姆诺鸵螅怕虒W(xué)進度,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。

      3、多看多聽其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗。

    小學(xué)年度工作計劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想

      緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線,全面深化推進各項改革內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實際,充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督”的職能,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

      二、工作思路

      圍繞“一個中心”:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)深化課程改革,堅持“以人為本”,落實“減負(fù)增效”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      強化“兩項工作”:一是強化教學(xué)常規(guī)管理工作;二是強化校本教研,促進教師的專業(yè)成長。

      加強“三項研究”:一是課堂教學(xué)研究;二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究;三是學(xué)校文化的研究。

      促進“四個提高”:一是促進教學(xué)質(zhì)量的提高;二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;三是促進教研水平的提高;四是教學(xué)管理水平的提高。

      三、工作要點:

      1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作

      針對上學(xué)期教育教學(xué)情況,開學(xué)初,做好總結(jié)與表彰,表揚在教育教學(xué)、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部,優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開總結(jié)表彰會,安排先進教師和學(xué)生發(fā)言。

      2、抓好教學(xué)共同體活動,夯實高效課堂

      持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用,通過開展課堂教學(xué)研究,賽課、曬課活動,進而整體提高教師的課堂教學(xué)水平,將共同體進行到底,以實現(xiàn)資源共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

      3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

      積極引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)時代發(fā)展要求,在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動實施方案,抓好前期培訓(xùn),精心組織實施,全員參與,強化考核,注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,多講“優(yōu)課”,多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

      4、抓好課程建設(shè),做好課程整合

      (1)繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量,使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期,低年級以折紙、彩泥、游戲為主,高年級突出球類、科技藝術(shù)。

    (2)整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結(jié)合起來,進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程;二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來,實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等;三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合,實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

    (3)加強考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。

      5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺

      學(xué)校推薦教師學(xué)生讀書目錄,明確讀書任務(wù),并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質(zhì)量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學(xué)校及時更換書目,讓學(xué)生隨時隨地翻閱。開辦?癁閹熒罱ㄩ喿x與寫作的平臺,讓教師學(xué)生享受閱讀學(xué)習(xí)的成就感。。

      6、創(chuàng)新常規(guī)管理,夯實教學(xué)環(huán)節(jié)

      繼續(xù)落實好干部包班捆綁責(zé)任制,并將包班工作與教導(dǎo)處檢查起來,做好業(yè)務(wù)檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗講座等活動,以活動促教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,

      7、抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好階段總結(jié)

     。1)嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的`使用與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,精心組織階段性質(zhì)量檢測,召開專項質(zhì)量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成績情況。

    (2)幫扶薄弱學(xué)科。每學(xué)期質(zhì)量檢測后,對比同一年級學(xué)科考試成績,分別與薄弱學(xué)科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法,同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導(dǎo)。

      8、抓好教師的績效考核

      按照教師績效考核方案,嚴(yán)格做好績效考核工作。抓好平時教師教學(xué)常規(guī)等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。

      9、落實好市鎮(zhèn)兩級教研計劃

      全力對接市鎮(zhèn)新學(xué)期教研工作計劃,全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。

      10、其它工作

      1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。

      2、做好各種迎檢工作。

      3、做好上傳下達工作,對各項工作認(rèn)真落實、部署。

    小學(xué)年度工作計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      今年是成都市教育質(zhì)量年,是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,強化質(zhì)量意識為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行;以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作重點

      (一)教學(xué)工作

      1、堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作,就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn),是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證,只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計,要求填寫課后反思,使用其他教師的教學(xué)設(shè)計,提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

      學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進行不定時的檢查,根據(jù)不同的月份檢查的重點不同,第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定;第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面(以上備課內(nèi)容)和學(xué)生作業(yè)批改;第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。

      2、明確工作任務(wù)

      每一位教師除完成學(xué)校安排的`工作外,還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究,本學(xué)期申報縣級課題一個,校級課題兩個以上,力爭有市級課題的申請;新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作,新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),多聽課,原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上,公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),力爭出顯著成績。

      工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面:

      一是基本的質(zhì)量保證。各年級(語文、數(shù)學(xué))基本統(tǒng)一教學(xué)進度,采用單元測試統(tǒng)一時間,統(tǒng)一成績登記和考試分析,查漏補缺,找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。

      二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。

      三是開展好三類課程的教學(xué)。

      一是健康教教育課;

      二是校本課程,內(nèi)容可以是語文知識積累,也可以是數(shù)學(xué)興趣活動;

      三是綜合實踐活動;

      (1)一、二年級開展寫字教學(xué),

     。2)三、四年級開展普通話訓(xùn)練,

      (3)五、六年級開展實踐與創(chuàng)新,學(xué);虬嗉夐_展竟賽活動。

      四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。

      1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點,切實抓扎實和提高質(zhì)量。

      (二)教研科研工作

      1、保證校本教研工作開展,對教研組進行年段、學(xué)科的整合學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組,三、四年級語文教研組,五、六年級語文教研組;一、二年級數(shù)學(xué)教研組,三、四年級數(shù)學(xué)教研組,五、六年級數(shù)學(xué)教研組;音樂、美術(shù)、體育教研組;品德與生活(社會)、科學(xué)、英語教研組;電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。

      2、校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。

     。1)本期縣上將舉行新教師(工作不到3年的教師)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動,活動分兩個階段進行,第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示,第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。

     。2)結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動,縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段(初賽)工作,即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動,推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻課的基礎(chǔ)上,推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備,參加協(xié)作區(qū)的賽課。

      (3)抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”,歐艷梅主研,另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”,陳晨主研。兩個課題以教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé),抓實并推進,促進教師的共同提高。

     。4)各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點,扎實抓好兩次活動。

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