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    八年級物理工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-05-16 17:00:03 工作計(jì)劃 我要投稿

    八年級物理工作計(jì)劃集合七篇

      時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的八年級物理工作計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    八年級物理工作計(jì)劃集合七篇

    八年級物理工作計(jì)劃 篇1

      本學(xué)期是八年級學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵的時(shí)間,作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

      一.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

      在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

      二.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

      初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗(yàn),對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

      三.重視物理概念和規(guī)律的`教學(xué)

      物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

    八年級物理工作計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,教改經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新課標(biāo)思想,提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,努力提高課堂效率,大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,配合學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。

      二、工作目標(biāo)

      1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

      2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

      3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育

      三、工作措施

      1、努力研究教材教法,八年級備課組較集中,便于開展多樣的教學(xué)研究,及時(shí)分析教學(xué)情況,研究和精選習(xí)題,安排單元練習(xí),本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,互相幫助,互相協(xié)調(diào),達(dá)到共同進(jìn)步,全面提高的目的.。

      2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),發(fā)揮

      學(xué)生的主體作用,積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。

      3、認(rèn)真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。

      集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。

      4、開展互相聽課,組織聽課和評課活動。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課四次,每人一節(jié),先個(gè)人說上課流程,然后集體備課,再修改,再正式上公開課通過教學(xué)研

      究課等形式,共同探討提高課堂教學(xué)效率,重視教學(xué)資料的收集和積累。

      5、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,課后,要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,了解學(xué)生的疑惑。

      6、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組,選好小組長,小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。

      7、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn),撰寫教學(xué)隨筆與心得,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試,統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問題,認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補(bǔ)漏及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      相信經(jīng)過我們所有組員的努力,我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

    八年級物理工作計(jì)劃 篇3

      一、學(xué)生基本情況:

      從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因?yàn)槭切抡n程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時(shí),物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      二、教育教學(xué)目標(biāo)

      (1)德育目標(biāo):

      通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),對周圍的.自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。

     。2)雙基教學(xué)要求:

      1、積極探索開展物理實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

      2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

      3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。

      4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。

      “教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

      5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。

      三、教材分析:

      本教材為人教版(20xx)八年級物理上冊,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

      教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

    八年級物理工作計(jì)劃 篇4

      一、基本情況分析:

      本學(xué)期我任77(班)、78(班)兩個(gè)教學(xué)班物理,共有學(xué)生100人,其中77班56人,78班44人,由于剛接手這兩個(gè)班,對他們的情況不太了解,只能通過上學(xué)年期末考成績和上課情況來作大致評估,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)法上下功夫,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點(diǎn),新觀念,這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      二、指導(dǎo)思想:

      本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)&“一切為了學(xué)生的發(fā)展&”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系,注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

      三、教學(xué)內(nèi)容安排:

      本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1&—5章,第一章:聲現(xiàn)象;第二章:光現(xiàn)象;第三章:透鏡及其應(yīng)用;第四章:物態(tài)變化;第五章:電流和電路。

      四、教學(xué)目標(biāo):

     。ㄒ唬┲R與技能

      1、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

      2、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

      3、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅蘊(yùn)藏物理知識,而且還包含科學(xué)的.研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

      4、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

      5、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      (二)、過程和方法:

      1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

      2、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

      3、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

      4、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

      5、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

      6、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

     。ㄈ⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:

      1、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

      2、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

      3、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

      4、養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

      5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

      6、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報(bào)護(hù),熱愛祖國,有振興中華的使命和責(zé)任感。

    八年級物理工作計(jì)劃 篇5

      實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的'動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)做計(jì)劃如下:

      一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

      1。培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

      2。掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

      3。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

      二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

      本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。

      三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn):

      1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

      2。創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

      四、實(shí)驗(yàn)措施:

      1。對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

      2。嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。

      3。認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。

      4。開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。

      5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。

      五、內(nèi)容和時(shí)間安排:

      時(shí)間

      內(nèi) 容

    八年級物理工作計(jì)劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想

      學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      二、教材分析

      教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,適當(dāng)降低難度,既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)本事,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

      教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。在資料選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,進(jìn)取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,經(jīng)過學(xué)生自我動手,動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      教科書采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又堅(jiān)持了知識的結(jié)構(gòu)性。

      教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的.物理實(shí)踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下頭分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口。

      三、學(xué)生分析

      所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué)。共有三個(gè)班,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共2個(gè)班基礎(chǔ)知識掌握較好,還有一個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

      四、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求

      1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

      2,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實(shí)驗(yàn)本事,初步的分析,概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事;

      3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育。

      學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,僅有處于進(jìn)取狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,實(shí)踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的本事。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,本事基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情景予以耐心幫忙,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本到達(dá)教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。

      五、教學(xué)課時(shí)的時(shí)光分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

      初二上學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度表

      周次教學(xué)資料

      1序言

      2聲1聲2

      3聲3聲4聲5

      4習(xí)題課光1

      5光2光3

      6國慶節(jié)長假

      7光4光5光6

      8習(xí)題課透鏡1透鏡2

      9透鏡3透鏡4

      10習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

      11期中考試

      12熱1熱2

      13熱3熱4

      14習(xí)題課電荷

      15電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)

      16電流的強(qiáng)弱探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律

      17習(xí)題課

      18以后期末復(fù)習(xí)迎接考試

    八年級物理工作計(jì)劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      從這一個(gè)學(xué)期開始,學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,先從興趣著手,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。

      三、具體的安排如下:

      1、 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

      第一章 測量

      本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

      1. 讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位;

      2. 刻度尺的正確使用;

      3. 體積大單位和換算;

      4. 體積的'測量方法。

      第二章 電的初步知識

      本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路

      1. 知道摩擦起電現(xiàn)象;知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用;

      2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件;

      3. 知道一些電路符號,會畫簡單電路圖;

      4. 理解電路的連接方法:串、并聯(lián)電路

      5. 理解兩種電路的特點(diǎn)。

      第三章 電和磁

      本章介紹了磁的現(xiàn)象

      1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系;

      2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況;

      3. 知道電流的磁效應(yīng);通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。

      第四章 熱和冷

      本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象

      1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具;

      2. 學(xué)會溫度計(jì)的使用并實(shí)際操作;

      3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象;

      4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。

      第五章 物態(tài)變化

      本章介紹的是物質(zhì)的三種變化

      1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)

      2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點(diǎn);

      3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點(diǎn);

      4. 理解相反的變化過程:液化、升華和凝華的過程和特點(diǎn)

      第六章 簡單光現(xiàn)象

      本章介紹光的基本特性

      1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象;

      2. 知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律;

      3. 知道平面鏡成像,理解平面鏡成像的規(guī)律

      4. 知道光的折射現(xiàn)象,理解光發(fā)生折射的特點(diǎn)

      除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:

      2、 積極參加教科研的活動

      向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

      3、積累教學(xué)中的得與失。

      有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

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