幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄3篇【匯總】
更新時(shí)間：2022-06-13 20:29:27 工作計(jì)劃 我要投稿
- 相關(guān)推薦
幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄3篇【匯總】
幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（1）：
觀察對象
丁婉心
年齡
5
性別
女
所在區(qū)角
繪畫區(qū)
時(shí)間
3.12下午14時(shí)20分
觀察狀況記錄
幼兒在樂樂超市的貨架上畫了很多蘋果，連線連到了數(shù)字2上，數(shù)字與蘋果的數(shù)量不一樣，教師詢問為什么要畫這么多蘋果，幼兒說喜歡。這個(gè)貨架為什么連到2上，幼兒說不明白。
評價(jià)與分析
幼兒對老師的要求不明白，只是靠自己的意愿做，要讓幼兒明白蘋果和2是有關(guān)系的。
教師介入策略
教師指導(dǎo)幼兒了解架子上的水果數(shù)量和數(shù)字一樣多才連在一齊，這個(gè)架子和2連在一齊，所以就應(yīng)畫兩個(gè)蘋果。
改善措施及目標(biāo)
能手口一致的點(diǎn)數(shù)，并且把貨架物品的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連在一齊。
幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（2）：
觀察對象
丁曉凱
年齡
4
性別
男
所在區(qū)角
繪畫區(qū)
時(shí)間
3.6下午14時(shí)10分
觀察狀況記錄
幼兒顏色涂的不均勻，有些地方涂的很重，有些地方涂的很淺很淡，涂色時(shí)漫無目的，沒有耐性，隨便涂幾筆了事。
評價(jià)與分析
幼兒年齡小，還不明白把水果和葉子分開來涂，他不會(huì)思考水果的顏色，拿到什么彩筆就用什么顏色。
教師介入策略
教師指導(dǎo)幼兒把水果和葉子涂色時(shí)分開，根據(jù)自己已知經(jīng)驗(yàn)給水果涂色，不同的水果涂不同的顏色。
改善措施及目標(biāo)
及時(shí)為幼兒作總結(jié)，豐富幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，并幫忙幼兒積累涂色的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（3）：
觀察對象
程冠豪
年齡
5
性別
男
所在區(qū)角
手工區(qū)
時(shí)間
3.3下午14時(shí)15分
觀察狀況記錄
程冠豪小朋友拿起一盒羽毛（這盒羽毛是幾個(gè)毽子壞了，我把羽毛整理好了，放在了這個(gè)盒子里）一個(gè)一個(gè)擺在一齊，粘了起來，在下面畫了一個(gè)圓圈，點(diǎn)了一個(gè)眼睛。
評價(jià)與分析
幼兒可能做了一個(gè)小動(dòng)物，但我確實(shí)沒發(fā)現(xiàn)像什么。問過孩子之后說是孔雀，幼兒想象力，雖然從外形上看什么也不像。但幼兒卻能想到。
教師介入策略
指導(dǎo)幼兒把羽毛擺成一個(gè)扇形的樣貌，然后添畫上孔雀的身子和腳。
改善措施及目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的主要的外形特征，引導(dǎo)幼兒在操作時(shí)抓住動(dòng)物的主要外形特征。
【幼兒園孩子區(qū)域活動(dòng)觀察記錄3篇【匯總】】相關(guān)文章：
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)總結(jié)01-27
對幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)03-18
幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案03-28
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)總結(jié)03-31
幼兒園區(qū)域角活動(dòng)方案02-09