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    八年級班主任工作總結(jié)

    更新時間:2022-12-07 08:26:39 工作總結(jié) 我要投稿

    八年級班主任工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的八年級班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    八年級班主任工作總結(jié)15篇

    八年級班主任工作總結(jié)1

      這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,又到了進行期末總結(jié)的時候了,每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌,但又感覺特別充實,畢竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,班級管理工作取得了可喜的成績,在工作中不斷增強了管理班級的能力,這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此,我將從以下四個方面進行總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。

      一、抓住思想教育

      班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好班主任工作?

      作為班主任,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

      1、要抓紀(jì)律性思想教育

      “無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。個別學(xué)生不思進取,紀(jì)律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時,班主任要安撫學(xué)生的波動情緒,及時開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。

      2、要抓好后進生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心

      由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

      因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的'現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng).

      二、抓住常規(guī)教育

      1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

      2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

      3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

      4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。

      5、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

      三、抓集體主義教育

      1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

      通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結(jié)合,開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

      學(xué)生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。如學(xué)校組織的田徑運動會、拔河比賽等,同學(xué)們均踴躍參加,在各項活動中都較認(rèn)真、刻苦,獲得了成功,同學(xué)們既享受到成功的快樂,又領(lǐng)悟到集體的力量。

      3、教育的形式要多樣

      要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),例如,學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合,抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      四、要不吝惜愛心的投入。

      多與學(xué)生交心談心,使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學(xué)知識,以情動人,以情感人,對學(xué)生滿懷熱情和愛心,促進身心健康發(fā)展。所以,作為一個班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,更會收到意想不到的效果。

    八年級班主任工作總結(jié)2

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細(xì)總結(jié)。

      一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)

      中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級,加分、扣分公開、明確責(zé)任,尋找差距,確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴(yán),執(zhí)行要有始有終,這就叫“有規(guī)矩,成方圓”。

      二、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,并把關(guān)心落在實處

      老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進生,特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生,在感情上確實較難。作為一位教育工作者,特別是班主任,不應(yīng)該歧視、拋棄后進生,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點,尋求突破口,經(jīng)常、反復(fù)做工作,使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中,我注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的'精神,挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后,為鞏固他們的進步,我在每個后進生的周圍,安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣,有了家長的定期交流,有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助,形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

      三、注重多方位聯(lián)系,形成教育網(wǎng)絡(luò)

      在班集體的建設(shè)中,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,調(diào)動一切積極因素,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),使班級建設(shè)穩(wěn)步前進。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便掌握學(xué)生的主要動向,同時,也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,共同配合,齊抓共管,使班級各個方面獲得了進步。從接手班主任工作開始,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,有的采取電話交流,定期與家長聯(lián)系。這樣,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,通過共同商議對孩子的教育問題,改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,而不是班主任唱“獨角戲”。

      四、言傳身教,以情激情

      教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進教室,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。

      班主任工作任重而道遠,還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,扎扎實實做好各項工作,為爭創(chuàng)文明班級而努力。

    八年級班主任工作總結(jié)3

      忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

      一、本學(xué)期完成的主要工作:

      1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

      2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

      為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

      3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

      八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的.學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

      4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

      后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      5、做好和家長聯(lián)系的工作。

      每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

      6、做好安全教育工作。

      安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

      7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

      凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

      9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

      二、工作中的不足:

      1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

      2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

      3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

      三、下一步的整改措施:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

      2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

      4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

      5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

      6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

    八年級班主任工作總結(jié)4

      本學(xué)年,我擔(dān)任八年級七班的班主任工作。有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。是一項最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為我從工作中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

      一、思想方面。

      我全面貫徹黨和國家的教育方針,熱愛教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,注重言傳身教。

      二、注重對學(xué)生的思想政治教育。

      教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,通過班會課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),及時地采取相應(yīng)的教育措施,對學(xué)生進行及時必要思想教育,及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了良好的班級管理效果:我班學(xué)生目標(biāo)明確,學(xué)生個性發(fā)展良好,形成了富有活力和特色的班級文化。

      三、增強班級的凝聚力。

      集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我有意識的組織一些活動,并適當(dāng)引導(dǎo),通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又使同學(xué)之間養(yǎng)成了團結(jié)友

      愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

      四、注重發(fā)揮班干部的作用。

      選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。通過一星期的觀察,我組織全班同學(xué)選出了一批有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作魄力的班干部。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的.職責(zé)。我通過各種方式讓他們在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行自主組織活動,如班會、文體活動等。這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

      五、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

      學(xué)困生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們學(xué)習(xí)困難的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對他們加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,積極進取。

      六、采用各種方式開展活動。

      有意義的活動有利于學(xué)生的成長。本學(xué)期,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

      七、注重同家長的溝通交流,形成家校教育合力。

      通過以上努力,我班在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中常常名列前茅,孩子們在學(xué)習(xí)上也勁頭十足,成績都有了較大提高,收到了各科老師的好評,師生關(guān)系融洽。同時,由于我平時注重言傳身教,受到學(xué)生的尊敬和愛戴,也得到了家長的認(rèn)可,這是對我最大的肯定,我很高興。

      總的來說,一直以來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí),在班主任工作方面取得了一定成效,在以后的工作中,我還將不斷學(xué)習(xí),提高自己,是自己的班主任工作水平進一步提高。

    八年級班主任工作總結(jié)5

      “一年,365天,可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方,一年,可以讓一個嬰兒學(xué)會跌跌撞撞地走向母親的懷抱,一年,可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始又終了!辈挥浀迷谀目催^這句話,卻牢牢記住了這句話,總是感慨時間的力量,總是感慨時間的飛逝,卻總是忽視時間留下的沉淀。

      歲月逝去無痕,年華擲地有聲。時間宛若指間的流沙,悄然而逝,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又即將結(jié)束。這一個學(xué)期,和最敬仰的師父同年級,她的身上到處都是寶藏。跟在她的后面學(xué)習(xí)、積累的這一個學(xué)期,是受益匪淺的一個學(xué)期。在我亂得毫無頭緒時她總是毫無保留的教導(dǎo)我,工作上的鼓勵,生活中的關(guān)愛,她給予我的太多太多……那種感動刻骨銘心,那份溫暖縈繞心頭,這段日子成為了我人生路上一道美麗的風(fēng)景。

      這一個學(xué)期,是和可愛的、貼心的孩子們在一起的一個學(xué)期,和他們在一起,我努力地想讓自己活得像個孩子,像孩子那樣純凈,像孩子那樣清澈。人常說,人之初,性本善,我想再沒有任何東西比孩子的心靈更加純凈、清澈。曾經(jīng)總是思索為什么我們總能一眼望穿他們的小心思?后來逐漸明白那是因為他們的心靈是晶瑩剔透的。

      這一個學(xué)期,我努力地想像孩子那樣善良。班上有一個文靜、穩(wěn)重、學(xué)習(xí)好的男孩,安排他做語文課代表,平時總是中午,晚上,課間叫他和我一起給其他孩子過關(guān),他從來都毫無怨言,期中考試前一天的晚自習(xí),他給班級語文成績最差的學(xué)生過關(guān)到10點,我勸他說:“時間不早了,都回去休息吧!彼麉s一臉執(zhí)著地回答我說:“李老師,沒關(guān)系的,我再耐心等他一會兒。您不是常教導(dǎo)我們多給別人一些等待,也許他會給我們一個驚喜嗎?我多等他一會兒,也許他就能順利過關(guān)了呢?”聽著他的話,我心里感慨萬分。后來,班主任安排班級一個十分調(diào)皮的男生和他同桌,同桌在老師眼里成績差、紀(jì)律差、聽課習(xí)慣差,剛分給他這個同桌的時候,他就私下跟他媽媽抱怨說這個同桌很難搞。出乎意料的是快三個月了,沒聽到他的一聲抱怨,細(xì)細(xì)觀察,他耐心地給同桌講題,在同桌給自己扣分的時候滿臉平淡,沒有批評沒有責(zé)備,在同桌進步得到表揚時,他比同桌更欣喜。我想這便是孩子的善良。

      這一學(xué)期,我努力地想像孩子那樣寬容。有一次給孩子們講《遲到大王》的故事,故事中的小男孩在上學(xué)的路上遇到了很多奇怪的事情:鱷魚叼走了他的手套,獅子咬破了他的褲子,小河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了——-害他遲到了三次,老師一次也沒有相信他,罰他說幾百遍我再也不說這樣的謊話,也罰他寫幾百遍……有一天終于什么事也沒發(fā)生,他按時到校了,卻看到了老師被毛絨絨的大猩猩抓到了屋頂上,當(dāng)老師讓他救自己下去時,小男孩說:“老師這附近哪里會有什么毛絨絨的'大猩猩呢?”我讓孩子們改寫約翰·柏林寫的結(jié)局。很顯然那是大人的思維和孩子們寫出的不一樣。許多孩子說,如果是真實的事,毫無疑問孩子一定會選擇把老師解救下來?吹剿麄兏膶懙慕Y(jié)局,我欣慰地笑了。我想這樣的改寫,只因為他們心中的寬容。生活中的我們也曾誤解過孩子冤枉過孩子,事后孩子不都是用他們那寬容的心接受著,原諒著。這樣的他們怎么會不救故事中罰過他的老師呢?

      這一學(xué)期,我努力地想像孩子那樣容易滿足。生活中我們一直在追尋很多我們根本不需要的東西,為此疲憊不堪,而孩子呢?只要他們想要的。還記得開學(xué)初,我們班舉行朗誦比賽。我給獲得第一名的孩子獎了一支簽字筆,這個孩子領(lǐng)獎后十分滿足十分自豪地說:“太好了,我終于有一支和李老師一模一樣的筆了。”此后,每次有比賽時,孩子都會小心翼翼卻又滿是期待地問:“老師,你可以獎一支和你一樣的筆給我嗎?”有一次,一個孩子下午因為打球沒有吃飯,我教育了他一會兒后,帶他去校門口吃了一碗海南粉,當(dāng)時他小聲地說了聲謝謝,便沉默著吃東西。后來,這個孩子在周記中寫道:“我的語文老師,就像我的媽媽一樣,在她用她的手牽著我過馬路去吃東西時,我曾經(jīng)真的以為那就是我的媽媽,許久未見的媽媽!倍嗝慈菀诐M足的孩子,一支簽字筆,一碗海南粉,他們便能笑得心滿意足。

      這一學(xué)期,我努力地想像孩子那樣容易遺忘。在大人的生活中我們會記恨那些招惹過我們的人,要么不理他,要么在心里討厭他,在孩子的世界里,那些早就被遺忘了,哭過難過過馬上破涕為笑,轉(zhuǎn)身又成了好朋友。

      ……

      這一個學(xué)期,積累的一個學(xué)期,成長的一個學(xué)期。感謝一路相依相攜的同事,感謝一路相依相攜的孩子,愿XXXX年安好……

    八年級班主任工作總結(jié)6

      根據(jù)開學(xué)初制定的計劃,以及這一學(xué)期以來的班級工作開展情況作一下總結(jié),向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級管理水平,更好地全面服務(wù)于學(xué)生。

      一、安全教育不放松

      1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不吃零食,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、不騎車帶人,不在校園內(nèi)騎自行車,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      3、不在野外放火,不在池塘里游泳,不能亂搗電線開關(guān)等,維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。

      4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物,養(yǎng)成安全意識,防患于未然。

      4、不打架,不拉幫結(jié)派,創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。

      二、健全班委會,明確職責(zé),制定公約,嚴(yán)格執(zhí)行。

      1、班長負(fù)責(zé)班干的監(jiān)督與任免,負(fù)責(zé)對同學(xué)的考勤,對班級紀(jì)律負(fù)有管理與上報的職責(zé)。

      2、勞動委員全面負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級,并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。

      3、團支部負(fù)責(zé)做學(xué)生的思想工作,并及時注意學(xué)生的思想動態(tài),及時向班主任及有關(guān)老師反映。負(fù)責(zé)班級的宣傳工作。

      4、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負(fù)責(zé)觀察同學(xué)們平時學(xué)習(xí)情況,如有異常,及時向老師或班主任匯報。

      三、貫徹學(xué)校的有關(guān)精神不懈怠。

      努力和班級同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項任務(wù)并認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與有關(guān)活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、讀書活動、歌詠比賽等。

      四、關(guān)愛學(xué)生的成長

      發(fā)揮集體的優(yōu)勢,關(guān)心每一個學(xué)生的成長。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”,通過這種形式架起師生交流的平臺,溝通師生的情感,解開學(xué)生成長中的一個個結(jié),放飛一個個夢想。解放了學(xué)生,也融洽了師生的關(guān)系,真正意義上的師生平等,奠定的教學(xué)中師生互動的基礎(chǔ)。

      科學(xué)的方法,嚴(yán)格的制度,得力的保障,這一切對八(1)班的'班風(fēng)班貌起著巨大的促進作用,班風(fēng)明顯改善,學(xué)風(fēng)日漸上升,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。作為班主任,我認(rèn)為八(1)班是大有希望的班級,八(1)班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚,有理想、有抱負(fù)的。

      在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,八(1)班的學(xué)生一定會學(xué)有所成。

    八年級班主任工作總結(jié)7

      一、對學(xué)生付出“真愛”,堅持“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”的方法,勤勤懇懇做好班級管理工作

      1、曉之以理

      八年七班我已經(jīng)帶了一年,對班級情況十分熟悉。班級的孩子應(yīng)該說很善良,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,班級風(fēng)氣比較正,但是生活習(xí)慣還是有待提高……

      這樣,我抓住班上幾個比較突出的孩子,經(jīng)常給他們講道理,分析他們每個人的長處與短處,鼓勵他們發(fā)揮長處,逐漸克服短處。這幾個人的轉(zhuǎn)變,帶動了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),同學(xué)們的集體榮譽感逐漸增強,能比較自覺地約束自己的行為了,班級凝聚力進一步加強。

      2、動之以情

      在實際工作中,我注重情感教育,使師生的感情逐步加深,為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生易揚考試時總會緊張,引起胃痛,我就在考試的時候去看她,并給她打來熱水暖胃,每個孩子的細(xì)節(jié)都不放過,主動細(xì)心地觀察。由于對學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛,得到了他們的認(rèn)可,師生之間的感情日漸加深,關(guān)系變得十分融洽。學(xué)生們有什么思想問題也愿意來找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯誤后,對其他老師說:“我真對不起徐老師對我的信任,我怎么就是管不住自己呢?怎么又犯錯誤了呢?怎么又讓老師操心了呢?”我知道,要學(xué)生做到這一點已是十分不易了,我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題,幫助他們排除一些心理障礙,讓他們能夠以輕松的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。

      在我的精心引導(dǎo)下,全班同學(xué)之間形成了一個互相幫助、樂于助人的良好氣氛,在團結(jié)友愛的氛圍中同學(xué)們既互相競爭、又互相促進。

      3、導(dǎo)之以行

      我在真正關(guān)心、愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上,堅持以正面教育為主,非常注意自身的表率作用,要求學(xué)生做到的,我首先做到,要求學(xué)生不做的,我自覺的不做,時時處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行,并對學(xué)生開展理想前途教育,做了大量的、耐心的、細(xì)致的思想工作,收到了良好的效果。

      學(xué)生的思想單純,考慮問題不周全,老師的一舉一動對他們都有一種潛移默化的影響?紤]到這一點,對一些學(xué)生,除了說理動情之外,我還通過自己的行動給學(xué)生做出表率,往往帶來意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問題上,我都貫徹以引導(dǎo)為主、正面教育的方針,不做生硬的批評,而是查清事實,分析原因,做耐心說服教育工作,使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性,自己選擇彌補的方式,用行動證明自己可以改正。這樣做,要比生硬地責(zé)罵效果好。

      4、持之以恒

      我認(rèn)為,要想做好班主任工作,光靠愛心,光靠思想政治工作是遠遠不夠的,更重要的還是需要一個“勤”字。就是勤勤懇懇的工作,一心撲在班級管理工作上,用自己好的行為去感染學(xué)生,象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥,小苗在陽光的照耀下,才能茁壯成長。

      所以,自擔(dān)任班主任工作以來,我始終堅持天天跟班。了解一天中班級的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等,聽取班干部對一天工作的`匯報,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做操,也每次到位,認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量,及時處理存在問題;大掃除,每次都到場,平時掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況,指導(dǎo)學(xué)生達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到窗明幾凈,物品整齊,地面清潔。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況,及時解決他們的困難,檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。及時了解班干部、學(xué)生情況,溝通思想,處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學(xué)生。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,掌握情況,隨時注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,還經(jīng)常抽時間主動對學(xué)生進行個別或集體輔導(dǎo)。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,每天必須到班級看看學(xué)生,了解情況,方覺踏實,不然會覺得生活中總象缺少了些什么似的。

      二、在思想教育的基礎(chǔ)上,班級實行制度化管理。

      為了樹立良好的班風(fēng),實現(xiàn)班級共同奮斗目標(biāo),爭創(chuàng)“自主發(fā)展優(yōu)秀班”,使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,更好地進行學(xué)習(xí)、生活,我?guī)ьI(lǐng)班委會和團委根據(jù)本班同學(xué)的具體情況,起草了班級的各項管理制度,經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行,并指定專人負(fù)責(zé)。

      1、學(xué)習(xí)制度

      為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,增強學(xué)習(xí)興趣,完成學(xué)習(xí)任務(wù),對按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者給予表揚和獎勵。根據(jù)不同情況,采取輔導(dǎo)措施,如建立幫教對象,調(diào)換座位,組合學(xué)習(xí)小組,舉辦學(xué)習(xí)競賽,實行考試成績排榜等,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查,各科代表全力協(xié)助。實踐證明,這項制度的執(zhí)行,使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí),調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)習(xí)成績得到了鞏固和提高。

      2、紀(jì)律、考勤制度

      它是建立正常教學(xué)秩序,保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動,加強紀(jì)律性的一項措施。對認(rèn)真遵守紀(jì)律,堅持出滿勤上課的學(xué)生給予表揚和獎勵,對組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評教育,或通知家長或上報學(xué)校處理。還采用小組積分制,即把全班同學(xué)分成六個小組,每個小組的每一位成員的出勤、學(xué)習(xí)情況都將影響本組的積分,每月評出班級“文明小組”,并對這一“文明小組”進行適當(dāng)獎勵。這項制度由班長負(fù)責(zé)檢查,其他班干部協(xié)助,這就大大保證了班級的正常秩序。每一位任課教師都說在我班上課非常舒服,學(xué)生積極配合,學(xué)習(xí)氣氛很濃。

      3、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理制度

      為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高物品的使用壽命,使學(xué)生關(guān)心班級,愛護公共財產(chǎn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,班委會制定和落實了責(zé)任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃,每件物品有人保管,對在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé),物品管理得好的同學(xué)給予表揚和獎勵,對清掃不負(fù)責(zé),物品管理差的同學(xué)酌情給予處理,這項制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓,各小組長、寢室長協(xié)助。使班級的物品管理、衛(wèi)生情況,一直保持較好。

      我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    八年級班主任工作總結(jié)8

      本學(xué)期,我擔(dān)任806班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我擔(dān)任806班班主任工作的實際做法總結(jié)如下:

      一、德育工作

      我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:

      1、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

      2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。)

      3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

      二、班級管理

      加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一方面,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面,我針對本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的.日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面,培養(yǎng)得力的助手。

      三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

      在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

      四、重視對優(yōu)等生的教育

      對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

      五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

      略

      六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

      以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

    八年級班主任工作總結(jié)9

      本學(xué)期,我擔(dān)任八年級11班的班主任工作。在我班各位任課教師的大力支持和配合下,各項工作能夠順利開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我本學(xué)期擔(dān)任的班主任工作做如下總結(jié):

      一、德育工作

      加強對本班學(xué)生的思想教育。

      1、教會學(xué)生如何做人,要求學(xué)生做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬父母的學(xué)生。

      2、教會學(xué)生如何生活,要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、個人飲食起居等方面做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。

      3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立思考,具有創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、探研問題的方法,鼓勵學(xué)生獨立研究、積極探索、勇于創(chuàng)新的積極性。

      二、班級管理工作

      加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

     。ㄒ唬┩ㄟ^各種方式指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

     。ǘ┯行У乩冒鄷n開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,班內(nèi)辯論會,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的`養(yǎng)成教育等等,通過這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

     。ㄈ┪裔槍Ρ景嗟木唧w情況,制訂了適合于小組性學(xué)習(xí)的小組組規(guī),實行小組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教學(xué)改革的統(tǒng)一指導(dǎo)下,我們通過學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“交通安全教育規(guī)則”等校紀(jì)校規(guī)。并對學(xué)生做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)、午休、小組性合作學(xué)習(xí)、課外實踐拓展活動、校內(nèi)外交流等等。采用德育考評量化制,每周評選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀優(yōu)秀小組和合作優(yōu)秀小組,得分最高的小組給予德育分獎勵,并推薦到學(xué)校予以表彰。小組考評分?jǐn)?shù)由科代表及班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立不記名反饋意見本,可隨時以留名或匿名的方式對班級管理出提意見或要求。

     。ㄋ模┡囵B(yǎng)得力的班委干部或?qū)W習(xí)助手:如黎淑勤,連麗瑩,周厚誠,王標(biāo),連偉業(yè)等人。

      三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

      我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待每一個學(xué)生,經(jīng)常深入到每個學(xué)生之中,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查摸底,搞清楚學(xué)生之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,真正做好他們的知音和最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識到自己的人生價值。

      四、重視對優(yōu)等生的教育

      對待優(yōu)等生的教育,著力放在他們的學(xué)習(xí)動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取精神,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

      五、積極開展或引導(dǎo)學(xué)生參與各種校內(nèi)外活動

      引導(dǎo)學(xué)生做好值勤、兩操、儀容儀表、單車,飯?zhí)、音樂會等各項工作,提高學(xué)生各項工作的能力,提升學(xué)生處理各項事情的效率。

      六、積極主動地和各科任教師聯(lián)系

      協(xié)調(diào)好學(xué)生學(xué)習(xí)各個科目關(guān)系,加大學(xué)生對各科學(xué)習(xí)主動性,在各科任之間發(fā)揮好班主任的紐帶與橋梁作用。

      以上是我本學(xué)期班主任工作的一些總結(jié),雖然取得了一定的成績,但仍存在許多不足之處。望今后更加努力,做到更好。

    八年級班主任工作總結(jié)10

      一學(xué)年以來,我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。

      通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;通過開設(shè)青春期知識講座,心理健康咨詢課,以前學(xué)生是聞“性”變色,現(xiàn)在也能正確地用科學(xué)的眼光來看待自身,看待別人,F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能充分相信老師,鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學(xué)手段,使得大家有一個較為寬松的環(huán)境,能潛心于研究、實驗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己,不犯(少犯)急功近利的錯誤,同時,學(xué)校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。

      2、觀念的積極轉(zhuǎn)化,各科任的熱心配合。在工作過程中,各班主任的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分?jǐn)?shù),注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對差學(xué)困生有歧視的心理,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生,把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。

      3、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,依此進行分層,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變以前老師補課,留課的陋習(xí),把問題交給學(xué)生去獨立解決,老師起指導(dǎo)作用;其次,依據(jù)學(xué)生的.能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進。

      4、在加強班級集體建設(shè)的過程中,不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今日我當(dāng)家”干部科代表輪流制度,讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。

      5、實行“低、小、多、快”的教法改革

      摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識,基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實際,把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達到的實際進度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學(xué)中,學(xué)生活動時間一般達到三分之一至二分之一,教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)?焖俜答,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補課。

      6、開展心理健康咨詢課。

      心理常識講座,每學(xué)期1次左右,講座的基本模式是:教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試,行為作業(yè)。

      7、建立家校教育互“聯(lián)網(wǎng)”。

      經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系,即與班主任各科任老師進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會,了解學(xué)生背后的實際情況,溝通家校之間的聯(lián)系,對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長,爭取家長們的配合。

      在一年的時間里,雖然我取得了一定的成績,但我也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進。但我相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。

    八年級班主任工作總結(jié)11

      本年度我擔(dān)任的是20xx級1班的班主任及1、2兩班的英語課。作為班主任,我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,不斷加強道德、紀(jì)律、法制、安全和行為習(xí)慣教育,把“建設(shè)和諧一班,以穩(wěn)定促發(fā)展”作為目標(biāo)。

      強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的'東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。

      班級管理本著民主、透明的原則,開好每次班會。在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,每周一的班會課,我都教給學(xué)生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,進行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非。

      衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。各項工作責(zé)任到人,使得人人有事干,事事有人干。

      抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

      總之,作為分化階段的八年級班主任,需要付出更多的細(xì)心和耐心。

      作為英語教師,我積極要求上進,我能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),有奉獻精神。我積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,不斷改革課堂教學(xué)。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,因此,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)講座,樹立先進的教學(xué)理念,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

      立足課堂,在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业挠⒄Z教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

      一絲不茍,認(rèn)真對待教學(xué)工作。在教育教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法。針對中學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學(xué)生,一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作,因勢利導(dǎo)化消極因素為積極因素。一份努力,一份收獲,我任教的班級在考試中取得了較好成績,受到了學(xué)校的肯定。

      嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從分配。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,從不早退和遲到,并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。

      反思教學(xué)工作,不斷進取。靜下心來想想,作為一名教師,在看到一些成績的同時,也要思量自己在工作中的不足。我要努力提高自己的英語水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學(xué)。在教科研方面還要做得更加細(xì)和實。

      總結(jié)了一年的工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

    八年級班主任工作總結(jié)12

      本學(xué)期,班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有很多收獲,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

      首先,本學(xué)期著重抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

      其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

      針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的`正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

      第三,積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出XX字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

      第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

      存在的問題:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時有時不夠耐心,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取把班級建設(shè)成為一個文明積極向上和諧的先進班。

    八年級班主任工作總結(jié)13

      白駒過隙,和同學(xué)們相處在一起的時光總是過的如此之快,一晃眼,一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。雖然這一學(xué)期我們班級取得了很好的成績,但是我作為班主任,我覺得還可以更好,所以為了在一學(xué)期里,我們班級能夠取得更加優(yōu)異的成績,我要來總結(jié)一下我作為班主任在這一學(xué)期里面所做的工作。

      一、安全教育工作

      我始終把孩子們的安全教育擺在第一位,因為他們的家長把孩子們托付在了我手上,那我最基本的一點就要保證他們在學(xué)校里的安全。所以在這一學(xué)期里,我召開了五次大型的安全教育主題班會,展開了三次消防演練。

      1、安全教育主題班會

      在召開班會之前,我要求同學(xué)們在網(wǎng)上和電視上收集一些安全事故的新聞,因為在主題班會的時候,他們要拿出來跟同學(xué)們進行分享。然后通過他們的分享,來引起同學(xué)們對生命健康和安全的反思和關(guān)注。最后讓同學(xué)發(fā)表自己對這些新聞案例的看法。絕大多數(shù)的同學(xué)都能夠從中領(lǐng)悟到生命的可貴之處,所以這五次安全教育主題班會的召開很成功,它們不僅讓同學(xué)們懂得更加愛惜自己的生命,還提高了他們的安全防范意識。

      2、三次消防演練

      三次里面其中有兩次是學(xué)校里面統(tǒng)一組織的,所以可以看出學(xué)校里面也是很重視學(xué)生們的安全教育問題。還有一次是我個人組織的,因為我想通過這次消防演練來加強同學(xué)們的安全知識,培養(yǎng)同學(xué)們面對意外突發(fā)事故的應(yīng)對能力。在三次消防演練中,學(xué)生們的表現(xiàn)也都非常的好,非常的認(rèn)真。

      二、管理和學(xué)習(xí)成績

      這學(xué)期,我們班的'同學(xué)在經(jīng)過了七年級的成長和磨煉以后,變得更聽話和懂事了。所以在管理工作上,我基本上沒有花費很多時間和精力。主要還是在學(xué)習(xí)上,我花了比較多的心血。因為我們班在剛進來的時候,成績并不是什么很好,所以這學(xué)期我重點抓他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績。我把他們的座位都換成了成績好的和成績不好的坐在一起,我想讓成績好的同學(xué)帶動成績不好的同學(xué),讓他們進行一對一的幫扶。原本還有點擔(dān)心成績不好的同學(xué)會影響成績好的同學(xué),但是在這學(xué)期的成績下來以后,效果卻是相當(dāng)?shù)暮谩N覀儼嗉夁@次有五名同學(xué)沖進了年級排名的前十名,班級的平均成績也都上升了不少。

      所以我覺得這學(xué)期的收獲和成績還是挺不錯的。我會繼續(xù)努力,繼續(xù)做好班主任的職務(wù),繼續(xù)帶領(lǐng)著我們班級在下學(xué)期里收獲更好的成績。

    八年級班主任工作總結(jié)14

      本學(xué)期,我擔(dān)任八(2)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作的實際做法總結(jié)如下:

      一、德育工作

      我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:

      1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

      2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。)

      3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

      二、班級管理——無為勝有為

      加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

      1、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

      3、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的.規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。

      三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

      在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

      四、重視對優(yōu)等生的教育

      對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

      五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

      六、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師

      經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期對后進生和班上的留守兒童,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,科任教師工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合本人的工作,讓我深受感動,他們的奉獻精神是我班的一個特色,必將鼓勵我更好地開展工作,必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富。

      經(jīng)常電話聯(lián)系家長(每月每位家長至少聯(lián)系一次),對學(xué)生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會,形成合力,共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

      七、走進學(xué)生,與他們溝通

      形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,聽取學(xué)生的心聲,走進學(xué)生的心靈,為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交

      總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,相信班級工作能上一個新臺階!

      以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

    八年級班主任工作總結(jié)15

      本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作。通過一年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié):

      本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

      一、日常工作

      思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。 開學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,親自動手掃衛(wèi)生,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進步。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.

      二、德育工作

      我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。)3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨立研究,積極探究、

      勇于創(chuàng)新。)

      三、班級工作

      認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動和學(xué)生參加校黑板報比賽,雖然成績不很理想,卻也加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,

      四、班干部的管理

      重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

      五、后進生的轉(zhuǎn)化工作

      在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的`原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的,對待某些學(xué)生,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合,做到有效地治班。

      本班在級中屬較好的班級,但問題學(xué)生還是蠻多的。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有渾杰、滿步、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí),貪玩者。勤游表現(xiàn)非常差,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長,相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況,我還是悉心地多與他交流,多鼓勵他,多挖掘他身上的閃光點,我發(fā)覺他的朗讀水平較好,平時課上多邀請他來朗讀課文,久著,他也喜歡上我的課,課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛惹事了,變成一個文靜的學(xué)生,雖然他的成績?nèi)匀贿M步不大,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過,對于他我還是不敢掉以輕心,還有待繼續(xù)觀察。

      六、重視對優(yōu)等生的教育

      對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

      七、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

      、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

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