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    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-01-14 08:28:40 工作總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1

      在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來(lái)教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。

      回顧這一學(xué)期,我做到了一下工作:

      1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

      2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。

      3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。

      本學(xué)期,我校迎接了教育局的檢查,教學(xué)工作評(píng)估等重大的'工作。作為級(jí)長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作,而值得一提的是,幾次大的檢查、評(píng)估,學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。

      4、召開級(jí)會(huì),進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,這次的級(jí)會(huì)開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。

      當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:

      1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

      2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

      3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。

      4、認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

      希望通過(guò)不斷的總結(jié),在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好!滿希望,接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2

      在繁忙的工作中,時(shí)光總是格外匆匆。轉(zhuǎn)眼間,新年的鐘聲又將敲響,我們五年級(jí)的全體語(yǔ)文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作,輕輕寫下了圓滿的句號(hào)。

      像以往每個(gè)學(xué)期一樣,這學(xué)期的工作也是特別忙碌的。日益強(qiáng)烈的課程改革的呼聲使得每一個(gè)教師都投入了更多的熱情。自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各項(xiàng)的教學(xué)教研活動(dòng),讓我們的工作顯得更加充實(shí)。

      根據(jù)學(xué)校整體教育教學(xué)要求,本期,在教學(xué)工作上,本教研組本著“把好質(zhì)量關(guān)”的'原則,積極配合學(xué)校的整體教育教學(xué)工作重心,繼續(xù)“夯實(shí)基礎(chǔ)”,靈活拓展,認(rèn)真教研,團(tuán)結(jié)合作。營(yíng)造高效、民主合作的教研組工作氛圍,提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)組。及強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革,努力改變教研形式,激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效提高組內(nèi)每位教師教育科研能力的目標(biāo)通過(guò)大家的努力,基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

      在教育工作中,全組教師本著“關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)到位”的原則,切實(shí)有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升了整體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)五年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:

      五年級(jí)年級(jí)組是一個(gè)和諧的集體,也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在實(shí)際教學(xué)工作中,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同促進(jìn)共同提高。

      (一)加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)了科研意識(shí)

      開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要手段。本學(xué)期我組有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),各級(jí)各類科研雜志,牢固樹立新的學(xué)生觀,強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

      1、本期來(lái),我組教師采取了集體學(xué)習(xí)集體備課的方式,定期召開教研會(huì)議,及時(shí)交流學(xué)習(xí)好的新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,有效地提高了全體教師的教學(xué)效率。每位教師都認(rèn)真撰寫了教學(xué)筆記,針對(duì)教學(xué)中實(shí)際中的問(wèn)題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。

      2、立足實(shí)際,搞好課題研究。作文教學(xué)一直是教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn),我組教師在集體備課中開展了以“情境教學(xué)——如何提高高年級(jí)學(xué)生作文能力”為課題的課題研究。這一課題的研討,使習(xí)作教學(xué)更有可操作性。另外,我們還著力進(jìn)行了學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究。

      (二)挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外,提高學(xué)生素質(zhì)

      在實(shí)際的教學(xué)工作中,教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的。課堂上注重效率,讓課堂充滿活力,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課外,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,擴(kuò)大閱讀量,并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

      1、集體備課。我組教師采取的是集體備課方式,期初認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校關(guān)于閱讀教學(xué)、備課、上課、評(píng)課甚至作業(yè)批改等新要求,細(xì)致落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。教學(xué)時(shí)以單元教學(xué)為時(shí)限,共同商討單元教學(xué)的要求和方法后,再以個(gè)人的理解及課堂生成的具體情況寫出細(xì)致的教學(xué)詳案。教案使用之后,還及時(shí)寫下教學(xué)后記,就教學(xué)設(shè)計(jì)及目標(biāo)作重新調(diào)整、細(xì)化的操作過(guò)程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會(huì)。

      2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。本期來(lái),我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。我校進(jìn)行了新教師匯報(bào)課比武和八項(xiàng)全能基本功大賽。我組教師積極參與,在聽課及評(píng)課活動(dòng)中能主動(dòng)交流,說(shuō)出自己的思考與解讀。在八項(xiàng)全能的比賽中,每位教師認(rèn)真對(duì)待,充分展示了自己的才能。最后我組派出的兩名代表在最后的決賽中分別取得了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      3、積極開展教學(xué)活動(dòng)。本期來(lái),我組教師配合學(xué)校搞好“書香校園”活動(dòng),組織學(xué)生認(rèn)真背誦指定積累篇目,并廣泛閱讀家校各類好書。還組織學(xué)生積極參加了縣教育局《暑假讀好書》活動(dòng),取得了可喜的成績(jī)。另外在科技創(chuàng)新大賽中,學(xué)生也開闊了思維,不斷開拓創(chuàng)新。

      總之,過(guò)去的一學(xué)期,我們五年級(jí)語(yǔ)文組的全體教師以熱忱向上的精神面貌,勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)走過(guò)了20_,新的一年,我們會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)新!

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3

      時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期匆匆而過(guò);厥走@一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導(dǎo),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教學(xué)活動(dòng),在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作

      這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),深入開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間研究教案,轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,每月個(gè)科教師在一起集體備課,共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,我們組的老師群策群力,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,利用多種手段開展活動(dòng),使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,我們組的老教師都能熱心幫助新教師,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給她們;突W(xué),研究氛圍較濃。各班的三位教師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,一學(xué)期來(lái)我們順利的'完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰(shuí)有困難,我們組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)

      助,組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂(lè)于奉獻(xiàn),而且毫無(wú)怨言?梢姶蠹叶际前盐覀冞@個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。

      二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

      家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是:

      各班的家長(zhǎng)園地,每月更換及時(shí),向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。

      利用電話、班級(jí)QQ群等進(jìn)行與家長(zhǎng)交流,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況,家長(zhǎng)通過(guò)QQ君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流。

      三、從豐富多彩的活動(dòng)著手,促使幼兒健康和諧的發(fā)展

      9月10教師節(jié),我們開展了“祝福老師”活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒積極參與,動(dòng)手制作漂亮的賀卡,祝福老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞,教育幼兒學(xué)會(huì)感恩!

      10月17日,我們開展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);此次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的健身意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      11月份下旬,以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機(jī),組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)行了公開課研課活動(dòng),在全園公開課中,中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面;

      12月10日,為紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)七十九周年,弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營(yíng)造良好的校園文化氣氛,培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義,集體主義精神,激勵(lì)幼兒健康成長(zhǎng),活躍校園文化生活,我們開展了以“歌頌祖國(guó),圓夢(mèng)中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛。12月25日,我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,有模特表演、兒歌聯(lián)唱,歌表演,游戲,舞蹈等活動(dòng)。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。一學(xué)期以來(lái),我們中班組全體老師默默無(wú)聞、共同努力,順利完成了各項(xiàng)工作。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說(shuō)聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4

      轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一年又結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)年的工作,我們教研組的15位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

      一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

      本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn),在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng),我們還通過(guò)討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。

      二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

      1、交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了各自的教學(xué)計(jì)劃,全組教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,教學(xué)要求統(tǒng)一,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個(gè)班主任在開學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時(shí)還停課進(jìn)行訓(xùn)練。一學(xué)年下來(lái)這方面的'工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說(shuō)話,早讀學(xué)習(xí)不主動(dòng),做操時(shí)集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

      2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每雙周周一的教研活動(dòng)中,我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起討論編寫教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),課時(shí)分配,重難點(diǎn),教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識(shí),在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。

      3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,取得好成績(jī)。

      4、認(rèn)真聽評(píng)課。無(wú)論是組內(nèi)教研課還是聽其他老師的學(xué)習(xí)課,每位教師都認(rèn)真的聽課、記錄、反思、總結(jié)。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的公開課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

      三、今后努力方向。

      1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

      2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

      3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。

      4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

      四、教研活動(dòng)中存在的不足。

      作為一年級(jí)教研組的組長(zhǎng),我能力有限,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意?傊,一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

    小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:

      一、主要工作:

      1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級(jí)組,作為年級(jí)組一份子的我,僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

      2、在“三課”活動(dòng)中,本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中.

      3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,如有老師請(qǐng)假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。組內(nèi)還制定了“黃金制度”——以早來(lái)為榮,以遲到為恥;以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮,以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮,以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮,以馬臉相對(duì)為恥……

      4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對(duì)防不勝防的'安全問(wèn)題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來(lái),較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!

      二、存在的問(wèn)題

      對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多.

      三、今后努力的方向:

      1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

      2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。

      3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

      4.相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體水平得以提高。

      當(dāng)然,因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的,以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!

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