有關班長的工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的有關班長的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關班長的工作總結(jié)1

　　綠色的春季一晃而過，即將進入火熱的假期，回顧這一年的工作感慨頗多，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級也蒸蒸日上。

　　班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。 班委工作步入正軌，同時班委會成員之間增添了更多默契。

　　同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。 同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。 越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。 年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。

　　班里的不足，就是有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想 。 一部分同學對網(wǎng)絡投入了過多精力，導致學習不太認真。 個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加（其中包括部分班干）。

　　大家來自省內(nèi)各地，組成我們現(xiàn)在的.班集體，大家經(jīng)過一年半的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛我們的集體。

　　做了這么長時間的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！

有關班長的工作總結(jié)2

xxxx：

　　大二的上學期已經(jīng)過去，身為班長的我首先感謝同班各位給我這個鍛煉自己的機會，并且感謝各位對我工作上的支持。在此讓我?guī)ьI大家把過去這四個月的學習和生活大體地過一遍。

　　看似短暫的四個月，大家有著各自的感觸。是否還有同學正因為發(fā)動機構(gòu)造考試險些掛科而感到慶幸？是否還有同學因為剛剛“double kill”后還未“unbelievable”就犧牲而感到遺憾？無論是學習還是游戲，我們共同渡過了這半學期，然而，我們不能讓這半學期毫無意義。在嬉笑怒罵中我們是否也該好好反省這段日子的不足？難道遲到的同學沒有因為打擾了老師的正常上課而感到抱歉嗎？身為一名學生就應遵守應有的紀律，“不遲到不早退”這六個字只應在小學課堂上出現(xiàn)。所以希望在日后的學習中同學們能做得更好，特別是某些常曠課的同學，我們整個集體對任何人都不拋棄不放棄，而為何你們自己要掉隊呢？能否取得優(yōu)異的成績不是我們能完全左右，但我們能保證自己認真地做好了自己該做的事，這些簡單而繁瑣的'大道理每個人都懂，并且每個人都能說出一大串，而為什么就是有人做不到？

　　一個班的學風很重要，但是我們班的學風實在太差。到大二了，大家沒有被逼著去上早晚自習，平時的課堂上也沒留什么作業(yè)，我們是否因此而松懈了？每天的時間除了上課就是在游戲里渡過。有的同學的游戲角色玩了一個再換一個，而有同學讀完一本著作后接著讀另一本嗎？常看到的是大家把游戲號互相交換著玩而很少看見大家把筆記相互抄閱，即使有也只是為了應付考試。我并不是在指責大家不該娛樂，而是提醒大家不要沉溺于游戲，寢室是大家的第二個家，是大家休息的地方，我們不應該把它化為網(wǎng)吧，勞逸結(jié)合的事我們何樂而不為咧？

　　希望每位同學都能把學習態(tài)度放端正。也許現(xiàn)在付出很多地學習日后也不一定飛黃騰達，但是現(xiàn)在完全不付出以后卻能干出一番作為的人真是不多啊！要說到學習的榜樣班上也有不少。上學期取得本班第一的鄭云康同學時常用電腦學習，而有的同學的電腦里裝的除了那玩過千萬次的游戲外只剩不知從何而來的電腦病毒......還有王昱凱同學，據(jù)我所知，他在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績，平時就見他拉上一些同學去上晚自習，而有的同學就呆在電腦前，右手無力地點著鼠標，左手夾著香煙......還有班上的女生，她們也會相約去圖書館學習，有的利用周末等時間做兼職。我們班的優(yōu)秀同學并不少，多和他們打交道總比自己的身心一直被電腦輻射侵害要好得多。

　　正如胡寒同學所說，我們班在學習上不怎樣，但同學之間的情誼很深厚，大家誠以待人，共同進步，我們有著各自的觀點和想法，我們有著分辨是非的能力，但我們?nèi)狈εc自己的惰性抗爭的決心和毅力。希望在寒假過后，胡寒能對所有人說我們班不僅同學間情誼深厚，學習上也很有干勁。說了很多學習上的事，只是把自己的想法說了出來，很啰嗦，但希望能得到大家的贊同。另外，生活方面我也忍不住要多嘴兩句。

　　寢室的衛(wèi)生問題是我曾強調(diào)過也是在此第一個說明的，寢室的衛(wèi)生好壞會影響我們?nèi)粘Ｉ�活的健康與否，并且住在一個干凈的寢室也讓我們心情更好嘛！另外，宿舍是一個公共場合，當我們在寢室時應時刻注意不要打擾周圍寢室，保持安靜是再簡單不過的事了，何必還因這與其他班同學發(fā)生沖突呢？大家住在一塊就是鄰居，平時應互相照應而不是針鋒相對。而且還提醒大家在平時生活中注意安全，外出后盡量不要晚歸，在外與人打交道應處處禮讓，畢竟人在江湖身不由己啊，好漢不吃眼前虧嘛。

　　最后，在這半學期中，我們班還組織了一次共渡圣誕和元旦節(jié)的出游，此次活動中大家積極配合，相信是一次能在腦海里稍占一席之地的回憶吧。而且我們還參與了學院組織的籃球賽和拔河比賽，在大家的共同努力和團結(jié)下，我班取得了“最佳風采球隊”稱號和拔河賽第三名的榮譽。在拆裝實習中也互相幫助配合地完成每個任務。

　　了解了自己的不足就努力克服，獲得了自己的成就就相互慶祝。在外人眼里也許我們不怎樣，但我們自己明白自己的能力，這次微機原理考試前，我們在沒有老師所給答案的情況下靠自己努力做出了復習題的正解，這足以說明我們的實力！相信以后我們可以做得更好。祝愿所有同學無論是學習還是游戲都能達到理想的目標。

有關班長的工作總結(jié)3

　　一：第一學期工作計劃

　　一、工作內(nèi)容

　　首先做好作為一名普通學生該做的一切學習上上課認真聽講不遲到早退不缺課曠課上課積極回答老師的問題課后按時完成作業(yè)。生活上保持良好的生活習慣處理好與同學之間的關系。為全班同學做好表率。同時履行一個副班長的所有責任：⑴完美的做好本職工作——日報制！堅持每日一報。

　　⑵幫助班長處理班級事務，以致于更好的管理班集體。 ⑶幫助其他班委處理一些力所能及、對班級有益的事。 ⑷及時向班中同學了解情況，詢問他們對班級建設的意見及看法。

　　努力爭取本學期班級能評上“先進班級體”我們大家團結(jié)起來一起完成我們的目標把我們班級建設的更好。

　　二、工作計劃

　　1、學習方面

　　在本學期將系統(tǒng)的學習專業(yè)課程認真的學好專業(yè)基礎知識進一步的強化自己的能力。首先我們應當將自己定位在一個明確的位置上認清自己的能力才能更好定位自己的目標才能朝目標大步的走去。其次良好的班風是很重要的班級委員要起帶頭作用帶頭確立明確的目標、端正學習

　　態(tài)度、強化自己的能力、全面發(fā)展引領一個良好的學習氛圍。例如：在晚上上自習時我認為班委應起到良好的帶頭作用！以鼓勵其他同學積極上自習。總的來說班級的和諧是必不可少的。讓同學想想自己在大學三年間要得到什么學到什么。

　　2、 生活方面

　　在我們這所大學，我們所有的學生都是來自五湖四海的各方學子。我們沒有一定的社會經(jīng)驗，以及社會生活能力及一定的判斷能力，可事實上我們又比在高中時更加全面的接觸了社會，面對社會上那種種誘惑，我們大學生更多的是束手無策。針對這些情況，我校為了更好的保護大學生而制定了日報制。所以日報制在副班長的工作中是重中之重，在我們的生活中也起到不可忽視的作用。

　　住校與以前的通宿生活是不可相提并論的我們應當具備一定的生活自理能力使自己可以能夠在生活上過的'順利而缺乏自理能力的同學同宿舍的室友應當伸出一只手給予幫助。當然時過一年我們現(xiàn)在要關注的大方面和諧問題以一個發(fā)展的眼光看若一個寢室缺乏了和諧那么必定會有受到排擠的同學那么我們應當給自己一個定位為什么會發(fā)生這樣的事當真自己是惹人厭嗎當真是室友差勁等等問題自問一下究竟是自己還是他人的原因。要有良好的生活習慣和同學朋友之間要互相了解互相幫助互相支持處理好交際關系。有

　　了良好的生活質(zhì)量才能有良好的身體有了好的身體才有奮斗的本錢才有去奮斗的機會。我們要做一個“講文明懂禮貌有道德有理想有文化有素質(zhì)的大學生”。 雖然大二我們的課程很多我們依舊可以選擇性的參與一些社團活動促進交流調(diào)整心情走進一個小型的社會體驗人的多種多樣思考一下如何在社會交際里變得如魚得水。

　　以上是我個人的一些計劃和建議只有通過班級全體同學一起的努力才能實現(xiàn)我們的共同目標憑借一個人或少數(shù)人的力量是不夠的。團結(jié)就是力量！

　　二：第一學期工作總結(jié)

　　這半年多以來，作為副班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見

　　二十幾名學生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集 體是由整個班級組成，以完成學校教育任務為共同目標，有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動；有健全的組織機構(gòu)和領導核心；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風；有嚴格的規(guī)章制度與紀律；具有團結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關系。 一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進學生個性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。

　　還有便是在本班的自習紀律及仔細出勤人數(shù)的管理上。在這一學期的自習中，回顧手中的簽到表我發(fā)現(xiàn)我班的自習情況在這一學期中自習效率是呈上升、下降、再上升的趨勢。我看到我班的自習效率不算下等，算是中上的程度。每晚的自習出勤率也算是很高。但是雖說在自習上我班的總體情況很好，但不可否認的是我班自習效率不能保持在最好的位置，我班仍有幾個別的同學的自習出勤率與紀律極差，并且在一學期中不能良好改善。

　　但是考勤工作雖然遇到很多困難，但通過自己的不斷總結(jié)與學習，積累了很多工作的經(jīng)驗�？记谌藛T由于比較多，座位分散，點人數(shù)有很大的難度。但只要細心考察，人數(shù)基本可以點清。但由于經(jīng)常有人在點完名后早退，考勤時很難點到有多少人早退，在下學期工作中應該多注意這種現(xiàn)象并及時制止�？记谑且豁椥枰�很大的耐心的工作，以后必須克服急躁情緒，多與同學溝通，共同進步。盡量提高同學們上課的熱情，減少曠課的發(fā)生。

　　另一個工作就是宣傳通知班委的決定，開展各項活動。一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過一學期的工作，我感到同學們還是沒有很高的積極性，但我相信沒有解決不了的問題，只要堅持這些方法相信下學期我的工作能做的更好。

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