年級組長工作總結(jié)(精選15篇)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的年級組長工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級組長工作總結(jié)1

　　彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了�；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。

　　一、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

　　作為初一年級組組長，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。

　　學(xué)校要求教師做到的，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來晚走，我認(rèn)為，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。特別是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時(shí)，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時(shí)間，無償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。

　　二、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步是年級組工作的保證。

　　為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。

　　中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面，做學(xué)生的表率，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)�？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷，認(rèn)真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進(jìn)步很快，老教師也發(fā)揮了余熱，可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證。

　　三、根據(jù)年級組的工作實(shí)際，確立了年級組工作的指導(dǎo)思想。

　　初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作。因此，在開學(xué)初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級組工作計(jì)劃，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

　　在新生未入校之前，我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃，年級組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會(huì)時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測，各班級對考試不合格的`學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時(shí)，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

　　初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。

　　本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠實(shí)做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來，學(xué)生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。特別是在學(xué)校的開學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場紀(jì)律？課間能否文明休息？為此，年級組召開了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

　　四、狠抓教育教學(xué)工作，取得顯著效果。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

　　一學(xué)期以來，老教師與新教師互相取長補(bǔ)短，相互聽課、評課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時(shí)與授課教師交流，特別是四個(gè)新教師的課，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進(jìn)步。

　　全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。

年級組長工作總結(jié)2

　　本學(xué)期初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實(shí)有效的工作，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績。在管理學(xué)生方面，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種有效措施，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育，從細(xì)微處抓起，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　初三年級是教學(xué)成績收獲的年級，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此，本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校、家長、社會(huì)的肯定。

　　1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實(shí)效

　　本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會(huì)，既做到了從宏觀上分析級組的情況，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況，并根據(jù)學(xué)校及級組的實(shí)際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會(huì)備課，上好班會(huì)課，措施要得力，效果要明顯。級組對從德、能、勤、績、安全等方面考核班主任的工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

　　2、召開了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

　　開學(xué)初，初三年級組召開了學(xué)生大會(huì)，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

　　3、加大了年級組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對初三的實(shí)際情況，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí)，做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會(huì)等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比，量化積分，排出級組名次，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布，一周一小結(jié)，一月大總結(jié)，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正、公平和可信度。

　　二、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體。

　　1、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理，推進(jìn)了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作，年級組教學(xué)績效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學(xué)對路到位，講求實(shí)效。針對初三教學(xué)的特點(diǎn)，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課，各備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀。

　　2、教師學(xué)習(xí)新課程理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績。

　　只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了，課堂的教學(xué)效果提高了，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效，做到了精當(dāng)、到位、對路。

　　3、認(rèn)真做好了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

　　眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、

　　定地點(diǎn)、定人員，確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前100名的`學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，對前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績一定會(huì)接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高！

　　4、做好了本學(xué)期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。

　　年級組認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會(huì)，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚(yáng)，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

　　本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級組，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！

　　展望下學(xué)期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對路、到位，在教育教學(xué)中，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤，匯集成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

　　總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利！

年級組長工作總結(jié)3

　　緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序、忙碌而充實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、做好服務(wù)工作，應(yīng)該是年級主任的重要職責(zé)

　　開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級組的每一個(gè)活動(dòng)，做好班級調(diào)查，為每一位任教教師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神，組織貫徹落實(shí)。

　　二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，努力打造和諧年級

　　本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期初二全體任課教師的共同努力，已基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上充滿活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作給予很高的評價(jià)和認(rèn)可，團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向，穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面

　　初二年級組班主任隊(duì)伍中老、中、青三個(gè)年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí)，晚上交接班后才離開，非常辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管，班級管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外換新校服后，初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不僅步伐整齊，而且口號響亮，特別有氣勢。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少，所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開。

　　四、政教工作方面

　　1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的`常規(guī)檢查中，初二年級組一直名列前茅，每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多，這充分表明了我們的常規(guī)管理平時(shí)抓的實(shí)、抓的細(xì)。

　　2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與，所有教師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能及時(shí)到位、認(rèn)真檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。正是因?yàn)槿�體教師努力付出，宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

　　3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪，班主任和任課教師組織到位，每次鏟雪把安全工作放到首位，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動(dòng)教育，而且也向社會(huì)展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　五、教學(xué)工作方面

　　1、每一位教師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效，備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課教師不走形式，每次備課都落到實(shí)處。作業(yè)批改方面，每個(gè)學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。正因?yàn)槿绱�，期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。

　　2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會(huì)，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；第二步以班主任為核心的任教教師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

　　3、對英語、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后，就英語學(xué)科存在的問題和困境，分別召開三次分析會(huì)，通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會(huì)，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。

　　4、11月份初二年級組安排了每人一課，各位教師都能認(rèn)真對待，每一位教師在講課時(shí)都使用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。

　　六、不足和須改進(jìn)的方面

　　1、個(gè)別班級學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差，需要班主任加強(qiáng)管理。

　　2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，特別是班主任和任課教師之間的配合，形成合力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

年級組長工作總結(jié)4

　　一學(xué)期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處。

　　本年級組有20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的'全期工作得以順利展開。

　　二、 以德為首，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

　　1、開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

　　2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。

　　3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。

　　4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評選，用自己的體會(huì)書寫德育心得。

　　5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

年級組長工作總結(jié)5

　　我們初二初三年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。

　　本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展�，F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果。

　　鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

　　期中考試后，召開了學(xué)生表彰會(huì)，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

　　配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的`養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個(gè)學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

　　搞好班級文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè)，黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

年級組長工作總結(jié)6

　　歲月無痕，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期，我們?nèi)�組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位教師的通力合作下，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教育工作追求務(wù)真。

　　加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動(dòng)”。趙君君、李夢雅、湯燕群等教師在“說上評”活動(dòng)中逐漸成熟，在整個(gè)說上評活動(dòng)中，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。

　　二、年級組活動(dòng)追求豐富多彩。

　　為了給教師和孩子們提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子們在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動(dòng)。

　　二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽……”慶三八活動(dòng)，結(jié)合植樹節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛綠色，保護(hù)家園”系列活動(dòng)，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識，同時(shí)還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng)，孩子們們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們們?nèi)巳藧蹌趧?dòng)，爭當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng)，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子們的其樂融融，體育游戲中孩子們的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”的需求。孩子們們的.節(jié)日“六一兒童節(jié)”，教師和孩子們們一起唱、一起跳，慶祝孩子們們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們扎實(shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如……

　　三、互幫互學(xué)，共同提高。

　　本學(xué)期，中班組教師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策。研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。年級組的各項(xiàng)活動(dòng)，教師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。

　　四、家長工作力求務(wù)實(shí)

　　本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識，還利用家長早晚接送孩子們的時(shí)間，有目的地與家長交流孩子們在園的情況，使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí)，通過家長會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子們在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長會(huì)形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng)，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng)，家長們在活動(dòng)中體會(huì)孩子們長大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時(shí)，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí)，感受了和孩子們一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂�；顒�(dòng)中教師、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解，共同進(jìn)步。

　　在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會(huì)忘記組內(nèi)教師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高，一定會(huì)奮勇向前!

年級組長工作總結(jié)7

　　忙碌而又充實(shí)的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)“pst”課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個(gè)準(zhǔn)則——達(dá)者為師，無關(guān)年歲的大小，教齡的是非，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子，深刻感遭到來自集體的幫助，深刻感遭到我們年級是一個(gè)優(yōu)異的、奮發(fā)向上的集體。

　　1、成績

　　11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動(dòng)性高。我們每位老師都很清楚，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的根蒂根基差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個(gè)學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間甚至是利益。但我們組沒有一個(gè)老師有怨言，特別是幾個(gè)班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�、制度化，為了配好β課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的.成績。他們通過班會(huì)課，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。

　　2、不足

　　成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　首先是課改進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自己，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面，課任老師負(fù)有不行推卸的責(zé)任。

　　其次，弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。

　　12月份“中國名校共同體”要來驗(yàn)收我們的課改成果，所以，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為首屈一指的重中之重，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性，同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理。

　　初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動(dòng);在教學(xué)工作上，遵循學(xué)校“抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

　　1. 德育工作

　　2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

　　1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

　　從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

　　2)捐資助學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期開始，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款。

　　3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)

　　學(xué)期初各班級利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。

　　4)成績分析表揚(yáng)主題班會(huì)

　　2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。

　　5)學(xué)生心理安全隱患排查

　　本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo)。

　　6)初二年級家長會(huì)

　　2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)。為了開好本次家長會(huì)，從年級組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細(xì)的分析說明，動(dòng)員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài)，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。

　　7)完善校信通家長聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通

　　本學(xué)期，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通，形成合力。

　　2. 教學(xué)工作

　　1) 認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

　　2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點(diǎn)提升、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進(jìn)，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四。

　　各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

　　各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　2) 激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)

　　2月，我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng)，初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵(lì)課堂討論熱。

　　3. 年級組管理工作

　　本學(xué)期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛。

年級組長工作總結(jié)8

　　感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在那里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。

　　年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

　　1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的.任務(wù)。

　　2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

　　二、深入工作實(shí)際，做好年級帶頭人

　　1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級和其他活動(dòng)場所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

　　2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會(huì)議、年級班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　三、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。

　　近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　幾年來的年級組長工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。

　　歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求，中考都取得優(yōu)異成績，在20xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人，普通高中錄取率為90%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

　　成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

　　這天，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。

年級組長工作總結(jié)9

　　歲月的時(shí)針悄無聲息地滑落到了20xx年的6月底，不覺間我個(gè)人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了，從剛?cè)胄�時(shí)面對年級組工作的茫然無序，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級組老師扶持下的有條不紊，我個(gè)人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程。細(xì)細(xì)品味近一段的工作，總能感覺出自己和以前有很多的不同，在這半年里，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我們是后者，盡管我們沒有牛的風(fēng)格偉大，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情，默默前行，追求著“真誠為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來，使我收獲良多，感受頗深。

　　一、回顧成績

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、向上的團(tuán)隊(duì)

　　在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們組中，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的林及琳、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗(yàn)，對所有老師的求教都是知無不言，言無不盡。而年輕教師徐冰梅、覃秀艷老師，她們無論是在教學(xué)上還是管理上，都能夠做到科學(xué)化、精細(xì)化，為整個(gè)年級健康積極

　　氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻(xiàn)。本學(xué)期來，我們一年級組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作，而且對教學(xué)都樂于研究并且善于研究，在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點(diǎn)評。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用。班主任和課任老師的`兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊(duì)的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)敬業(yè)、善于思考、追求卓越。

　�。ǘ�）內(nèi)強(qiáng)德育，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

　　1、養(yǎng)成教育促成長

　　好的習(xí)慣讓人終生受益。我們以“美德”思想教育學(xué)生、管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的美德，鼓勵(lì)學(xué)生做到自己的卓越。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評比，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、敬禮做起，教他們做到升旗時(shí)行注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，老師們真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)訓(xùn)練，要求學(xué)生記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、晨讀、午睡、課堂、課間紀(jì)律、二課，還是路隊(duì)等常規(guī)方面都有不同程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評，是我們年級的示范班，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)二年級良好學(xué)風(fēng)的形成。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　2、家校配合，形成教育合力

　　家校配合，才能形成教育的合力，因此，我們特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來，老師們利用電話、飛信、等形式和每位學(xué)生的家長進(jìn)行交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。老師們都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，家長開放日活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可。

　�。ㄈ�）經(jīng)驗(yàn)共享，智慧碰撞、共同成長，享受幸福

　　我們一年級組的老師，經(jīng)常把在工作中的點(diǎn)滴收獲匯聚成精辟的語言，毫無保留地交流，互相學(xué)習(xí)：如何在課堂上吸引孩子的注意力；如何將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去；如何讓課堂常規(guī)穩(wěn)步強(qiáng)化；如何使學(xué)困生有所收獲；如何讓家庭和社會(huì)為教學(xué)服務(wù)等等。特別是這一學(xué)期來，我們一年級搞英語課題。英語課由我們的三位班主任來擔(dān)當(dāng)。這對于她們來說是一種責(zé)任，更是一種挑戰(zhàn)。畢竟她們對英語已經(jīng)很陌生了，然而她們不怕苦，不言累。抓緊一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。我常�？吹剿齻�?nèi)��?/p>

　　一起請教英語老師，然后認(rèn)真朗讀英語單詞的場景。常�？吹剿齻�?yōu)榱松虾靡还?jié)英語課，做了大量的準(zhǔn)備工作。正因?yàn)橛兴齻內(nèi)绱说木礃I(yè)，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展，在本學(xué)期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽(yù)。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新求實(shí)，提升教學(xué)水平

　　1、教師賽課獲獎(jiǎng)情況

　　2、教師論文獲獎(jiǎng)情況

　　二、思考現(xiàn)在

　　團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：具備成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì)。

　　欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識，開放的教學(xué)研討。

　　改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步加深理解、應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過個(gè)體、團(tuán)隊(duì)的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認(rèn)識、理解、提煉、應(yīng)用。

　　學(xué)生優(yōu)勢：勤奮好學(xué)，習(xí)慣良好，家校和諧。

　　不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開發(fā)和提高。

　　改進(jìn)措施：課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)孩子敏捷的思維及快速反應(yīng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生課堂語言及參與度（想好了就說，注意表達(dá)清晰、明白，不同見解隨時(shí)有秩序探討）讓學(xué)生的大腦始終保持活躍，不受任何限制，敢想敢說，即課堂因?qū)W生的精彩而精彩，進(jìn)而達(dá)

　　到有效教學(xué)效果。開發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平。

　　面對我們曾經(jīng)取得的一些成績，反思自身的不足，我深深的體會(huì)到，我們才剛剛踏上征程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，學(xué)生的提高，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對教師而言，意味著對教育教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)反思，意味著對教育教學(xué)智慧的獲得，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴(yán)、意義、幸福和快樂，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。

　　三、展望未來

　　每個(gè)人都渴望幸福，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)幸福的大家庭，我們的目標(biāo)：

　　每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣，以研為鏡、讀懂學(xué)生、認(rèn)識自己，師生共同幸福、快樂的成長。

　　每一個(gè)學(xué)生都具備：自信、陽光、健康、幸福。

　　雖然說目標(biāo)還很遠(yuǎn)，至少我們已經(jīng)上路了。

　　注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo)。注重研究的過程，享受成長帶給我們的歡樂，這是我們教研追求的境界。

　　讓我們帶著希望上路，把研究當(dāng)成習(xí)慣。體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福歡笑。

年級組長工作總結(jié)10

　　彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了�；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號。下頭，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。

　　一、作為年級組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。

　　作為初一年級組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。

　　學(xué)校要求教師做到的，我保證自我首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男教師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來晚走，我認(rèn)為，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。異常是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時(shí)，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間，無償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自我的苦和累都拋到了九霄云外。

　　二、團(tuán)結(jié)合作，共同提高是年級組工作的保證。

　　為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、歡樂和諧、有凝聚力、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面，做學(xué)生的表率，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)。科任教師進(jìn)取協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自我歲數(shù)大，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷，認(rèn)真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師提高很快，老教師也發(fā)揮了余熱，能夠說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證。

　　三、根據(jù)年級組的工作實(shí)際，確立了年級組工作的指導(dǎo)思想。

　　初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作。所以，在開學(xué)初期，我們組全體教師坐在一齊，共同商議、研究制定年級組工作計(jì)劃，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

　　在新生未入校之前，我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃，年級組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會(huì)時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測，各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時(shí)，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

　　初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料，白天的'時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。

　　本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠實(shí)做人”，“課間禮貌休息”、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。異常是在學(xué)校的開學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場紀(jì)律課間能否禮貌休息為此，年級組召開了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

　　四、狠抓教育教學(xué)工作，取得顯著效果。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

　　一學(xué)期以來，老教師與新教師互相取長補(bǔ)短，相互聽課、評課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時(shí)與授課教師交流，異常是四個(gè)新教師的課，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊，幫忙她們快速提高。

　　全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級的班主任和英語、語文教師，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高。

年級組長工作總結(jié)11

　　本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作，初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實(shí)，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié)。

　　端正態(tài)度，樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務(wù)而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項(xiàng)工作，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因?yàn)槲叶苏�了我的思想態(tài)度，我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來做，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那心是很累的。

　　傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則經(jīng)過年級組長來進(jìn)行通知傳達(dá)，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任，如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的'順利完成。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的提議，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá)，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

　　協(xié)助政教處、班主任對學(xué)生的教育。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時(shí)處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進(jìn)行處理。對于班主任和科任教師提交來的學(xué)生，我針對他們的不足進(jìn)行了教育，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理，例如鄭愛教師提交來的違紀(jì)學(xué)生，我不厭其煩地對他們進(jìn)行了教育，并思想教育，減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

　　履行年級組長職責(zé)，細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情景檢查等工作，于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記，對于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任教師的教育，經(jīng)過每一天這樣的檢查，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì)，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算，我秉著公平、公正的原則，對假條進(jìn)行病假事假分開處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理，該扣分的按實(shí)際情景扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學(xué)生儀表、日用品，我每周都對他們進(jìn)行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自我班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解，及時(shí)處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

　　組織好初三年級會(huì)。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確，讓其順利經(jīng)過畢業(yè)，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì)，技校招生動(dòng)員會(huì)，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生，維持會(huì)場的紀(jì)律，并參與動(dòng)員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答。

　　關(guān)心學(xué)生的成長。雖然我不是班主任，可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了教師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

　　做年級組長是不易的，要做一個(gè)好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心，一顆進(jìn)取而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，可是，只要按職責(zé)要求去做，盡力去做，做到盡職盡責(zé)，那是問心無愧的。

年級組長工作總結(jié)12

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下，希望下學(xué)期，工作做得更好。

　　一、基本情況

　　六年級有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個(gè)班，教師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度。

　　二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)

　　在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請教，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作

　　六年級的各項(xiàng)工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進(jìn)行，多聽取大家的意見，實(shí)事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

　　四、成績喜憂參半

　　六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在，爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們，把下學(xué)期的工作做好。

　　五、班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

　　在班級管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。

　　總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利，能夠配合上級工作，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

　　年級組長個(gè)人工作總結(jié)3

　　這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。

　　在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。回顧這一學(xué)期，我做到了以下工作：

　　1、堅(jiān)持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時(shí)，堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走，產(chǎn)生了一定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓全年級每一個(gè)班的'班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

　　2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查、督促。

　　3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作。

　　4、召開年級組會(huì)議，并進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

　　平時(shí)的會(huì)議中，積極和同年級段的老師，討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。

　　在學(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。目的在于通過會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績。

　　當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等，在此，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

　　1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

　　2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

　　3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

　　4、認(rèn)真組織開展全年級學(xué)生的課外活動(dòng)，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。

　　希望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好！

年級組長工作總結(jié)13

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)：

　　八年級組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個(gè)小集體，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

　　3、通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報(bào)評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動(dòng)來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　4、我組教師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非�？�，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績。

　　5、我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的`平臺(tái)。為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會(huì)，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì)，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子、也讓社會(huì)對我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

　　不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會(huì)在今后的工作中成長得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)、作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

年級組長工作總結(jié)14

　　新學(xué)期第一個(gè)月的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。回顧這一個(gè)月我們組的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們五年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一個(gè)月來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作及做法

　　一是做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。俗話說：“好的開端是成功的一半”我們組老師信心十足、同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以開學(xué)那天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，怎么樣出板報(bào)，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的.努力，給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。

　　二是抓好日常的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每月的“班級評比”，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課，一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì)，行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有步驟，有計(jì)劃地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求孩子們記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

　　三是努力提高學(xué)生的綜合成績。第一，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生的競爭活動(dòng)，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，組里組織朗讀，書寫迎奧運(yùn)征文等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都機(jī)遇物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。第二，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，不段總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，年級組老師能夠溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。其次，堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。一忙就是七、八點(diǎn)，老師們無怨無悔。

　　通過我們的共同努力，五年級年級組有了明顯的變化。

　　二、幾點(diǎn)收獲

　　(一)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。

　　(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下，三年級組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

　　(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一個(gè)月以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。

　　我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步，我們清醒的認(rèn)識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作，用辛勤的工作贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

年級組長工作總結(jié)15

　　感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。

　　年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

　　1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

　　2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。

　　二、深入工作實(shí)際，做好年級帶頭人

　　1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級和其他活動(dòng)場所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

　　2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會(huì)議、年級班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

　　近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在XX年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的.策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89、6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。XX年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

　　成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

　　今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。

　　謝謝大家！

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