最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)
更新時(shí)間:2023-05-05 10:55:01 工作總結(jié) 我要投稿
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最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)1
班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)為全面發(fā)展、具有較高社會(huì)化程度的一代新人,班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的使命。作為無極實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名新的老師,并且擔(dān)任班主任我也有許多收獲。如今,學(xué)生聰明而成熟,F(xiàn)在上網(wǎng)聊天、交友、出走、、早戀等行為在中是非常常見的。他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生非常強(qiáng)勢(shì)的管理學(xué)生,勢(shì)必會(huì)引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。因此,根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn),當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任,這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會(huì)的問題。對(duì)于班組人的工作,總結(jié)如下:
現(xiàn)在的學(xué)生比較有個(gè)性總是遵從自己真實(shí)的想法行動(dòng)。學(xué)生只要喜歡一個(gè)老師,就會(huì)接受他的話,愿意聽他的課。所以想要一個(gè)學(xué)生聽話和認(rèn)真上課,就必須有自己的魅力,當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要認(rèn)真的備課,與時(shí)俱進(jìn)地更新知識(shí)。陳舊的知識(shí)就像繁瑣無趣的活動(dòng)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。講好每一堂課,和學(xué)生打成一片,遇到不會(huì)的題,不要搪塞,承認(rèn)不會(huì),課下再找機(jī)會(huì)弄懂在和學(xué)生一起分享。自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng),這是我的特點(diǎn)。我希望學(xué)生也能學(xué)會(huì)這些,能夠先科快樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多鼓勵(lì),少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評(píng)了,否則,只能起到相反的效果。要成為學(xué)生信任的人,與學(xué)生建立信任的橋梁,讓學(xué)生感受到老師的威嚴(yán)、老師的`人格魅力,老師是一個(gè)說到做到的人!與其高談闊論,不如務(wù)實(shí)管用,以身作則,做學(xué)生最親近的朋友,給他們最可靠的肩膀。多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考一些問題會(huì)有不同的收獲。我感謝這里的學(xué)生讓我明白,要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看待許多問題,對(duì)他們應(yīng)該給予他們無微不至的關(guān)心,平等的看待他們,傾聽他們內(nèi)心的聲音,及時(shí)給予他們做心理疏導(dǎo)。
制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都知道在團(tuán)體中,想要整個(gè)團(tuán)體都和諧發(fā)展,必須做到民主和公正。民主和公正是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。在班級(jí)這個(gè)團(tuán)體中,無論每個(gè)成員都是重要的部分,每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利為班級(jí),為班級(jí)出謀劃策。每個(gè)成員都是平等的,無論成績(jī)?cè)鯓。即使成?jī)不好,在集體中仍然可以學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)與人相處,他們都為整個(gè)班級(jí)付出了。其次,要讓班規(guī)在實(shí)際操作中具有可行性。一個(gè)班規(guī)制定并不是擺設(shè),并不是給學(xué)生和家長(zhǎng)看的。而是要有實(shí)際的意義,在具體的時(shí)間和日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比如上課不認(rèn)真聽課,不按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會(huì)方便而達(dá)到目的。再者,班規(guī)要賞罰分明,重視獎(jiǎng)勵(lì),也不能忽視懲罰。過多的獎(jiǎng)勵(lì)只會(huì)讓獎(jiǎng)勵(lì)失去效力,過多的懲罰這會(huì)讓整個(gè)班集體像一個(gè)“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲罰,沒有懲罰,班規(guī)形同虛設(shè),學(xué)生錯(cuò)了也不知反省。例如,考試進(jìn)步可以發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),學(xué)習(xí)退步了,要要求學(xué)生反省,并做出未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃。
“夢(mèng)想,是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙,隨著歲月的溜走,不復(fù)以往!币豁(xiàng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說是必不可少的,但是那又是容易迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以夢(mèng)想對(duì)于學(xué)生的未來具有重要的意義,幫助學(xué)生樹立夢(mèng)想也是班主任該做的。給學(xué)生開展《我的夢(mèng)想不是夢(mèng)》的主題班會(huì),讓學(xué)生自己到底想要的是什么,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和夢(mèng)想。有了夢(mèng)想,在前進(jìn)的上才不會(huì)迷茫,不會(huì)失去目標(biāo)和希望。
做一名合格的班主任是每個(gè)班主任的夢(mèng)想,頂崗雖然結(jié)束了,但是未來的路還很長(zhǎng),我等待更多的挑戰(zhàn)!
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)2
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,他們誰的話都不聽家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩,往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),沒有當(dāng)班主任,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會(huì)感到更輕松。因此,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的,我也喜歡做班主任。
本學(xué)期,我們?cè)谥艿念I(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
作為一個(gè)年輕的班主任,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),我能取得一些成績(jī),靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫好的,有踢毽子跳繩很棒的,也有歌聲的,各有自己的特長(zhǎng),但相比較而言,他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)不是很好,我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng),把他們組織起來,和他們一起搞活動(dòng),利用中午的時(shí)間給他們排練,他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激,如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,精神上的上進(jìn)心?傊,就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任,要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過自學(xué)、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),今天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,多聽、多看,才能見識(shí)先進(jìn)的、符合時(shí)代要求的管理模式,提升我們的管理水平。在這里,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,比如做彩字,就是合唱比賽時(shí)做成的,先用打印成藝術(shù)字,然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,讓他們涂上顏色,就成了鮮明的標(biāo)語(yǔ),在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來,自然給人不一樣的感覺。班主任工作http://在此,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座。另外,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,通過閱讀,我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
班主任工作是非常艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化,我在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生,下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。
我覺得作為他們的'班主任老師,有責(zé)任提醒他們注意自身的安全,也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)。
有的時(shí)候晨會(huì)課沒事做,我想可以利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書情況,正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩的書,里面是一篇一篇的感恩故事,一開始我每天讀一個(gè)故事,然后讓學(xué)生談自己的,學(xué)生都很感興趣,聽得也特別的仔細(xì)。后來我覺得這樣太累了,就想辦法,按照學(xué)號(hào)每天借給一位學(xué)生閱讀,第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,在讓學(xué)生談自己的感想,這樣每一個(gè)孩子就可以看到好多的感恩故事,相信他們也會(huì)耳濡目染。
當(dāng)然,我的很多工作做得還不到位,有時(shí)會(huì)粗暴,我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn),關(guān)愛更多的學(xué)生,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信,通過我們的不斷努力,班主任工作會(huì)越做越好!耙环指,一分收獲”,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,會(huì)笑得更加燦爛!
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)3
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,他們誰的話都不聽家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩,往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),沒有當(dāng)班主任,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會(huì)感到更輕松。因此,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的,我也喜歡做班主任。
本學(xué)期,我們?cè)谥苄iL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
作為一個(gè)年輕的班主任,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),我能取得一些成績(jī),靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫好的,有踢毽子跳繩很棒的,也有歌聲優(yōu)美的,各有自己的特長(zhǎng),但相比較而言,他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)不是很好,我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng),把他們組織起來,和他們一起搞活動(dòng),利用中午的時(shí)間給他們排練,他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激,如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,精神上的上進(jìn)心?傊褪浅浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、看書學(xué)習(xí)
當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任,要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過自學(xué)、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),今天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,多聽、多看,才能見識(shí)先進(jìn)的、符合時(shí)代要求的管理模式,提升我們的管理水平。在這里,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,比如做彩字,就是合唱比賽時(shí)做成的標(biāo)語(yǔ),先用打印成藝術(shù)字,然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,讓他們涂上顏色,就成了鮮明的標(biāo)語(yǔ),在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來,自然給人不一樣的感覺。班主任工作http:// 在此,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座。另外,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,通過閱讀,我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、責(zé)任心
班主任工作是非常艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化,我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生,下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。
我覺得作為他們的班主任老師,有責(zé)任提醒他們注意自身的安全,也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。
有的.時(shí)候晨會(huì)課沒事做,我想可以利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書情況,正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,里面是一篇一篇的感恩故事,一開始我每天讀一個(gè)故事,然后讓學(xué)生談自己的感想,學(xué)生都很感興趣,聽得也特別的仔細(xì)。后來我覺得這樣太累了,就想辦法,按照學(xué)號(hào)每天借給一位學(xué)生閱讀,第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,在讓學(xué)生談自己的感想,這樣每一個(gè)孩子就可以看到好多的感恩故事,相信他們也會(huì)耳濡目染。
當(dāng)然,我的很多工作做得還不到位,有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn),關(guān)愛更多的學(xué)生,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信,通過我們的不斷努力,班主任工作會(huì)越做越好!耙环指牛环质斋@”,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,會(huì)笑得更加燦爛!
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)4
這么匆忙的一年過去了,我就總結(jié)一下一年的工作吧。
今年三年級(jí),我在教語(yǔ)文。自從參加工作以來,我?guī)缀跻恢痹谝荒昙?jí)和教書。初三教語(yǔ)文對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。為了更好地完成初三的教學(xué)任務(wù),我首先利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo),利用晚上睡覺前的時(shí)間反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料,爭(zhēng)取盡快系統(tǒng)地了解初三的語(yǔ)言要求。為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,我從一開始就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè),就是每天晚上做完當(dāng)天的作業(yè)后,堅(jiān)持要看一篇優(yōu)秀的作文選,家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上簽了字。剛開始有同學(xué)不習(xí)慣,但是一年下來,我班同學(xué)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,同時(shí)同學(xué)們的讀寫能力也有了明顯的提高。班上百分之九十的學(xué)生都能順利完成每一篇作文,并且內(nèi)容豐富,流暢。每個(gè)觀察都能做好。
對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè),我會(huì)認(rèn)真改正,對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生作業(yè),我會(huì)寫這句話給他:今天,我很高興看到你的作業(yè)進(jìn)步這么大。對(duì)于作業(yè)做得很好的同學(xué),我會(huì)給他寫信:你的作業(yè)真的.做得很好,老師很佩服你。學(xué)生們看到他們的作業(yè)非常高興。他會(huì)在作業(yè)上給我寫信:老師,你看到我今天完成的作業(yè)有什么進(jìn)展嗎?其他同學(xué)會(huì)在我做完作業(yè)后給我出謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎。通過小作業(yè)本,拉近了我們師生之間的距離,增強(qiáng)了我們的感情,激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。
在教學(xué)中,我重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,努力讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡才能接受。我給學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我用一種教學(xué)語(yǔ)言教他們,讓他們?cè)跊]有壓力的情況習(xí),讓課堂氣氛非;钴S,讓學(xué)生積極思考,積極答題,口語(yǔ)表達(dá)能力明顯提高。所以老師也愿意用我班的學(xué)生來上優(yōu)質(zhì)課。很多家長(zhǎng)也跟我:老師,我孩子回來說很喜歡聽你的課,我聽了很高興。
我的教學(xué)原則是不讓每一個(gè)學(xué)生落后。我們班有一個(gè)叫高的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,所以我在課余時(shí)間給他補(bǔ)課,我經(jīng)常和他聊天,告訴他學(xué)習(xí)的重要性,幫助他建立自信心。只要我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他。為了幫助他學(xué)習(xí),我還給他一個(gè)小幫手,只要他學(xué)習(xí)有困難,隨時(shí)可以找一個(gè)小幫手。好事多磨。經(jīng)過一年的努力,高的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。孫是海洋的一名。因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以很懶,經(jīng)常沒有完成作業(yè)。他的父母太忙了,沒時(shí)間去接他。為了盡快養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天晚上放學(xué)都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起,我還在陪他做作業(yè),幫他解決難題。
總之,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助。“一幫一紅一對(duì)”成了學(xué)生的,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。
作為一名班主任,我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,建立積極向上的班級(jí)氛圍。我想從小培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生。老師不怕你的錯(cuò)誤。最好是勇敢的承認(rèn)和改正。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我都會(huì)一視同仁,不管他們學(xué)習(xí)好不好,家庭環(huán)境好不好。為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正,我首先給學(xué)生樹立了一個(gè)榜樣!督處熉殬I(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準(zhǔn)打手機(jī),但有一次我沒做到。為了糾正這個(gè)錯(cuò)誤,我在課堂上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,并承諾以后不在課堂上間接打電話,讓學(xué)生監(jiān)督。我的做法讓同學(xué)們很感動(dòng),他們也下來找出自己的不足,答應(yīng)以后改正。每天下課后,不管天氣多冷多熱,我都會(huì)和同學(xué)們一起走下去,有時(shí)候會(huì)像一樣跟著走。所以我班的同學(xué)就養(yǎng)成了每天興高采烈排隊(duì)的習(xí)慣。
為了很好的完成班主任的工作,我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)開展教育,不損失任何時(shí)間。為了慶祝元旦,學(xué)校要求每個(gè)班排練一個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)我想,我班的男同學(xué)都是活潑好動(dòng)的。以前這樣的機(jī)會(huì)也是給女同學(xué)的,所以這次一定要和男同學(xué)排練一個(gè)節(jié)目。帶著這個(gè)計(jì)劃,我邀請(qǐng)了園的薛老師,把我的想法告訴了她。薛老師支持我的工作,幫我排練。這樣全班男生除了特殊情況都愿意參加排練。在排練中,我培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦不怕累的精神,我通過維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來鼓勵(lì)他們。因此,這個(gè)節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),也代表學(xué)校為韓國(guó)兒童表演。
我班有一個(gè)非;顫姷耐瑢W(xué)叫張力維。說實(shí)話,我從一年級(jí)開始就很擔(dān)心她?梢哉f這個(gè)學(xué)生并不是每天都有
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)5
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初中部37班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo),本人聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況,主要做了下列工作:
1. 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,形成良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生積極向上。
本學(xué)期,是中學(xué)階段的第二學(xué)期。學(xué)校根據(jù)生源實(shí)情,進(jìn)行了合班。原34班有15人編入我班,又接受了其他學(xué)校新轉(zhuǎn)入的5名同學(xué),所以情況相當(dāng)復(fù)雜。我利用班會(huì)課等多種形式,從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,制訂了符合本班實(shí)情的班紀(jì)班規(guī),從一開始就嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,沒有上進(jìn)心,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更不強(qiáng)。經(jīng)過上學(xué)期循循善誘,已經(jīng)有二十來位同學(xué)能夠做到熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體了。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的`典型,鼓勵(lì)落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2. 采用多種行之有效的辦法,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課、個(gè)別談話、聯(lián)系家長(zhǎng)等途徑,讓轉(zhuǎn)入學(xué)生盡快融入班級(jí),適應(yīng)新的環(huán)境,并宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),向他們挑戰(zhàn);其次,教育學(xué)生既要勤奮,又要講究學(xué)習(xí)方法,對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在班里組織各種小競(jìng)賽,既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等。
3. 抓好學(xué)生的行為規(guī)范,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作,借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,我總是耐心細(xì)致地做思想工作,一抓到底。對(duì)于違反紀(jì)律連續(xù)達(dá)三次的學(xué)生,我及時(shí)與家長(zhǎng)交流,共同教育,直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期,通過耐心的培育和嚴(yán)格的管理,我班多次榮獲“先進(jìn)班集體”,周楠、李琴、肖艷、蔣錦程等同學(xué)在學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4. 抓好專項(xiàng)訓(xùn)練工作
本班雖然不是特色班,但一部分學(xué)生也在我的鼓勵(lì)下參加了一系列訓(xùn)練。如:古箏、舞蹈、體育等方面。我因材施教,鼓勵(lì)大家積極參加專項(xiàng)訓(xùn)練,通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的,并要求和幫助他們處理好兩者的關(guān)系,變壓力為動(dòng)力,既搞好學(xué)習(xí),又積極參加訓(xùn)練,做到全面發(fā)展。我還會(huì)不定期去檢查、督促學(xué)生的訓(xùn)練,讓他們感受我對(duì)他們的關(guān)愛和殷切希望,從而使他們對(duì)人生抱積極態(tài)度。
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)6
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生35名,其中男生21名,女生14名。特殊家庭5名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都尚能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。對(duì)于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
二、具體措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,劉秦甫,劉任杰,唐艷芳,這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。
(三)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
(四)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,向楊梓健,朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng),樹立形象。上半年初中班主任工作總結(jié)
(五)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要作用。如 “魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng),如年級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游,這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)
王勉、王笙合、寧洋,為校英語(yǔ)科技節(jié)充分準(zhǔn)備,演出精彩節(jié)目,譚皓木的美術(shù)作品,受到師生的好評(píng),通過特長(zhǎng)的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
三、個(gè)別教育及與家長(zhǎng)聯(lián)系情況
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余 次。同家長(zhǎng)面談20余次,電話聯(lián)系30 余次。
四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表?yè)P(yáng),善用巧用表?yè)P(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí)
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)7
這一已過去,在這一學(xué)年中我班既有成功之處,也有失敗之處!笆∧耸浅晒χ浮,因此,特總結(jié)如下:
1、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、安全衛(wèi)生教育方面:
我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全,如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手拾自己座位周圍的垃圾,自己的垃圾自己管理,垃圾箱專人負(fù)責(zé),確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。
3、情感心理教育:
良好的心理是學(xué)生成功的一半,也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生,外地工作,平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容,由于爺爺奶奶與關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教,經(jīng)常曠課,是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生。我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來不可能靠玩過,必須要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力。因?yàn)樗洃浟可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語(yǔ)文上的背誦。當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他。以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。班級(jí)還有李敏、許夢(mèng)婭等,在心理上遭受不同層次的傷害,現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,他們的成績(jī)都保持在十名。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)方面:
我精心培養(yǎng)小干部:其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn),幫助樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的'轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想,當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí),我能感受到學(xué)生的懊悔,我也對(duì)學(xué)生們說出自己的感受,不要怕輸,我們還有機(jī)會(huì),我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī)。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步,前十名我班有四名。若學(xué)科的均分差距小些,我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機(jī)會(huì),爭(zhēng)取超過兄弟班級(jí)。
5、常規(guī)紀(jì)律方面:
良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,采取班主任督查、班干協(xié)助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律,抓好常規(guī)。
6、感恩教育方面:
這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文教材及感恩方面的文章,通過周會(huì)課、語(yǔ)文課、父親節(jié)、節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力,還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合,真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們。
最新初中班主任個(gè)人的工作總結(jié)8
**—**學(xué)期,我擔(dān)任初一八班的課兼八班的班主任,另外,還負(fù)責(zé)初一語(yǔ)文備課組、初的工作。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心幫助下,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格自律,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),受到了學(xué)生、家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
本學(xué)期,我能夠克服心肌缺血、腰間盤膨出等疾病的折磨,進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,努力實(shí)施有效教學(xué)、高效教學(xué),把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中,努力提高教育教學(xué)成績(jī),促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí),盡一切可能地為一年級(jí)的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作,帶領(lǐng)語(yǔ)文備課組的老師及全年級(jí)的同事們,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)盡心竭力,多作貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、年級(jí)管理尤其是學(xué)生管理等方面,能做到踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍。努力堅(jiān)持自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由型教師向科研型、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外,在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作、年級(jí)管理、學(xué)生管理工作上,也能做到時(shí)時(shí)處處以身作則,率先垂范,用教育教學(xué)中堅(jiān)力量的身份要求自己,做好表率。
上學(xué)期,我們?cè)趯?dǎo)學(xué)案教學(xué)中,已經(jīng)進(jìn)行了較為深入的探討,總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn),也明確了存在的不足及整改方向。本學(xué)期,我除了本人能夠認(rèn)真鉆研教材,努力探求學(xué)案教學(xué)的模式、策略、方法指導(dǎo)等工作外,還能夠帶領(lǐng)全年級(jí)的人一起鉆研學(xué)案教學(xué),嚴(yán)格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)!钡囊笾笇(dǎo)自己的行為。一學(xué)期來,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年版的“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,對(duì)學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握,使自己的教育教學(xué)理論實(shí)現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化。同時(shí),充分利用課間、午休、下班后、家務(wù)間歇的時(shí)間,對(duì)《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,以及《參考》《人民教育》《教育報(bào)》等報(bào)刊雜志進(jìn)行了認(rèn)真的和學(xué)習(xí),水平明顯提升。
本學(xué)期,我和備課組其他四名老師擰成一股繩,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧,積極建設(shè)課程資源,努力打造新的課堂教學(xué)模式。平時(shí),能和老師們積極參加校本教研,探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息,加強(qiáng)集體備課,積極教學(xué)方法,為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn)。另外,我還關(guān)心教師的培養(yǎng),對(duì)孟蓓b、李m、趙n、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察、剖析,對(duì)存在的問題能夠及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo),促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng),也實(shí)現(xiàn)了和同伴們的平頭并進(jìn)。
作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)校之一的一名教師,本學(xué)期,我仔細(xì)鉆研教材,細(xì)讀文本,認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,努力打造高效課堂,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,我在“課前五”語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬,完全放手由學(xué)生自主進(jìn)行。課堂上,也充分信任學(xué)生,“小老師”制始終堅(jiān)持,或小組pk,或組內(nèi)抽號(hào),或直接點(diǎn)學(xué)號(hào),或抽簽進(jìn)行,每一單元都有2—3課的'教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了他們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),充分利用學(xué)案的積極性。
本學(xué)期,我在年級(jí)管理工作中,也投入了大量的精力。每天從早讀到下午放學(xué),每一節(jié)課,都努力進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。課間操也立足學(xué)生實(shí)際,除了團(tuán)體操的練習(xí)外,還加進(jìn)了俯臥撐、高抬腿、跳繩等內(nèi)容,促進(jìn)了學(xué)生體能、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升。平時(shí),也注意反思自己的所作所為,以一切教育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨,對(duì)八個(gè)班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
在學(xué)校的要求、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下,本學(xué)期取得了一定的成績(jī),幾次考試所帶的語(yǔ)文成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先,八班在德育處的考評(píng)中也屢屢獲獎(jiǎng),一年級(jí)的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進(jìn),這讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的欣喜和收獲的快樂。今后,我會(huì)更加執(zhí)著,更加努力,進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我,用更大更好的成績(jī)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,回報(bào)同事和學(xué)生的幫助,帶領(lǐng)一年級(jí)的同仁取得更大成績(jī),讓孩子們?cè)?*的時(shí)光快樂而有價(jià)值!
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