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    幼兒中班常規(guī)工作總結(jié)

    更新時間:2023-06-01 19:28:30 工作總結(jié) 我要投稿

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    幼兒中班常規(guī)工作總結(jié)

      總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的幼兒中班常規(guī)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    幼兒中班常規(guī)工作總結(jié)

    幼兒中班常規(guī)工作總結(jié)1

      新學期新氣象,在剛剛完畢的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個開心而充實的集體生活。為此,我們教師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進展小結(jié)如下:

      一、以安康安全為核心,仔細細致地做好保育工作。

      1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,觀看他們心情上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

      2、 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上教師每天必需根據(jù)制度進展清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

      3、加強安全訓練,杜絕安全隱患。教師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,削減擔心全因素的消失;在日常生活中滲透簡潔的(安全學問)訓練如:不玩危急的東西,不做危急的事,不和生疏人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔心全因素,發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環(huán)境。

      二、依據(jù)托班年齡特點,以本班孩子的興趣為主,開展豐富好玩的教學活動。

      入園時本班幼兒的年齡小依靠性強,動手力量差,且生活行為習慣沒規(guī)律,因此教師的責任不僅僅在于(文化)學問的傳授,更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通,歸納為:

      1、情感上的溝通。

      在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主題墻上張貼幼兒的全家福,讓孩子在惦念親人時,情感也能得以托付。而每位教師則以“急躁、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園,和教師建立深厚的感情。

      同時,與好朋友一起玩嬉戲,學會共享,同伴間的友愛,謙讓。表達同伴間的.友情。

      2、生活常規(guī)的培育。

      由于都是獨生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點,針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地幫忙幼兒提高自理方面的力量。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,這時我們就鼓舞他自己動手,或?qū)嵭辛α繌姷暮⒆觼韼兔λ。除此之外,我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習:穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我效勞力量的培育。鼓舞幼兒自己動手,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服,不依靠教師。

      同時,我們還加強對孩子的文明禮貌的訓練,使孩子從小承受文明的熏陶。

      3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動,讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

      這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了好玩的主題活動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高快樂興上幼兒園》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并滲透情感訓練。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,恰逢(圣誕節(jié))、(元旦),因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事,培育幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

      在秋天這個豐收的季節(jié)里,我們不僅開展了好玩的秋游活動,還帶著孩子戶外游西湖,觀賞、感受大自然的美,體驗季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、角色嬉戲的開展,使幼兒在幼兒園能安康、歡樂地全面進展。

      為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的訓練教學;以及更好地表達家園互動;參加到活動中來,這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,體驗歡樂。

      在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,本班全體幼兒也樂觀地參加了入場儀式;喊(口號);參加運動會的各種嬉戲工程,受到園領(lǐng)導及很多家長的好評,而通過此次活動的開展培育了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性,使他們的膽識得到了熬煉,讓他們更自信、更歡樂。

      4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題討論。

      本學期,我班也參加、開展了音樂課題討論《跟著音樂動起來》。讓孩子在布滿音樂的氣氛里,快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

      三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提。

      1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

      以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、協(xié)作我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動打算、親子嬉戲、家教(文章)、寶寶安康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能準時地了解班級工作、訓練教學新動向。

      2、通過各種(渠道)做好與家長的溝通、溝通。

      (1)向家長公布兩位教師的電話。便利家長與教師間的溝通。

      (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。

      如:“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

      (3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

      (4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。

      (5)勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。

      在本學期馬上完畢的時候,我們將仔細總結(jié)本學期工作的缺乏,連續(xù)努力,把班級工作更上一個新的臺階。

    幼兒中班常規(guī)工作總結(jié)2

      時間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間,中班一學年已接近尾聲了,看到孩子們的成長,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜,他們讓我們看到了自己工作的價值,F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下,以便下學期不斷改進,做得更加完善。

      本學期我班仍然以分組形式進行日;顒雍蛯嶋H教學,圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。。結(jié)合本班特色和上學期的實踐經(jīng)驗,我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動,設(shè)計各類區(qū)角,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后,我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動;顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展,因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中,幼兒會遇到各種困難,他們常會出現(xiàn)畏難的情緒,這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導,樹立他們克服困難的決心,使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高;顒訁^(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所,使集中教學沒有掌握的知識技能,在活動區(qū)中得以彌補,較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后,活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作,這樣不盡鞏固所學知識,還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),提高了小朋友的動手動腦能力,激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時,對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒,我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步,我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展,確實幼兒在區(qū)角中受益很多。

      我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣,但進入下學期來來,我們對各行為習慣還是常抓不懈,對自己嚴格要求,認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒,耐心地教他們,培養(yǎng)良好的生活行為習慣。同時我們還配合保健老師,注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,因此常規(guī)管理有些麻煩,為此我加強晨間談話,每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使他們明辨是非改正不良的行為習慣。

      本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動,每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”,我班排練了精彩的文藝節(jié)目,當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,我們的工作沒有白做,因為我們得到了最好的回報,那就是家長對我們工作的支持。

      回顧這一學期的工作,我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導時,還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。一份耕耘,一份收獲,一學期來,通過各方面的努力,幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中,我會更細致、更完善地做好班級工作,使每個幼兒得到更大的發(fā)展。

      新學期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下:

      一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作。

      1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的'愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

      2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

      3、加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

      二、根據(jù)托班年齡特點,以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學活動。

      入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,動手能力差,且生活行為習慣沒規(guī)律,因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:

      1、情感上的交流。

      在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主題墻上張貼幼兒的全家福,讓孩子在想念親人時,情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。

      同時,與好朋友一起玩游戲,學會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

      2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

      因為都是獨生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點,針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時我們就鼓勵他自己動手,或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開展學習:穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴老師。

      同時,我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

      3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中快樂成長。

      這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

      在秋天這個豐收的季節(jié)里,我們不僅開展了有趣的秋游活動,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展,使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。

      為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,體驗快樂。

      在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,受到園領(lǐng)導及許多家長的好評,而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂。

      4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

      本學期,我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,開心得玩;開心得唱;開心得跳。

      三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

      1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

      以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

      2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

     。1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

      (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

      如:“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

     。3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

     。4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

     。5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

      在本學期即將結(jié)束的時候,我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個新的臺階。

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