大學(xué)生天宮課堂第三課的觀后感（通用5篇）

　　看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感300字1

　　“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。

　　本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的`扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

　　一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅教給我們了物理知識(shí)還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢？

　　我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。

　　大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感300字2

　　雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。

　　在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，了解了在空間站里必須通過離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的`表面張力會(huì)大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請(qǐng)教!

　　我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。

　　大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感300字3

　　今天下午15時(shí)45 分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號(hào)航天員 ：陳東、劉洋、蔡旭哲互相配合為我們授課 。三位航天員分別演示了：問天實(shí)驗(yàn)艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手、植物生長研究項(xiàng)目介紹 、天地互動(dòng)環(huán)節(jié) 。他們教授的實(shí)驗(yàn)知識(shí) ，在我的腦海中久久回蕩。劉洋老師向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，還介紹了用吸管喝芒果汁等，陳東老師戴 MR 眼鏡做植物生長介紹，蔡旭哲老師給同學(xué)們回答了天地互動(dòng)環(huán)節(jié)……

　　通過這次天宮課堂的'學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，我一定要珍惜當(dāng)下來之不易的生活，好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感300字4

　　今天，我們觀看了《天宮課堂》第三課，這是航天員第三次在太空中授課，他們是我們中國人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目等有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了豐富的`太空知識(shí)。最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的，所有東西都會(huì)浮在空中，航天員想要喝到水，就要把水吸出來，然后吃下去。

　　航天員老師演示完實(shí)驗(yàn)和有趣的現(xiàn)象后，還和山東、北京、云南的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場了互動(dòng)，為同學(xué)們進(jìn)行了答疑解惑，我也真想與三位航天員老師現(xiàn)場互動(dòng)。

　　啊！宇宙真是太奇妙了，我真想成為一名航天員!

　　大學(xué)生天宮課堂第三課觀后感300字5

　　飛上天空，登上月球，在浩瀚的宇宙中漫步。這些神話中只會(huì)出現(xiàn)的事情已被航天員們變成了現(xiàn)實(shí)。跟隨宇航員老師們，我開啟了第三次天宮之旅。三位老師的登場非常奪人眼球，他們一個(gè)接著一個(gè)如神仙一般“飛”到了鏡頭前。隨后，便帶著我們領(lǐng)略微重力的奇妙，感受流體的變化，發(fā)現(xiàn)扳手掉頭的奧秘，觀察宇宙中種植水稻、小南和地面種植的不同。下面就讓我來給大家介紹一下我最喜愛的“魔法水球?qū)嶒?yàn)”吧！只見一個(gè)夢(mèng)幻的紫色水球立在支架上，旁邊放著一個(gè)充氣筒。天宮課堂的.劉老師拿起充氣筒，猛地朝水球發(fā)射了一股氣，水球劇烈搖晃起來，看起來隨時(shí)就會(huì)破裂。過了一會(huì)兒，水球又恢復(fù)正常。這時(shí)，陳老師又將一個(gè)空心的鐵球放入到水球之中，我本以為水球會(huì)被鐵球給砸破，可是意想不到的事情發(fā)生了，水球不但沒有被踢球砸破，還像有粘力一般，把鐵球粘在了上面，劉老師又打了一次氣，這次水球只輕微晃了晃，又立刻靜止了。這次天宮之旅，我受益匪淺，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取發(fā)現(xiàn)更多宇宙的奧秘！

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