變形記觀后感
更新時間：2022-11-04 17:50:26 觀后感 我要投稿
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變形記觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的變形記觀后感，希望能夠幫助到大家。
變形記觀后感1
昨天晚上我們看了由湖南衛(wèi)視制作播出的《變形計》，片中的兩個小主人公——魏程與高占喜，分別來自兩個不同的家庭環(huán)境與城市，我看了這部片，感到最無奈和傷心的是他們的父母。
魏程是一個城市孩子，由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，當(dāng)訪問到他的父母時，展現(xiàn)在他們臉上的不僅是傷心悲痛還有更多的是無奈。我知道，每個爸爸媽媽看到自己的兒女無心向?qū)W，雖然表面上好像還很耐心地勸導(dǎo)，但是他們的心也許在流血流淚。
每個父母都希望自己的兒女長大后做一個出色的人，他們有時會由于緊張我們而忍不住多叮嚀幾句，我們覺得煩，卻不了解父母的一片苦心。我們平時在生活上可能覺得爸爸媽媽很煩，甚至討厭他們，但當(dāng)我們離開，不在他們身邊，獨(dú)自一人生活，你才會發(fā)現(xiàn)那種是什么滋味，就像魏程一樣，平時對他只顧無微不至的父母，愛理不理，當(dāng)他來到高占喜的貧困窮苦的家庭時，高爸爸那出了自己多年儲存的20元作為他的玩樂費(fèi)用，在一個山區(qū)，在一個貧窮的'山區(qū)家庭，做出這一切是多么不容易啊！而且還是沒有血緣關(guān)系的兩“父子”，魏程無疑是被觸動了，他的心靈與親生父母隔著的一堵墻倒了，他既然能被沒有血緣關(guān)系的高爸爸感動地流淚，而面對自己親生父母對自己的多少付出就冷漠相對呢？
看了《變形記》后，我的感觸很深，因?yàn)槲移綍r在家不僅僅從不幫媽媽做家務(wù)，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些習(xí)慣有該改一改，我就應(yīng)向吳宗宏學(xué)習(xí)。我今后必須會多幫媽媽做家務(wù)，自己打掃書房，不挑食。同時，還要好好學(xué)習(xí)易虎臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學(xué)生。
我想，一輩子永遠(yuǎn)在我們身后默默支持著、鼓勵著我們的肯定是父母，通過人生路上的艱苦磨練與困難的洗濯，才發(fā)現(xiàn)原來最愛我們的還是父母。
變形記觀后感2
這是一個關(guān)于改變孩子惡習(xí)的綜藝節(jié)目。看后真的感覺不錯，現(xiàn)在的社會，每個家庭基本都是一個孩子，因此在家里孩子是集萬千寵愛于一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。
在我看的這一期節(jié)目中，就是這樣一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，在家里就是個小皇帝，爸爸雖然很嚴(yán)厲，在孩子小的時候可以打，但是孩子進(jìn)入初中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時候都怕他。在家里就是個小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經(jīng)認(rèn)識到孩子的不良習(xí)慣，但是就是不知道怎么改變，因此就讓孩子參加了這個節(jié)目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當(dāng)把孩子送走的時候，父母都是滿眼淚花，哪個父母愿意自己的孩子受苦，哪個父母愿意讓自己的孩子遠(yuǎn)離自己？但是劇中這個孩子卻一副很不在乎的樣子，還覺得父母的哭泣給自己丟臉。
在偏遠(yuǎn)山區(qū)的一星期變形中，真的發(fā)生了一些讓這個滿身惡習(xí)的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實(shí)的，但不管是哪種情況，最終這個孩子確實(shí)變好了，懂得珍惜父母的愛，懂得回報父母的愛。這就是“教育”。
教育難到真的只是要傳授孩子們知識嗎？“教”是傳授知識傳授道理，“育”卻是育人，現(xiàn)在大多數(shù)老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。
我們可以想想在劇中的這個小孩，他平時在班里的表現(xiàn)，他是誰都不在乎，誰都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當(dāng)堂和老師頂撞，把好幾個女老師都頂撞哭了。你說這樣的'小孩我們教他知識，他能聽進(jìn)去嗎？他會有什么收獲嗎？我們平常都說要“因材施教”但是對于這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。
我們的教育真的要改變，這本該是一個學(xué)校做的事情，卻變成了一個綜藝節(jié)目，我不知道播這樣的節(jié)目是為了宣揚(yáng)什么？宣揚(yáng)社會的功德還是宣揚(yáng)教育的無能。
變形記觀后感3
這個星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁？》。
故事主要講的是一個大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的'“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習(xí)慣。而易虎臣是為了一部六千多的iphone 4s和游戲機(jī)以及逃學(xué)。
兩個人就這樣開始互換七天。
易虎臣家有一個妹妹，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個星期是易妹妹和易媽媽的生日，吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。
易虎臣到了山區(qū)與小黑、小胖結(jié)為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進(jìn)了監(jiān)獄，小黑當(dāng)時五歲，至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計讓他們父子兩人相見一面。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不停花、亂花錢、愛臭美，他仿佛變了一個人似的，深受大家喜歡。
看完這篇長達(dá)170分鐘的視頻我被深深感動了，我大肉；山區(qū)里的孩子學(xué)校破落不堪，我們的學(xué)校卻是高樓大廈；山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。山區(qū)里的孩子只吃黃瓜白飯，我們卻是大魚個人合一本書，我們卻是一人一本；山區(qū)里的孩子上學(xué)走崎嶇的山路，我們卻是家長接送……在這么優(yōu)秀的條件下，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該更加努力。當(dāng)然我們也要幫助山區(qū)孩子，多進(jìn)行捐款，給他們點(diǎn)愛，他們生活也會更加美好。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后幫助山區(qū)孩子。
變形記觀后感4
共一片天空，流動著一樣的風(fēng)，每個人的世界都不同�！}記
兩個生活在不同世界的少年，兩個性格天差地別的少年，兩個雖然大有不同，卻擁有一樣的純潔的心靈。
魏程，一個留戀網(wǎng)絡(luò)的冷漠富家公子，高占喜，一個空有雄心壯志卻面臨退學(xué)的“山里娃”，截然不同的一切，當(dāng)他們角色互換將產(chǎn)生怎樣的結(jié)局呢？
在這部影片中，許多情節(jié)是我潸然淚下。兩種不同的父母愛給我?guī)頍o比的震撼。在魏程家中，父母雖然沒有太多的時間陪她，可在心里對他十分的關(guān)心。在魏爸爸的話語中，雖然讓人感覺無所謂，只要他快樂就好。可仔細(xì)聽聽你可以聽出一種心痛、無奈。我的父親也是如此，表面看不出他內(nèi)心的想法，但是細(xì)想一下從他的一句“在學(xué)校好嗎？”之類的語言就可以表露無疑。父愛終是像空氣一樣，看不見摸不著，卻一定不可缺少。而高占喜的爸爸是從行為中體現(xiàn)，他很少說話但卻一個動作則可以使父愛完全體現(xiàn)。兩種母愛也有很大的區(qū)別，魏母有一種溺愛的成分存在，但這種溺愛只是每一個母親的天性，高母則是一種樸實(shí)無華的愛，沒有過多的想法，只是純純的愛。
愛的不同也養(yǎng)成了他們不同的性格，但他們的心卻是一樣。換了角色的他們，漸漸地明白了一切：魏程心中的陰影漸漸消失，懂得了父母無言的愛；而高占喜也通過了這次變形明白了錢多不一定快樂，貧窮也有它的.美。
從兩個少年的心靈分析，魏程的冷漠與留戀網(wǎng)絡(luò)，只是一種無言的寄托，只是感情無處宣泄罷了。高占喜對外界城市的好奇、對網(wǎng)絡(luò)的好奇，只是每個“山里娃”都有的思想而已。兩個小孩都沒有錯，兩對父母也沒有錯，只是家家有本難念的經(jīng)，這是很普通的事情，互換打開兩個孩子的心扉，打開父母對孩子更多表現(xiàn)的愛。
一萬個理由比不過片刻的沉默，了解比拒絕更容易溝通。嘗試換一個角度看世界他將變得不一樣。——后記
變形記觀后感5
看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。
深圳公子哥易虎臣，是一個厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”；愛捉弄同學(xué)；開玩笑不分場合；上課時不聽講；完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的誘惑下,他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個責(zé)任心很強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。
易虎臣來到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢？樸實(shí)的吳宗宏來到了他做夢都想來到的`大城市，有如親生父母的家人；大方的爸爸給了一千塊作為見面禮；條件超好的學(xué)校；親熱的同學(xué)……
七天的時間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信，他會為了自己的夢想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……
看完后我深深被感動了：我覺得自己應(yīng)該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。父母很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)、回報家長。
變形記觀后感6
看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。
深圳公子哥易虎臣，是一個厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”;愛捉弄同學(xué);開玩笑不分場合;上課時不聽講;完全不把老師放在眼里。為了iphone4s,他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。
山村少年吳宗宏，是一個責(zé)任心很強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢想的孩子。他從小喪父，母親改嫁，但難得的是，繼父對他意外的好，靠采松脂供他和弟弟妹妹上學(xué)。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。
易虎臣來到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的.他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在二十二個孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他;教他街舞;為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?
樸實(shí)的吳宗宏來到了他做夢都想來到的大城市，有如親生父母的家人;大方爸爸給的一千塊作為見面禮;條件超好的學(xué)校;親熱的同學(xué)……這一切都讓吳宗宏感到無比幸福，但幸福來得太快，一切如同做夢一般。經(jīng)歷了很多的吳宗宏，猛然發(fā)現(xiàn)：這一切都不是他的，如果這真是一場夢的話，是要用努力來實(shí)現(xiàn)這個夢的。
七天的時間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把iphone4s拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信，他會為了自己的夢想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……
變形記觀后感7
在深圳，有個公子哥叫易虎臣，他十分厭惡學(xué)習(xí)，上課不聽講，與生活老師作對，還十分臭美，身上還隨身帶著梳子并且一年還買了十幾部手機(jī)。而在云南有個孩子叫吳宗宏，他十分聽話，雖然很窮，但他很快樂，從小就和爸爸挑起了家里的擔(dān)子。所以欄目組讓他們互換7天，并交換家人�？墒�，易虎臣去參加“變形”，是為了逃學(xué)和IpHONE4S。可是交換了以后，結(jié)果讓我們大吃一驚，易虎臣到了那，與同學(xué)們友好相處，悟到了許多道理，反省了自己以前的過錯，并且?guī)土四抢镒詈玫呐笥选『谡业搅俗约?年沒見的爸爸，使小黑不再孤獨(dú)；而吳宗宏，從剛到哪的'樂不思蜀，也悟到了許多道理，并與“妹妹”合了影，花了易爸爸給他的1000多塊錢零花錢，又去打工掙了錢，為“媽媽”買了生日禮物。不知不覺，7天過去了，兩人都要離開了，易虎臣的同學(xué)們?yōu)樗恕对僖姟贰６鴧亲诤臧炎约旱纳硎勒f了出來，原來，他的親爸爸早就不在了，現(xiàn)在的是他后爸，同時，富源小學(xué)為中坡小學(xué)捐款幾十萬元。
后來，易虎臣回到家后，改變了對同學(xué)、老師的態(tài)度，不在臭美，就連先前的IPNONE4S的事都拋之腦后；而中坡小學(xué)，發(fā)生了很大的變化，吳宗宏也更懂事了。這個變形記，使我明白了很多：每個人的性格不是天生的，而是根據(jù)所處環(huán)境變化的，而那些城市的有錢人不是不勞而獲的，他們也都是白手起家的，都是靠自己勤勞的雙手打拼出來的，所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該端正好態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，將來打造出一片屬于自己的天地！
變形記觀后感8
過年看大電影是我家的傳統(tǒng)節(jié)目！看，光頭強(qiáng)正在搞光學(xué)原理。突然，光頭強(qiáng)爸來了！爸讓光頭強(qiáng)吃好吃的炒飯、踢足球、放風(fēng)箏……一直玩，光頭強(qiáng)就是煩！
光頭強(qiáng)小時候非常喜歡和爸爸一起玩，他們很快樂。那是一段非常美好的記憶！自從爸當(dāng)上伐木隊長就沒時間陪他玩了！爸這次來就是陪光頭強(qiáng)完成小時候的'愿望的！他不知道，光頭強(qiáng)已經(jīng)長大了……
老爸收拾光頭強(qiáng)的屋子時，不小心把光學(xué)機(jī)器變小了。后來，光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)“大舌頭”賣給自己的不是變大器，是變小機(jī)！光頭強(qiáng)把變小機(jī)放在了手電里就明目張膽地砍樹，被熊大、熊二發(fā)現(xiàn)了。光頭強(qiáng)一撥開關(guān)，不好用了！熊大它們，可沒這個時間等光頭強(qiáng)，一下就把光頭強(qiáng)捉住了，可手電是亮著的，而且正對著光頭強(qiáng)它們！一、二、三，砰！一聲巨響，它們第一反應(yīng)是我們變小了！被螳螂捉住，想走可不容易，幸好有蛋殼俠——蟈蟈，來幫忙。有趣的是，他一看到月亮就睡覺？還好蜂鳥帶它們到了城里，它們不小心都變小了！
光頭強(qiáng)爺倆到了垃圾場，發(fā)現(xiàn)兩個人是為了捕獲大麻哈魚把垃圾堵住了魚兒經(jīng)過的小河。在一個外國女孩的幫助下，他們不但阻止了兩個人捕大麻哈魚，而且光頭強(qiáng)一行人都變回了原來的樣子！
電影中有爸爸說的這樣一段話：“強(qiáng)子，麻哈魚每年都要從大海游回回龍河產(chǎn)卵，它們一路上要經(jīng)歷很多危險，每年樹葉變紅的時候，它們一定會回到這里。”我還看到一群群麻哈魚奮力地向上躍起，又重重摔倒在石頭上，又重新躍起……我看到這兒時，我深深佩服麻哈魚的堅強(qiáng)、勇敢！
我覺得堅強(qiáng)、勇敢，像麻哈魚一樣不怕困難是值得每個人學(xué)習(xí)的！
變形記觀后感9
這個星期，老師用課余時間，讓我們看了一部很有價值的電視———《變形記》。
這個電視的主要內(nèi)容是：有兩個相同年齡的男孩，性格截然不同。一個叫易虎臣，是城市里的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長，不尊重老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學(xué)們稱為“最不受歡迎的人”。他家庭條件優(yōu)越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。無論到哪，他都不會忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏，他一直住在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件十分艱苦。每天要走五個小時才到學(xué)校。每次放學(xué)回家后，他便會幫著家人做事。比如：做菜、喂豬…在學(xué)校，他尊重老師，熱愛同學(xué)，樂于助人，在家他孝順父母。他給我的第一印象是：是個善良、純真、懂事的好孩子。后來，這兩個孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農(nóng)村生活，才過了幾天，他就受不了了。因?yàn)�，那兒的`教室很破，飯也不好吃，還要干很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難接受。而吳宗宏卻在城市的學(xué)校受到同學(xué)們熱烈歡迎，在家?guī)鸵装謰屪黾覄?wù)，易爸媽很高興。他還通過打工賺了好多錢，給易媽買了一箱牛奶。在農(nóng)村的易虎臣也漸漸通過體驗(yàn)，變得懂事起來。最后，他們又換回了自己家。再一次回到家，易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。
看了《變形記》后，我的感觸很深，因?yàn)槲移綍r在家不僅從不幫媽媽做家務(wù)，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些習(xí)慣有該改一改，我應(yīng)該向吳宗宏學(xué)習(xí)。我今后一定會多幫媽媽做家務(wù)，自己打掃書房，不挑食。同時，還要好好學(xué)習(xí)易虎臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學(xué)生。
變形記觀后感10
今天，我和媽媽去看了一部電影，名字叫《熊出沒之變形記》。剛開始我還以為是光頭強(qiáng)去砍樹，熊大熊二去追光頭強(qiáng)之間發(fā)生的故事。誰知道，電影一開始，我就深深喜歡上了這部電影。它不光場面宏大，而且還有很大的教育意義。
故事講的是熊大、熊二、光頭強(qiáng)和強(qiáng)爸變小又變大經(jīng)歷的事。小時候，光頭強(qiáng)和爸爸鬧了一場別扭離開了。等光頭強(qiáng)長大了以后，強(qiáng)爸來看他了，結(jié)果把光頭強(qiáng)的研制的機(jī)器給弄壞了，惹怒了光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)又氣走了他爸爸。結(jié)果光頭強(qiáng)和熊大熊二，不小心被“縮小機(jī)”給縮小了。他們在微觀世界里遭到了很多的襲擊，比如螳螂，龍蝦都能欺負(fù)他們。經(jīng)歷了很多不幸遭遇，他們多想變成以前的樣子呀。可是強(qiáng)爸不小心把“縮小機(jī)”給帶走了。他們在蛋殼俠的幫助下，拼命地追趕強(qiáng)爸，開始了生死的'冒險之旅。在這期間強(qiáng)爸也不小心被縮小機(jī)縮小了，加入了光頭強(qiáng)他們的微型團(tuán)隊。接著經(jīng)歷了被倒入垃圾車的劫難后，他們用自己的微小的力量，成功地阻止了一群非法分子在河道亂倒垃圾的行為。他們非常的自豪，但是他們最大的愿望，還是想變回原來的模樣。剛好在垃圾中找到了變大機(jī)，他們?nèi)齻�全都變回了原來的樣子。河道也被他們疏通了，馬哈魚又重新逆流而上，跨越龍門，開始產(chǎn)卵。
電影看完之后，我的心情久久不能平靜。就像電影中的光頭強(qiáng)一樣，他沒變小的時候，生活中有特別多的煩惱，等到縮小的時候，他最大的希望就是想變成以前的樣子，回到過去的生活。我也是有很多煩惱，比如作業(yè)沒有寫完。我在想如果我也變成光頭強(qiáng)那么小，該有多煩惱啊。
所以生活中不管有多少困難，都要去嘗試著去克服，不要被某些小困難打倒。讓我們?nèi)プ霈F(xiàn)實(shí)生活的英雄吧！
變形記觀后感11
看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實(shí)這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個14歲的孩子(張寓涵和孔小龍)，通過一次簡單的交換體驗(yàn)卻改變了一個人的人生態(tài)度。我覺得對于小龍來說，變形的本身可能對他本人的改變不會太大，只是沒想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽。可是對張寓涵來說，變化確實(shí)很大。一個處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學(xué)厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時間，卻改變了這個少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動了張寓涵，讓他內(nèi)心中隱藏的責(zé)任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結(jié)束變形，利用僅有的幾點(diǎn)線索去遙遠(yuǎn)的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒有過多的干預(yù)兩個孩子的行為，也沒有過多的幫助他們。當(dāng)兩個小孩子從鄭州來到嚴(yán)寒的遼寧，千里尋母的時候。天寒地凍中，年齡略長的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個習(xí)慣了父母呵護(hù)的城里孩子來說是多么大的轉(zhuǎn)變。
事情的過程是曲折的，結(jié)局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽，那一刻能夠從張寓涵的臉上看到些許的自豪，畢竟他認(rèn)識到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。
對于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，父母過多的呵護(hù)仿佛早已經(jīng)將他們內(nèi)心中的.一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現(xiàn)為自私、叛逆。這或許也是很多社會學(xué)者早已看到的社會問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個人，整個社會是不是應(yīng)該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當(dāng)?shù)某惺芤恍┐煺�，�?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長也是很好的促進(jìn)。
城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長大了才發(fā)現(xiàn)他們不會自己走路，那樣的話是很可怕的事情!
變形記觀后感12
今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們看視頻—法蘭琳卡《變形記》，后來老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫《變形記》的觀后感。
這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學(xué)習(xí)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開除了。他之所以去參加變形記，是因?yàn)榘职执饝?yīng)給他一個手機(jī)。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連手機(jī)也不要了，回到家還學(xué)會做飯，易媽媽非常地開心。
吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個弟弟和一個妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。
兩個不同身份的人，一個養(yǎng)尊處優(yōu)，一個家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。
吳宗宏來到了易家，易虎臣的父親對他很熱情，一下子就給了吳宗宏一千一百元，他就得到了有史以來第一次巨款。但是在學(xué)校，一開始同學(xué)們對他也很熱情，鮮花給他，老師讓他當(dāng)代理班長，卻被小胖打了一個耳光，跟易虎臣的妹妹易容玩得很開心。離別時告訴了他的同學(xué)一個秘密：自己的'父親已經(jīng)去世了，現(xiàn)在是他的繼父。而在大山的易虎臣一開始不適應(yīng)，后來老師讓他當(dāng)代理班主任，他尤其關(guān)心小黑，并找到了小黑的父親，小黑異常感動。變形結(jié)束后易虎臣變得十分關(guān)心家人和同學(xué)。
從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補(bǔ)短，珍惜幸福生活，但同時也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！
變形記觀后感13
這個星期四，下了大雨，不能上體育課，朱老師講了一會《健康教育》，就把話題岔到了一部叫“變形記”的電視上，起初，我以為這個電視一定沒有湖南衛(wèi)視的“天天向上”更加好看，沒想到這部電視竟會讓我走進(jìn)這些人物的內(nèi)心世界里。
這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂好少年吳宗宏交換一個星期的生活，起先，易虎臣在班上無惡不作，同學(xué)們恨透了這個“強(qiáng)盜”，幾乎所有的同學(xué)都避著他，上課也當(dāng)老師是空氣。在家里，他面對父母無所顧忌，。本來，他不愿意去，由于爸爸開出了一部iPhone 4S為條件，易虎臣便馬上爽快地答應(yīng)了。在云南思茅的`中坡小學(xué)里有一個在學(xué)習(xí)上很勤奮而且樂于助人的孩子：兩人到了自己的新家都顯得很拘謹(jǐn)。
其中，最令我感動的是吳宗宏剛剛來到易家時，易爸給了他1000元，為了給自己的“妹妹”易容準(zhǔn)備一份將要到來的生日的禮物，花掉了剛剛來易家是易爸給的零花錢，為了再給媽媽也準(zhǔn)備一份禮物，自己去廢品廠打了一天的工，并把賺來了的53元買了一箱牛奶送給媽媽。
我認(rèn)為，我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯了，應(yīng)該要好好珍惜，不能任著自己的性子亂來，一定要在青春期這段時間里，聽父母的話。如果當(dāng)時我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了，哪會有這么好的生活，要什么有什么，不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴，也沒有電腦和電視，每次回家都要走五個小時的山路，可我們連個蘋果都不會削，根本就是溫室里的花朵，進(jìn)不 去任何風(fēng)吹雨打，在這一點(diǎn)上，我們一定要好好向他們學(xué)習(xí)。
我們一定要好好珍惜眼前的幸福，并在長大后感恩自己的父母！
變形記觀后感14
今天上午，我約上我的好朋友一起去看《熊出沒之變形記》，看了這部影片，我深有感觸。
影片以光頭強(qiáng)的童年回憶為主線，講述了小時候，光頭強(qiáng)的爸爸很喜歡和光頭強(qiáng)一起作游戲、玩耍，但后來，光頭強(qiáng)的爸爸當(dāng)上了伐木隊長，他們之間就很少在一起玩耍，甚至很少說話交流了。光頭強(qiáng)平時很喜歡研究科學(xué)，可是其他成績就不怎么好了，因此他的爸爸很生氣，摔壞了他的手電筒。小時候他的爸爸因?yàn)槊�，許多的時候都沒時間陪他。
后來，光頭強(qiáng)長大了，爸爸從外地回來，給他帶回來好多東西，可他卻漠然無視，他只對自己的發(fā)明感興趣。再到后來，他終于發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)一直是愛他的：爸爸一直保存著他小時候的作文本。爸爸希望將他從前沒有給過光頭強(qiáng)陪伴的童年全部還給他。他也終于明白了爸爸是多么的愛他呀！
看到光頭強(qiáng)，就仿佛看到了我自己。曾經(jīng)那么任性地抱怨過爸爸陪伴自己的時間太少，嫌棄過他為什么不能像媽媽那樣善解人意，給我無微不至的關(guān)懷，也倔強(qiáng)地責(zé)備過爸爸的嚴(yán)厲……
看到光頭強(qiáng)的爸爸，我才恍然回憶起爸爸有時刻意討好我的模樣。一直以來，他其實(shí)都在不斷地為了我而改變著自己的性情，他也會為自己的太過嚴(yán)厲而懊惱，他也是在竭盡全力的要給我最溫暖的`愛。只是都被我忽視掉了。
爸爸也和光頭強(qiáng)的爸爸一樣，雖然時常不在我的身邊，不能時刻陪伴我成長，但是看到我取得好成績時，他也會默默為我加油！我感受得到，他的愛永遠(yuǎn)都在我身邊。我想說："你陪我長大，我也要陪你變老！現(xiàn)在，我仰望你的身影，未來，我要成為你的驕傲！"
變形記觀后感15
湖南衛(wèi)視播出了一檔名為《變形記》的節(jié)目。這檔節(jié)目主要是讓山村三好學(xué)生與城市不良少年互換，體驗(yàn)生活。變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓山村孩子走出大山，開拓眼界，以確立自己的奮斗目標(biāo)，向理想努力，進(jìn)發(fā)。
《變形記》播出了很長時間，其中的主人公數(shù)不勝數(shù)，但令我印象最深，感觸最大的算是易虎臣與吳宗宏了吧。
每個孩子都是追夢的少年。易虎臣是“家喻戶曉”的“公子哥”、“富二代”。他的父親白手起家，打拼了大半輩子才在深圳闖出了一片天地。為了不讓自己的兒子重蹈覆轍，讓兒子有一個金色而快樂的童年，他疏忽于教育，只是一味的對兒子言聽計從，他認(rèn)為，只要滿足兒子的物質(zhì)需求兒子就會快樂，但是，易虎臣卻成為了一個厭學(xué)，把老師當(dāng)做空氣，性格煩躁不安的少年。他被室友標(biāo)榜為“最不受歡迎的'人”。而在思茅—一個名不見經(jīng)傳的小山村里，求學(xué)少年吳宗宏每個星期都要背糧食到學(xué)校，從一年級開始，懂事的孩子們就自己做飯，他們吃的最多的—洋瓜，因此孩子們都是瘦骨嶙峋。他們除星期天回家以外，其余的時間都在學(xué)校里。學(xué)校的宿舍簡陋的讓人出乎意料，幾塊磚頭，爛床板，破舊的被褥變成了這些山村孩子們口中的宿舍。床上老鼠泛濫成災(zāi)，肆意妄為……
白駒過隙，很快一個星期的交換生活過去了…易虎臣和吳宗宏都依依不舍的告別了自己相處了一個星期的“父母”和“家”。易虎臣回家后，一反公子哥常態(tài)，而是為父母妹妹做了一頓他們期望已久的飯菜。
假如我到了那貧困潦倒的山區(qū)別說那般勤奮的求學(xué)，就是在那兒呆上一兩天估計都會吃不消吧。我也是土生土長的農(nóng)村孩子，但是我們的條件同思茅相比簡直就是天壤之別。當(dāng)編導(dǎo)問起吳宗宏時。吳宗宏卻一臉風(fēng)輕云淡的說：“只有上學(xué)才會走出大山，讀書是我們唯一的機(jī)會。”
對，他說的沒錯，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)將來才會成為祖國的棟梁，民族的希望，為祖國走向繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
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