廣州市江南外國語學校2018年英語特色生招生工作方案

廣州市江南外國語學校2014年英語特色生招生工作方案

根據(jù)廣州市教育局公布的《2014年廣州市公辦外國語學校初中招生工作方案》和海珠區(qū)教育局制定的《2014年公辦外國語學校初中英語特色生招生海珠區(qū)面談指標分配細則》的要求，以培育具有中國靈魂、國際視野、外語特長、全面發(fā)展的現(xiàn)代人的育人目標為出發(fā)點,按照公開、公平、公正、自愿原則，在堅持全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以英語綜合能力為標準，開展面談?wù)猩�工作，以保障招生質(zhì)量符合外國語學校辦學方向和要求，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本校英語特色生招生工作方案，公布如下：

一、招生計劃及面談指標數(shù)

招收初一年級英語特色生300人，面談指標數(shù)900人(不含兼報廣州外國語學校的面談指標數(shù))。

二、招生方式

推薦+面談。

三、招生對象

(1)具有廣州市戶籍及海珠區(qū)公辦小學學籍，且應(yīng)該由我區(qū)安排入讀公辦初中的小學畢業(yè)生;

(2)具有海珠區(qū)戶籍及海珠區(qū)民辦小學學籍的小學畢業(yè)生;

(3)具有海珠區(qū)戶籍及我區(qū)電腦派位資格的跨區(qū)生和返穗生;

(4)符合2014年廣州市義務(wù)教育階段政策性照顧借讀生條件，且應(yīng)該由我區(qū)安排入讀公辦初中的非本地戶籍小學畢業(yè)生。

錄取學生須符合以下基本條件：口齒清楚，聽力正常。

四、面談指標分配

面談指標分配依據(jù)海珠區(qū)教育局制定的《2014年公辦外國語學校初中英語特色生招生海珠區(qū)面談指標分配細則》，分配到各小學。

五、工作安排：

1.各小學將本校已經(jīng)申報并符合條件參加面談的學生名單送區(qū)教育局匯總后送我校;

2. 各小學符合條件參加面談的學生在指定時間內(nèi)到我校校門口領(lǐng)取《面談進場證》及 《面談須知》 (領(lǐng)取時間為:6月19、20、21日三天上午8:0012:00，下午14:4517:00 ; 地點: 寶崗大道466號我校校門口，逾期視為自動放棄面談資格);

3. 面談學生按我校通知要求報到、參加面談(6月1日前在校網(wǎng)站公布面談方案，6月28日上午8:00開始面談)

4.我校公布預(yù)錄取名單( 6月28日下午按1:1.5在校門口及學校官網(wǎng)公示預(yù)錄取名單。其中，預(yù)錄取名單前300名者列入正式錄取范疇,排在301名至450名的為依次候補錄取名單。若錄取末位出現(xiàn)同分多人時，由學校組織相同分數(shù)的學生家長進行現(xiàn)場公開抽簽錄取。)

5.我校公布正式錄取名單( 6月29日下午學生憑《面談進場證》到我校進行錄取確認報到,及開展補錄工作)

六、英語綜合能力面談

1.面談時間：6月28日(周六)上午按照我校通知的時間來報到、面談

2.面談地點：廣州市江南外國語學校校本部(原江南中學)

地址：廣州市海珠區(qū)寶崗大道466號(廣百新一城旁)

3.面談內(nèi)容：英語綜合能力

4.面談規(guī)則：

(1)若干名評委組成評委小組，進行結(jié)構(gòu)化面談( 二對一單獨面談, 每組2名評委);

(2)對參加面談的考生進行編號，面談評委在面談當天隨機分配分組;

(3)面談時長約為8分鐘;

(4)面談過程將全程錄音、錄像;

(5)面談結(jié)束后當場公布學生成績。

七、錄取新生

1. 面談結(jié)束后，通過學校官方網(wǎng)站等渠道按1:1.5公布預(yù)錄取的名單。錄取時，均按面談成績高低依次錄取;出現(xiàn)棄權(quán)者時，均按成績高低依次遞補, 直到錄滿300人為止。

2.學生錄取確認時間：6月29日下午14：00-15:00,被錄取學生憑《面談進場證》到我校報到,進行錄取確認，逾期不報到確認，視為自愿放棄錄取資格;

3.補錄時間：6月29日下午15：00-18:00

八、工作要求

為保質(zhì)保量高效完成招生任務(wù)，我校專門成立了廣州市江南外國語學校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要是協(xié)調(diào)市、區(qū)教育行政部門關(guān)系、落實招生計劃和對外宣傳等工作;還專門成立了由學校紀檢委員和家長代表組成的廣州市江南外國語學校招生監(jiān)督委員會，監(jiān)督招生面談工作全過程。

投訴電話：020-34384750

廣州市江南外國語學校

2014年6月1日

2014廣東廣州中考招生咨詢會服務(wù)指引

廣東省2014廣州部分高中招生計劃變更情況

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