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為統(tǒng)籌做好各地中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控和返校復(fù)課工作，根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施 科學(xué)精準(zhǔn)做好防控工作的通知》精神，多地近日密集發(fā)布教學(xué)安排，將于12月12日起有序恢復(fù)中小學(xué)線下教學(xué)工作。

廣州廣州市教育局通知，自12月12日起，高二、高三年級(jí)將恢復(fù)線下教學(xué)，對(duì)由于各種原因選擇線上學(xué)習(xí)的學(xué)生可同步開展線上教學(xué);其他學(xué)段、年級(jí)，將根據(jù)疫情形勢(shì)綜合研判，適時(shí)恢復(fù)線下教學(xué)。在錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰、錯(cuò)層次，安全有序恢復(fù)線下教學(xué)的同時(shí)，各學(xué)校要充分尊重家長(zhǎng)及學(xué)生意愿，做好線上同步教學(xué)相關(guān)保障，并著重加強(qiáng)人文關(guān)懷。

重慶重慶市中心城區(qū)高三年級(jí)、初三年級(jí)于12月12日前恢復(fù)線下教學(xué)，中小學(xué)其他年級(jí)于12月19日前恢復(fù)線下教學(xué)。

遼寧沈陽(yáng)遼寧省沈陽(yáng)市于12月12日起，安排高三、初三年級(jí)，小學(xué)五、六年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)。12月13日起，高一、高二年級(jí)，初一、初二年級(jí)，小學(xué)三、四年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)。12月14日起，小學(xué)一、二年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)，幼兒園開園。遼寧省丹東市復(fù)課安排為：12月14日（周三）起，高三年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)；12月15日（周四）起，初三年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué)；12月16日(周五)起，初、高中其它年級(jí)恢復(fù)線下教學(xué);12月19日(周一)起，小學(xué)、幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)。

寧夏銀川寧夏銀川市自12月12日起，市三區(qū)初、高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)恢復(fù)線下教育教學(xué)；其他學(xué)段恢復(fù)線下教育教學(xué)時(shí)間待定。兩縣一市學(xué)�；謴�(fù)線下教育教學(xué)時(shí)間由當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部根據(jù)疫情形勢(shì)研判確定。寧夏青銅峽全市轄區(qū)內(nèi)學(xué)校高三、初三年級(jí)，自12月12日起恢復(fù)線下教學(xué)。

河南商丘河南商丘市通知全市普通高中高三年級(jí)于12月12日先行復(fù)學(xué)。

內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古各地將有序恢復(fù)中小學(xué)線下教學(xué)，分批有序復(fù)學(xué)復(fù)課。按照“分批有序、學(xué)生自愿、安全穩(wěn)妥”的原則，錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰、錯(cuò)層次，優(yōu)先安排畢業(yè)年級(jí)學(xué)生恢復(fù)線下教學(xué)。幼兒園返園時(shí)間和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)時(shí)間由各旗縣(市、區(qū))根據(jù)疫情防控形勢(shì)研判決定。

截至目前，已有河北石家莊市、新疆烏魯木齊市、安徽淮北市、山東博興縣等多地將于12月12日有序恢復(fù)線下教學(xué)，而湖南長(zhǎng)沙市、遼寧大連市等地已部分有序恢復(fù)線下教學(xué)。長(zhǎng)沙市各高中已于8日起陸續(xù)線下復(fù)課，大部分學(xué)校的初中于9日復(fù)課，而小學(xué)、幼兒園將于下周一12月12日復(fù)課。

綜合梳理各地要求，家長(zhǎng)和學(xué)生可根據(jù)所在地區(qū)疫情防控和家庭實(shí)際情況，自愿選擇線上或線下學(xué)習(xí)方式。重慶、沈陽(yáng)等多地等明確，各中小學(xué)要充分尊重家長(zhǎng)及學(xué)生意愿，凡家長(zhǎng)及學(xué)生不愿意返校上課的，應(yīng)繼續(xù)組織好線上教學(xué)。學(xué)校要制定“線下+線上”同步課堂教學(xué)方案，做好教學(xué)設(shè)備保障，確保正常教育教學(xué)秩序。教師授課時(shí)，要對(duì)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生充分關(guān)注，授課后及時(shí)溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。為最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，多地明確，統(tǒng)籌做好中小學(xué)校線上線下教學(xué)的轉(zhuǎn)換，安全有序組織學(xué)生恢復(fù)線下教學(xué)。在學(xué)校復(fù)課前，教育行政部門聯(lián)合政法、公安、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、各鎮(zhèn)街等有關(guān)部門單位，組成核驗(yàn)工作組，對(duì)學(xué)校逐一進(jìn)行條件核驗(yàn)和督查。對(duì)條件核驗(yàn)不合格的學(xué)校實(shí)行臺(tái)賬管理、限期整改，指導(dǎo)督促學(xué)校全面達(dá)到復(fù)課條件，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。學(xué)生返校過程中，學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)校門管理、健康監(jiān)測(cè)、佩戴口罩等防控措施。對(duì)第一天返校復(fù)課的師生員工，須持48小時(shí)核酸陰性證明和健康碼(綠碼)進(jìn)入校園。

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，許多地方開始發(fā)出了恢復(fù)線下教學(xué)的通知。這無疑是一條令人振奮的消息，不僅意味著學(xué)生們可以回到熟悉的校園，繼續(xù)與老師和同學(xué)們面對(duì)面的交流，也意味著教育事業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)逐漸恢復(fù)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才奠定了基礎(chǔ)。

然而，什么時(shí)候恢復(fù)線下教學(xué)，還需要根據(jù)各地的具體疫情情況來決定。在疫情最嚴(yán)重的地方，恢復(fù)線下教學(xué)的時(shí)間可能會(huì)推遲，以確保學(xué)生和教師的安全。而在疫情相對(duì)較輕的地方，學(xué)校會(huì)根據(jù)相關(guān)政府部門的要求，制定恢復(fù)線下教學(xué)的詳細(xì)方案。

疫情對(duì)于教育事業(yè)的沖擊是顯而易見的。在疫情期間，學(xué)生們只能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然教育部門和學(xué)校盡力保證線上教學(xué)的質(zhì)量，但是與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)還是存在一些局限性。首先，線上教學(xué)無法提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生們無法與老師和同學(xué)們進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)。其次，線上教學(xué)也無法提供實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，對(duì)于某些專業(yè)課程來說，這是非常重要的。

因此，恢復(fù)線下教學(xué)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的。線下教學(xué)可以讓學(xué)生們更好地與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和理解的加深。同時(shí)，線下教學(xué)可以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)和技能。更重要的是，線下教學(xué)也可以幫助學(xué)生們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力，對(duì)于他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的。

當(dāng)然，恢復(fù)線下教學(xué)也需要做好相應(yīng)的疫情防控工作。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于師生的健康管理和防護(hù)措施的落實(shí)，確保校園的安全。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合學(xué)校的工作，遵守疫情防控的要求和規(guī)定。

總而言之，隨著疫情的逐漸得到控制，各地紛紛發(fā)出恢復(fù)線下教學(xué)的通知。這是對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的積極信號(hào)，也是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障。然而，什么時(shí)候恢復(fù)線下教學(xué)，還需要根據(jù)各地的具體情況來決定�；謴�(fù)線下教學(xué)需要全社會(huì)的共同努力，確保學(xué)生們的安全和健康。

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【什么時(shí)候恢復(fù)線下教學(xué)？多地發(fā)出復(fù)課通知《二》】相關(guān)文章：

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