無形的禮物作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的無形的禮物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

無形的禮物作文 篇1

　　“還有一天就要考古箏6級了，可我還沒背好呢！”我對媽媽說，媽媽卻不冷不熱的答應(yīng)了一聲。

　　到考試那天，我又開始賴床了，可爸爸卻說“你必須考�！蔽以诖采项┝藡寢屢谎郏�發(fā)現(xiàn)她在掏手機(jī)，我想她拿手機(jī)干什么，就在我胡思亂想的時(shí)候，她突然說了一句：“劉老師，……��！”原來媽媽在問我劉老師我能不能不考試，我心里非常開心，可就在這時(shí)媽媽說劉老師要跟我說話，就把手機(jī)放到我耳邊，只聽到劉老師親切地對我說：“你已經(jīng)練了很長時(shí)間，你有這個(gè)能力，有不會的地方就跳過去，……”，聽到劉老師的話，我有了信心，決定要試一試。

　　媽媽把我?guī)У轿覀兛技壍牡胤�，我自己上了樓，在我苦苦等待的時(shí)候，突然聽到一個(gè)聲音叫“王嘉琪”，原來是考官，這是我變得更加心跳加速，就在這時(shí)我立刻想起了劉老師早上對我說的話“你已經(jīng)有這個(gè)能力了……”想著我就不再緊張了，快步走到屋里。我開始彈了起來，彈的時(shí)候還有點(diǎn)緊張，可彈完就一點(diǎn)也不緊張了，最令我開心的.就是考官?zèng)]有考我不會的地方，我興高采烈地走出了教室的門，下了樓，回家去了。

　　過了兩周，媽媽告訴我，我已經(jīng)考過了6級古箏，讓爸爸給我拿證書去了，我非常感謝我那和藹的古箏劉老師，對我鼓勵(lì)的話，讓我順利考過了6級古箏考試。我非常喜歡劉老師給我那無形的話語，這禮物我會永遠(yuǎn)珍藏。

無形的禮物作文 篇2

　　禮物，是連接心靈的紐帶，是溝通感情的橋梁。今年暑假時(shí)，我送給了奶奶一份禮物，它無形，無色。無味，而正是這份特殊的禮物，讓我和奶奶之間的親情更加濃厚無比。

　　今年暑假，一連幾天降雨，老家小院長滿了青苔，又濕又滑，六旬的奶奶上廁所時(shí)，不小心滑了一下：隨著“哎呦”一聲，我急忙沖出房門，只見奶奶仰面倒地，只喊胳膊疼，我和爺爺急忙扶起奶奶，在第一時(shí)間給縣城里的爸爸打電話。再去醫(yī)院的路上，我看見奶奶眼角噙滿了淚水，痛苦的呻吟著。我一邊緊緊地握著奶奶的手，一邊鼓勵(lì)他說：“堅(jiān)持一會兒，馬上就到了。”看著奶奶痛苦的樣子，我的心里更加焦急。廟上到縣城相距三十里路，可今天為何如此漫長。我心中只好默默的盼望著車子快點(diǎn)，再快點(diǎn)。車子每震動(dòng)一下，奶奶的'臉上就流露出了更加同苦的表情，我看見這一幕，心如刀絞。心想，自己真沒用，要是能給奶奶分擔(dān)一些痛苦就好了。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了奶奶的胳膊，醫(yī)生說：“左手骨折，骨頭錯(cuò)位了�！贬t(yī)生給奶奶拍了片子，打上了石膏，我看見奶奶疼得直跺腳，心又揪在了一起。俗話說：“傷筋動(dòng)骨一百天�！被丶液�，因?yàn)榘职謰寢屔习嗝�，我主�?dòng)承擔(dān)了照顧奶奶的任務(wù)。幫奶奶梳頭洗碗，買菜……，睡覺前我都會陪奶奶聊天。講笑話，給奶奶做按摩，逗得奶奶不時(shí)的放聲大笑，那一刻，奶奶好像不覺著疼了。看見奶奶笑了，我也跟著奶奶幸福的笑了。這笑聲在我家上空久久的回蕩著，回蕩著……

　　快要開學(xué)了，奶奶的石膏也快拆了，我準(zhǔn)備用自己的壓歲錢，給奶奶買一副護(hù)腕，可奶奶卻意味深長的說：“不用了，孩子，你已經(jīng)給了我一份禮物一份特殊的禮物！這份禮物雖然微不足道，但他比任何禮物都珍貴。它連接著親情，蘊(yùn)含著孝敬，寄托著幸福！”

　　奶奶的話，讓我感覺這份禮物的價(jià)值珍貴無比。

無形的禮物作文 篇3

　　母親下崗了。

　　又一個(gè)周末，恰逢我生日。卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人都沒有。一旁的大媽說：“你不知道嗎”你媽下崗后在菜場找了臨時(shí)工。我飛奔出去。

　　在拐角處，我愣住了。母親穿著一身皮舊不堪的.工作服，正彎腰洗魚，血污的手麻利地干著。一綹干枯而焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。突然，我和媽媽的目光相遇。她尷尬地笑了。

　　我覺得今天雖然是我生日，可也不是就我一個(gè)人慶祝，我忍著淚跑過去，拉關(guān)說：“媽，別干了，咱回家!我不考初中了�！蹦赣H吃了一驚!囁嚅著想說什么，始終沒說出來。母親讓我回家做功課，我竟不聽媽的勸告。

　　我眼前懸掛著一幅畫面：母親穿著工作衣，拎著鉛桶把魚倒在柜臺上。踮倒起腳……人們常說世上有一種最美的畫，我要說不是雷諾阿，也不是莫奈，而是一幅名為“感恩”的母親畫像!

無形的禮物作文 篇4

　　如果沒有記錯(cuò)，那是四年級的事情，而現(xiàn)在依舊記得。

　　那一天，陽光灑滿大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹上隨著風(fēng)緩緩落下，這陽光依舊那么暖。可它卻暖不進(jìn)我的心，我想那時(shí)我的頭頂上一定有一片烏云。

　　第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的曲子嗎？進(jìn)了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無力地掃過琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。

　　一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏�！霸趺戳�？今天彈琴有氣無力的`？發(fā)生了什么事？”耳邊傳來了老師關(guān)心的聲音。“數(shù)學(xué)不及格�！蔽乙荒樋迒蕵拥目粗�老師�！澳沁@節(jié)課就不上了……”“別啊！老師，我再彈一次，轉(zhuǎn)換一下情緒就好了�！崩蠋熞痪湓掃�未說完就被我急切地打斷了，我以為老師對我的態(tài)度不滿意，生氣了。我趕緊調(diào)整了情緒，再一次準(zhǔn)備彈奏時(shí)被老師制止了：“聽我說完。我不是生氣，只是你現(xiàn)在的情緒不適合彈奏這首曲子�！薄澳且獡Q一種風(fēng)格的曲子嗎？”我問道。“不是。這節(jié)課，不上課，讓我來彈你來聽，心情不好就靜一靜吧。來，換一下位子。”我乖乖地站起來與老師交換了位子。

　　老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個(gè)音符隨之蹦起，漸漸的一個(gè)個(gè)音符連在一起，成了一個(gè)段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著風(fēng)舞動(dòng)，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個(gè)哭泣的孩子時(shí)溫柔的聲音，像蒲公英被風(fēng)吹散的柔美。心情不再低落，開始用一種放松的心態(tài)傾聽著曲子�？粗�老師修長的手指在琴弦間跳躍，那是一種語言無法表達(dá)的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無聲地走了，沒人發(fā)覺。

　　再次踏上那陽光小道，陽光依舊燦爛無比，落葉依舊隨風(fēng)舞動(dòng)。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽光照入了我的心里。

　　想起老師下課時(shí)問了一句：“這個(gè)禮物喜歡嗎？”我不解地問：“什么禮物？”她只是笑著搖搖頭，提著包走了，留下疑惑不解的我。

　　而此刻，我明白了�！盁o形的禮物！它有聲，有感情！”

　　這個(gè)無形的禮物，我喜歡！

　　謝謝！曾經(jīng)的你，我永遠(yuǎn)的老師！

無形的禮物作文 篇5

　　家長會可是一個(gè)令小孩聞風(fēng)喪膽的幾個(gè)字，但在昨天的家長會中，卻讓我獲得了幾份特殊的禮物。

　　第一份禮物：勇氣，在昨天的家長會中我和其他幾人表演了小品：小孩闖大禍，這可是我第一次表演節(jié)目呀！我十分緊張，雖然我已經(jīng)把臺詞背得滾瓜爛熟，但還是有點(diǎn)緊張，不過還好我不是第一個(gè)上場的，第一個(gè)上場的同學(xué)，他表情豐富，好像一點(diǎn)都不緊張，其次是另一個(gè)同學(xué)，他的臺詞中間有一段繞口令，可他還是完整地把它背下來了，看到他們這樣我也不怕了，就這樣，在無形之間，他們兩個(gè)送給了我勇氣。

　　第二份禮物：知識，在昨天的家長會中，一個(gè)同學(xué)介紹公筆畫和國畫的區(qū)別，讓我深入認(rèn)識到了國畫和公筆畫，在無形之間，他給了我知識。

　　第三份禮物：歡笑，昨天我覺得最好的還是我們班上的五個(gè)小胖墩表演的江南style，江南style是一首十分有活力的歌，在五個(gè)小胖墩的.演繹下更有活力了，五個(gè)小胖墩排成上面三個(gè)下面兩個(gè)，打著響指的動(dòng)作，跳來跳去，臉上的肉一抖一抖地，好笑極了，然后下面兩個(gè)人一下子從后面滑到了前面，然后后面兩個(gè)的其中一個(gè)滑到了前面，無論怎么弄，他們的臉上的肉和其余地方的肉都是一抖一抖的，光是他們臉上的肉就讓我覺得既好玩又好笑，我們下面的人都笑了，他們的肉送給了我們歡笑。

　　在昨天的家長會中還有許許多多的人送給了我不同的禮物，這些禮物有聽覺的享受，也有視覺的奇觀，這些無形的禮物都是令我記憶猶新的，因?yàn)樗麄兊亩Y物上我收獲了不同的享受。

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