禮物作文
更新時(shí)間：2023-03-23 12:32:07 話題作文 我要投稿
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【熱門】禮物作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的禮物作文8篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
秋風(fēng)送爽，秋天已經(jīng)到來，我的生日也到來了。這讓我興奮不已。
我常常吵著要一只松鼠，可惜在這高樓大廈的新時(shí)代城市絕無松鼠的蹤跡。爸爸卻總說：“我太忙了，最近工作很忙的！”這句話成了爸爸拒絕我的`理由。
就在我生日的那天，爸爸終于抽出一個(gè)空與我去買我心儀已久的禮物——松鼠。我精挑細(xì)選，選出了一只松鼠，我興高采烈的抱著它回家。
在回家的路上，爸爸突然對(duì)我說：“女兒呀，其實(shí)我有一次去山里，在森山林路邊等車，看到了對(duì)面樹干上有一個(gè)毛絨絨的東西，躡手躡腳地走過去抓，用網(wǎng)把它套住了。那時(shí)我很開心，但是我突然看見了兩道極其古怪的目光：像是絕望；像是抗拒；又像是乞求；更像是對(duì)人類的蔑視……”爸爸還對(duì)我說他那時(shí)的身體有點(diǎn)顫抖，手像觸電般的縮回原處定格，也不知道是怎么的，就把它給放了。
爸爸的語氣充滿了無可奈何，又充滿了歉意。不過，現(xiàn)在好了，買回了一只松鼠，爸爸再也不用擔(dān)心了。
我突然發(fā)現(xiàn)，就在我生日那天，我得到了兩份禮物：一份是可愛的小松鼠，另一份是爸爸那溫暖的愛心。
透過車窗，陽光照射到我的腿，照到我身旁的松鼠。我似乎沉浸在了那只山間松鼠被放后的喜悅。
禮物作文 篇2
在這個(gè)世界上，我收過各種各樣的禮物，有溜冰鞋、有平板電腦、有蘋果手機(jī)，還有《兔子坡》。
在我五歲的'時(shí)候，爺爺問我：“你猜，爺爺給你帶了什么？”我說：“是平板電腦嗎？”爺爺說：“不是，是一雙溜冰鞋。”原來爺爺是想我以后成為運(yùn)動(dòng)健將。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了二年級(jí)，我坐到桂花樹下玩平板電腦，就在這時(shí)，爺爺問我說：“你猜，爺爺給你帶來了什么？”我說：“是月餅，還是手機(jī)？”爺爺說：“我給你買了一本書，名叫《兔子坡》�！痹瓉頎敔斚胱屛叶嘧x書，見多識(shí)廣，成為一個(gè)有用的人。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了五年級(jí)，爺爺正坐在家里喝茶，我跑進(jìn)家中，對(duì)爺爺說：“你猜，我給你帶了什么禮物？”爺爺說：“是月餅，還是書本？”我拿出一張紅紅的獎(jiǎng)狀，對(duì)爺爺說：“爺爺，我這次成績(jī)拿了全班第一�！睜敔斦f：“我的的孫子有出息�！�
我非常喜歡這兩個(gè)禮物，一個(gè)是溜冰鞋，另一個(gè)是《兔子坡》。
禮物作文 篇3
今天是表哥的生日，他可得意極了。
但我呢，真是倒霉了，因?yàn)槲疫@個(gè)做妹妹的`要掏腰包啊！我們每個(gè)人都要有一份禮物送給他，為此一大早就忙開了。
我和媽媽帶著表哥到街上商店挑選禮物，爸爸則單獨(dú)行動(dòng)。我們走著走著，看見一間賣玩具的百貨商場(chǎng)，就進(jìn)去了。表哥看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，樣樣愛不釋手。
我不由得心中嘀咕：“太貪心了吧！”我看中了一個(gè)可愛的小兔枕頭，那枕頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓柱形，可愛極了。
可再看看價(jià)錢，哇！整整50元！那不是把我的“老本”都掏完了？“妹妹真是個(gè)精靈鬼”，一看我猶豫的神色，哥哥馬上拉著我的手，使勁地?fù)u：“妹妹，我最喜歡你了，快買啦！”真沒辦法，自認(rèn)倒霉吧，誰叫我是妹妹呢。
媽媽買了一盒小人玩具送給他，那盒玩具美麗極了。爸爸卻老土得不得了，買了一個(gè)音樂盒給他。
禮物作文 篇4
回憶中的圣誕節(jié)，都是很美好的。
還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是圣誕節(jié)那晚，把我最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動(dòng)的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？禮物？我掏出了里面的東西，是一張可愛小巧的圣誕賀卡和一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，在上面的是細(xì)若蛛絲的.字體，寫著：圣誕快樂！署名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。
來到學(xué)校，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，而他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老人給的東西，而是父親對(duì)我的無限愛意�。∫粫r(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
禮物作文 篇5
一、設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過程
1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點(diǎn)：
A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說說禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)�！阌X得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）
B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的`故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景�！蠹襾碚f一說怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇6
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當(dāng)她思索時(shí)，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的`辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì)欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
父親節(jié)的禮物_350字
母親，這個(gè)名字在我心中是慈愛的；而父親，在我心中是嚴(yán)厲而又偉大的。六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，昨天，我考慮了一晚上，明天給爸爸一個(gè)什么樣的禮物呢？在父親心中，有一個(gè)禮物是比金錢還要重要的：就是希望能和家人在一起說說笑笑。也許，別人的父親都可以在家和兒女們度過一個(gè)快樂的父親節(jié)�？墒牵业母赣H今天仍然要上班。今天，我一大早就起床了，爸爸卻比我起得還早。我飛快地跑到爸爸身邊，在他那張著胡子的臉上吻了一下，當(dāng)我問爸爸今天是什么節(jié)日時(shí)，爸爸竟回答“不知道”。爸爸居然連自己的節(jié)日都不知道，可見，爸爸在工作上付出了很大的代價(jià)。我情不自禁地說了聲：“祝您父親節(jié)快樂！”“謝謝你！”爸爸應(yīng)道，并在我的臉上也親了一口，“快回去睡吧！”那胡子戳的感覺我永遠(yuǎn)都忘不了。當(dāng)我在陽臺(tái)上望著爸爸離去的身影，我心里一酸，淚花在我眼眶里晃來晃去：“爸爸再見！”“再見！”爸爸搖著手說。 一個(gè)吻，一個(gè)短短的時(shí)間，而我卻永遠(yuǎn)把它留在腦海里。 父親節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了這一天！��！
禮物作文 篇7
今天很開心，因?yàn)槲冶粙寢尡頁P(yáng)了，為什么會(huì)被媽媽表揚(yáng)呢？因?yàn)槲抑鲃?dòng)幫媽媽做了家務(wù)，平時(shí)作業(yè)都很多，我根本就沒有時(shí)間為她分擔(dān)忙碌而瑣碎的家務(wù)。媽媽雖然每天下班回家后很累很累，但是她為了不耽誤我學(xué)習(xí)，從來沒有讓我做家務(wù)，總是一個(gè)人不知疲倦地收拾著，整理著，將家里收拾得干干凈凈。
今天下午，作業(yè)就只剩一篇日記了，我腦子里沒大有靈感，發(fā)了會(huì)呆。之后，才發(fā)現(xiàn)地上有些灰塵需要清掃。記得前天晚上，媽媽才擦了地，怎么這么快地面又臟了。要不我掃掃地吧，姐姐正在認(rèn)真地寫作業(yè)，還是不要打擾她了。說干就干，我走進(jìn)廚房，拿起掃帚掃了起來。當(dāng)我把垃圾倒掉之后，瞄見了餐桌上凌亂的碗筷。中午媽媽上班走得急，忘了洗，我也洗了吧。于是乎，我挽起袖子開始洗起來，五分鐘過后我松了口氣，嗯，洗干凈了。
“咦？媽媽，你怎么這么早就下班了呀？”我正準(zhǔn)備寫日記時(shí)，媽媽推門進(jìn)來了，我有些疑惑地問。
“太累了，我請(qǐng)了假早點(diǎn)回來休息一會(huì)。”媽媽臉色有些憔悴。
“媽媽，我把地掃了，碗筷也洗了，晚上的碗筷也交給我吧�！蔽倚�。
媽媽欣然一笑：“真懂事，媽媽很高興！”
當(dāng)她轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室時(shí)，看著她疲倦的身影，我突然發(fā)現(xiàn)，原來媽媽這么瘦小，可是為了這個(gè)家，她每天都要那么辛苦地工作。媽媽在繩子廠上班，平時(shí)工作總需要低著頭，所以她的頸椎一直都不好……想到這些，我心里有說不出的酸酸的滋味。
“嗯，我給你捶捶頸椎吧�！蔽逸p輕地說。我站在媽媽身后，不輕不重地捶著媽媽的頸椎，她低著頭，高興地說：“女兒真地長(zhǎng)大了，懂事了。”我心里暖暖的。有一種甜甜的滋味兒突然涌進(jìn)我的`心里。
今天我體會(huì)到了母親的不容易，還主動(dòng)地幫媽媽做了家務(wù)。感恩孝親，這是我在母親節(jié)來臨之際送給媽媽的禮物，記錄孝心，這也是我今天送給語文老師的禮物。
禮物作文 篇8
每一個(gè)人，都能收到自己親朋好友的禮物�？墒悄阒绬�？我們每個(gè)人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰送去的呢？就是大自然。
也許有人會(huì)說：“大自然能送給我們甚么禮物呢？我怎樣從去都沒有收到過呢？”
春天，大自然給你送去了春風(fēng)，像母親的手撫摸著你，使你覺得到春的存在。鳥童謠唱，花兒開放。大自然還給你送去春雨，使莊稼生長(zhǎng)，使小草煥發(fā)生機(jī)，將樹葉洗得發(fā)亮。春風(fēng)使大地充滿生機(jī)，春雨使大地?zé)ㄈ灰恍�。春天的禮物，讓你大白甚么是生機(jī)，甚么是活力，甚么是芬芳。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
夏天，大自然給你送去了陽光，送去了狂風(fēng)驟雨，送去了蟬叫，送去了蛙叫。你在沒有知沒有覺中，就可以感遭到夏的火熱。雨過晴和，又給你送去了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，瑰麗無比。夏天的禮物，讓你懂得甚么是熾熱，甚么是果斷。莫非你沒有收到過這樣的禮物嗎？
大自然沒有手，沒有能像親朋好友那樣面對(duì)面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你沒有覺察的時(shí)候給你送去。大自然在每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)送給你沒有同的禮物。
秋天，大自然給你送去了一個(gè)五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的朱菊，黃的.玉米。大自然就是通過這些送給你一個(gè)豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道甚么是成熟，甚么是收獲。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
冬天，大自然給你送去了一個(gè)粉妝玉砌的世界。皎潔的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地?cái)S雪球，打雪仗。太陽出去，一片耀眼的毫光。厚厚的積雪，既可以凍死一部分越冬的害蟲，又可以看成麥苗的棉被，護(hù)衛(wèi)麥苗越冬生長(zhǎng)。諺語說得好：“今冬麥蓋三層被，去年枕著饅頭睡�！倍斓亩Y物，讓你知道甚么是純潔，甚么是孕育。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
大自然每時(shí)每刻都會(huì)給我們帶去各種禮物，每時(shí)每刻都能讓我們感遭到它的多姿多彩。我愛大自然！
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