神秘禮物的作文
更新時(shí)間:2023-04-20 15:37:40 話題作文 我要投稿
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【實(shí)用】神秘禮物的作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的神秘禮物的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
神秘禮物的作文 篇1
小白和小黑是一對(duì)戀人,小白是安徽的姑娘,小黑則是東北的小伙子。兩人在網(wǎng)上相識(shí)相戀,一起相約到上海打工,兩個(gè)都來自農(nóng)村的孩子對(duì)大城市的燈紅酒綠是羨慕不已,小白在一家飯店找到了一份服務(wù)生的工作,小黑在一家高級(jí)公寓做起了保安。兩人只有在周末的時(shí)候才能見上一面。
小白長(zhǎng)的清純可人,加上性格活潑開朗,很受老板的`喜愛。來飯店吃飯的客人也對(duì)這個(gè)小丫頭有好感,時(shí)不時(shí)的小白還能收點(diǎn)小費(fèi)。小白每晚都會(huì)和小黑通話的,每每都會(huì)告訴他今天誰又給了她小費(fèi),城里的人真大方。小黑總是靜靜的聽著,在掛電話的時(shí)候總是會(huì)加上一句:自己照顧自己。
小白慢慢的厭倦起小黑了,小黑一個(gè)月只有3000元的工資,自己一個(gè)月加上獎(jiǎng)金也能掙個(gè)20xx多,運(yùn)氣好的話還會(huì)超過小黑的工資,小白對(duì)小黑說:“你怎么就掙那么點(diǎn)錢啊?你真沒用!你看看來我們店里吃飯的客人,哪頓飯不是一千以上啊,就你那點(diǎn)工資到我們這里連餐飯都吃不起!毙『谟挠牡鼗鼐洌骸奥龝(huì)好起來的,小白,相信我!”“相信你?你能干什么啊?”說完就啪的掛了電話。不一會(huì)兒手機(jī)上收到一條信息:“小白,好好照顧自己!”
接下來的幾天小白不接小黑的電話,五天后小黑不再給小白打電話了,但是依舊會(huì)收到那條短信。(小白,好好照顧自己。)
小白不以為然,她想就這樣分手也好。慢慢的她結(jié)交起了很多朋友,和朋友一起出去唱K,一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個(gè)城市融為一體,徹底改變自己農(nóng)村人的帽子,一心想嫁個(gè)城里人。對(duì)于相貌清秀的小白來說追求者是很多的,一次飯局上她認(rèn)識(shí)了王松,一個(gè)功成名就的上海人,兩人火熱的戀愛起來,不到一個(gè)月的時(shí)間兩人同居。半年之后,出現(xiàn)在人面前的小白已經(jīng)完全沒有農(nóng)村姑娘的半點(diǎn)影子了,一打眼就是一個(gè)時(shí)髦女郎。可是好景不長(zhǎng),王松是一個(gè)玩弄女人的人,一年之后對(duì)在小白的住處就很少看見他的身影了。小白最終落個(gè)人財(cái)兩空的結(jié)果。
這時(shí)她想起小黑,想起小黑每晚給她發(fā)的短信,她一遍一遍的看,慢慢的往下翻,發(fā)現(xiàn)很多空白下方有一行字!靶“,無論你什么時(shí)候想我了,來找我。地址---------------”
神秘禮物的作文 篇2
那一刻,真讓我興奮不已。
今天是開學(xué)典禮的日子,我和往常一樣走進(jìn)了學(xué)校的大門。在典禮的過程中,老師神神秘秘地告訴我們,一會(huì)兒有家長(zhǎng)送的禮物喲!同學(xué)們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來,小腦瓜像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來,一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的.腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什么禮物呢?我思來想去。
這時(shí),一個(gè)藍(lán)光閃閃的神秘大箱子向我招手,我興奮極了!巴!這么大,一定是好東西!”同桌瞪大眼睛驚訝地說。我不管三七二十一,將包裝紙快速撕掉。哇噻!這不是我夢(mèng)寐以求的地球儀嗎?每次到書店時(shí),我就會(huì)圍著地球儀看個(gè)不停,觀察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒想到我這個(gè)舉動(dòng)被媽媽不經(jīng)意的記在了心里。我想媽媽是希望我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧。
打開箱子,便看到一個(gè)心形的粉紅色卡片,上面寫著:“學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),增智慧。地球很大不要局限于此,世界再遠(yuǎn)也終能抵達(dá)。充滿自信,勤奮努力,豐滿羽翼,自由翱翔。加油吧,飛哥!”這是媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語。我要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野,云游世界。
我喜歡這個(gè)神秘的禮物,它讓我興奮不已,更讓我感動(dòng)。
神秘禮物的作文 篇3
在這個(gè)炎熱的七月,我給弟弟準(zhǔn)備了一份神秘的禮物,我整天偷偷的在準(zhǔn)備著,寫作業(yè)的時(shí)候也要快點(diǎn)寫。
整天東寫作業(yè),西寫作業(yè),我非常的難過。難過什么呢?我難過的是沒有時(shí)間給弟弟準(zhǔn)備禮物。所以我都是先做禮物,再寫作業(yè),更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來的禮物非常棒!首先,要先做一個(gè)用紙箱做的機(jī)器人外套,再準(zhǔn)備一些食物,其中一些是冰淇淋,還有一些糖果,最后還做了一個(gè)水果拼盤。
我在精心的準(zhǔn)備著,但又不希望被弟弟發(fā)現(xiàn),還努力收集了一些零食,當(dāng)做他吃完蛋糕后的'飯后甜點(diǎn)。
這就是我準(zhǔn)備給我弟弟過生日時(shí)送的神秘禮物。你看,多棒!不過我還是覺得不夠好,還是這段時(shí)間再想想吧,希望弟弟會(huì)喜歡。
我忘了說了,我的學(xué)習(xí)還是最重要的。所以,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為對(duì)國家有用的人才,給弟弟做個(gè)好榜樣,我想這個(gè)應(yīng)該是給弟弟最好的禮物了。
神秘禮物的作文 篇4
今天是放假后的第一次作文課。王老師說:“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物!币宦犛卸Y物,我高興地都無法用語言形容了?赏趵蠋熡终f:“這得先找一個(gè)同學(xué)上來嘗一嘗。”同學(xué)們都很害怕……
就在這時(shí),一只手顫顫巍巍地舉了起來,這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺(tái)上時(shí),又有些后悔。他站在臺(tái)上,生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時(shí)王老師從包里拿出一盒牙簽,和一個(gè)半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子里裝的什么,王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對(duì)黑板,偷偷地把這個(gè)神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開始,張保強(qiáng)的表情還挺自然?珊髞恚拿济櫝梢粓F(tuán),表情也越來越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下,才硬生生的咽了下去,然后對(duì)著老師和同學(xué)苦笑了一下,樣子還真的有些像吃毒藥。
接下來王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的說,酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個(gè)禮物。
王老師說:“我可以讓大家看禮物,想品嘗的同學(xué)也可以嘗一嘗!闭f著王老師從包里拿出那個(gè)裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看,哦!原來是檸檬啊!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向王老師要檸檬片,我做了一會(huì)思想斗爭(zhēng)也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個(gè)扇形,這片檸檬看起來非常誘人,皮是檸檬黃的,肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來軟軟的、滑滑的,我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬,我一口咬下去,又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中,我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué),有的一口就把這片檸檬吞了下去,吃掉后又問王老師要檸檬;有的'則捏住鼻子,硬生生的把檸檬吞下去,大喊:“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。
通過這件事我明白了不管做什么事,敢于嘗試的人是最成功的,不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命,是讓你體驗(yàn)成功的喜悅,沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。
神秘禮物的作文 篇5
下午上第一節(jié)課時(shí),吳老師微笑著走進(jìn)了教室,然后又略帶神秘地對(duì)我們說:“今天,我給大家?guī)砹艘环荻Y物,大家猜猜看是什么?”
我想:應(yīng)該是……“吃的!”我還沒想好呢,你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽人家怎么說吧。吳浩陽和李鈺欣都說可能是一本書,王樂雯說可能是筆。可吳老師都在搖頭,到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個(gè)個(gè)的小問號(hào)。
可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了,她從口袋里掏了掏,全班59雙眼睛都死死地盯住那個(gè)快要拿出來的東西。
出來了!出來了!我心里一陣興奮,可吳老師打開那東西給我們一看,大家都失望地嘆了口氣,原來,那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。
可吳老師卻好像并不在意,她說:“這只是一張普通的白紙,如果讓你把它變成一份禮物,你會(huì)用什么辦法呢?”
大家又興奮了起來。鐘奕文說:“我要畫一幅畫!
“那你打算畫什么呢?”吳老師毫不罷休,還非要問個(gè)水落石出。
“嗯,我要畫些樹、小鳥,還有小朋友在操場(chǎng)上玩耍!
“還有別的.辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的火苗。大家七嘴八舌,有的說要折紙飛機(jī),有的說要寫上祝福語送給大家。
其實(shí),我想把這白紙做成盒子,外面包一層銀紙,在里面放一些小玩具,再扎上一個(gè)蝴蝶結(jié),讓吳老師決定給誰,但這個(gè)想法我沒敢說。
最后,吳老師把這張紙分成了兩半,一半給李可昱疊紙鶴,另一半給易水寒畫畫。她說,要給這次作文寫得最精彩,字寫得最工整的同學(xué)。
希望吳老師可以把禮物送給我。
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