神秘禮物的作文
更新時(shí)間：2023-06-10 07:24:32 話題作文 我要投稿
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【精選】神秘禮物的作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神秘禮物的作文 篇1
“有一件東西，會(huì)動(dòng)、會(huì)眨眼、還很可愛，你們猜是什么？”金老師神秘兮兮地說。
我們一聽，個(gè)個(gè)交頭接耳，議論紛紛，有的說是兔子，可一下就被否決了，因?yàn)橥米犹�，不可能裝進(jìn)這么小的盒子里。有的說是倉(cāng)鼠，因?yàn)閭}(cāng)鼠只有拳頭大，在盒子里安家是再好不過了！但倉(cāng)鼠好動(dòng)，不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說是蠶寶寶，因?yàn)樾Q寶寶是三年級(jí)的科學(xué)作業(yè)，老師就讓我們?cè)谛欣镳B(yǎng)的。可這鞋盒連一個(gè)針扎的'孔都沒有，還不把他憋死？我們聊得熱火朝天，但沒人猜得出是什么。
金老師看著我們疑惑的眼神，決定讓兩個(gè)同學(xué)上去看，有個(gè)男同學(xué)上去一看，馬上笑了，連手臂都發(fā)抖了。一個(gè)女同學(xué)也上前看了，她探頭一望，馬上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那樣，我們疑上加惑。終于，金老師禁不住我們的請(qǐng)求，給我們一個(gè)個(gè)看過去，這一看，引起了一陣陣大笑。
我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子！
神秘禮物的作文 篇2
今天是西方人的類似于新年的節(jié)日—圣誕節(jié)，在這一天，圣誕老人是最受歡迎的人物，所以，西方兒童在平安夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在他們熟睡后把禮物放在襪子內(nèi)。理所當(dāng)然，扮演圣誕老人也變成了一種習(xí)俗。
在我們班里，同樣的也過著這個(gè)美好的節(jié)日。今天上午一走到教室，一群孩子跑過來，
“老師，你昨天晚上收到禮物了嗎？
“我昨天晚上沒有收到禮物，但我收到了一封信，信上是這樣說的：李老師，聽說你教的是一一班，我看到這班的孩子非常的聰明、聽話。今天晚上我給他們一一都送了禮物，你明天告訴他們，這一年如果他們繼續(xù)好好表現(xiàn)，明年我還給他們送禮物�！�
“你們收到禮物了嗎？”
一句話問的大家炸開了鍋。
班上最活躍的張澤陽說：“李老師，我也收到了圣誕老人給我的一封信，他說因?yàn)橐投Y物的孩子太多，在路上出了點(diǎn)意外，給我的機(jī)器人過幾天他會(huì)以快遞的方式寄給我！”
漂亮的劉露菲說：“李老師，昨天晚上我收到了一個(gè)音樂盒和一封信，圣誕老人告訴我，當(dāng)你聽到里面的音樂時(shí)，所有的不快樂和煩惱都會(huì)消失。”
挺溫柔的王奕晴，“李老師，我收到了一個(gè)發(fā)卡，圣誕老人說他說不知道我喜歡什么，就給我送了一個(gè)發(fā)卡。”
小家伙們，還挺會(huì)說。
機(jī)靈的馬小點(diǎn)也跑過來，“李老師，昨天晚上我收到了一封信，里面裝了5朵紅花。紅花本來是爺爺要給我的，不知道怎么圣誕老人拿走給我了�！�
“呵呵，可能圣誕老人行爺爺那里知道小點(diǎn)該得紅花了，所以想給小點(diǎn)一個(gè)驚喜呢�！�
“哦”
就在這時(shí)，能說的張子悅眨著眼睛晃晃我說：“李老師，你看看，我收到了圣誕老人的禮物是什么？一件衣服，還有王冠，就是不知道，我怎么中午就收到禮物了？“
一下子問的.難倒了我，想著肯定是媽媽早早地準(zhǔn)備好了禮物，送給了孩子。靈機(jī)一動(dòng)，告訴她：“因?yàn)槭フQ老人要送禮物的孩子太多了，所以決定從你開始呢，可能你是第一個(gè)收到圣誕老人禮物的孩子，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)的最好！”
“是嗎？哈哈…晚上我還收到了禮物呢�！�
一向不怎么愛說話的艾慶坤也湊過來說：“李老師，昨天我媽媽在馬路上碰到了圣誕老人，他送給了我和我姐姐每人一個(gè)筆袋�！�
“哦，孩子們，你們收到了圣誕老人的禮物！那圣誕老人還給了我任務(wù)呢，讓我看看哪些孩子表現(xiàn)好，明年還送她禮物呢，”
瞬間班里變的靜悄悄的，我們就開始了今天的學(xué)習(xí)。
通過這件事情，不僅讓我感慨：班里那么多有心的家長(zhǎng)們，為了準(zhǔn)備一份特別的驚喜，扮演受歡迎的圣誕老人，精心的寫信，編出一個(gè)個(gè)美好的故事來告訴孩子，讓孩子永遠(yuǎn)收藏一個(gè)美好的童年。不僅讓其他孩子們羨慕，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣！
多么美好的圣誕節(jié)，多么可愛的孩子們！
神秘禮物的作文 篇3
今天，金金老師捧出了個(gè)神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動(dòng)物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個(gè)大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個(gè)東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測(cè)寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創(chuàng)作”……
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的.東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個(gè)猜測(cè)把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)往下摸，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯(cuò)、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細(xì)又長(zhǎng)的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長(zhǎng)在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對(duì)綠蘿更加珍惜，更加疼愛�，F(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開了，個(gè)個(gè)臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對(duì)它肅然起敬！
神秘禮物的作文 篇4
母親節(jié)，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精致卻沒創(chuàng)意，怎么樣的禮物媽媽實(shí)用又能體現(xiàn)我的誠(chéng)意呢？對(duì)啦！我猛然想起報(bào)紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡(jiǎn)單實(shí)用的購(gòu)物袋多好，媽媽實(shí)用方便，還能為環(huán)保獻(xiàn)上一份力呢！
我尋思著哪種材質(zhì)購(gòu)物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時(shí)親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個(gè)子長(zhǎng)高了許多，穿不上啦，不如……
說干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設(shè)計(jì)圖，決定由褲管入手�！斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動(dòng)，拿著小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終于成功的分解了一條褲子。
接下來的任務(wù)是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補(bǔ)，看著“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務(wù)是縫合，平時(shí)用的針太細(xì)，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅(jiān)固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩只手指起泡的代價(jià)，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗瓉砥ü缮系睦C花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢呢！
看著桌上勞動(dòng)的結(jié)晶，在興奮之余總是覺得少了點(diǎn)什么，是啊，我差點(diǎn)就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長(zhǎng)方形，一對(duì)折就開始縫制起來，兩條“手提”就裝在腰的.部分還真是合適！
簡(jiǎn)單美觀的購(gòu)物包包終于完成了，我想象著媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個(gè)購(gòu)物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看，當(dāng)他們爭(zhēng)先恐后的問我哪里買的時(shí)候，當(dāng)他們得知我自己動(dòng)手紛紛向我求教的時(shí)候，當(dāng)老師拿著“愛心牌牛仔購(gòu)物包包”倡議大家環(huán)保行動(dòng)的時(shí)候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！
神秘禮物的作文 篇5
今天下午，彭老師給我們帶來了一份神秘禮物。
這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的同學(xué)猜是一包藥，還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。
同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開土黃色的'檔案袋，拿出來的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來。老師把報(bào)紙慢慢拆開，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經(jīng)過那么多工序才能做成��！、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷谋仨毱罚覀兿胍晒�，就要像磚頭一樣，勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來將是很強(qiáng)大的。
神秘禮物的作文 篇6
上課了，老師面帶微笑地說：“今天，我要送大家一個(gè)禮物！”正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，只見他慢慢地拿出一個(gè)紙袋，神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時(shí)，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師面帶微笑地看著我們，里面到底裝的是什么呢？經(jīng)過討論我們一致認(rèn)為里面裝著的是花生。我一摸，讓我詫意的是里面根本沒有東西！有一個(gè)同學(xué)說里面還有一個(gè)紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個(gè)EmS文件袋。老師神秘地笑著又從EmS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封。
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“唉！”大家?guī)缀跬瑫r(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒有裝東西�。肯乱粋�(gè)還會(huì)是一個(gè)信封嗎？就在沒有人相信會(huì)有的時(shí)候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個(gè)更小的信封。這讓我們?cè)俣雀械绞�。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個(gè)小小的信封吧�？梢蛔屑�(xì)想想也不對(duì)，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學(xué)們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現(xiàn)上面寫著幾個(gè)字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍(lán)色的，你猜到我是誰了嗎？”這時(shí)老師拿著這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍(lán)色的糖吧！”可老師不置可否地笑了。我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個(gè)圓圓的手，大家激動(dòng)地喊到“肯定是一個(gè)海寶！”……哇！展現(xiàn)在大家面前的真是一個(gè)可愛的小不點(diǎn)的.藍(lán)色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。
這時(shí)老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學(xué)們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
這還真是一個(gè)名副實(shí)的神秘的禮物呢！
神秘禮物的作文 篇7
清晨，每每打開窗戶，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽鳥兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語來表達(dá)的美吸引著你。
一年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)懵懂無知的小女孩， 那個(gè)時(shí)候，我就非常喜歡樹，曾經(jīng)為多少棵樹施過肥、澆過水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的`云霧。猛然間，才發(fā)現(xiàn)，原來樹的作用那么大。我走到樹前，當(dāng)再一次被一種獨(dú)特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺地放大：我竟在樹上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂。
今朝當(dāng)我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下，享受著大自然送我的珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風(fēng)中搖曳，像無數(shù)飄動(dòng)的金箔，在閃閃爍爍。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)的樹干先是筆直的長(zhǎng)上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開著。他長(zhǎng)得很奇特，無處不透發(fā)著自然的生機(jī)。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹上有一只嘴巴尖尖的鳥，正在啄著樹皮，不一會(huì)兒，一只細(xì)長(zhǎng)的小蟲子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因?yàn)樗?jīng)為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好：沒有付出，哪的收獲。真是一點(diǎn)不錯(cuò)呢。
隨后轉(zhuǎn)念又想，我們不正向那些小樹嗎？當(dāng)我們需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，老師毫無保留的把知識(shí)輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過久，需要一個(gè)支柱的時(shí)候，朋友就會(huì)挺起肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當(dāng)我們被害蟲注入的時(shí)候，父母總陪伴我們一起把缺點(diǎn)趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的實(shí)在太多了，我們應(yīng)該做的，就是茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹，做社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)那些曾經(jīng)為我們付出的人！
我站在樹下，許久，許久，仰望著大樹，又發(fā)現(xiàn)了四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會(huì)感恩……
不同的角度看到問題，總能得到不同的答案！
我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜大自然送我的禮物，更會(huì)珍藏樹對(duì)我的價(jià)值。盡管，樹對(duì)大家來說，極為普通，但對(duì)我而言，卻意義非凡！
大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！
神秘禮物的作文 篇8
“蘭蘭，你要給媽媽一個(gè)驚喜，是什么？”爸爸問我。我說：“爸爸，我在書香寶貝發(fā)表了一篇文章，名字叫《森林》。把它送給媽媽吧！爸爸，你幫我保守秘密，等媽媽回來給她個(gè)驚喜�！卑职终f：“好！”我們父女倆高興地?fù)粽啤?/p>
一會(huì)，媽媽下班回到家，親親地問我：“蘭蘭，你今天寫完作業(yè)了嗎？”我笑著說：“寫完了，媽媽，我還要給你個(gè)驚喜！”我把媽媽領(lǐng)到餐廳，媽媽看見餐桌上放著一張報(bào)紙，媽媽把它拿起來，看到了我發(fā)表的文章。媽媽高興地抱著我：“蘭蘭，你真棒！”我說：“媽媽我會(huì)繼續(xù)努力的.，這就是我給你的神秘的禮物！”
神秘禮物的作文 篇9
小年夜的前一天，弟弟打來電話說要送我禮物，不過要到年初四。
我在電話里問他是什么，他不告訴我，只說是文具，我一下就想到了筆袋，不知道是不是。
我從小年夜的前一天就等他來，我想看看是不是一個(gè)筆袋，我等了好幾天，他終于來了，他一下車，我就跑過去問他是不是筆袋，他看看我，又看看他媽媽，對(duì)我說：“你怎么知道，早知道這樣就不告訴你是文具了�！�
吃好了晚飯，他叫我猜下一次會(huì)給我什么，我還真想知道下一次，她會(huì)送我什么神秘禮物。
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