實(shí)用的禮物的作文優(yōu)秀3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　早晨，我剛進(jìn)教室就看見(jiàn)我的桌上放著一個(gè)禮品盒。今天不是23號(hào)嗎，還沒(méi)到26號(hào)啊?我暗暗地思忖著走到課桌前，拿起禮品盒細(xì)看起來(lái)，紫色的包裝紙、粉色的花絲，好漂亮!到底是誰(shuí)送給我的呢？

　　這時(shí)，同桌嫣然來(lái)了，“都老朋友了，還這么客氣干啥?’’她竟一把搶去，“還不好意思呢!”噢，今天是嫣然的生日!唉，剛才還在自作多情，還以為是送給我的呢!幸虧沒(méi)有貿(mào)然打開(kāi)啊!

　　嫣然一邊一個(gè)勁地謝我，一邊很快地李下汗了禮品盒。啊，一條很漂亮的手鏈!‘.茄子，你怎么知道我喜歡這條手鏈?你知道嗎?那天在‘阿呀呀’我看了好半天，沒(méi)力、法，價(jià)格太貴，沒(méi)買(mǎi)。茄子，我真愛(ài)死你了!今天，我請(qǐng)你吃麻辣燙吧!”嫣然高興得兩眼大放光彩�？磥�(lái)真的不是送給我的，好友都知道我不愛(ài)這些女性化的裝飾品。

　　禮物是誰(shuí)送給嫣然的呢?害得我被誤會(huì)呢!唉，怎么辦?要是被人揭穿了，可丟臉了，還是告訴她吧，根本不是我送的。剛想跟嫣然說(shuō)清楚，她又一下子跑開(kāi)了。上課了，老師就像一只討厭的蚊子嗡嗡地叫著，我托著下巴，想著放學(xué)之后的應(yīng)對(duì)之策，嗯，想來(lái)想去還是三十六訓(xùn)——走為上。一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，一放學(xué)我就開(kāi)溜。

　　我剛溜出校門(mén)，后面一只手突然拍了我一下，我心里一哆嗦，書(shū)包都掉到地上了，心想:嫣然該不會(huì)帶了大幫戰(zhàn)友討伐我來(lái)了吧。我回頭一看，卻見(jiàn)小竹子一臉的`期待。

　　“干嗎?有話快說(shuō)!”小竹子一見(jiàn)我這樣，惱火了:“茄子，我送你的禮物呢?怎么這樣沒(méi)肝沒(méi)肺的!”“什么!那禮物是你送的?!”我瞪大眼睛，哭笑不得�！拔铱茨闫綍r(shí)沒(méi)個(gè)女生樣，特地送了一條手鏈給你，很貴的!”小竹子不顧我的驚詫?zhuān)�繼續(xù)嘟嚷道:“要不是今天是你生日，我才不送哩!”

　　“拜托，今天才23日，26日才是我生日!”

禮物的作文 篇2

　　禮物禮物的珍貴與否，并不在于它昂貴的價(jià)格，也不在于它龐大的數(shù)量，往往在于它所體現(xiàn)的意義……小明是我在幼兒園的同學(xué)，也是我最好的玩伴，更巧的是，他的生日和我在同一天。因此，每當(dāng)11月3日，我們都會(huì)十分用心地為對(duì)方準(zhǔn)備一份精美的禮物。這一年的深秋又要來(lái)了，與他不見(jiàn)已有半月之久，我與他相約來(lái)到一家商店，明則為了過(guò)把購(gòu)物癮，暗的里則是要探聽(tīng)出他喜歡的禮物。

　　來(lái)到服飾柜臺(tái)，小明的一雙眼睛頓時(shí)亮了。我四處環(huán)視著，發(fā)現(xiàn)了一頂精致的毛絨小帽，這不是他和我一樣最?lèi)?ài)的黑色嗎？我忽然想起來(lái)半個(gè)月之前他曾經(jīng)在這里買(mǎi)過(guò)一條黑色條紋的圍巾，如果送他一頂與圍巾搭配的帽子，不是再合適不過(guò)了嗎？我當(dāng)機(jī)立斷買(mǎi)下了那頂帽子。付錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)迎面而來(lái)的小明異樣的目光，他是不是已經(jīng)猜到這會(huì)是我送他的禮物了呢？又是一周過(guò)后，在蕭瑟的秋風(fēng)和飛舞的`落葉中，我們都迎來(lái)了各自的十四歲。我和小明在飯店中為彼此慶祝生日。

　　在吹完蠟燭，分完蛋糕之后，便進(jìn)入了交換禮物的環(huán)節(jié)。我接過(guò)小明遞過(guò)來(lái)的禮盒，無(wú)意間注意到他那燦若春花的笑臉，心中便猜到了這禮物一定也非同一般。我同樣抱著燦爛的笑容將禮盒擺到他面前。于是，我們十分期待地拆開(kāi)禮物……打開(kāi)禮盒，眼前的一切令我既驚訝又感動(dòng)。安詳?shù)財(cái)[在盒子里的，宛然便是那條似曾相識(shí)的紅條紋圍巾。小明還沒(méi)拆開(kāi)禮物，但他注意到我驚喜交加的表情，便笑著解釋說(shuō)：“我半個(gè)月前在商店里見(jiàn)到這最后一條紅圍巾，想到你最喜歡黑色，就買(mǎi)下來(lái)了。怎么樣？好看嗎？和你上星期買(mǎi)的那頂白色小帽很搭配吧！”說(shuō)完慢慢打開(kāi)他的禮盒……“這是……”他抬起頭，疑惑地看著我。等我們弄清楚事情的原委后，都不由得會(huì)心地笑了，既為這個(gè)美麗的巧合，又為那些美麗的誤會(huì)……雖然那圍巾和帽子確實(shí)是天衣無(wú)縫的搭配，但是我還是收下了那份禮物。而且我不得不說(shuō)：那是我一生中最珍貴的禮物。

　　不僅僅因?yàn)樗�是我和小明之間純潔友誼的最好見(jiàn)證，更是因?yàn)�，收藏著那份特殊的禮物，就等于收藏著朋友之間互相關(guān)懷的心。

禮物的作文 篇3

　　老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感恩。

　　最讓我難忘的.是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她愛(ài)穿流行時(shí)裝；她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。

　　吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫(xiě)字，她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認(rèn)字；每一堂課，吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)吳老師上課是一種享受，我們?nèi)�班四十位同學(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

　　吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問(wèn)暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買(mǎi)了水果去感謝吳吳老師，吳老師說(shuō)：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的�！蔽衣�(tīng)了老師的話很感動(dòng)。

　　今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫(xiě)上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來(lái)了，看見(jiàn)那束菊花，欣慰地笑了，頓時(shí)，我有淚滿(mǎn)腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書(shū)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答吳老師，報(bào)答所有教過(guò)的老師！

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