話題優(yōu)秀作文[精選9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我吃完晚飯后就到小區(qū)的廣場上找小伙伴玩了。

　　我有很多的玩伴。其中，有一個叫朱江。今年已經(jīng)上初中了。他是我們小區(qū)的“孩子王”。他有時會帶好吃的東西分給我們，有時也會揍一下不聽他話的小孩。所以大家又喜歡他又怕他。還有一叫王蘇杭，比我大一個年級。他很照顧我，也很讓著我。他們倆個對我都很好。

　　今天晚上，王蘇杭帶下來一個新足球，我們就在小區(qū)的廣場上展開了一場足球大戰(zhàn)。這時，大人叫走了王蘇杭，不過他很大方的把球借給了我們，只是關(guān)照我們千萬別弄丟了。因為剛看了一場足球比賽，所以大家玩球的興致都很高。球越踢越有勁，越踢越精神!眼看對方就要射門了，朱江沖過來一個大腳，球飛進(jìn)了廣場邊上灌木叢的最深處，怎么也拿不出來了。

　　朱江看見闖了禍我們說：“誰都不準(zhǔn)說，否則我就揍他!”過了一會兒，王蘇杭回來了，怎么也找不到他的.球。小伙伴們你看我，我看你，誰也不也說話。王蘇杭焦急的找著球，嘴里還說著：“球弄丟了，爸爸會罵我的�！蔽�?guī)状蜗胝f，但想到朱江的威脅，我又把到了嘴邊的話給咽回去了。

　　天漸漸黑了，小伙伴們都散了，可王蘇杭還在找他的球。他急得眼淚都要掉下來了。我想，如果丟球的是我，我肯定也會很著急的。再想想平時王蘇杭對我的照顧，我終于大膽地說了出來：“球讓朱江踢進(jìn)樹叢里了，撿不出來�！�

　　朱江聽到了，臉紅了。他主動上來認(rèn)錯。我們一起又跑到丟球的地方想辦法，邊上的大人給我們出了個主意，我們?nèi)ケ０彩医枇艘话汛髵咧�，把球從底下捅了出來。之后，我們�(nèi)齻�一起又在廣場上玩起了三國殺，就好像這件事沒有發(fā)生一樣，誰也沒生氣。

　　回家之后，我覺得我做了一件勇敢的事。不過朱江可有點(diǎn)不光彩了!我想他一定會難為情的。不過，只要他改正了，他還是我們的好大哥!

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　回憶像老照片，回憶像黑白電影�；貞浭且环N習(xí)慣，讓人固執(zhí)地把那些泛黃的即將遺忘的記憶逐個地?fù)炱稹；貞浭且簧却箝T，敞開時，記憶的潮水便會涌現(xiàn)……

　　鳳凰臺上憶吹簫

　　易安居士李清照，一代才女。她起身，慵自梳頭，任那寶奩塵滿，日上簾鉤。她倚窗，眸子里蓄滿了淚，不是悲秋，多少事，欲說還休。她凝眸，今武陵人遠(yuǎn)，煙銷秦樓。

　　窗外盈盈秋水，淡淡春山，她想起了他，想起了他的好、他的壞，他熟悉的笑容和緊鎖的眉頭，她也想起了那段“卻把青梅嗅”的日子。

　　回憶讓她沉迷，亦讓她惆悵。那是一種習(xí)慣，卻又添了一段新愁�？胀�終若斯，珠淚不能雪……

　　夢里花落知多少

　　三毛，一個特立獨(dú)行的女子。她白衣白裙，赤腳走在林間�？葜�傷了她的腳，她卻不肯離去。她在等誰？

　　她在等一個男人從樹后跳出來蒙住她的眼，那都是從前的事了。那時，她固執(zhí)得像個小孩子，說：“數(shù)三聲，再不出來，我就來抓你了！”那是漫長的三聲，她轉(zhuǎn)頭的速度很慢，好像一用力夢境就要破掉，但她身后始終是空的。她總在等待的那個男人叫荷西。

　　風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，拂去了她的淚水。當(dāng)她再次轉(zhuǎn)頭時，眸子里依然閃著星星般的光芒。她對著那個不存在的人，俏皮地笑道：“我就知道你在這里呢！”可回應(yīng)她的，只有盤旋在樹林上方空寂的'鳥鳴。

　　那是她的回憶：她清楚地記得，年少的他們，一個愛談天一個愛笑，總在不知不覺中睡著了，那是一簾幽夢，夢里花落知多少……

　　她最后用一雙絲襪結(jié)束了自己的生命，回憶碎成了亮晶晶的星星，引她走向天堂。卻不知在這紅塵中，還有多少人心系于她，她帶給太多人不可忘卻的回憶。

　　習(xí)慣回憶

　　那些記憶終究會消失。消失，是遺忘的笑聲，是不再有的勇氣，是丟棄了的紙張，是兒時的夢想。它們平淡地回轉(zhuǎn)，被塵世淹沒。

　　回憶作為一種習(xí)慣，讓你記得恥辱，揭開傷疤。但每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生。

　　我相信，今后還有更多的人，更多的事，浩浩蕩蕩闖入我們的生命。誰都不是弱者，誰也無法替代誰。而我會堅持，執(zhí)著地讓回憶成為一種習(xí)慣。

　　讓回憶成為一種習(xí)慣，讓我們成長，讓我們完美！

　　點(diǎn)評：詩意的語言，淡淡的憂傷，不管是李清照還是三毛，在作者心中總是神秘的，讓人忍不住好奇，想去探究她們的一切。小作者同情兩位才女所經(jīng)歷的磨難，又深深地被她們的堅強(qiáng)和與眾不同所吸引，正如文中所說，我們“誰都不是弱者，誰也無法替代誰”。雖然回憶可能會是痛苦的，但“每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生。”“讓我們成長，讓我們完美！”小作者說得多好！他深深領(lǐng)悟“前事不忘，后事之師”的哲理。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　什么是和諧？幼年時我會奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭，沒有人為了個人利益而不擇手段，人與人見面不論是認(rèn)識還是不認(rèn)識都會把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會就和諧了！”

　　可當(dāng)今社會，有關(guān)家庭暴力的案件時有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見。在為了個人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會能和諧嗎？

　　一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會能這樣嗎？

　　中央最近提出構(gòu)建和諧社會的主張，我認(rèn)為對中國現(xiàn)在的形勢來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會應(yīng)該從個人和家庭做起，然后是生活的社會環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會用相當(dāng)長的一段時間。

　　我想，當(dāng)今社會，渴望和諧的'心會具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對我們的時候，這祥

　　和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去。渴望和諧的心，永遠(yuǎn)不會消失，因為大家都樂于傳播它??

　　我相信和諧社會離我們不遠(yuǎn)了！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　凝固的瞬間

　　79年8月24日，古羅馬帝國的龐貝城附近的火山爆發(fā)把整個城都掩埋了。1000多年后，人們在龐貝城中發(fā)現(xiàn)了許許多多各式各樣的人死的樣子。在這之中有一只狗和一個小孩：那狗本可以首先逃跑的，但是它為了等小主人，走走停停，一再放慢速度，災(zāi)難到來時，它本能的伸展著身體覆蓋在小主人身上，和小主人一起葬身于巖漿中。此外考古專家還發(fā)現(xiàn)那狗身上還有一枚銅牌，上面刻著它曾3次救過孩子父親的命！但是，這一次，它沒能救出小主人。

　　凝固的瞬間是永恒的，永恒的瞬間多么短暫，而永恒的瞬間又多么的寶貴！

　　難忘的瞬間

　　一次，我在郊游時一不小心腳被割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送我回家。

　　在回家的路上，碰見了爸爸。我馬上說給爸爸聽，他只是簡簡單單交代了一下就走了。

　　我十分傷心地說：“爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心我！”就在我發(fā)牢騷時，我班的“小哲學(xué)家”說：“爸爸們都這樣，只不過他們不把對我們的愛表達(dá)出來罷了。你不信，待會兒你爸爸一定會在拐彎處回過頭來看你。”

　　爸爸依然向前走著，似乎沒有什么能讓他惦記的。可是，就在他正要拐彎的那一剎那，悄悄的回過頭來……

　　就在他回頭的那一刻，我仿佛看到了那蘊(yùn)涵著的`濃濃的父愛！

　　永恒的瞬間

　　人們還清楚的記得：20xx年7月13日的夜晚，就在正要宣布奧林匹克運(yùn)動會的主辦權(quán)的瞬間。我國12多億人口的心緊繃在一起，真所謂萬眾一心啊！那時我才幾歲，還不懂事。只記得我們一家人目不轉(zhuǎn)睛的看著電視機(jī)。當(dāng)薩姆蘭奇剛剛宣布主辦權(quán)在中國北京時——全家人一起跳起來了“ou，ye！——ou，ye！中國萬歲！中國萬歲！”只聽電視里和家人一齊喊。那激動的場景至今還縈繞在我的記憶之中。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　青春，意思是青年時期。我們每一個人都擁有著青春，并且在我們長大后并感受到生活中的勞累后我們會一致地認(rèn)為青春是美好并且快樂的。我們現(xiàn)在正處在青年時期中，怎樣把握住這段青年時期，完全由我們掌握……

　　青春就像一瓶紅酒，香氣四濺，令人無法拒絕。鮮紅亮麗的紅酒，歡快美妙的青春。當(dāng)香甜美味的紅酒進(jìn)入口中，自然令人贊不決口、回味無窮。但無論再怎么回味，青春畢竟只有一次。紅酒也一模一樣，就算你有很多紅酒，但無論怎么品，也再也品不出第一次品時的味道了。

　　青春也像一支風(fēng)箏，有著絢麗無比的外表。能夠高飛，能夠在天空中自由、快樂的翱翔。我們總說“青春無極限”，是沒錯，風(fēng)箏的確是擁有著一片無邊無際的天空。但是，當(dāng)風(fēng)箏的線斷了的時候，風(fēng)箏就會越飛越高，永遠(yuǎn)地離開我們。每當(dāng)這個時候，青春也將會離開我們，并且永遠(yuǎn)不會再次回到你的身邊。

　　青春，是美好的，是歡樂的，是幸福的'，是變化的，也是自由的。我們的青春，結(jié)果雖然可能與平常完全不同。但是，請不要忘記，喝紅酒時我們完全可以用心情來感受它的味道，我們完全可以控制它。雖然風(fēng)箏線會斷，但是，也別忘了，風(fēng)箏線沒斷時它所飛的方向，全在我們的掌握中，我們也可以控制它。由此可見，青春我們是可以控制的。我這里也有幾首關(guān)于青春的古詩，如南北朝謝靈運(yùn)的《游南亭》：時竟夕澄霽，云歸日西馳。密林含馀清，遠(yuǎn)峰隱半規(guī)。久痗昏墊苦，旅館眺郊歧。澤蘭漸被徑，芙蓉始發(fā)遲。未厭青春好，已睹朱明移。戚戚感物嘆，星星白發(fā)垂。藥餌情所止，衰疾忽在斯。逝將侯秋水，息景堰舊崖。我志誰與亮？賞心惟良知。又如唐代詩人白居易寫的《秋槿》：風(fēng)露颯已冷，天色亦黃昏。中庭有槿花，榮落同一晨。秋開已寂寞，夕隕何紛紛。正憐少顏色，復(fù)嘆不逡巡。感此因念彼，懷哉聊一陳。男兒老富貴，女子晚婚姻。頭白始得志，色衰方事人后時不獲已，安得如青春？

　　我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。像寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

　　在這片藍(lán)天下，請對著世界大喊：“我的青春——我做主！”

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　我曾經(jīng)歷過這樣一件令人終身難忘的愧疚事。

　　真是怪事，那天上午自然課的課堂紀(jì)律特別差，惹得任課老師大動肝火，盛怒之下，競拂袖而去，把我們晾在教室里目瞪口呆。后來東窗事發(fā)，班主任為了整頓班風(fēng)，組織我們開展“整風(fēng)”運(yùn)動，每人發(fā)一張白紙，名日摸摸底，實(shí)則是讓大家互相揭發(fā)，找出破壞紀(jì)律的“罪魁禍?zhǔn)住�，以便“開刀問斬”、

　　當(dāng)時，我表面裝著若無其事，可心里卻像揣著個小兔子撲騰個不停。說實(shí)在的，那天我在課堂上也曾渾水摸魚地講過話，搞過小動作，可萬幸的是沒有被老師發(fā)現(xiàn)，此刻我正擔(dān)心被大家揭發(fā)出來

　　我皺著眉頭，咬著筆桿，心里亂糟糟的。寫誰呢？寫同桌吧，那不是太傷友情了嗎？寫自己吧，那不是引火燒身、白惹麻煩嗎？不寫吧，又怎么向老師交代？這時，坐在前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身努努嘴，她的.意思是讓我寫趙××，反正他是個后進(jìn)生，找個替罪羊，嫁禍于人，也好金蟬脫殼，蒙混過關(guān)。

　　正猶豫著，交卷的時間快到了。我咬咬牙，也顧不得這么多了，就把趙××的大名寫上去，算是告了黑狀。

　　結(jié)果，班主任聲色俱厲地點(diǎn)名批評了趙X×。他平時學(xué)習(xí)成績差，且有犯錯的前科，這次破壞課堂紀(jì)律的罪名是非他莫屬了，一切都在情理之中，趙××就是渾身是嘴也難辯白，跳進(jìn)黃河也洗不清了。趙XX臉色蒼白，他站起來結(jié)結(jié)巴巴地分辯，但鐵石心腸的班主任認(rèn)準(zhǔn)他就是破壞紀(jì)律的罪魁禍?zhǔn)祝�要他吃不了兜著走。望著趙××那沮喪的神色，我的良知被喚醒，好不愧疚喲。我很想去跟班主任解釋，但又缺乏勇氣。

　　平心靜氣地想想：為什么老師和同學(xué)會這樣對待后進(jìn)生？也許這是智子疑鄰的世俗心理在作怪吧！趙××是我班一致公認(rèn)的“笨鳥”，但他也有令我敬佩的一面。

　　那天下午，掛在教室里的電子鐘忽然停了，但沒有一個人上去把鐘修好。到了晚自修下課，同學(xué)們都走了 我走到半路，忽然想起家庭作業(yè)本還擱在教室里，就忙返身去取。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)“笨鳥”先生鬼鬼祟祟的樣子，會不會他晚上要偷東西？如果是，我順便可以當(dāng)一回“福爾摩斯”，到明天為同學(xué)們破個案子，讓我露一手。但事實(shí)卻讓我打錯了如意算盤。只見他從口袋里掏出兩節(jié)小電池，爬上桌子把墻上電子鐘的舊電池?fù)Q下來，并把時間調(diào)好。此時，我日瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛。和他相比，我覺得自己是多么渺小卑劣！

　　于是，我鼓起勇氣，朝老師的辦公室走去二我要說明這一切……

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　細(xì)雨過后，走在橋上，我邂逅了一段美麗的風(fēng)景。

　　天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著一彎橘紅，把幾朵成絲成縷交織的白云映成一片霓虹。夕陽已出，懶懶的將光撒在湖中，不知是否剛下了雨，湖水更青綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像澄綠的翡翠內(nèi)嵌了幾條銀邊，夕陽下站著我，我看見對面緩緩走過來兩個人。

　　兩個人都已經(jīng)上了年紀(jì)，歲月留給他們?nèi)旧系陌姿�和傴僂的背，當(dāng)然還有只有他們銘記的一段走過的路，當(dāng)我看到女人輕挎著男人，男人一手扶著拐棍，一手抵著女人的腰時，覺得他們這樣自然平常的散步是以周圍景物為背景的.一副“流動”的名為愛情的圖畫。

　　當(dāng)我們正對面走過時，他們一齊溫柔的對我笑，那笑，是兩人最明顯的默契，他們帶著走過風(fēng)雨的從容和笑對生活的云淡風(fēng)輕，他們脫離了周圍的風(fēng)景，自成一片風(fēng)景。我的心就硬生生的被觸動了一下，因為我從這片風(fēng)中景領(lǐng)悟到何為愛情。

　　在雨來時相互支持依偎，在黑暗中為彼此找到真正的路，在路上彼此安慰鼓舞，在雨后相守相行。不知什么時候，兩人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。兩個人相伴而行，可以走完一生。路面還濕，完全看不到他們的腳印。然而，他們的背影卻不斷在我眼前放大、放大，直到我所有的視野都是他們相互攙扶的手。

　　我繼續(xù)走下橋，默默的珍藏這觸動我心靈的風(fēng)景。

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　嬌嫩的樹葉上坐著一條毛蟲，是幼蟲，相信它剛出生不久。他很喜歡這個無邊無際的花花世界，他千方百計想了解這世界的一些有趣的事情。三歲，每當(dāng)清明重陽節(jié)來臨時，我都撒嬌要跟著大人們?nèi)�掃墓，這是一個難得的“郊游”機(jī)會。走在那些崎嶇的`山路里;被修長的雜草掩蓋住視線時;突然從身邊跳出一個青蛙或蚱蜢時;我都會樂開了花。我僅僅站在墓的旁邊，而大人們卻手忙腳亂地放鞭炮，燒元寶蠟燭，我的目光并沒有在他們身上，而是在那些令我好奇的事物上。這一切切都只因為貪玩。不久，毛毛蟲漸漸長大了，結(jié)成了繭，他對玩倦的世界已不感興趣了。懶洋洋的他只想碌碌無為呆在家里，吃喝玩樂，他不想破繭而出，再次面對這個對他來說已經(jīng)毫無意義的世界。八歲，又是清明重陽時。我懶惰地躺在沙發(fā)上，皺起眉頭翻弄著舊雜志，瀟灑地?fù)]了揮手，甩出了那么一句話：“你們?nèi)グ?我不去，無聊!”大人們拿我沒辦法，只好讓我在家里“休息”!那時，我再也不想對著那雜亂無章、騷擾耳朵的鞭炮聲;不想看那元寶蠟燭發(fā)出“求救”的信號——濃煙使我的瞳不情愿地涌出淚水;更不想冒著被蚊子“親吻”的危險去掃墓。這一切切都只顧自己。繭開始碎裂了，原本丑陋不堪的毛蟲蛻變成了能展翅高飛的美麗蝴蝶，不僅僅是外形的變化，思想上也逐漸成熟。他知道了什么是感恩??十四歲，時間的腳步再一次停留在清明重陽時，掃墓那天，我起得很早，主動地拿了一些掃墓所需的用品，踏上掃墓之旅。站在墓前，發(fā)覺自己從來沒有認(rèn)真看過每一個是我家祖先的墓的樣子。我懊悔之中略帶傷感，拿起了元寶蠟燭，默默地想盡一點(diǎn)孝心。這一切切只希望能彌補(bǔ)以前的過錯??今天，蛻變成蝴蝶的毛蟲肩負(fù)起傳播花粉的責(zé)任，勤勞地工作起來了!為生他養(yǎng)他的世界獻(xiàn)出一點(diǎn)微力。

話題優(yōu)秀作文 篇9

　　我們身邊處處有老師，可讓我認(rèn)為最好的老師還是他——我三年級時的班主任。

　　她的個子不算高，圓圓的臉上有兩個大眼睛。長得挺漂亮的。

　　周老師教學(xué)生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。周老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，周老師都旁征博引，講得生動有趣，會讓我們笑得肚子痛、也會讓我們你哭泣。我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭微笑……周老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。

　　他非常嚴(yán)厲，可以算是金東小學(xué)最嚴(yán)厲的老師了。不過他還是很好的`，每次聯(lián)歡會，我們班都是最令人羨慕的，每次體活課，他總是和我們一起玩。正是因為有了她我們才會是最棒的班級。

　　我們到了四年級變便換了老師，我們都哭了，都很不想換老師，因為這，我們兩三天都沒精神上課，下課的聊天內(nèi)容，也都是關(guān)于周老師的，就連總聊電腦游戲的男生也開始不聊了，還是他告訴我們：不能這樣，我只是不教你們了，我沒有離開你們，我們還是天天可以見面的。這之后，我們才慢慢好起來，我們在畢業(yè)聚會上，都哭了，那個暑假我們幾乎都和他在一起，因為我們不知道什么時候還會這樣，所以我們非常珍惜。我們愛她。

　　雖然他只教了我們?nèi)�年，但她是我們心中最好的老師�?/p>