禮物作文精選(7篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　“千里送鵝毛，禮輕情義重�！鄙�日禮物不單單是一件物品，這其中還包含著朋友對你沉甸甸的愛。

　　“六月份啦！我要過生日了！”看著日歷一張張被撕掉，我不禁歡呼雀躍起來。我會收到什么禮物呢？新出的品牌魔方？一張期待已久的音樂專輯？或是……《哈利波特》里面的魔杖？想到這兒，我高興得一蹦三尺高，那可是我夢寐以求的禮物。

　　生日那天，我興高采烈地來到飯店，準(zhǔn)備一覽朋友們精心準(zhǔn)備的禮物�！鞍倏迫珪�！哇！魔方！”我時不時驚喜地叫出聲來。

　　突然，一個身披紫色輕紗，腰系粉紅色帶子的長方形盒子吸引了我的眼球。它就像一塊磁鐵，牢牢地吸引了我的視線。我慢慢走過去，拿起盒子，解開上面的'帶子，用指甲輕輕摳開了黑色的盒蓋�！鞍�！魔杖！”

　　我抽出魔杖，把它握在手中，學(xué)著電影里人物的樣子在空中揮舞�！跋矚g吧！這可是我精心挑選的，眼光是不是還不錯？”一個驕傲的聲音在耳邊響起。我轉(zhuǎn)過身，一下子抱住你。“嗯，眼光超級好！我最想要的就是魔杖了，真的謝謝你！”她有些不好意思地笑了，說：“我沒想到，你竟然這么喜歡！”是的，一根精心挑選和包裝的魔杖，對我來說便是最好的禮物了。

　　這根小小的魔杖，見證著我們的友誼，我收到的不僅是一根魔杖，更是一份真摯而美好的情誼。

禮物作文 篇2

　　（一）談話引題

　　1、教師談話：同學(xué)們，今天的天氣真好，太陽出來了真讓人高興，老師想為大家唱首歌，你們想聽嗎？

　　2、師生互贈禮物。

　�。�1）教師唱《太陽出來喜洋洋》后，學(xué)生鼓掌。

　　（2）引題：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵了我，使我充滿了信心，相信這節(jié)課我們一定能合作得非常愉快。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書：禮物）

　�。ǘ�）指導(dǎo)選材

　　1、理解“禮物”的內(nèi)涵。

　�。�1）同學(xué)們，你覺得“禮物”代表什么？

　�。ㄖ杆摹�——五名學(xué)生說說）

　�。�2）過渡：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物都藏著一個故事。這節(jié)課，就讓我們來聊聊禮物的故事吧！

　　2、說說禮物的故事

　�。�1）同桌交流

　　同學(xué)們，請你回憶一下，你曾經(jīng)收到過什么禮物？或者送出過什么禮物？把你經(jīng)歷的事和同桌交流一下。

　�。�2）說說收到的禮物

　�、傥覀兿葋砹牧氖盏降亩Y物。（板書：收到）誰來說說你的故事？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從收禮的時間、對象、內(nèi)容上多角度說，說清一件事的主要內(nèi)容。）

　　時間：生日、節(jié)日、其他（生病、離別、做客??）

　　禮物對象：同學(xué)、朋友、長輩、親戚、父母??

　　內(nèi)容：吃的、穿的、用的、玩的??

　�、趯訉油卣梗�

　　a、你收到過自己非常喜愛的禮物嗎？（板書：非常喜愛） b、你是否收到過意想不到的禮物？（板書：意想不到） c、你收到過夢寐以求的禮物嗎？（板書：夢寐以求）

　　d、教師補充事例：《教師節(jié)的禮物》

　　每年的教師節(jié)是我最開心的日子，因為我總會收到學(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫滿了對我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時翻一翻，看一看，心里總覺得美滋滋的。這時候，我就會想：做老師真好，做老師真幸福。

　　e、在你收到的禮物中，有沒有什么禮物被你好好保存著？（板書：精心保存）

　　（以上a、b、c、e環(huán)節(jié)，教師隨機追問，重點從禮物蘊含的情意及喜愛的理由、表現(xiàn)上進行挖掘。）

　�。�3）說送出的禮物

　�、贀碛惺强鞓返模�付出也是美好的，下面我們來聊聊送出的禮物，誰

　　來說說你的故事？（板書：送出）

　�。ń處燑c評，隨機引導(dǎo)學(xué)生說出如何精心準(zhǔn)備禮物，怎樣送出禮物，送出后對方和自己的表現(xiàn)、心情）

　�、谕卣苟Y物的范圍：你覺得禮物必須是一件東西嗎？說說你的見解。 ③對，禮物并不一定是一件實實在在東西。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，甚至一句祝福、一聲問候、一個電話都能作為禮物。這樣的禮物往往需要我們用心去體會、去感受。你們送過這樣的禮物嗎？

　�、苄〗Y(jié)：聽了那么多禮物的故事，讓人覺得禮物真是件好東西。的確，有位詩人就曾這樣說過：“禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的`春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。”

　�。�4）說其他的禮物

　　①同學(xué)們，你們有沒有非常希望擁有但還沒有得到的禮物？（板書：期盼）

　　（教師了解為什么想得到這樣的禮物？打算怎樣得到它？如何對待它？）

　�、谕瑢W(xué)們有沒有打算送但還沒有送出的禮物？（板書：未送）

　　（教師了解原因，鼓勵學(xué)生大膽送出禮物，敢于表達自己的心意。）

　�。ㄈ�）學(xué)生寫作

　　1、提出寫作要求：

　　禮物的故事多得說也說不完，那么就讓我們拿起筆寫下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，請寫出禮物的由來，事情的經(jīng)過和自己的真實感受。大家可以以“禮物”為題，也可以另起一個漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動，給大家20分鐘時間。

　　2、學(xué)生起草，教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　（四）評議習(xí)作

　　請三至四名學(xué)生讀習(xí)作，其余學(xué)生擔(dān)任評委，說說同學(xué)寫的作文有什么成功之處，你想給他什么建議。（引導(dǎo)學(xué)生從選材是否新穎獨特，構(gòu)思是否巧妙，表達是否生動等方面進行點評。）

　　附：學(xué)生作文題目《特別的禮物》、《珍貴的禮物》、《驚喜》、《昂貴的禮物》、《一顆鉆石》、《一副手套》、《一個甜蜜的吻》、《這樣的禮物我喜歡》、《禮物，我想對你說》。

　�。ㄎ澹┬蕾p教師下水文：《一份珍藏的禮物》

　　六、預(yù)設(shè)效果

　　能以“禮物”這一日常生活中常見的事物為話題，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活，捕捉到各種各樣的寫作材料，使人人找到自己要寫的內(nèi)容，有話可寫，有情可抒。

禮物作文 篇3

　　禮物，一定要根據(jù)媽媽的喜好挑選。時尚感強的媽媽，首飾、包包、數(shù)碼產(chǎn)品當(dāng)然是首選，就像網(wǎng)友頭有點大買了水晶項鏈，開心媽咪28準(zhǔn)備送一個MP3，“讓媽媽散步時聽聽”;平時辛勞持家的母親，可以考慮無煙鍋、洗衣機等實用性強的居家用品;網(wǎng)友咖啡寶貝則為媽媽和婆婆買了針灸理療儀，因為母親的健康是做子女的最大心愿。世界計算機

　　在討論中，為數(shù)不少的網(wǎng)友由于不知道該買什么禮物而煩惱不已，其實大可不必如此，“送什么給老媽，老媽都會開心”。只要平時注意一下,看媽媽有哪些方面的需要，或者是她相中哪件衣服舍不得買，喜歡哪種食品卻舍不得吃，你都可以在母親節(jié)這一天幫媽媽完成。這正是考驗?zāi)闫綍r是否真正留意和關(guān)心母親的時刻。

　　切記一點：事先的準(zhǔn)備工作一定要偷偷進行。媽媽在收到禮物時，或許還忘不了訓(xùn)你一句：“小鬼，又亂花錢了”。其實她心里卻是甜蜜蜜的`。

　　在這個節(jié)日里，少不了鮮花的點綴。眾所周知，康乃馨是世界上許多國家母親節(jié)的首選花卉。粉色是祈愿媽媽永遠年輕美麗，紅色則祝福媽媽健康長壽，黃色代表了對媽媽的感激之情。而另一種中式母親花――萱草，你可能就不知道了。

　　萱草又稱黃花菜、金針菜、諼草、宜男花、安神菜、忘憂草。早在《詩經(jīng)》中就已將其與母愛聯(lián)系在一起。古時游子離家遠行時會先在北堂種一些萱草，希望母親因為照顧萱草而減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。后人因此尊稱母親為“萱堂”，萱草也因此得名忘憂。

　　在母親節(jié)這一天，送上一束康乃馨，再下廚房為母親做一道黃花菜，中西合璧，絕對是一個有創(chuàng)意的點子。

禮物作文 篇4

　　“昨天的時候初次見面，老師也沒有給你們準(zhǔn)備禮物，今天，我特地準(zhǔn)備了一份。”老師站在黑板前微笑地說著。

　　透過老師的眼神，我看見了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的禮物一定不好！隨后老師悠然地走出教室，在教室門口的書架上拿起一個方框書架大小的盒子，盒子在老師拿起的瞬間“撲通”的一聲、我一下子意識到，里面東西肯定不太小。為了不讓箱子內(nèi)的物品發(fā)出聲音，老師故意將腳步放得很慢；頭望著箱子內(nèi)部仔細看著那個東西，一會兒眼神又悄悄地看看我們，我一下子明白，老師馬上就要問我們盒子里的東西了。

　　“猜猜里面是什么？”老師鬼笑著望著我們，一位同學(xué)二話不說，一躍而起，將脖子抬得老高，眼睛朝里面望去，老師似乎早已預(yù)料到了，盒子朝過一移，一臉嚴肅地說∶‘’給你們點提示，聽好了！它有毛，會動……“兔子！”“貓！”幾位同學(xué)一躍而起，喊出它們心里所想的，我想起剛剛沙發(fā)上的一只毛絨老鼠，于是興奮地喊了出來。老師笑著搖了搖頭。說誰將剛才的情形描寫的細致，她就給誰看！我拿起作文本就寫，此時此刻，我盼望我可以在五分鐘之內(nèi)寫出500字去征服老師，上去看一看究竟。

　　恭喜遠舟同學(xué)勝出了！老師用欣賞的目光望著他，遠舟同學(xué)一臉興奮，他怎么也沒想到自己竟然得到老師的認可。他站起來準(zhǔn)備向盒子走去，老師拉住他，給了一個警告；看時閉口不言，看后打死不說。遠舟堅定地點了點頭。

　　只見老師與剛才一樣抱起她心愛的盒子，遠舟剛沖上去抬起頭，老師就開始笑地合不攏嘴，眼淚都溢了出來。遠舟抬頭一看，頓時哈哈大笑，不知為什么，我好奇心更強了，我也想飛起來把盒子一把抱走…。…

　　第二輪輪到我了，哈哈，還真是長著毛，當(dāng)我看到的那一眼簡直笑哭了，果真不是什么好玩意兒，此時此刻，我可以想起遠舟看到后的表情。怪不得笑得前仰后合，都合不攏嘴了。我的老師還真是厲害哈哈哈……說真的，看前滿心期望，看后徹底絕望。我估計一會剩下的三個人看后會和我一樣。

　　萬萬沒想到。第三輪的童若楠為看這都拼命了，老師讓我選人，只有她寫到我所想到的`了，當(dāng)然選擇她了，與剛才一樣，當(dāng)她看了以后，一臉無奈，可還是捂嘴笑著．此時的童若楠已經(jīng)無語了……

　　只剩倆人了，老師說名額有限不讓他們看了。他倆一個比一個失望，眼看著子睿都想哭了，仁慈的老師還是讓他們看了。他們看了后也都哈哈大笑起來。看來老師還真會玩呀，神秘的“禮物”玩翻了五個人。

　　雖然這個“禮物”出乎預(yù)料、可是給了我們很大的歡樂！它就像一位相聲演員，又如一個幽默的小丑，使我們樂翻天了，讓我們活力四射，我喜歡這個神秘的禮物！

禮物作文 篇5

　　今天母親節(jié)，我想送她一份特殊的禮物。

　　今天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……

　　我飛快的跑回家，心想賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的`吧，我馬上在彩紙上畫了一個心形，然后沿著紙邊把它剪下來。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最后我在上面寫上“媽媽我知道您每早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又馬上吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個的時候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放棄，我馬上把氣球貼到墻上，我小心翼翼的貼的很整齊，傍晚媽媽回來了。

　　媽媽打開家門一看，她愣住了，我馬上跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節(jié)快樂�！眿寢尩哪樕下冻隽诵老驳奈⑿φf：“你真是媽媽的好孩子！”

　　媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……

禮物作文 篇6

　　叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，一路響叮當(dāng)……圣誕節(jié)前一天的傍晚，天剛剛暗下來。城市的喧鬧絲毫未減，月亮星星剛剛睜開惺忪睡眼，沒有節(jié)日的布景，沒有雪花飄飄，朦朧中我聽到西方新年的歌聲清脆溫馨地響在我的耳邊，越來越清晰。

　　我追隨著耳邊的音樂，音樂充滿著我的腦子，身體，我獨自陶醉，仿佛每根神經(jīng)都隨著音樂的神秘魔力張馳愈合。邊歌邊舞總是不夠釋懷，沒有和做飯的媽媽招呼就轉(zhuǎn)身走出了大門。

　　剎那間，我看到門口一個大大的`裝飾得非常漂亮的舞臺，舞臺上一支樂隊和網(wǎng)絡(luò)上很多的小歌手。舞臺旁邊有位非常和藹善良的老先生，穿著一套高雅的西裝，打著領(lǐng)帶，沖著我笑，摸摸我的頭說是愛音樂的孩子張茈涵吧，隨手遞給我一張馨香的卡片：中國一級作曲家：沈冬生先生！我一下子醍醐灌頂都不敢相信自己的眼睛，激動不已。一種從未有過的這么幸福感覺灌注全身。沈先生弓腰示意我來一唱首，我毫不猶豫的走上舞臺，向樂隊的哥哥姐姐們深深一鞠躬，隨即樂隊的音樂響起，我接過金色的話筒，沉甸甸的。我非常自信的走上前，輕輕地唱起了《讓地球有個星期天》《媽媽，我們一起看月亮》。接下來我和小歌手們一起，來聆聽我們小姐妹們唱響《心愿》《我和小樹一起長高》……我們陶醉在這美妙的音樂里，由衷的感謝沈先生為我們這時代兒童傾注的心血，人人都應(yīng)該來傳唱這些好兒歌！

　　媽媽找到我時，也不知是什么時候了，她說叫了我好久，找了我好久的。才發(fā)現(xiàn)我在門口呆呆的。手里抱著個圣誕娃娃。我也說不上，我是怎樣收到這個漂亮的圣誕禮物�？梢魳芬恢倍伎M繞在我的耳畔。我一陣風(fēng)似的跑到鄰居家，把左鄰右舍的小朋友都叫出來，和他們一起抱著心愛的娃娃，載歌載舞唱起了《我是一朵快樂的花》。

　　沈老師成了我們小朋友的圣誕老人，他創(chuàng)作的兒童歌曲更是我們每個孩子最最好的圣誕禮物！

禮物作文 篇7

　　我自從學(xué)會做手工后，便做過不少禮物送給親戚、朋友。

　　“三八”婦女節(jié)就要到了，我依然想自己制作一件禮物送給我那親愛的媽媽。

　　記得早前，我看了一本書，書里面寫道：“女兒是媽媽的貼心襖，是媽媽的心肝�！弊x到這句話時我便暗暗在心里想：今年的“三八”婦女節(jié)我一定要做一個特殊的`禮物給媽媽。

　　三月一日是星期天，我們學(xué)校不用上課。我便想起要趕在“三八”婦女節(jié)那天給媽媽送上我親手制作的不名貴但很珍貴的禮物。是�。】晌以撝谱髟鯓拥木哂写�表性的禮物呢？對了！就制作一顆感恩的“心”吧！

　　于是，我一路小跑來到手工制作老師那要了些制作材料和工具。首先，我拿來一張粉紅色的卡紙在卡紙上我先用鉛筆在描出一顆紅心的圖狀；然后，再輕輕地用剪刀裁剪出剛描出的圖狀。一顆心就這么制作完了，但這還并沒有完工，我還要在這顆心圖狀上做一些修飾呢！最后，我找來了一支螢光筆和一些黏狀紅色粉末。在剛制作的心圖狀上我先用黏狀紅色粉末撒在它的四周，并用螢光筆在心圖狀上寫上一些感謝媽媽的話語。

　　此時，腦海中不斷浮現(xiàn)出媽媽對我的種種好，想想心中不覺有一陣陣酸。是的，媽媽為了我們付出許許多多的汗水和辛勞，我們作兒女的理應(yīng)給予些許的回報。雖然，我這禮物并不名貴但對于我來說卻是彌足珍貴的。

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