話題優(yōu)秀作文
更新時間：2023-08-21 07:07:20 話題作文 我要投稿
話題優(yōu)秀作文(共4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
簡單，意味著一種心無雜念的單純，但時過境遷，追求簡單的人早已不在……
我懷念那些陶醉于山水之樂的陶淵明式的人，我懷念那些為使國人解放而獻身的熱血青年，我懷念那些為了追逐自己的夢想而奮斗終生的人……
陶淵明因為心中只裝下了山水之美，田園之閑適，才能寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的不朽詩篇。正因為杜甫心懷天下蒼生疾苦，所以他留下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的飽含憂國憂民情愫的絕代詩篇。
因為心中有簡單的摯愛，所以他成為了著名的田園詩人，而他曾為了名垂青史的詩圣。
是他，放下功名利祿，一心撲在水稻試驗田里，忍受著風吹雨打，蚊蟲叮咬。是他，十年如一日的忙碌在稻田里，忽視了時間的無情流逝，忍受了常年勞作的辛苦，無視了他人的閑言碎語。因為他心中有著簡單的固執(zhí)：讓更多的人不再挨餓。他不停的進行著試驗，終于研制出了高產量的雜交水稻。雜交水稻的問世解決了印度三億多人的溫飽問題！他就是雜交水稻之父——袁隆平。
因為專注于簡單的堅持，經歷過多次失敗也未曾動搖簡單的信念。
在輕歌曼舞中，她的輕盈靈動給我?guī)砹梭@艷的視覺享受。美輪美奐的表演讓我如置身在幽靜的自然中。她是楊麗萍，一位用生命在舞蹈的舞者。在舞臺上的她總是光鮮亮麗，可誰知道她為了舞臺有放棄了多少優(yōu)雅呢？她為舞蹈留著長長的指甲，以至于在吃飯的時候只能先讓助理把菜盛在盤里，然后用手抓著吃。她不介意別人異樣的眼光，因為她的內心有著強大的簡單的信念。
因為專注簡單的美麗，所以可以坦然面對嗤笑，昂首證明誰會是最美的。
在過獨木橋時，如果總是專注于奔流不息的河，多少會有點心生膽怯。但是如果只專注于腳下的橋，一步步地走著，恐懼的.陰影會跌落在奔流的河中。因為太容易被外界的紛擾擾亂心弦，所以恐懼總是如影隨形。
專注簡單的踏實是一種氣概，一種成功的氣概。
超載的船無法賽過一葉扁舟，被雨水打濕的翅膀讓飛行疲憊，腳下的鐵鏈束縛著步伐，心靈的顧忌讓成功越來越遠。做一個簡單的人，沉淀著洗盡鉛華的智慧與勇敢，坦然走向成功。
話題優(yōu)秀作文 篇2
期末考試是學生的一大噩夢，對于現(xiàn)在的我們來說更是如此。
明明覺得剛剛考完期中，期末就到來了，不由得覺得心慌意亂。在自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方，我躲開了繁重的學習任務，像只蝸牛一樣埋進了厚厚的漫畫書堆中。一本又一本，一天又一天。最后，時間定格在期末考試兩個禮拜前。
放學了，我放下書，準備回家。剛走出班門，就被一聲“停一下”止住了腳步，是班主任：“靜下心來，狠狠地學習�！蔽艺ＵＱ�，不說話。“你現(xiàn)在心不靜，不是不刻苦，是被那些雜七雜八的東西擾亂了心，你要靜下心來，狠狠地學習�！�
回家的路上，我滿腦子都是老師的話。自己這段時間來，到底是在干什么呢？即將面對的期末考試，即將面對兩門副科的結業(yè)考，如此散漫的我，怎樣才能考出好的成績？我不由得叩心自問。
回到家才發(fā)現(xiàn)，外面起風了，風吹的樹沙沙作響。我翻開了最近被我頻繁光顧的日記本，默默地寫下一段文字，腦子思緒紛飛，寫了寫這，又寫了寫那�？勺詈笠豢�，滿滿的一頁紙，都是：靜心。
心一下就闊亮了，突然就平靜了下來。在這里糾結著孰對孰錯，誰是誰非，有什么用？現(xiàn)在最緊急的，不就是考試嗎？不就是成績嗎？
雨嘩啦啦地下起來了，就讓它下的再大一點吧，讓它敲開我的心扉，讓我平靜下來。
收起心緒，我翻開了新發(fā)的物理卷子。以前讓我不喜歡的杠桿、浮力，我都找到了新的.樂趣。我沉浸在題海中，完全沒有以前應付作業(yè)的難受。接著，我又復習生物，真菌細菌，人體三道防御防線，病原體和傳染源，抗原和抗體，敢不敢再簡單一點！我發(fā)自內心地流露出愉悅地笑容。
雨還是下著，而且越來越大，我卻越來越平靜，仿佛不知道時間的流逝，聽不到外面的聲音。
時間一直在走，你走多遠，取決于你能在波濤洶涌的大海中堅持多久。平靜，能帶給人最大的力量。就像水對于海綿，水是無窮無盡的，海綿能釋放多少，取決于之前你攥緊的程度。平靜，給帶給人顧慮到所有地方的仔細。
復習完了，我伸了伸懶腰，向窗外探出頭去，卻看不真切。我只能看到陽臺下一盞昏暗的路燈默默地放著光，不受瓢潑大雨的影響。我愿如同這燈一樣，在雨中沖盡自己最后一縷浮華，將躁動的心平靜下來，默默地發(fā)著光。
屬于我的光。
話題優(yōu)秀作文 篇3
朱老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任。她個子不高，卻渾身透著力量，樸素的衣衫，利索的馬尾，還戴著一副眼鏡，顯得學問很深。鏡片后面的眼神時而犀利如火眼金睛，無聲中讓我們有著一絲懼怕，時而，溫暖如朝陽，照耀了我們不夠自信的模樣。
朱老師最大的特點就是細心加耐心。記得本學期開學第一天，朱老師仔細查看了我們的暑假作業(yè)，一本本的過目，直到滿意，才把嶄新的課本發(fā)放到每一個同學的手中。平時我們作業(yè)中的任何錯誤都難以逃脫她的火眼金睛，最終是原形畢露，她讓我們一個一個糾正了錯誤才肯放行。
前幾天大掃除，我和同桌負責擦教室前門，自認為擦得很干凈，就信息十足的讓老師檢查驗收。老師把教室門上下前后打量了一遍，神情嚴肅地說：“你們看，這里沒有擦干凈，那里還有灰塵，還有這里也需要仔細擦，記住做什么事情都要認真細致……”老師話音剛落，我們就立即重新擦了起來，如此讓老師來檢查了幾次，我們才達標過關。通過這件事，我明白了不管做任何事情都要仔細認真。爾后，不論是寫作業(yè)或是做值日，當我想偷懶時，眼前總能浮現(xiàn)出朱老師那炯炯有神的目光，于是，趕緊細致起來。
朱老師雖然不再年輕，但她的身上散發(fā)著青春的活力，課堂上激情的誦讀總能激起我們學習的興趣。現(xiàn)在我們班在朱老師的帶領下，原本亂哄哄的班級逐漸走向正道，同學們的才能在豐富的班級活動中顯露出來，班級各方面都取得了優(yōu)異的.成績，讓學校的老師和同學都刮目相看。
自從有了朱老師，我們便如在細雨下成長的小苗，透著細致和水靈的勁頭，由內之外都透著生機勃勃和力量。
這一學期，通過老師辛勤的培育、耐心的引導、潛移默化的熏陶，我們的各方面都有所提高，所以，在這里，我想對朱老師說一句話：老師，謝謝您!謝謝您對我們的好!
話題優(yōu)秀作文 篇4
楊柳吐綠，春草抽芽，和煦的春風吹綠了整個世界。雖然寒氣未散，我卻已經感受到了春的氣息……
看！春天像位羞澀的少女，悄悄地鉆入我們的眼中。小草偷偷地從土地里鉆出來，好奇地看著外面的世界；沉睡了一冬的柳樹，終于又恢復了以往的生機……走進花園里，百花齊放，各色的花朵你不讓我，我不讓你，似乎在召喚我：“快把我?guī)Щ丶�，我的衣服最鮮艷，我的花朵最美麗……”我終于忍不住了，附上前去，一陣陣芬芳的氣息撲鼻而來，我好想上前去摘一朵，可我卻不舍得——花兒們在這片沃土中生長的多么快活，倘若摘下一朵，豈不是違反了它們的生活……
“叮叮叮，叮叮�！甭�！春天像一位音樂家，在為我們演奏美妙的旋律哩！微風吹過小樹林，演奏出“沙沙”的聲音；微風掠過湖面，演奏出“嘩嘩”的旋律；微風拂過草坪，小草微微地點點頭，帶我們欣賞了一段完美的`歌舞；微風圍繞著小鳥兒轉了幾圈兒，鳥兒唱出“嘰嘰喳喳”美妙的歌曲；微風拂過小溪，小溪融化了，“叮叮咚咚”親切地向我們問好；微風吹進我家，掛在窗邊的風鈴“叮叮當當”地唱起了歌……��！春天的歌曲好動聽呀！
春天像位小朋友，走進書聲瑯瑯的校園，與這里的同學們交朋友。這里的同學熱情地迎接春天——做手抄報、辦板報、貼展板 ……音樂課上，同學們以稚嫩的童聲唱出美妙的歌曲……
“滴答、滴答……”就在這時，春雨像一絲絲銀線鉆入泥土中，給予正在生長的植物們更充分的營養(yǎng)�？粗@絲絲春雨，我有些渴了。于是，我便仰望湛藍的天空，張開嘴巴，任春雨落入我的口中……春天的雨，像剛入嘴的薄荷糖，涼涼的，甜甜的……
雨，止住了。我推開窗子，貪婪地呼吸著雨后新鮮的空氣……
春天的一切都是真么的美妙……
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