話題作文
更新時間：2023-08-24 07:45:16 話題作文 我要投稿
話題作文必備【5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
在我的心目中，有一位偉大的爺爺，他就是我們集美小學(xué)的校主---XX爺爺。
我心目中的好爺爺——XXX先生，是一位以誠為本，做事講誠毅的好爺爺。他17歲到新加坡隨父經(jīng)商，剛開始在父親的順安米店工作，后來因?yàn)楦赣H欠了別人錢，他要幫助父親還債，于是集資創(chuàng)辦了菠蘿罐頭廠。在當(dāng)時的新加坡，欠了別人錢是可以不還的，可嘉庚爺爺堅持認(rèn)為做事要將誠信，于是，他用自己的努力，很快地把這筆錢還了，并創(chuàng)辦了橡膠園等工廠，成為馳名海外的大實(shí)業(yè)家。
我心目中的好爺爺——XXX先生，是一位興資辦學(xué)的好爺爺。他身居異邦，心懷故土，事業(yè)成功后立志報效祖國，傾資興辦教育。1913年，他在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦了集美小學(xué)，在后來的八年里，又創(chuàng)辦了師范、中學(xué)、水產(chǎn)、航海、商業(yè)、農(nóng)業(yè)等學(xué)校，統(tǒng)稱為“集美學(xué)�！�。1921年，嘉庚爺爺創(chuàng)辦了廈門大學(xué)。
我心目中的好爺爺——XXX先生，是一位在困難面前沒有放棄的好爺爺。從1926年起，世界經(jīng)濟(jì)普遍低迷，嘉庚爺爺經(jīng)營的企業(yè)也越來越不景氣，但他并沒有因此而放棄廈大，而是仍然竭盡全力籌措經(jīng)費(fèi)支撐著廈門大學(xué)。1929年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對他的'企業(yè)打擊更大，為了把廈大繼續(xù)辦下去，嘉庚爺爺變賣了自己在新加坡的三幢豪華大廈，作為維持廈門大學(xué)的經(jīng)費(fèi)。
這就是我偉大、無私的爺爺---XXX先生。我要學(xué)習(xí)嘉庚爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，首先我要學(xué)習(xí)的是他做事講誠信的優(yōu)點(diǎn)，他做事講誠信，才受大家尊重。如果他不講誠信，那么他的工廠生產(chǎn)出來的東西將不會有人買，他也就沒有這么多的錢創(chuàng)辦“集美學(xué)�！�，今天我們也不能坐在集美小學(xué)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)新知識。我也一樣，只有我講誠信，才能有更多的伙伴，如果我不講誠信、愛騙人，那么最后將不會有人拿我當(dāng)朋友。所以我要講誠信，真正做到“誠毅”二字；接著我要學(xué)習(xí)他雖然身居國外，但仍不忘為家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)；最后，我要學(xué)習(xí)他在困難前不妥協(xié)的優(yōu)點(diǎn)。是啊，在困難面前只要不低頭，總會帶來你意想不到的驚喜……
話題作文 篇2
設(shè)計理念：
“珍視個人的獨(dú)特感受”，“要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念，因此本設(shè)計意在尊重學(xué)生生活和思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在生活中取材，講真話實(shí)話、抒真情實(shí)感，提倡個性化自由表達(dá)。而且，對于作文的評價，注重合作評價、生生互動，使學(xué)生的自評與互評相結(jié)合，既增進(jìn)學(xué)生寫作的興趣，也提高學(xué)生寫作及賞析文章的能力。
設(shè)計目的：
1、能以“吃”為話題，寫一個作文片段。
2、增進(jìn)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作及賞析文章的能力。
3、在說話寫作過程中，發(fā)展學(xué)生積極向上的情感，培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度。
所用時間：60分鐘
所教年級：六年級
教學(xué)過程：
一、參與游戲，引出話題（3分鐘）
1、參與游戲：“IQ無限”
師：同學(xué)們，你們看過湖南電視臺的“快樂大本營”嗎？那一定熟悉其中的節(jié)目“IQ無限”吧？這節(jié)課，我們就先來做“IQ無限”的游戲。好不好？請看第一題：（課件出示題目）
�。�1）肯德基、百服寧、啞巴虧、受驚（一個字）
�。�2）閉門羹、兜著走、洋蔥、官司（一個字）
�。�3）苦、考試零分、長一智、消滅（一個字）
2、小結(jié)引出話題：“吃”
師：三個不同的題目，它們的答案都是“吃”�？梢�，關(guān)于吃的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。今天，我們就一起來聊聊“吃”的話題。
�。ㄕn件出示“吃”）
二、討論交流，開拓思路（25分鐘）
1、說說吃東西的經(jīng)歷。
�。�1）介紹自己最愛吃的東西
師：OK！各位同學(xué)，說到
“吃”，你的第一感覺是寫什么？看來“民以食為天”這話一點(diǎn)不假，我每當(dāng)看到這個字，首先想到的也就是有什么好吃的。我們不妨先來介紹介紹自己最愛吃什么。別急，還得同時講講你為什么愛吃？（板書“最愛吃”）
學(xué)生說，教師點(diǎn)撥：你能說說吃**的一次經(jīng)歷嗎？
�。�2）談?wù)勏氤詤s沒有吃的經(jīng)歷
師：能吃到自己最愛吃的東西當(dāng)然是幸福的。從大家臉上洋溢的微笑足能說明這一點(diǎn)。不過，人總有遺憾的時候，不知我們同學(xué)有沒有碰到想吃什么卻吃不到的事？（板書“吃不到”）
學(xué)生說，教師點(diǎn)撥：你當(dāng)時的感受怎樣？
�。�3）說說不得不吃的經(jīng)歷
師：想吃沒有吃是遺憾的，那你有沒有不想吃卻不得不吃的時候呢？（板書“被迫吃”）
學(xué)生說，教師點(diǎn)撥：對于這次吃，你有什么想法？
（4）介紹其他關(guān)于自己吃東西的經(jīng)歷
師：關(guān)于自己吃東西的經(jīng)歷，你還有想說的嗎？
學(xué)生說，教師適當(dāng)點(diǎn)撥歸類并板書：如“意想不到的吃”、“搶著吃”、“尷尬的吃”、“吃壞了”……
教師適時講述自己吃的經(jīng)歷，提升學(xué)生的情感與認(rèn)識。（母親把好飯讓給兒子吃，自己卻吃剩飯的事。）
�。�5）說說別人吃某樣?xùn)|西時的情景
師：不愧是吃的，我們的印象都那么深刻。不過，我們可別光顧著自己吃，也得留意留意別人是怎么吃的。誰能說說別人吃某樣?xùn)|西時給你留下深刻印象的情景？
學(xué)生說別人吃某樣?xùn)|西時的情景。（適時讓學(xué)生找個詞概括吃東西時的特點(diǎn)。）
附：教師同步點(diǎn)撥（順序根據(jù)學(xué)生介紹而定）
2、關(guān)于“吃”還可以寫些什么
師：談到吃東西，我們說得都是那么津津有味。不過，關(guān)于寫“吃”的內(nèi)容，除了寫吃某樣?xùn)|西以外，還有其它可寫的嗎？
學(xué)生講其它關(guān)于吃的內(nèi)容。（適時讓學(xué)生回顧有關(guān)事情。）
�。ㄈ纾骸俺岳锱劳狻�、“吃啞巴虧”、“吃虧”、“吃一塹，長一智”、“吃驚”、“吃苦”、“吃不了，兜著走”等等）
附：教師同步點(diǎn)撥（順序根據(jù)學(xué)生介紹而定）
★“吃里爬外”：你知道“吃里爬外”的意思嗎？能用這個詞編個小故事嗎？
★“吃啞巴虧”、“吃虧”：你吃過虧嗎？能不能說來聽聽？當(dāng)時你的感受如何？現(xiàn)在感覺怎樣？可不能一直耿耿于懷，傷了身體可虧上加虧了！
★“吃一塹，長一智”：明白它的意思吧？什么意思？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？請你說一說，讓我們也長一智。
★“吃驚”：有什么讓你吃驚的事嗎？（學(xué)生說）感覺是夠驚的。
★“吃苦”：你吃過苦嗎？為了什么而吃的苦？（學(xué)生說）結(jié)果怎樣？看來這次苦吃得還值得。
★“吃不了，兜著走”：吃不了，還兜著走，是好事吧？其實(shí)它是說“出了問題，要承擔(dān)一切后果。”沒我們想的那么美，不過這該是我們做人應(yīng)有的品德吧？有沒有同學(xué)經(jīng)歷過這樣的事情？（學(xué)生說）承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任是值得表揚(yáng)的！
★下棋時的“吃”：“吃棋子”，是位下棋愛好者。你能給大家介紹介紹自己下棋時留下深刻印象的.一次“吃”嗎？
三、選定內(nèi)容，獨(dú)立寫作（12分鐘）
師：瞧，關(guān)于“吃”的話題，我們又有了那么多可寫的材料。同學(xué)們，可以動手寫了吧？那好，請你選擇自己喜歡的材料，寫一個有關(guān)“吃”的片段。開始吧！
學(xué)生獨(dú)立寫作，教師巡回了解并適時指導(dǎo)。
四、組內(nèi)交流，互相欣賞（8分鐘）
師：文章已經(jīng)寫得差不多了，我們就在四人小組里互相欣賞欣賞，可以幫助批改和寫上評語。同時推薦好一位同學(xué)的文章，等會兒拿出來和大家一起分享。知道怎么做了嗎？行動吧！
學(xué)生在四人小組里互相欣賞文章，并做好推薦準(zhǔn)備。教師巡回指導(dǎo)，了解情況。
五、推薦佳作，共同賞析（12分鐘）
師：好！哪組愿意把文章推薦給大家？
小組推薦文章（被推薦者朗讀自己所寫的文章，其余成員講述推薦理由，即進(jìn)行評議），班內(nèi)同學(xué)聽后談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)（進(jìn)行評議或提出修改意見）
教師小結(jié)，結(jié)束本課
師：我們共同賞析了這些精彩的片段以后，相信每位同學(xué)對自己的寫作題材又有了新的靈感，請大家課后對自己的片段再做進(jìn)一步修改，并把它進(jìn)行擴(kuò)充，寫成一篇文章。
預(yù)設(shè)效果：以學(xué)生自己生活中吃東西的經(jīng)歷為立足點(diǎn)和重點(diǎn)，適當(dāng)延伸關(guān)于“吃”的內(nèi)涵，豐富作文思路。在學(xué)生充分說的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的材料，寫一個有關(guān)“吃”的片段。并在課堂上進(jìn)行合作評價，增進(jìn)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作及賞析文章的能力。
特色提示：
1、引入游戲，激發(fā)活力。課堂開始，讓學(xué)生參與“IQ無限”的游戲，游戲題目均與“吃”有關(guān)，既充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，煥發(fā)了課堂的活力，又巧妙地擴(kuò)展了學(xué)生的寫作思路。
2、師生同位，升華情感。在學(xué)生講述“吃”的經(jīng)歷的時候，教師也適時介紹自己“吃”的事情，與學(xué)生平起平坐，使教學(xué)過程真正成為“師生平等對話的過程”。而且，學(xué)生在平等對話的過程中，發(fā)展了積極向上的情感，培養(yǎng)了正確的生活態(tài)度。
3、合作評價，生生互動。作文完成后，學(xué)生先在四人小組里互相欣賞文章，并做好推薦準(zhǔn)備。然后班內(nèi)交流，被推薦者朗讀自己所寫的文章，組內(nèi)其余成員講述推薦理由（即進(jìn)行評議），班內(nèi)同學(xué)聽后談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)（進(jìn)行評議或提出修改意見），教師適時點(diǎn)撥。這樣，學(xué)生的自評與互評相結(jié)合，注重合作評價、生生互動，既增進(jìn)了學(xué)生寫作的興趣，也提高了學(xué)生寫作及賞析文章的能力。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)的作文評價理念。
話題作文 篇3
“人生如戲，但不可游戲人生�！币淮闻c父親深入長談時，父親告訴我。
人生如戲，我想�；蛟S人生真的如戲，我的記憶被四個字拽回了以前，我曾經(jīng)在爸爸的鼓勵下注冊了一個網(wǎng)游的賬號，里面的`一個部分，也就是水族館曾長時間吸住我的眼球，可以通過養(yǎng)魚，買魚賺錢，再用錢捕魚，當(dāng)魚的數(shù)量足夠的時候就會有魚苗，再繼續(xù)養(yǎng)。
其實(shí)最好玩的是捕魚，但也頗讓我苦惱，我常常把賺了半天的錢一下子花光。于是這種他“千金散去還復(fù)來”的作風(fēng)就被我就同樣搬到了學(xué)習(xí)上來，我在上課時經(jīng)常走神，好不容易認(rèn)真聽到快下課，就神游天外，并且有理有據(jù)的認(rèn)為最后幾句聽不到無傷大雅。
可惜，上天偏偏報復(fù)那些自認(rèn)厲害的人，于是因?yàn)樽詈髱拙湮绰�，一次考試最后一題我明明記得講過，卻不知怎做。果然人生這場游戲不簡單�！皯颉边@個字真形象，若當(dāng)人生為游戲，則會“又”一次倒“戈”。
還有一次，我在考試中因?yàn)檎J(rèn)為題目太簡單而掉以輕心，一邊漫不經(jīng)心的寫著題目，一邊趴在桌子上時不時閉上眼睛小憩還在心中念叨，要不是這幾天作業(yè)多，我肯定不會這么困的。迷迷糊糊交了試卷，認(rèn)為我一定全對，不想居然考的很差，并且全是粗心導(dǎo)致。我心中十分無奈，深深的認(rèn)識到不論平時有多努力，都不能把身邊的任何事情當(dāng)做游戲，考試是游戲，但真的把考試當(dāng)做游戲就會一盤皆輸；人生也是游戲，但把人生當(dāng)做游戲就會墜入深淵。
憶，父親不曾因成績罵過我，卻不允許我輕易放棄，人生如戲，卻不可重來。
想，父親不會因?yàn)槲蚁矚g什么，就立馬讓我學(xué)什么，人生如戲，卻無游戲中那般天花亂墜，一帆風(fēng)順。
思，父親從來是第一個發(fā)現(xiàn)我的錯，將我打回正道的人，人生如戲，卻不能回到上一關(guān)做得更好。
在游戲，我們感受了無數(shù)激情快樂；在人生，我們感受了無數(shù)挫折失敗。在現(xiàn)實(shí)，我們無法讓時空停格，歲月定影，一花一草都是如此真實(shí)。
游戲愈來愈假，現(xiàn)實(shí)愈來愈真。
虛擬的快樂愈來愈飄渺，真實(shí)的挫敗愈來愈現(xiàn)實(shí)。
若當(dāng)人生如戲，是否會愈來愈無力？
人生如戲？不！人生不是游戲。
話題作文 篇4
我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼，我們?yōu)槲《氲母呱蕉鄯�，我們對廣闊的沙漠充滿向往，我們對嬌艷的鮮花充滿贊美……
但，誰曾想過那千條萬條匯于大海的小溪，誰曾記起那一塊塊積起的石頭，誰有曾想起一粒粒沙子的聚集，誰會知道一朵鮮花綻放，背后淚水與汗水的奮斗……
忽略，只是一個簡單得不能再簡單的有兩個漢字組成的詞語，可這背后暗藏著多大的風(fēng)險啊！
“千里之堤，潰于蟻穴”就是歷史給我們的一個很好的例子。一只小螞蟻能算什么？一個力蟻穴又能算什么？一個小小的漏洞沒有補(bǔ)好，而這個漏洞越來越大，一直大到?jīng)]有辦法挽救的地步，咱堅固的堡壘也會垮掉的，一個村子，甚至是一個城市都會被淹沒�？梢�，一個小小的忽略會造成多大的損失。
先做時光機(jī)器回一趟楚漢戰(zhàn)爭時期來到鴻門宴上，項羽的.謀士范增勸項羽乘機(jī)殺掉劉邦，可項羽一直遲疑不決，讓劉邦借故逃脫了。劉邦注重收攬民心，知人善任，軍事實(shí)力逐漸超過項羽。而那可憐的項羽一直都沒有意識到在鴻門宴上對劉邦心慈手軟的嚴(yán)重性，更加加害于民，實(shí)行暴政，人民開始不滿，軍事實(shí)力日益減弱。終于，在公元前202年，劉邦率大軍將項羽包圍在垓下，唱起楚歌，楚軍人心渙散，項羽見大勢已去，孤身沖出重圍，自感無顏見江東父老，在烏江邊拔劍自刎了，這是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！他可以再召集民眾，也可以東山再起嘛，他這一死，自己算是解脫了，那他的將士和親人呢？可以說，他忽略了太多的東西，他忽略了范增的建議，忽略了劉邦可能會打敗他，忽略了施仁政于民，忽略了可以東山再起，忽略了江東父老對他的殷切期望，他忽略了這么多，失去的也多，他失去了人心，失去了生命，失去了東山再起的機(jī)會，失去了江東父老……
再追溯到東漢末年，袁紹大哥在官渡之戰(zhàn)，因?yàn)楹雎粤瞬懿俚膶?shí)力，忽略了謀士許攸的建議，被曹操打敗，這是史上以少勝多戰(zhàn)爭之一，曹操輕易統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。
回到現(xiàn)代，想想我又沒有忽略了什么，從而因小失大的。忽地，兩個字如閃電般竄入我的腦海，，這個詞就是勤奮，細(xì)細(xì)回想平時的學(xué)習(xí)生活，怎么也找不到勤奮的影子：晚上回家除了老師布置的任務(wù)，從不完成額外的作業(yè)，雙休日也不另外做試卷，僅憑腦袋瓜子聰明和一點(diǎn)兒老本，原地踏步。是時候把我忽略的東西找回來了
，勤奮，這一通往成功的法寶，一定要抓緊它。以后，勤奮就代替懶惰，成為我的密友。
留心身邊點(diǎn)滴，切莫忽略細(xì)節(jié)，精彩人生，掌握在自己手里。
話題作文 篇5
水，讓我們有了寶貴的生命，可人們卻恩將仇報，把垃圾、廢品等都扔進(jìn)了干凈的水池、小溪，讓我們不能喝到潔凈的泉水。
只有在停水的時候，人們才會想到節(jié)約用水。人們?nèi)绻^續(xù)這樣浪費(fèi)水資源，那過不了多久，我們地球上的水將會全都用光，人們將泣不成聲……我們應(yīng)該節(jié)約用水，否則，最后的一滴水將是我們的眼淚。
我的節(jié)水小竅門是：早上洗臉的水盛起來還能用來沖廁所;淘米的水可用來洗拖把或再澆花;如果在洗澡，就不用再沖廁所了;最重要的'一點(diǎn)，就是水龍頭一定要記得隨手關(guān)好。現(xiàn)在，越來越多的人們“加入”了污染水資源，我們應(yīng)該提醒他(她)們，讓他(她)們從污染環(huán)境、污染水中走出來。
你知道嗎?每天全中國有上千個人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃∩踔了劳觥?/p>
所以，我們更要保護(hù)好水資源，保護(hù)我們的生命，因?yàn)椋芙o人生命，也能奪走我們的生命!
我想，只要我們每個人都做到節(jié)約每一滴水、珍惜每一滴水、保護(hù)水資源，那么，我們的世界將變成一個美麗的花園，我們的生活將會過得更美好!
【話題作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]話題作文07-24
話題作文(經(jīng)典)07-23
（精選）話題作文07-23
話題作文07-20
[精選]話題作文07-26
話題作文(精選)08-06
【經(jīng)典】話題作文07-27
（經(jīng)典）話題作文07-28
話題作文[經(jīng)典]07-21