禮物的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　一天，月亮老師正在給星星，白云和風兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節(jié)了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜�！毙切�，白云和風想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的.滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星,白云和風兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準備吧！”''嗯."他們說。

　　第二天，星星，白云和風兒興高采烈地背著書包來到了藍天學校。月亮老師微笑著問：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意�！闭f完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什么禮物呀？”風兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現(xiàn)在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了�！薄班�.我們明白了！”星星，白云和風兒說道。老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。

禮物的作文 篇2

　　歲月遍布在人們的生活中，它隨時可能會拋給你一件禮物。禮物可能精致，可能粗糙，但那禮物總能給予你莫大的鼓勵，可是他需要你自己去品味。

　　從前一只小鳥，他很漂亮，可是他的孤高自傲讓他沒有朋友，他很寂寞，一天一個人將這只小鳥抓緊了籠子中，他飛不了了，終于想起了自由，那是多么令他渴望的字眼啊!一天另一只小鳥看見了他被裝進了籠子中，于是找來一群鳥，將木質(zhì)的鳥籠啄破，這只美麗的鳥獲得了自由，他明白了自由的重要，而那一群救他的鳥讓他明白了友誼也是必不可缺的，于是他將那驕傲的衣服脫下與同伴們快樂的生活著。

　　歲月拋給小鳥一個災(zāi)難般的.故事，使他明白了自由與友誼的必要。對于歲月的禮物我們要勇于面對，即使他再讓你感到艱難，你也要克服他，得到其中真正的寶藏。

　　海倫——凱勒收到了歲月的禮物就是雙眼失明雙耳失聰，可是她安然面對，且奮發(fā)圖強成為了世界上矚目的寫著，他的禮物可以說太差了，但是海倫卻創(chuàng)造了世界上的奇跡，這是因為她用于勇于接受并勇于挑戰(zhàn)，所以她成功了。

　　“生于憂患，死于安樂”中這樣寫到——天降將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。這是孟子給予我們的其實，只有真正的理解和接受歲月給你的禮物，并從此奮發(fā)而起，才終能成就一番事業(yè)!

禮物的作文 篇3

　　在我的房間里，擺著一顆紫色的水晶球，水晶球里有一只做工精致，笑容滿面的玩偶熊，它的手里抱著一個刻著“LOVE”的精美抱枕。它雖然很舊了，但載滿了我和一個人之間永不磨滅的'友情。

　　她，就是卞雨菲，是送禮物給我的朋友。

　　陽春三月，我在祝福中度過了八歲生日�？傻认灎T都吹滅了，她還沒來，以前我過生日她總是第一個來，總是第一個送上禮物，送上祝福。

　　我心急如焚。等送走所有的客人，我便趴在書桌上想她。

　　第二天，我走過她們班教室，卻發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也。我抓住一個同學問：“卞雨菲哪兒去了？”他支支吾吾地回答說：“她，她請病假了呀�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，怎么辦呀，她生病了，我得去探��！

　　放學鈴一響，我就像離弦的箭，火速趕到她家門口，送上手中的鮮花就跑進她房間，她似乎被我嚇到了，先是一愣，下一秒就像想起什么似的，打開床頭柜，捧出一個做工精致、完美無缺的盒子遞給我說：“這是你的生日禮物，很抱歉送晚了，這可是我精挑細選買下的��！”看著她蒼白的臉上擠出了一抹笑容，我真心疼��！同時心頭涌過了一縷甘甜的泉水。我握著她的手，輕聲地說：“樂樂，你好好養(yǎng)病，等你好了，我再過一次生日！”卞雨菲的眼里閃爍著淚花。

　　回想一下，從她和我成為好朋友開始，我過生日她都是從來不會忘記的。在我收到的禮物中，這雖然不是最貴的，也不是最好看的，但卻是最富有情義的，在那個水晶球里，裝著我和她的點點滴滴，這個禮物在我心中是最寶貴的。

禮物的作文 篇4

　　天空中的驕陽熾熱而又明亮，金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石。一群年輕的生命正為古鎮(zhèn)東梓關(guān)書寫著一個充滿詩意的故事，陽光灑下來，灑在孩子們活潑躍動的身影上，灑在一片片白墻黑瓦上，灑在充滿活力的東梓關(guān)上……

　　隨著朱老師一句句響亮、充滿文化氣息的講解，我們開始了走訪這座古鎮(zhèn)的旅程。一座座年代久遠的.老房子，雖然已有些破舊，卻不失古樸與清新，走進一間老房子，一陣涼風迎面吹來，使人格外神清氣爽。房子很大，樓道與房間很多，繞來繞去的恍若迷宮一般。走下樓梯，便是天井，天井不大，在陽光的柔和照射下，這個小小的地方變得格外明亮，與陰暗的樓道形成了鮮明的對比，但卻又不是十分炎熱，依然是那么涼爽。

　　參觀完古鎮(zhèn)，我們用親子朗誦活動結(jié)束上午的行程。朗朗書聲中，時間飛逝而過。伴著悅耳的讀書聲，坐在古色古香的小亭子里的我，眺望著不遠處的富春江，思緒悠遠：每天都能見到富春江，可東梓關(guān)一帶的富春江格外的美，江面靜的出奇，在正午陽光的照耀下不僅波光粼粼，仔細一看，竟還泛起了層層金光。遠處的江上，有幾座小島嶼，遠遠看去，竟像幾座聳立在江上的小山，江水匯成了一條細細的水流穿過層層山峰，像一根柔軟的、閃閃發(fā)光的銀絲帶，包裝起了島嶼這些“禮物”。

　　這么大的禮物，也只有上蒼才能給予吧！我暗自想著，回過神來，目光投向依舊在朗讀的小伙伴們，投向依然笑盈盈地望著我們的古鎮(zhèn)老人，一抹笑意在嘴角蕩漾開來，一切都是那么如詩，如畫。這樣，真好！

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