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    禮物的作文

    更新時間:2023-12-09 10:02:23 話題作文 我要投稿

    (通用)禮物的作文8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的禮物的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    (通用)禮物的作文8篇

    禮物的作文 篇1

      十個月的相交,我們終成母女。你望著還在夢囈中的我欣喜不已,你想把你能送給我的一切都包成禮物。

      你本是文弱女子,一介書生。名下之物不過陋室一所、藏書千卷?赡阋铱坶_文字之門時,我就知道你送我的愛的禮物是你用一生挑選和包裹的。

      你沒能送我婉轉(zhuǎn)的歌喉,沒能送我強(qiáng)健的體能,卻獨遺了我對文學(xué)的敏感與熱情和對生活的一懷詩意。我剛出生,你就急急地買了各種讀物,只為培養(yǎng)我愛書的情趣。我對韻文情有獨鐘,你就不厭其煩地吟誦那些句子,年幼的我醉在那美妙的格律里,自得其樂。

      你用古典詩文教我憂樂。從“窗前明月光”到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”,太白的水晶絕句輕叩我額頭。你點著窗外的皎月教我讀人間的離合。你又教我“一覽眾山小”的豪情和“漫卷詩書”的欣喜。我想我學(xué)不到范希文的憂樂大觀,卻足以理解你希望我在一切變化面前不以物喜不以己悲的用心。我拆開你愛的禮物,那是你給予易傷感的我的溫暖一擁。

      你用壯詞和史書教我識辨忠奸。你領(lǐng)我讀岳飛、辛棄疾的詞,告訴我最沉痛的恨永遠(yuǎn)源自于國家。再大些你領(lǐng)我讀史書,一看到君側(cè)佞人就橫眉冷對。我繼承了你的一身正氣,喜歡堅守內(nèi)心那點對別人來說也許已無所謂的.小小道義,并對品德有失的人和事一律鄙視。你讓我讀《論語》,我翻看幾日,覺得“君子坦蕩蕩”一句,我們都擔(dān)受得起。

      你用文章和大家教我看淡得失。你這種筆可以當(dāng)箭使的文人一看到自己的女兒也忍不住一臉煙火氣地說不奢望我有李白逼人的才氣,杜甫憂國憂民的博愛,只希望我學(xué)到蘇東坡的淡然你就滿意。你從眉山念叨到杭州,我在你的唇齒間竊得幾句文辭,也算神游故國。我知道已送我學(xué)識和品格兩樣禮物的你還是擔(dān)心,你愿我能寵辱不驚,愿我不必被世俗煩心的人與事牽絆駐足。

      我在人生的路上且行且歌,且拆你為我包好的愛的禮物。我想總有一天我會趕超你的才學(xué),但我未必能真正讀懂你對我的愛。

      我知道所有的言傳身教都是你給予我的禮物。我欣喜地打開禮物時,驚然發(fā)現(xiàn)里面裝滿了愛。

    禮物的作文 篇2

      那件事在我的腦海里留下了刻骨銘心的印象,使我依然記憶猶新。

      四年級的時候,我班里有個女生,長相漂亮可愛,實在無可挑剔。

      一次她過生日,在生日宴會上我把中國四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢都》都各買一本送給她,她接禮物時雖然嘴上說著謝謝,但并沒有看我一眼,引起了同學(xué)們的嘲笑,而她對別的同學(xué)送的化妝品、娃娃很高興的收下了。

      而我的禮物卻被他直接扔到了一個角落里,看到這一場面的我,第一次知道心痛的感覺,食不知味的吃完蛋糕的我,心情很不好。我走在回家的路上,已經(jīng)是秋天了,可為什么我感覺現(xiàn)在像冬天一樣冷,花園里波斯菊開的正旺,紅的、橙的、黃的、白的、藍(lán)的'都有。路邊的楓葉被風(fēng)吹起,向前跑去。

      我低著頭,目光一直看著下面,旁邊的景物我都沒有心情看了。想起被扔在角落里的禮物,想起同學(xué)們嘲笑的表情,就很想哭。

      從此我變得十分內(nèi)向,上課很少說話,下課也是,下課通常都是在教室里坐著,很少出去一次。

      那次場景在我心中留下刻骨銘心的印象,總也抹不去。我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們的嘲笑和那個被遺棄的禮物。

      每想起都很傷心,為什么她要把我送的禮物給扔掉呢?為什么同學(xué)們要嘲笑我呢?

    禮物的作文 篇3

      禮物是什么,是溝通親情的橋梁,是傳遞友誼的信物,是無價之寶,是我們寶貴的精神財富,可這個禮物是獨特的禮物。當(dāng)我每天看見桌子上的一個個禮物,就會想起我8歲那年的生日,那天早上,我看著爸爸媽媽都像平常一樣,做著早餐,我以為爸爸媽媽都忘記了這天是我的生日,我十分沮喪,我吃完早餐,把作業(yè)寫完,我沮喪的去樓下走一走,我邊走邊安慰自己,來了一會兒,就回家了,回到家中,爸爸媽媽和平常一樣,時間一分分過去,吃完晚飯,爸爸帶我出去玩,當(dāng)我回到家的時候,打開門,我看見家里來了很多人,他們一臉嚴(yán)肅的說“坐”,我慢慢坐下,我以為做錯了什么事,他們忽然哈哈大笑,說“今天是你的生日”,我心中的'那塊石頭終于掉了下來,他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了生日蛋糕,他們?yōu)槲页崭,我許了一個愿望,吹了蠟燭,二哥送了我一個玩具,二哥說,“這是我送你的生日禮物”。

      我一看,原來是一個小小的木偶,這個禮物可奇怪了,和其他的木偶不一樣,四肢可以動,像一個人一樣動來動去的,穿著一件紅、金、綠的衣服,可好看了,這個木偶的帽子上有一根線,下面兩腿的中間也有一根線,我輕輕一拉,這個木偶金跳來跳去,可好玩了,我喜歡這個玩具。

      我感覺這個禮物,代表我和二哥的友誼,這個我收最難忘的禮物。

    禮物的作文 篇4

      我收到了許許多多的禮物,有媽媽送我的芭比娃娃,有爸爸送我的書包,有同學(xué)送我的小風(fēng)鈴,但我最喜歡弟弟送我的空氣小人了。

      前幾天,弟弟和我放學(xué)回家后,從書包中拿出一件東西放到背后,走到我面前對我說:“姐姐,猜猜,我要送你一件什么禮物?”我搖搖頭,心想:上學(xué)前班的弟弟能送我什么禮物。我充滿期待,弟弟從身后拿出一個手工制作,他告訴我叫空氣小人。

      我當(dāng)時非常驚訝,這么一個淘氣包能做出這么一個精致的空氣小人真是不可思議。這個空氣小人有一個硬硬的'腦袋,外面披著一件白色的“外套”。腦袋和身體之間用一個塑料釘扣在一起,拎著腦袋上的細(xì)線,空氣小人晃動著腦袋,扭動身體,很有趣。它每天每刻都在甜甜的笑,真是可愛極了。

      弟弟的禮物我愛不釋手,我把它放起來,這時,弟弟建議:姐姐,空氣小人能預(yù)測天氣。把空氣小人掛到院子里吧。我就把空氣小人掛在了院子里。風(fēng)來了,空氣小人搖晃著身體沖我們笑,風(fēng)停了,它便一動不動地立在那里,也沖我們笑,真可愛。

      第一次收到這么精心的禮物,我很感動,弟弟在平時總是和我一起嬉戲玩耍,這位可愛又天真的弟弟,一會兒對我撒嬌,一會兒和我打鬧,一會兒給我?guī)眢@喜,他在家里,他總是和我形影不離。

      弟弟給我?guī)碓S多快樂,看著弟弟一點點長大,一點點懂事,我也感到很高興,他送給我的空氣小人禮物是成長和見識,我要好好保留起來。

    禮物的作文 篇5

      雨后的晚上,月亮漸漸的從烏云中逃了出來,走在了我家門前那個高大的楊樹上面了,我趴在窗臺上,看著那美麗的景色。

      這時,一陣微風(fēng)伏過,我閉上眼睛,思緒也隨著風(fēng)回到了小時候。

      從很小就和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下,每年的生日都有特別出忽我意料的禮物,馬上又要到我的生日了,我整天想著爺爺奶奶會送給我什么生日禮物。

      以前,爺爺是這里的村長,現(xiàn)在,雖然退休了,但是村里大大小小的事還是由爺爺出面。

      那天早晨,突然下起了大雨,來和爺爺奶奶在家里聊天,這時,村長來到我家關(guān)急的說:“老村長,不好了,村西頭的那座橋蹋了,許多從地里回來的人都過不來了,怎么辦呀?“爺爺猛地從床上起來,說:”快帶我看看去。

      爺爺走了,一直到晚上還沒回來,我和奶奶著急的在屋里轉(zhuǎn),只有生日蛋糕那孤靈靈的放著。

      我對奶奶說:“奶奶,您先別著急,也許爺爺修完橋,又去別人家坐了一會呢,以前爺爺不也這樣過呢:您先去休息一下吧!蹦棠陶f:“你呢?”要不然你先去把蛋糕吃了吧,這個生日沒有給你過好,真對不起呀”我安慰的說:“沒關(guān)系!

      我坐在門前,雨漸漸的小了,這時,我看到一個黑影在前面,越來越近,“。∈菭敔敗蔽腋吲d的`大叫。

      爺爺抱著我說,從雨衣中拿出一個裝飾的很漂亮的小禮物,我驚呀的問:“這是什么呀!”

      爺爺說:“這是我給你買的生日禮物,里面是你最喜歡的《魯濱孫漂流記》!

      我心里想:爺爺這么晚回來,一定是修完橋之后,冒著雨給我買的這本書。

      我抱著這本還有爺爺體溫的書,流下了對爺爺?shù)母兄x的淚。

    禮物的作文 篇6

      禮物,這兩個很簡單的文本,在不一樣人的腦海中,擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物,還可以是精神上的禮物,可是我得到 的正好是精神上的禮物。

      一位同學(xué)們與我一同去一個課余班上課,而用心栽花花不動,無心插柳柳成蔭,我還在那里遇上了一位難能可貴的老師,精神禮物更是這位老師所給與與我的。

      上課前十多分鐘,一名長方臉,身型偏胖,用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室,滿面春風(fēng)的和大家問好?匆娝瞧揭捉说南嗝玻倚闹胁挥勺灾魅饺缴鹨唤z好感度。上課了一個人輕輕地開啟教室門講到。好,感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒多久,老師提了一個難題,由于一些難,班里看不到一只手舉起。我煞費苦心的思考了一會兒,可算作有一個回答閃過在了我的腦海中,卻因為擔(dān)心而猶豫著,很長時間還未舉手。一仰頭,老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛,好像在鼓勵我:解答問題呀,老師相信你,你一定是一個非常好的'小孩我被老師一件事的重視觸動了,堅定不移了一下信心,慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我,我吞吞吐吐的講出了心里的回答?匆娎蠋熉晕櫰鹈忌遥挚焖偕煺归_,目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般,慚愧地不高了頭。你很非常好,回應(yīng)的非常好,可是,有木有更精確的回答呢?一個柔和的響聲傳來,如同春風(fēng)拂過我的面龐,這圖章是對你敢于舉手的獎賞,另外,它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師!我意外驚喜道。接到圖章,它如千百斤重一般。那一刻,我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物,它便是信心!

      自打那件事后,信心就宣布的在我心里居住,未曾離去過去了;蛟S,化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價值是比較有限的,但精神禮物的使用價值是無盡的,僅有它,才可以守候每一個人一輩子!

    禮物的作文 篇7

      我們在“市民農(nóng)園”租了一塊地,還租了一間小房子,在小房子四周種滿了葫蘆。小葫蘆發(fā)芽長出綠葉后就沿著竹架向上爬,一直爬到了屋頂。小葫蘆像一個小魔術(shù)師,他會變出兩種小白花 ——一種是只有花,另一種花下面結(jié)了一個葫蘆寶寶。到了秋天,架子上結(jié)滿了小葫蘆,這些小葫蘆娃一定都有神奇的本領(lǐng),正等著我去采訪它們呢!

      田地里種了辣椒、茄子、西紅柿、向日葵和玉米。到了秋天,綠色的小辣椒像一個個害羞的小淑女,慢慢地漲紅了臉;茄子花變成了一個個紫色的小娃娃,它們隨風(fēng)擺動著胖乎乎的身體,似乎在說:“快帶我們回家吧,要不我們肚子里會結(jié)出苦味的籽,那樣味道就不香啦!”藤架上的小圣女果(就是小西紅柿),像一串串紅色和黃色的小風(fēng)鈴;

      向日葵是太陽公公的小衛(wèi)士,它們時刻面向太陽公公,等待命令;玉米媽媽精心地照顧著她的'寶寶們,小玉米似乎很怕冷,總是穿著很厚的衣服,可是它們長大后就變得很堅硬,我想這與媽媽的精心照料是分不開的。

      春天,我們在田地里播撒了希望的種子,到了秋天,我們收獲了秋天的禮物。

    禮物的作文 篇8

      馥郁卻淡雅的花香,芳香柔柔地?fù)u曳彌漫;悠然卻憂傷的魚影,身姿靜靜地蹁遷徘徊。一切寂無聲,溢出的是濃稠的思念。

      祖父愛花,人盡皆知。祖父的家中滿是各種花,柔弱的花朵密密麻麻,卻幾乎有一種將一切包圍吞噬的'霸氣。于是每次去祖父家里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會飄來一陣甜蜜的香,刺激著鼻腔滿足地打著噴嚏。

      有時找不到祖父,我便常常疑惑,“嗐,不用奇怪了,他肯定又在擺弄他那些花花草草了!弊婺竿鶡o奈回答。

      果不其然,密密的花草叢間,隱隱露出銀白的發(fā)絲,佝僂的身軀,不是祖父卻又是誰?祖父那樣癡迷,誰能忍心打擾?祖父與花兒融為一體,一切都渾然天成。那般的和諧,似乎祖父也成了花。古有“莊生曉夢迷蝴蝶”,今有“祖父曉夢戀花草”。實在妙絕!

      祖父養(yǎng)那么多花,將其視作珍寶,但對我卻是絕對的慷慨,常常挑出最嬌艷的品種贈與我。也會一時興起地指導(dǎo)我種花的技巧,也會告訴我許多關(guān)于花草的知識。但卻意外的沒有逼我苦心研究這些。后來,祖父并不送我許多花草,開始頻繁地買一尾尾活潑好動的金魚送給我。祖父解釋說:“花草為靜,小孩子好動,如果強(qiáng)求孩子一動不動地研究花草,那可實在是種折磨了。金魚亦靜亦動,其動之態(tài),符合孩子的天性;而靜之態(tài),也可潛移默化地影響孩子,慢慢磨去孩子性格中的毛躁。動靜結(jié)合,對孩子的生長發(fā)育都有好處!

      嗬!聽起來,祖父還 是個教育家嘛!我當(dāng)時雖沒十分聽懂,但我好歹也終于明白,從今這些可愛的金魚會與我為伴,我也再也不用傻傻地盯著一點都不會動彈的植物發(fā)呆了。

      漸漸長大的我慢慢讀出了祖父眼中稍縱即逝的哀愁,于是我精心照料著花兒,魚兒,而且在祖父的栽培下,我發(fā)現(xiàn)我越來越熱愛生命,熱愛自然了。

      花兒哀怨地晃動,魚兒無聲地張合著嘴,敘述著思念。思的是過往,念的是祖父。

      生病正躺在病床的祖父啊,身體可好些?是否聞到花草的清香?是否看到魚兒的蹁遷?是否聽到外甥女深切的祝福?

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