禮物作文
更新時(shí)間：2023-12-16 08:21:15 話(huà)題作文 我要投稿
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禮物作文8篇(推薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的禮物作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物作文 篇1
我的生日快要到了，我欣喜若狂，等待著這一天趕緊到來(lái)……
在我生日的這一天，我和好友欣欣一起去上課，途中欣欣突然從口袋里拿出一條雙魚(yú)的手鏈，我疑惑不解的看著她，“來(lái)，墨墨我?guī)湍銕稀�，“無(wú)功不受祿，什么情況？為何要突然送我禮物呢？”欣欣一臉興奮的說(shuō)“你忘了傻瓜，今天是你的生日啊，生日快樂(lè)！”說(shuō)著便小心翼翼的幫我戴上了這條手鏈。望著心心相印的兩條小魚(yú)突然我的眼眶濕潤(rùn)了…
我曾無(wú)數(shù)次想象收到禮物的開(kāi)心場(chǎng)景，有我愛(ài)吃的大蛋糕，超級(jí)love的`毛絨玩具熊，啊！好多好多……可為什么就是這樣的一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手鏈讓我感動(dòng)的徹頭徹尾。
“親愛(ài)的欣欣，我好像沒(méi)有告訴過(guò)你我的生日�。窟@是怎么回事�。俊蔽乙荒樏Ｈ坏拇蛱街�，“呵呵，我是在無(wú)意間聽(tīng)媽媽和阿姨說(shuō)話(huà)的時(shí)候知道的，怎么你還想蠻著我不成啊”，“哪有，我們是最要好的朋友怎么會(huì)呢！哦！對(duì)了欣欣，想問(wèn)一下手鏈上的兩條魚(yú)兒代表什么含義呢？”“它呢，有兩個(gè)意思，一是因?yàn)槟阈铡棒~(yú)”啊，呵呵，最重要的就是這兩條魚(yú)兒分別代表你和我，看沒(méi)看到這一條紅色的線(xiàn)將她們綁在了一起，就說(shuō)明她們兩個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的，就好比我們倆的友誼一樣，永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久�！蔽矣忠淮伪桓袆�(dòng)了，這輩子能擁有這樣的好友足矣！“
“墨墨你覺(jué)得好不好看，喜歡嗎？”欣欣忽閃著她的大眼睛一本正經(jīng)的問(wèn)我，“那是必須的，喜歡的程度當(dāng)然是最高級(jí)別了，這是我收到的最珍貴、最有價(jià)值的禮物，謝謝你欣欣。我們一定要做一輩子的好朋友，好不好？”“嗯，有福同享，有難同當(dāng)”。我們倆牽著手走進(jìn)了學(xué)�！�
我有著最貼心的好朋友，有著最純潔的友誼，有著世界上最
珍貴的禮物。我會(huì)為我的這份友誼保駕護(hù)航到永遠(yuǎn)。
這就叫禮輕情意重啊，雖說(shuō)只是一條不起眼的小手鏈，可它卻代表著一顆最最真誠(chéng)的心。
禮物作文 篇2
昨天雖然是父親節(jié)，但是我卻沒(méi)有送爸爸禮物。
正是如此，我才自己說(shuō)我自己為什么沒(méi)有送爸爸禮物�，F(xiàn)在我心里是那么傷心。早知道這樣，當(dāng)初我就早一點(diǎn)把禮物送到爸爸的手里了。
現(xiàn)在想想，不光是父親節(jié)可以送禮物，隨時(shí)都可以送禮物。
別人有錢(qián)，我這個(gè)小屁孩能有多少錢(qián)，送給爸爸的禮物我又買(mǎi)不了。
馬上就要考試了，能考出好成績(jī)才是給爸爸最好的禮物。
那才是給爸爸最好的物！
遲來(lái)的.禮物馬上就要到了！
盼望著禮物是一個(gè)能讓爸爸高興能讓爸爸歡樂(lè)的禮物！
禮物作文 篇3
我喜歡在秋天獨(dú)自走在羊腸小路上，聆聽(tīng)風(fēng)的呼喚，欣賞秋葉紛飛的場(chǎng)面。還記得那年秋天……
那天傍晚，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，也許是晚了些，路上的人已不多了。耳畔的風(fēng)聲呼呼吹過(guò)，為這涼爽的秋天多添加了一份涼意，而我，則無(wú)力地走在路上，手中緊攥著那份不及格的試卷，正想著怎樣回家跟父母交代，淚，不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)，馬上，就要滴落下來(lái)。我抬頭看看天，希望淚水能夠回去——因?yàn)楫?dāng)失敗的時(shí)候，我不希望做一個(gè)懦弱的人。真管用！淚真的回去了，可手，卻攥的更緊，真想把那張?jiān)嚲硭核椋瑏G掉，只是，我做不到，我只能把它塞到書(shū)包里，僅此而已。
目光開(kāi)始下緩，突然，被一棵樹(shù)吸引住了，這棵樹(shù)上的.葉子在這凜冽的風(fēng)中，頑強(qiáng)的掛在樹(shù)梢，我走近它們，它們正隨風(fēng)搖曳。秋天是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，不然，怎會(huì)有“自古逢秋悲寂寥”呢？讓我不禁為它們嘆息：那豆蔻年華已似水飄零，那碧綠的衣裝早已褪去。曾經(jīng)幾時(shí)，在炎炎夏日，他們?yōu)檫^(guò)路的行人遮涼。而現(xiàn)在，憔悴的它們又有誰(shuí)會(huì)在意？望著它們，我很擔(dān)心。也許，就在下一秒，它們就會(huì)落下，回歸到腳下這片它們?cè)?jīng)熱愛(ài)的土地。但，我錯(cuò)了，無(wú)論風(fēng)多大，它們依然屹立在枝頭，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，與風(fēng)，與秋天，做最后一搏。
隱隱約約，我聽(tīng)到，它們?cè)诘统骸拔矣蛩械娘L(fēng)，和風(fēng)，輕風(fēng)，寒風(fēng)，暴風(fēng)，我依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，堅(jiān)強(qiáng)挺立不改笑容……”那一刻，我真佩服它們。是的，在困難面前，貴在堅(jiān)持，即使最后，它們一定會(huì)落下，這是它們的宿命，是自然規(guī)律�？墒�，它們?cè)鴪?jiān)持過(guò)。于是，我露出微笑，大步向前……
我愛(ài)秋，愛(ài)這秋天的落葉，我珍藏著這些歲月的禮物，它們教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)。”的節(jié)操。
禮物作文 篇4
星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見(jiàn)精致的包裝盒上打著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話(huà)還沒(méi)結(jié)束，教室里就好像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是蘋(píng)果，有的說(shuō)是糖果……沒(méi)想到老師卻一直搖頭。
“里面到底是什么呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)看，但是不可以說(shuō)，只能用手勢(shì)告訴其他同學(xué)”。老師的話(huà)剛說(shuō)到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見(jiàn)她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，看了一下，接著很小心地站起來(lái)，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說(shuō)是“月餅”，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫(huà)了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說(shuō)是“花”，有同學(xué)說(shuō)是“皮球”……都不是，全班都興奮起來(lái)了，有許多同學(xué)早已離開(kāi)座位，有的跳起來(lái)，有的`站在椅子上……老師說(shuō)：“下面按小組輪流上來(lái)看一下”。
當(dāng)我看到禮物時(shí)，也很吃驚。“你們看到了什么?”“鏡子!”我們異口同聲說(shuō)道�！皼](méi)錯(cuò)，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”�！皩�(duì)，通過(guò)鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心觀察，能條理清楚地?cái)⑹鲎约河H身經(jīng)歷的一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)，并運(yùn)用比喻修辭手法讓人體會(huì)到語(yǔ)言的形象、風(fēng)趣!
禮物作文 篇5
在我小的時(shí)候，就有一個(gè)愿望就是：有一輛雷速登賽車(chē)。
可每當(dāng)我向爸爸要的時(shí)候，爸爸都說(shuō)：“燈就是燈，還叫什么雷速登，我給你1元錢(qián)你自己去買(mǎi)吧！”我解釋著說(shuō)：“雷速登是一種玩具賽車(chē)，不是我們平常用的燈�！卑职钟终f(shuō)：“我平常給你買(mǎi)的玩具還少嗎？你不都是把他弄壞了嗎？”我聽(tīng)了爸爸的`話(huà)后，就傷心的離開(kāi)了。
在10月10日(我的生日)這天，我放學(xué)后回家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個(gè)精美的禮品盒，心想：今天是我的生日，這個(gè)禮物會(huì)不會(huì)是送給我的？我一邊想著一邊拆開(kāi)了禮品盒，我行里面一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的雷速登賽車(chē)，我高興地蹦了起來(lái)，可我準(zhǔn)備那它出來(lái)玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一張紙條上面寫(xiě)著：兒子，祝你生日快樂(lè)，我把你一直想要的賽車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，你喜歡嗎？我看了紙條后，激動(dòng)地流下了眼淚。
今年的生日禮物比往年的意義更深刻。
禮物作文 篇6
對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的禮物不是特別好，也不是特別高級(jí)，更不是因?yàn)樘貏e的人送的才顯得特別，而是因?yàn)樗瓦@禮物的人有著特別的祝福和心意，這才是特別的`禮物。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的禮物是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我一本書(shū)。書(shū)中夾著一張紙條，紙條上寫(xiě)著對(duì)我的祝福與期望，希望我畢業(yè)可以在自己的天空里展翅飛翔，但令我最印象深刻的是老師最后寫(xiě)的一句話(huà)：“人生不是受環(huán)境的支配，而是隨你的思想習(xí)慣而擺布�！�
老師說(shuō)我時(shí)常無(wú)法專(zhuān)心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因?yàn)樯险n時(shí)常七嘴八舌的和別人聊天，也時(shí)常破壞上課秩序。所以她希望我改掉許多壞習(xí)慣讓自己不斷的進(jìn)步。我不知道我是否可以做得到，但老師的祝福我收到了，所以我會(huì)全力去做。
上學(xué)時(shí)老師的苦口婆心，我從不當(dāng)一回事，直到線(xiàn)再只能看著老師對(duì)我寫(xiě)的一句話(huà)，可能這就是老師對(duì)我說(shuō)得一句話(huà)了?字里行間中都充滿(mǎn)了老師的心意不是只有助我畢業(yè)快樂(lè)而已。這個(gè)禮物可能沒(méi)有特別比其它禮物貴、高級(jí)，但里面的心意絕對(duì)比其它禮物更顯的特別。
禮物作文 篇7
明天就是教師節(jié)了，我把昨晚寫(xiě)好的信交給阮老師，我給阮老師說(shuō)：“這是我第一次寫(xiě)信，祝老師節(jié)日快樂(lè)！”阮老師聽(tīng)了特別高興，阮老師看到信之后很感動(dòng)。
第一節(jié)課，阮老師在全班同學(xué)的'面前讀我的信，我高興極了。
我還要給王老師和朱老師信呢！星期六那天我要把我寫(xiě)的信都送完，祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
禮物作文 篇8
今天是三八婦女節(jié)，付老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一道特殊的作業(yè)，至于是什么作業(yè)，現(xiàn)在還不能說(shuō)。
中午放學(xué)媽媽接我，我忍不住先向媽媽透露了一點(diǎn)點(diǎn)：“媽媽?zhuān)裉旄独蠋熥屛覀兯蛬寢屢环萑斯?jié)禮物�！眿寢屭s緊靠近我：“寶寶，什么禮物呀？”我真想馬上告訴媽媽?zhuān)墒悄菢泳筒惑@喜了，于是我神秘地說(shuō)：“保密，到時(shí)候再告訴你！”一路上把媽媽給悶得呀……
吃過(guò)午飯，媽媽還想知道禮物的事，我實(shí)在憋不住了：“媽媽?zhuān)疫�是告訴你吧，現(xiàn)在告訴你必須現(xiàn)在送了，就是付老師讓我們每個(gè)同學(xué)為媽媽洗一次腳！”“��？”看把媽媽驚得只會(huì)說(shuō)“啊”了。媽媽說(shuō)要等到晚上再洗，可是秘密公布了就得現(xiàn)在送禮物，再說(shuō)了晚上我早早就困了，我怕禮物送不了就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。于是我端來(lái)一盆水，讓媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在小板凳上開(kāi)始給媽媽洗腳，媽媽說(shuō)我的.小手就像海綿一樣軟，洗得特舒服，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)且院笪覀兗揖筒挥觅I(mǎi)海綿了，用我的手代替就行了”媽媽又說(shuō)她的口頭禪“這孩子！”我們倆都笑。幫媽媽洗完腳，我還第一次幫媽媽剪了指甲，媽媽說(shuō)我剪得比誰(shuí)都好。
今天上午付老師說(shuō)：“我和李老師期待著你們的精彩！”我想明天付老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我做得很精彩呢？
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