禮物作文(通用6篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　有的人生日會收到生日禮物，有的人節(jié)日會收到節(jié)日禮物，今天是9月10日教師節(jié)我準(zhǔn)備送老師一個(gè)特殊的禮物。外面買的禮物不夠誠意，我決定親手做一個(gè)禮物送給老師。

　　我做的禮物是一束花，希望我的`老師天天笑靨如花。我先出去買紅、橙、黃、紫、綠、白等顏色的卡紙，我先把白色的卡紙卷起來用膠水粘上，再用綠色的卡紙做幾片葉子粘起來，把紅、橙、黃、紫這些花放在一起，再用粉色的紙捆起來系個(gè)蝴蝶結(jié)這樣就完成，終于做完了一個(gè)花束，我興奮得一蹦三尺高。看著這些栩栩如生的花，我心里充滿了成就感。然后一直按這樣做下去，有好多次都想放棄，但一想到是為老師做的，我又充滿了動力。我和媽媽一口氣就連續(xù)做三個(gè)，做完了才發(fā)現(xiàn)12點(diǎn)。雖然做了這么久，但一想到老師高興的模樣，所有的疲累都煙消云散了。

　　教師節(jié)當(dāng)天，我懷著興奮的心情，我早早來到教室門口，就想第一個(gè)把禮物送給老師，也算對老師衷心地祝福。老師來了，我開心地朝她奔去，恭恭敬敬地雙手呈上禮物，送到老師手里，老師開心得像個(gè)孩子一樣，眼睛笑成了月牙。

禮物作文 篇2

　　點(diǎn)水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

　　父母之恩，應(yīng)當(dāng)用什么來報(bào)呢？

　　你一直在尋找著答案……

　　很久以前，一個(gè)懵懂的你總是嚷著要媽媽給你過生日。很久以后，那個(gè)漸漸長大的你，想給媽媽過一個(gè)精彩的生日……

　　你開始精心準(zhǔn)備。你想到了，你很會疊千紙鶴。于是，在你的腦海中便浮現(xiàn)出這樣一個(gè)美麗的畫面：在媽媽的房間里，掛滿了千紙鶴，房頂上方用千紙鶴寫成一個(gè)大大的“祝媽媽生日快樂！”你癡癡地笑了。這只是一個(gè)美麗的設(shè)想，因?yàn)槟鞘遣豢赡艿�，但是倔�?qiáng)的你卻想試試……

　　快了，快了，媽媽的生日快要到了。你最終疊好了九百九十九只千紙鶴。你用一半拼成了一個(gè)大大的“祝媽媽生日快樂！”另一半用在一個(gè)用鐵絲圈成的圓圈上。你開始細(xì)心地布置起來，因?yàn)槟阆嘈�，只要努力就一定會成功。于是你每天都熬夜到很久，一針一線地制作起來，一個(gè)千紙鶴，一個(gè)鈴鐺，每個(gè)之間打一個(gè)小結(jié)，按照一定的順序穿起來，你的手也因此好幾次被針扎出了血，你立刻就生氣了：“不做了，我不做了”。但總是在第二天，你又禁不住拿起了針線，一個(gè)，二個(gè)……你明白，你要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是給媽媽的生日禮物。

　　今天，你特別激動，因?yàn)閶寢尩纳�日到了。你為了給媽媽一個(gè)驚喜，故意不讓媽媽知道。在媽媽準(zhǔn)備午夜飯的時(shí)候，你偷偷地進(jìn)入了房間，布置好了一切�！芭尽钡�'一聲，你關(guān)掉了燈，這引起了媽媽的注意，問你在做什么，你急中生智，說自己想看電視。這個(gè)美麗的謊言讓媽媽又重新做她自己的事。你長吁了一口氣，慶幸沒有被媽媽看穿。

　　開飯了。這一次你好像變了一個(gè)人似的，不再搶這搶那，而是讓爸爸媽媽吃。你知道，今天是媽媽的生日，主人公是媽媽，而不是你自己。媽媽夸你長大了。那時(shí)你的心里別提有多高興了。今天的晚飯，你沒有吃一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟阍诘葖寢�，是那種想讓媽媽看見自己勞動成果的急切心情，讓你吃不下一點(diǎn)東西。也許這時(shí)的你才明白：“一夜不見，如隔三秋”的真正含義了吧。你再也等不下去了，你走進(jìn)房間，站在燈的開關(guān)前，對媽媽突然大喊一聲。媽媽以為發(fā)生了什么事情，連忙放下手中的碗筷，三步并成兩步，急沖沖地跑進(jìn)房間。在媽媽開門的那一霎那，一個(gè)精致而美麗的千紙鶴風(fēng)鈴掛在媽媽的頭頂上方。媽媽被這突如其來的情景驚住了。當(dāng)那句用千紙鶴拼成的巨大的“祝媽媽生日快樂！”展現(xiàn)在媽媽的眼前時(shí)，媽媽已經(jīng)是熱淚盈眶了。當(dāng)一首“祝你生日快樂”歌在媽媽的耳旁回響時(shí)，媽媽的淚水終于奪眶而出。這時(shí)媽媽看你時(shí)，她那充滿深情的眼里飽含了愛意。于是，往日，媽媽對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，一幕幕地顯現(xiàn)在你的眼前。這時(shí)你也哭了，但又笑了。在這哭與笑的交織中，凝聚了多少東西，連你自己也說不清楚……

　　父母之恩，應(yīng)當(dāng)用愛來相報(bào)。

　　你終于找到了答案。

禮物作文 篇3

　　今天是3 8婦女節(jié)，我打算給媽媽一個(gè)禮物，我心里想：送什么呢？金錢買來的禮物是有限的，而媽媽希望我做點(diǎn)什么她會更開心呢？對了，今天作業(yè)完成的早，我來給媽媽洗一次衣服吧，趁她還沒有下班回來，我來給她一個(gè)節(jié)日的驚喜。

　　我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先打來一盆水，然后把衣服泡在水里，再把洗衣液擠到水里化開，泡沫出來了，我用手左搓右揉，泡沫變得更多了， 今天天氣有點(diǎn)冷，不一會，我的手凍得通紅通紅的，我在想：我才洗一件衣服小手就凍成這樣了，寒冬臘月的`時(shí)候，媽媽要為我們洗很多的衣服，一定非常辛苦呢！這時(shí)，我聽到敲門聲，可能是媽媽回來了，我趕緊把洗好的衣服晾好，去開門，媽媽進(jìn)來看見我洗好的衣服，喜笑顏開，欣喜若狂地跑過來緊緊的抱起我，左一個(gè)右一個(gè)地親起來，我用力掙扎下來，望著媽媽開心地笑容，我心里也甜滋滋地笑了。

　　我笑著對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂，這時(shí)我送給你的禮物哦！”

禮物作文 篇4

　　在9歲生日的那一天，爸爸送了我一只小白兔�？蓯蹣O了，它全身雪白雪白的、它的眼睛紅的像紅寶石一般、耳朵粉紅粉紅的、兩只大白齒突出了嘴巴外面。它白色的.毛摸起來滑溜溜的讓人無比喜愛。

　　我家的后院里有一塊草坪，這一天陽光明媚，我和小白兔在草坪上嬉戲著。我抱住小白兔歡樂的跳起了舞蹈。就這樣一天過去了，我滿懷欣喜的迎接第二天，早晨我和小白兔吃過早飯，就去公園玩，到了公園，我越發(fā)覺得小白兔吃胖了，它比以前更肉乎了。我想鍛煉鍛煉小白兔的身體，在公園操場內(nèi)，我倆準(zhǔn)備比賽跑步，1、2、3、跑，我飛奔在操場內(nèi)，可見小白兔比我快很多，我一鼓作氣，可還是沒有它快，幾秒鐘過去，小白兔已經(jīng)到了終點(diǎn)，我還在賽道上。小白兔在終點(diǎn)蹦蹦跳跳的，好像在說：“耶！我贏了�！�

　　這就是我的小白兔，因?yàn)樗�，給我的生活帶來了樂趣，它是我最好的“小伙伴”。

禮物作文 篇5

　　我扯下了眼罩，不知所措地環(huán)望視四周，我上了父母的當(dāng)!

　　六一早上，父母為我?guī)�上了眼罩，把我�(guī)нM(jìn)了家中的一個(gè)終年不見光的房間，原以為是什么特別的禮物，但是的確是一份驚喜。我的內(nèi)心只有黑白。

　　猛然間，我看見了一絲光明。我舉步向光源走去。但那光如同一只受驚的小獸，剎那間消失了蹤跡。我伸手觸摸那光源，心想不過是紙什么擋住了吧。但是，回應(yīng)我的確只有一片冰涼。

　　我在屋里大叫。又想著不過父中母只是忘了我還在黑屋中，他們想起來了自然會幫我打開希望之門。我盡力發(fā)出大聲喊，迫使父母注意到我。又是一陣開門聲與關(guān)門聲，“咚!”門關(guān)了，父母外出了？我沉默了，心中最后的希望也破滅了。

　　我感到周邊的'黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)透入我的皮膚。我感覺自己如同墜入淵中，無助、恐懼、無力且絕望。我想著自己是怎樣被餓死，又是怎樣忍受饑餓的痛苦;是怎樣變成一具發(fā)冷的尸首，是怎樣面對未知的死亡。我痛苦，我無……

　　我又有用小刀去刻門，希望可以刻出一個(gè)可容自己通過的洞，我一刀一刀地刻，一刀一刀地劃。莫約十幾分鐘。“啪!”刀斷了，我的希望也如這刀一般碎了。我緩緩抬起頭，嘆了口氣！

　　忽然，我想到了什么。伸出手，拉住門把手，一壓，再向前一推。一陣強(qiáng)烈地光照到我臉上，我睜不開眼了。定神，我已經(jīng)到了沙發(fā)上。“你已經(jīng)擺脫了對我們的依賴�！蹦赣H道：“其實(shí)我們一直在你身邊，很高興，你做到了自己解決問題，而且你也沒有把一個(gè)簡單的事情復(fù)雜化�！�

　　我忽然明白了，這才是最好的禮物。它告訴我:凡事都要靠自己，而且要把問題簡單化。這個(gè)道理是母親在六一兒童節(jié)給我最好的禮物。

禮物作文 篇6

　　星期三的第一節(jié)課是語文課。

　　“鈴鈴鈴”，鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室。

　　只見一位年輕的女老師拿著一個(gè)天藍(lán)色的盒子，神秘地說：“今天我們是第一次見面，我要送給你們一個(gè)神秘的禮物，大家猜猜是什么？”大家聽了，馬上陷入苦想之中。

　　黃芊高高地舉起了手，老師請她說：“我猜是一個(gè)刨筆刀�！彼�的臉上掛滿了興奮的.笑容。葉碧瑜也舉起手：“我猜是個(gè)水杯�！�......

　　老師看了看大家，說：“我請一個(gè)上來摸，但是不能看，也不能拿出來。摸了后用動作、語言表達(dá)出來，千萬不能說出那幾個(gè)字眼兒�！蓖瑢W(xué)們動心了，紛紛舉起了手，教室里立了一片“手林”。老師請了朱嘉泳。

　　朱嘉泳既興奮又期待地走上講臺。只見她緊閉雙眼。開始時(shí)，她的臉上掛滿了疑問，漸漸地，她笑了，我的心中期待著答案。

　　老師折起盒子，朱嘉泳在空中如畫邊框似的，一彎一曲地圍成了一個(gè)長方形。“是時(shí)鐘！”同學(xué)們異口同聲地回答�！昂苓z憾，你們都猜錯(cuò)了�！崩蠋熣f。

　　袁寧杰也上來摸。然后又在空中畫了一個(gè)圖。同學(xué)們被搞得一頭霧水，不知他在干什么。袁寧杰便說：“一個(gè)可以放大東西的東西。”哦！是放大鏡。

　　原來，老師送給我們的神秘禮物是一個(gè)道理：要處處留心身邊的事情，就能做好一件事。

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