禮物的作文
更新時(shí)間：2024-01-09 11:45:44 話題作文 我要投稿
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(經(jīng)典)實(shí)用的禮物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
曾經(jīng)跌倒也要有勇氣重新站起，哪怕流淚，也要及時(shí)擦去�！}記
一次次跌倒并沒有沒磨挫我的意志，面對(duì)失敗，心里依然很苦楚，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)守內(nèi)心的陽光，生命的陰霾終會(huì)散去。
在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)，我想起了歷史上的司馬遷，他忍辱負(fù)重，在生命的低谷中想到了文王拘而演周易。仲尼厄而作《春秋》，在人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛中，他毅然選擇了前者，最終完成了《史記》，補(bǔ)充了歷史的空白。和他相比，我這，又怎么能稱為困難呢？
心胸豁達(dá)，自會(huì)遇到陽光。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的挫折。面對(duì)挫折，我們要像蘇軾一般，有豁達(dá)的胸襟，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。蘇軾在烏臺(tái)詩案中，被貶黃州，他并沒有向命運(yùn)低頭，而是怡然自得，在杭州西湖，留下了仙境般的蘇堤，在黃州赤壁，他留下了大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。中秋節(jié)的夜晚，他起舞弄清影，歌唱但愿人長久，千里共嬋娟。風(fēng)雨再大，他長嘯徐行，竹杖芒鞋輕視馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。他，不為虛名所動(dòng)，只愿寄余生于江海。正因?yàn)樗幕磉_(dá)，這造就了一代文豪。只有像蘇軾一樣，擁有豁達(dá)的`胸襟，才能笑對(duì)生活，擁抱陽光。
其實(shí)，無論是挫折還是困苦，都是生活所贈(zèng)予我們的禮物，只有擁有豁達(dá)的胸襟，才能擁抱陽光般的品質(zhì)。
堅(jiān)守心中的陽光，讓我們的明天更加美好。在成長的路上，接受生活所贈(zèng)予我們美好的禮物！
禮物的作文 篇2
我一直在尋找，一份屬于我自己的禮物，。那一夜，我睡得好香，因?yàn)槲艺业搅舜鸢福瑤еθ雺袅恕?/p>
秋天的夜晚格外涼爽，但它卻吹不醒我疲憊的大腦，高中剛剛開學(xué)，我還稍有不適。此時(shí)已是11點(diǎn)半，我準(zhǔn)備洗漱睡覺了。知道爸爸還沒睡，便去找他，告訴他明天早晨記得叫我，順便到一聲晚安。
“嘎吱——”一聲聲清脆的樂音入耳，支開了我的眼簾，像干枯卷曲的秋葉被揉碎的聲音，又比它更響亮，更干脆，我循聲而去。
映著略顯昏黃的壁燈，我看到了一個(gè)微蜷著的身影，只穿著白色短褲，光著膀子——是爸爸。
他右手拿著核桃夾，用左手把一個(gè)纖小的核桃塞進(jìn)夾子中間，再用右手用力一攥，“嘎吱——”，便又有了一個(gè)音符。
他齜著牙，脖子上的筋略微凸起，其實(shí)夾核桃并不用那么大力氣。不禁想起小時(shí)候剛剛記事的年齡，爸爸給我洗澡，也是這個(gè)表情，我問他為什么要露出牙，他不說話，只將臉上的肌肉稍稍放松，嘴唇微微合攏，算是微笑。那時(shí)我總愛往爸爸身上潑水，讓他用憐愛的眼光稍有不快地看著我。
“怎么還不去睡？”爸爸突然說道。我手氣剛剛傻呵呵的'笑，隨口一句：“嗯，馬上。”
他始終低著頭，用笨拙粗糙的大手將核桃仁摳出來，放在小盒子里。有時(shí)候用力過猛，把核桃仁全都夾碎了，掉到地上，他便弓著身子，費(fèi)力地拾起。也許是因?yàn)橛衅【贫�，他的�?dòng)作有些緩慢，吃力。
我將桌上的小盒子搶走，說：“爸爸，夠了�！彼謴奈沂种袑⒑凶訆Z回去：“你去睡吧�！蔽掖袅⒌爻蛑�，爸爸仰起臉，幾道抬頭紋下提著微笑，說：“快去吧，我沒事。”他總是能一眼就猜透我的心思。我迅速轉(zhuǎn)過身，我怕自己忍不住，會(huì)忍不住淚流滿面。爸爸用厚大的手掌輕推我的背，我邁著步子準(zhǔn)備回房，他在我身后邊輕輕地說：“寶貝兒晚安�！蔽也唤α�，他是怕我聽見，怕我不愿意他叫我寶貝兒嗎？當(dāng)然不！我還和小時(shí)候一樣喜歡他這么叫我，喜歡看他齜著牙的表情。
我摸進(jìn)房間，奶奶已經(jīng)睡了，伴著她的鼾聲，我?guī)е臀戳鞒龅臏I入夢了。那一夜，我睡得好香。
爸爸是神明給我的禮物，總能溫柔地吹動(dòng)我的心海，那一圈圈漣漪便是感動(dòng)。
那一刻，我只想著：爸爸，您的前生，我無法參與，您的今世，讓我陪你度過。
禮物的作文 篇3
正是初春，窗外下著淅淅瀝瀝的雨。我輕盈地跨出家門，去參加一位朋友的生日聚會(huì)。
我本不想去的，礙于情面，不得不去。我捧著我的禮物，一支價(jià)值30元的筆，將它遞給我的朋友，分明有幾分傲慢。
我并不知這分傲慢是何時(shí)何處而生的'，然它就是如此兇狠地纏繞著我，我想找回那份平和，大約已是一種奢望了。
我將禮物放下準(zhǔn)備走時(shí)，朋友明卻將我拉住，神秘地說：“你不用這么著急回家，我?guī)闳�(gè)地方�！彼f話還是一如既往的捉摸不透。
看見他嘴角洋溢的笑容，我違心地告訴他：“嗯，我很愿意去，什么地方呀？”他拉著我的手，快步跑到了一塊空地。
我們都撐著一把傘，在雨中佇立。觀望在風(fēng)雨中草，我不解地問道：“壽星，這些草對(duì)你有什么特殊意義嗎？”
他沒有應(yīng)答，只是指向更遠(yuǎn)處的體育館。我恍然大悟，想起四年前我們在這玩耍的場景。捉迷藏時(shí)，他就藏在這片空地的一棵樹后。于是我說：“我們常在這里玩耍，沒想到你還記得�！�
“時(shí)候不早了，我們先回去吧�！蔽椅竦乇砺冻稣鎸�(shí)想法，他點(diǎn)點(diǎn)頭，又漠然地示意我看向一面墻。
我不禁陷入了深深的回憶。那次我考試失利，受到的只是多數(shù)同學(xué)假意的安慰與暗地的嘲笑，我在這面墻這里啜泣時(shí)，只有明過來看著我，許久才說出一句話：“你還好嗎？”
我望望他，心想這樣一個(gè)不善言辭的人，大約也只能說出這樣樸實(shí)無華的話，生澀而堅(jiān)硬。接下來便是一陣長久的沉默，空氣中縈繞著濕冷的氣息。
當(dāng)時(shí)也下著雨，他將傘擲給我，然后悄無聲息地淋著雨離開了，這時(shí)我才反應(yīng)過來，驚異地看著他遠(yuǎn)去的身影。
“你能陪我走完這條路嗎？”他突然低聲請求道。
我們默默在雨中走著，他小心翼翼地拿出筆，微笑遞給我。陰冷的天空仍是一片灰暗，迷離的光伴著茫然的霧搖曳。
想起自己的虛偽與傲慢，我的眼中不由得閃著淚光，那份真誠，才是最好的禮物。
禮物的作文 篇4
不過，在這一大堆禮物中，有一份平凡而有意義的禮物一直深受我的喜愛。它深深地吸引著我。這是媽媽送我的10歲生日禮物。它是一本精致的相冊，里面記載著從我剛出生到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷。
這本相冊的封面設(shè)計(jì)得極其細(xì)致，美極了！它是由三只熊、一間小房子、一棵大樹和許多花草構(gòu)成的。三只熊分別是：熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，它們在家門前的一片花叢里相互依偎在一起，熊媽媽很甜蜜地靠著熊爸爸的肩膀，熊寶寶則很嬌氣地投如到爸爸的懷里。這是多么動(dòng)人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轟轟烈烈，但至少這個(gè)家庭是溫暖的！這不正是我們家嗎？
打開來，一個(gè)粉色愛心上寫著一句話：愿珊快樂成長！這簡短的話表達(dá)了父母對(duì)我的成長的關(guān)心。
再翻開一頁，便開始了我的成長之旅。第1頁至第12頁是我一歲前的照片，每一頁貼著我每個(gè)月的.照片；第13頁是我出生一年的照片；翻開，14頁便是我2歲時(shí)那可愛的照片了。以此類推，相冊已經(jīng)貼滿了整整23頁，并且每張都有付上媽媽對(duì)我期望以及日期，以后每長一歲還會(huì)繼續(xù)貼上。聽媽媽說她每貼上一頁照片，就特別興奮，因?yàn)槲矣珠L大了一歲。每當(dāng)我拿出自己的成長經(jīng)歷來看時(shí)，我都非常開心，即使我已經(jīng)看了一遍又一遍，它——百看不厭！
從小到大，從矮到高，從胖到瘦，從短發(fā)到長發(fā)，我喜，我憂……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這本我心愛的相冊里。
謝謝媽媽為我做的這一份成長特輯，它是我的回憶，它見證了我的成長！
禮物的作文 篇5
今天，我放學(xué)回到家，看見一個(gè)口袋里裝著什么東西。于是，我就問媽媽這口袋里裝的是什么。媽媽說;''這是爺爺奶奶從北京給你帶回來的禮物。''我一聽高興極了，迫不及待地打開了袋子。‘’哇這么多好玩的好看的�！永镉形覊裘乱郧蟮耐勇�，有多彩的雨花石，還有精致的玉佩呢
先說陀螺吧，爺爺給我買的陀螺是土色的`，它轉(zhuǎn)動(dòng)起來呈五顏六色，非常好看。
花石也特別漂亮，它們就像一個(gè)個(gè)小恐龍蛋，上面有許多好看的花紋，美麗極了。
精致的玉佩就更好看了，笑瞇瞇的佛祖挺著大肚皮端正地坐著，耳朵上還吊著耳環(huán)呢爺爺說希望我?guī)暇碌挠衽搴螅】党砷L，笑口常開。
我真喜歡爺爺奶奶給我的禮物啊我非常感謝他們。
禮物的作文 篇6
一年一度的教師節(jié)終于到來了，這是第26屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的.驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。
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