以習(xí)慣為話題的作文 - 初中話題作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的以習(xí)慣為話題的作文 - 初中話題作文，希望能夠幫助到大家。

　　好的習(xí)慣如明燈，照亮前行的路；好的習(xí)慣如風(fēng)，可以使人一帆風(fēng)順；好的習(xí)慣如墨水，記錄人生精彩。

　　回憶往日，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，對(duì)于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書，我會(huì)很聽話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。

　　猶記當(dāng)初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁(yè)，一頁(yè)地翻開書本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時(shí)間和空間，一次又一次觸動(dòng)著我純潔的心靈。

　　后來(lái)，我不僅僅只局限于這本簡(jiǎn)易的書，我來(lái)到了文學(xué)的大門，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書香之中。

　　甚至，最后我開始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，一首首優(yōu)美的詩(shī)，一章章精彩絢麗的情節(jié)，一首《葬花詞》，透出無(wú)限悲痛，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”��！

　　不知不覺(jué)，書本的氣息被牢牢地烙在的腦海，文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會(huì)心地一笑。

　　漸漸地，我更貪婪了，文學(xué)的大門已經(jīng)阻擋不了我了，我開始吸收史學(xué)，生物學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，思想學(xué)書籍，哪怕一點(diǎn)，就似宇宙中的一�；覊m一樣大的，也總能使我的思想得到進(jìn)一步的升華。

　　初秋的一天早晨，我翻開了一本書，不小心掉落了一張書簽。

　　是夾在故事中那張書簽。

　　我喜歡一個(gè)人踏著晨光走在清晨的小路上。低下頭像看看那蔥綠的小草，可無(wú)從看起。不禁涌起一絲失落。可轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)有一朵淡藍(lán)色的小花在向我微笑，它不像粉、紅色的花那么艷麗，可正是因?yàn)樗�的淡雅，才讓人感覺(jué)到了它獨(dú)特的美麗。心頭一暖，原來(lái)這里，有希望。

　　有時(shí)，一人走在空蕩蕩走在街上，毫無(wú)一人，一種愜意之感油然而生，仿佛已遠(yuǎn)離了城市的喧囂。這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩(shī)人一把，吟詩(shī)作賦，可惜不才，也只好不得而終。

　　當(dāng)視線從花兒上離開，抬起了頭，剛才天空還斜織著蒙蒙細(xì)雨，卻不知什么時(shí)候停了。剛才天空映著死灰色，殊不知什么時(shí)候生起了半輪暖日。我怔住了，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，我在等待剩下的暖日生起。我發(fā)現(xiàn)在等待的同時(shí)微笑著，這里，也有希望。

　　靜下心，仔細(xì)地感受著周圍，感受這個(gè)世界。只要有一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著這一刻，或許就在那一刻，我甚至擁有整個(gè)世界。

　　生命不是一種時(shí)間的長(zhǎng)度，而是一次靈魂的遠(yuǎn)行。在遠(yuǎn)行的途中，我們會(huì)路過(guò)欣喜，路過(guò)失望，路過(guò)欣喜路過(guò)淡然，路過(guò)一些繁華消殆的時(shí)光�？匆娤Ｍ�，最終，定格在成功的瞬間。

　　我望著，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。

　　把所有的星星歸還給夜空，把秋天歸還給疏疏籬落，把所有沉迷于不前歸還給過(guò)去的我。我知道我想要的。

　　我擁有自己，也把握著自己，一切依然光明。

　　夕陽(yáng)般的戀戀不舍，蓓蕾般的默默等待，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處折射出兩個(gè)字：希望。

【以習(xí)慣為話題的作文 - 初中話題作文】相關(guān)文章：

以希望為話題作文 - 初中話題作文01-25

圍繞幸福為話題的作文 - 初中話題作文01-25

以位置為話題的記敘文作文 - 初中話題作文01-25

以感恩為話題的初中作文11-17

以家風(fēng)為話題的初中作文11-23

以青春為話題初中作文11-21

以美為話題的初中作文03-06

以樂(lè)趣為話題的初中作文08-03

以橋?yàn)樵掝}的初中作文04-04