家園親子活動(dòng)方案范文

　　為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的家園親子活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家園親子活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　健康快樂動(dòng)起來

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

　　三、活動(dòng)形式：

　　課間操展示、親子游戲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年11月15日上午9點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校體育場

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音響、音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)

　　2、各班游戲器材

　　七、人員安排

　　總指揮：梁慧娟

　　主持人：趙書

　　領(lǐng)操：各班班主任

　　音響：張老師

　　攝像：各班兩名家長

　　安全：吳校長各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師

　　八、活動(dòng)過程

　　1、運(yùn)動(dòng)員入場。

　　2、主持開幕。

　　3、校長致辭。

　　4、幼兒課間操展示。

　　5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié)，家長進(jìn)場

　　6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時(shí)間控制在40分鐘內(nèi))

　　7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　2、家長是孩子的`第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

　　3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!

　　4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況，請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!

　　5、請(qǐng)家長穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)，孩子們穿校服。

　　6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長和孩子方可離場。

　　家園親子活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、指導(dǎo)幼兒和家長平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月22日下午三點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室外走廊

　　參加人員：小班全體幼兒、家長及教師

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動(dòng)氛圍;

　　2、請(qǐng)幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

　　3、手工制作所需要的.材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

　　4、手工作品展示區(qū)：長廊墻壁。

　　活動(dòng)流程：

　　1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

　　2、幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

　　3、幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo))。

　　4、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　5、老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

　　6、延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

　　家園親子活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　a、探究一次性紙杯的多種玩法。

　　b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

　　c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤、紙杯玩具、小球。

　　活動(dòng)過程：

　　一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。

　　寶寶們，看!老師手中拿的是什么?

　　你在哪里見過紙杯?

　　它是用來干什么的?

　　教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢!

　　二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

　　a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。

　　寶寶們，來這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩?

　　(頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

　　小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒?

　　b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

　　(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。

　　"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。"

　　(b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。

　　"紙杯舉上肩，用力向前投。"

　　c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

　　分兩組進(jìn)行比賽。

　　"小朋友們站一排，寶貝列車來。"看!老師的手里拿了一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。

　　d、幼兒擺紙杯火車。"小紙杯擺一排，變出一列火車來。"

　　e、過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。

　　"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來。""這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎?""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來休息休息。

　　f、用紙杯搭塔。

　　"看，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來;上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來。""好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自己加加油!""來，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。"

　　除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。

　　家園親子活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一�！睘榱藥椭�家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的`親子活動(dòng)，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)家園合作，打造和諧班級(jí)文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月20日星期三上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場

　　五、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)一：大腳小腳走

　　目標(biāo)：

　　1)培養(yǎng)幼兒靈敏性;

　　2)增加幼兒與父母間的感情。

　　玩法：家長和寶寶面對(duì)面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時(shí)開始)

　　活動(dòng)二：圈圈樂

　　目標(biāo)：

　　1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進(jìn)親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

　　游戲玩法：設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)處，家長一個(gè)一個(gè)循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個(gè)一個(gè)圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點(diǎn)，這一組就勝利。(可四組家庭同時(shí)開始)。

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