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    小班體育鍛煉活動方案

    更新時間:2022-05-19 11:01:06 活動方案 我要投稿

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    小班體育鍛煉活動方案(通用15篇)

      方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。以下是小編為大家收集的小班體育鍛煉活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班體育鍛煉活動方案(通用15篇)

      小班體育鍛煉活動方案 篇1

      活動功能:

      1、發(fā)展圓圈跑能力;

      2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

      3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

      活動玩法:

      幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚(yáng))。

      活動規(guī)則:

      1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”后才能跑。

      2、要從圈外跑。

      活動指導(dǎo)建議:

      1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強(qiáng)教育效果。

      2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

      3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑?/p>

      4、要組織和鼓勵沒跑的`幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

      5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。

      6、變化游戲的方法:

      (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

      (2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動物的標(biāo)志。

      小班體育鍛煉活動方案 篇2

      目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

      2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

      3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。準(zhǔn)備:大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個;

      過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動作模仿:"小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。"

      重點(diǎn):

      1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

      2、介紹游戲玩法:

     、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:"小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"

      ②介紹游戲玩法規(guī)則:"貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?"

     、坌⊥米右鯓幼呗?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

     、"小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?"

      3進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

     、儆^察幼兒的動作和取放玩具的情況;

     、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

     、圩儞Q不同的'動物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

      ④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

      小班體育鍛煉活動方案 篇3

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的'小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

      2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好寶寶操。

      3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

      活動準(zhǔn)備:

      1、自選運(yùn)動小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)

      2、小皮球人手一份

      3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

      活動過程:

      一、 調(diào)動身心

      1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。

      2、 引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

      跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

      二、分散活動

      1、自選活動

     。1)觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

     。2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

     。3)鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

      2、一球多玩

      師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、小飛機(jī),開小車,放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)

      三、 升旗:

      提醒幼兒抬頭,眼看國旗

      四、 集中活動

      1、 教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。

      2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。

      活動結(jié)束:

      1、 組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。

      2、 提醒幼兒活動后擦汗,喝小半杯水。

      小班體育鍛煉活動方案 篇4

      活動目的:

      感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂。

      練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。

      能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

      物質(zhì)準(zhǔn)備:場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效:"嗤—— ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲

      活動過程:

      1、(準(zhǔn)備活動)幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個小鞭炮",邊念兒歌邊做動作。(兒歌:我是一個小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請你快來放鞭炮!1——2——3——嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。

      a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容:

      師:"你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作,然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來,這樣就不會傷到我們了,對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。

      師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時畫外音響起:嗤——,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

      c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。

      幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤——,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1——2——3——嘭(畫外音)。

      d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

      師:"過元宵節(jié)了,我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會找安全的位置躲起來"。

      幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤——,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1——2——3——嘭(畫外音)。

      e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號,觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。

      f教師小結(jié):你們真會觀察,能夠找安全的地方躲起來。

      3、游戲二:跳起來點(diǎn)鞭炮,跳起來點(diǎn),然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。

      畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓!"(找人扮演)大灰狼來了。

      a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

      師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的`才能點(diǎn)著鞭炮,誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

      b第一次游戲,幼兒找個鞭炮跳起來點(diǎn),然后躲起來聽。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒點(diǎn)著,接著點(diǎn),最后畫外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。

      c大老虎來了,進(jìn)行第二次游戲。

      4、放松運(yùn)動。

      教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來了")"串起來"(幼兒答:"串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。

      h最后小結(jié):今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來,千萬不要傷到自己哦!

      小班體育鍛煉活動方案 篇5

      活動名稱:好玩的小飛機(jī)

      活動目標(biāo):

      1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。

      2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作

      3、知道在人少的地方游戲,不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的.身上。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。

      活動重點(diǎn):

      掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

      活動難點(diǎn):

      練習(xí)肩臂一起運(yùn)動向前方投遠(yuǎn)。

      活動過程:

      1、放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。

      2、游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動作。

      要求:幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭,向后揮動上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。

      3、游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”

      4、放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

      小班體育鍛煉活動方案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、愿意聽老師的指令參加活動,初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。

      2、在老師的提示下學(xué)習(xí)活動時和同伴避讓,不發(fā)生碰撞。

      3、建立初步的集體活動中的規(guī)則意識,聽從老師的指令開始活動和停止活動。

      活動準(zhǔn)備:幼兒座位成半圓形面向教師,前面預(yù)留大片的活動場地

      活動過程:

      1、和小班幼兒打招呼,簡單介紹自己是鄧?yán)蠋煟陀變航⒆畛醯挠H切感和信任感。

      2、以和藹的口吻和幼兒交流,師:寶貝們,你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們,有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園,像我家,老師愛我我愛她。老師說我好娃娃,我說老師像媽媽”。

      3、師:今天,鄧?yán)蠋煯?dāng)媽媽,小朋友們當(dāng)我的寶寶,咱們來和小動物們玩游戲吧。

      4、師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物各種動態(tài),活動身體四肢。

      小花貓來了,喵——;小白兔來了,蹦蹦跳跳;小青蛙來了,呱——;小老虎來了,啊嗚——;小烏龜來了,爬爬爬爬;小鳥來了,飛飛飛飛;小狗來了,跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)節(jié),可以酌情增加模仿的.對象和模仿的動作以及模仿的時間,活動中提醒幼兒與同伴保持距離,不發(fā)生碰撞)

      5、評價幼兒的活動情況,表揚(yáng)愿意參與活動的幼兒,鼓勵幼兒回家把自己學(xué)會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。

      小班體育鍛煉活動方案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、能根據(jù)信號學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。

      2、用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖的感覺,體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、在品嘗區(qū)吃過跳跳糖。

      2、在場地上畫紅、黃、藍(lán)三個大嘴巴圖案。小鼓。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入,用動作體現(xiàn)跳跳糖。

      1、師:剛剛我們都吃了跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

      2、師:它是怎么跳的?請你用動作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。

     、偃w幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現(xiàn)跳跳糖。

     、谡垈別幼兒表演自己的動作,其他幼兒模仿做一做。

      3、師:有誰和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的`跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣,我們也來學(xué)學(xué)他的跳法,好嗎?

      4、師:看,老師也來扮成一顆跳跳糖,我是一顆跳跳糖,雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖,單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動作,掌握正確的跳法:雙手叉腰,雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳,注意身體平衡,并可借助兒歌掌握跳法。)

      二、活動:開心跳跳糖。

      1、聽信號跳。師:現(xiàn)在老師用手里的小鼓,敲鼓面時你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

      2、師:現(xiàn)在你們看,地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現(xiàn)在我們來玩一個更難一點(diǎn)的游戲,你看到老師拿了什么顏色的嘴巴,你們就跑到什么顏色的嘴巴里面,再按照老師的信號單腳或雙腳跳。

      三、結(jié)束。

      師:糖寶寶,你們累不累啊?我們下一次再來玩這個游戲好嗎?

      小班體育鍛煉活動方案 篇8

      一、活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)滾球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      與幼兒人數(shù)相同的皮球若干。

      三、活動流程

      1、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動作。

      寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)明天的時候小朋友把自己喜歡的.玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!

      2、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!提問:

      (1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?

      (2)皮球上有什么圖案?

      3、皮球?qū)殞氝有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領(lǐng)!提問:你是怎樣玩皮球的?

      (1)拍球:請小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球?yàn)槭裁茨芴饋?(因(yàn)橛袣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)

     。2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

      (3)滾皮球:請兩個小朋友一組滾皮球,邊說兒歌:“對準(zhǔn)你滾過去,對準(zhǔn)滾過來!”皮球?yàn)槭裁磿䴘L?

     。4)地面轉(zhuǎn)球:一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)

      總結(jié):皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!

      4、寶盒取“寶”

      寶寶玩了會皮球累了,今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!

      四、活動結(jié)束:

      現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!

      小班體育鍛煉活動方案 篇9

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

      2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。

      3、在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、皮球人手一只。

      2、系上絲帶的椅子六把。

      活動過程:

      一、音樂游戲“大皮球”。

      教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的`游戲。

      二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

      1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

      (1)教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

      (2)幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。

     。3)教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

     。4)教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。

     。5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

      2、滾球繞障礙。

     。1)教師:這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來,你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

     。2)教師總結(jié)玩法:把皮球一直滾到椅子那里,再從有絲帶的一邊繞回來。

     。3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動,教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。

      三、游戲“跺皮球”。

      1、講解游戲玩法:老師的手里有一個皮球,我把皮球往前扔,你們要躲開我的皮球,不能碰到別的小朋友。

      2、幼兒開展玩“躲皮球”的游戲。

      3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后,帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

      幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握,平時不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。

      活動反思:本次活動根據(jù)小班年齡特點(diǎn),采用幼兒喜愛的“球”來進(jìn)行活動,在活動中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索,使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高,達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是,我們在活動中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對直線滾球掌握較好,在轉(zhuǎn)彎的過程中容易出現(xiàn)“跑球”現(xiàn)象;還有就是在滾球繞大樹“s”形走時控制球方面還要提高,減少撞倒大樹的現(xiàn)象。總之本節(jié)課孩子在歡笑、汗水中體會了體育活動帶來的無比快樂!

      小班體育鍛煉活動方案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運(yùn)動可以暖和身體。

      2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。

      3、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了,小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)

      2、熱身運(yùn)動:

      師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:

      一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。

      兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。

      三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。

      四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。

      五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

      3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。

     。1)師:小一班的`小朋友都變成大老虎了,我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧。ㄓ變核纳⒆杂膳佬小#┤绻衅渌匣砉魰r,我們該怎么辦呢?(請幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)

     。2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

     。3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。

      4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。

      玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。

      5、結(jié)束活動。

      播放舒緩音樂,幼兒進(jìn)行放松活動。

      師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r做了許多運(yùn)動,冬天多做運(yùn)動我們就不冷了。)

      活動延伸:

      組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

      小班體育鍛煉活動方案 篇11

      活動目標(biāo):

      1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,進(jìn)步動作的調(diào)和性和靈敏性。

      2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神和與同伴合作的意識和能力。

      活動預(yù)備:

      小椅子若干把(同幼兒人數(shù));優(yōu)盤和擴(kuò)音器;一塊較寬闊、柔軟的場地。

      活動進(jìn)程:

      1.教師帶領(lǐng)幼兒穿過椅子障礙進(jìn)進(jìn)場地。

      2.在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

      3.教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

     、儆變好咳艘恢恍∫巫,自主地進(jìn)行探索,跳躍、平衡動作。教師留意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的'加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

     、谝龑(dǎo)幼兒自由組合玩椅子,教師隨時關(guān)注幼兒的各種玩法并加以引導(dǎo)。幼兒個別展現(xiàn)自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

      4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行快樂闖關(guān)的游戲。

      用椅子擺成數(shù)個關(guān)卡讓幼兒來闖關(guān)。闖關(guān)結(jié)束后總結(jié)這節(jié)課當(dāng)中比較新奇奇異的椅子玩法,鼓勵幼兒繼續(xù)大膽想象,勇于創(chuàng)新。

      5.教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,活動結(jié)束。

      小班體育鍛煉活動方案 篇12

      目標(biāo):

      1、嘗試用身體的不同部位滾動竹球,練習(xí)雙膝著地爬著頂球。

      2、在游戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。

      準(zhǔn)備:竹球(人手一份) 錄音磁帶 小貓頭飾等

      過程:

      一、熱身運(yùn)動

      1、 小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍!

      2、 模仿操(音樂)

      二、探索竹球的玩法

      1、自由探索玩球

      媽媽真喜歡愛運(yùn)動的寶寶,!瞧,這是什么(竹球)有多少竹球?(許多)你們想不想玩竹球媽媽請你們每人拿一個自己喜歡的竹球,想想怎樣讓竹球滾起來?

      幼兒探索玩法。給孩子充分的時間來進(jìn)行探索竹球玩法。

      交流不同的玩法。

      媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的`本領(lǐng)真大,想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說,你想了什么辦法讓竹球滾起來?(小竹球,滾呀滾,我用小腳把你滾,滾滾滾,滾呀滾,竹球竹球真好玩)還有什么不同的方法。

      2、練習(xí)爬著頂球

     、僬堄變涸囋囉妙^來頂球,②媽媽示范。我們把手撐在地上,用頭輕輕頂球,小球滾起來了,看看小球在哪里呢?我們爬過去,再用頭輕輕頂一下小球,小球又滾了,找找小球在那里?找到了,看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎?我們一起來試試。

     、劬毩(xí)爬著頂球,幼兒練習(xí),從這邊滾到那邊。

     、芟旅,我們來進(jìn)行“把球頂進(jìn)球門”的比賽?凑l先把球頂?shù)健扒蜷T“里。

      三、放松運(yùn)動

      竹球說玩累了,我們讓它們休息一下。

      寶寶們累不累,我們也來休息一下,玩熱了,我們來洗洗澡,配上一點(diǎn)音樂。

      抱起小竹球,輕輕送回家。

      附熱身運(yùn)動兒歌:

      小貓小貓,喵喵喵,喵喵喵,伸伸懶腰起床了,搖搖腦袋,舔舔毛,搖搖腦袋,舔舔毛,伸伸手,彎彎腰,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰,扭扭身子,扭啊扭,扭啊扭,小肚子轉(zhuǎn)一圈,再來轉(zhuǎn)一圈,伸伸腿121,換條腿121,小貓小貓往上跳,跳跳跳,向前跳,向后跳,抓老鼠了,掂起腳,跑跑跑,123,抓住它,阿嗚阿嗚吃個飽 。

      小班體育鍛煉活動方案 篇13

      活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

      教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

      1、能鉆過70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

      2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。

      材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      ·場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

      ·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

      活動準(zhǔn)備

      幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

      活動過程

      1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

      2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的`家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。

      3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

      4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

      5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

      6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

      7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

      相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

      美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

      認(rèn)知:比較認(rèn)識 小雞小鴨

      活動評價

      ·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

      ·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

      活動的延伸與擴(kuò)展

      1.擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲。

      2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行

      超市游戲反思《豆豆水果店》

      正在進(jìn)行《好吃的水果》主題活動,隨著主題的深入,《豆豆水果店》開張啦!有了前幾次“超市”游戲的買賣經(jīng)驗(yàn),我在示范游戲的時候就準(zhǔn)備簡便些讓孩子們有更多游戲的時間。我當(dāng)了水果店的營業(yè)員,請文杰小朋友當(dāng)顧客。我招呼道:“歡迎光臨!你想買點(diǎn)什么?”文杰說道:“你好!我想買香蕉!庇谑俏夷闷鹨恢幌憬督o了文杰,并說道:“1元錢!蔽慕軐㈠X給了我;ハ嗟劳辍霸僖!”正準(zhǔn)備離開時,我忙叫住“好了,把香蕉還回來吧!庇谑琼樌沓烧碌亓硗庹垉蓚孩子,一個當(dāng)顧客,一個當(dāng)營業(yè)員,也像剛剛我們那樣進(jìn)行游戲。介紹玩新游戲后,其他游戲也開出來了。點(diǎn)心店、理發(fā)店、娃娃家、出租車等等游戲都在有條不紊地進(jìn)行著。作為這次的新游戲,我來到“水果店”這里,觀察孩子們的游戲情況。只見慧慧小朋友賣完了蘋果,走了一段后,又把蘋果還了回來。這時我感到非常的納悶,問道:“慧慧,蘋果怎么還回來了呀?你可以帶著蘋果去娃娃家做客?”慧慧理直氣壯地說道:“你剛剛玩游戲的時候,不是也叫文杰他們買完了東西還回來的嗎?”聽了她的話,我頓時無語,“是啊,剛剛我也是這么做的呀!”

      進(jìn)行完這次游戲后,我深入的進(jìn)行了反。河螒蚴钦娴,還是假的?我想這個答案,對我們成人來說無庸置疑:游戲,當(dāng)然是假的,是為了玩玩而已的。可是對幼兒來說,答案卻并不是這樣的,他們會認(rèn)真地對待每一次的游戲角色,游戲?qū)λ麄儊碚f就是“真” 的。在玩角色游戲中我們也會經(jīng)?吹揭粋媽媽有模有樣地抱著寶寶在哄寶寶入睡(盡管這個寶寶只是一個洋娃娃。);一個顧客有模有樣地喝著飲料(盡管這個飲料是空的,甚至還有點(diǎn)臟。);一個點(diǎn)心廚師正在有模有樣地?zé)c(diǎn)心(盡管鍋里是什么東西也沒有。)……。是的,對孩子們來說,這就是游戲。他們會完全沉浸在自己的小世界里,也會利用物品虛擬地模仿成人的日常生活。而對于第一次開展的游戲,他們還不會玩,就會完全的模仿成人的游戲了。像我剛剛上述的行為自認(rèn)為非常貼近幼兒的實(shí)際生活,盡量的還原現(xiàn)實(shí)生活中的場景,模仿給幼兒,幼兒再進(jìn)行模仿。可殊不知,小班幼兒模仿意識很強(qiáng),他們還不會有目的的取舍,分不清什么是游戲,什么是現(xiàn)實(shí),會完全照搬教師的游戲行為。這樣,才產(chǎn)生了游戲中慧慧還蘋果的事件。所以,我想我們教師在給幼兒示范游戲的時候一定要秉著“真游戲”的觀念,認(rèn)認(rèn)真真地給幼兒進(jìn)行示范游戲,這樣孩子們才會更加快樂的沉浸在他們的游戲世界里。

      小班體育鍛煉活動方案 篇14

      活動目標(biāo)

      1.激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動的興趣,培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。

      2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增進(jìn)家園、親子情感。

      4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育透明度。

      活動時間:

      11月13日,下午3點(diǎn)準(zhǔn)時開始

      活動地點(diǎn):

      幼兒園塑膠場地

      活動流程

      1、親親爸媽歡迎你

      幼兒以班為單位排好隊(duì)后,《歡迎歌》響起,邀請家長入園站在幼兒右手邊,排好隊(duì)。

      2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

      幼兒和家長面對面,跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

      3、親子隊(duì)形變變變——音樂《開車舞》

      家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊,大家一起手牽手。

      4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

      5、親子游戲——大家分散,以班為單位進(jìn)行游戲。

      活動項(xiàng)目:

      游戲:彩虹隧道

      材料準(zhǔn)備:單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

      游戲方法:每4名幼兒為一組,各組幼兒聽到口令后從起點(diǎn)開始,面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后,快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接),走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意,完成游戲。

      注意事項(xiàng):教師要注意幼兒進(jìn)行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。

      游戲:平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

      材料準(zhǔn)備:平衡滑板4套,4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

      游戲方法:每組4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同。活動開始后,選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在車上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車?yán)@過,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果,時間最短者為勝。

      注意事項(xiàng):游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的.情況。

      游戲:兩人三足運(yùn)雞蛋

      材料準(zhǔn)備:彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

      游戲方法:每組選出4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同。游戲開始后,每組選手系好繩子,孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋,向前行進(jìn),注意在行進(jìn)中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達(dá)指定位置為勝。

      注意事項(xiàng):游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

      注意事項(xiàng):

      1、親子游戲根據(jù)場地進(jìn)行2選1的方式。

      2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

      3、請著運(yùn)動鞋參加活動。

      小班體育鍛煉活動方案 篇15

      主題名稱 健康歌

      次主題名稱 我運(yùn)動

      活動名稱 好玩的布墊 主要教學(xué)領(lǐng)域 體育

      教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

      布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布墊,也喜歡躺在上面,布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動。

      活動目標(biāo)

      1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲,培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

      2.能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動作(如跳,爬,平衡等),提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法,發(fā)展思維。

      活動準(zhǔn)備

      1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

      2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干

      3、音樂課件。

      活動過程

      1.聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運(yùn)動,引出活動。

      提問:小朋友看,這是什么?(教師拿出布墊)。

      提問:那你們說說看小布墊有什么用?

      老師:是的,它是可讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

      2.調(diào)動幼兒的積極性。

      老師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了!安匮讲匮讲刎堌,藏起小臉找不著!

     。ㄓ貌級|把自己的臉遮。┮、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。

      哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以擋住不同的身體部位)

      老師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

      老師:很好,那你們來試試怎么做一個巨人?

      老師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

      3.老師:今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

      老師:小朋友都學(xué)會了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要!币龑(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動物打招呼問好。

      老師:到小猴家敲門,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

      4.終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的.背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動。

      活動反思

      小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展較弱,堅持性差,注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動,讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。

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