“小手拉大手，文明一起走”活動實(shí)施方案
更新時(shí)間：2022-02-22 14:44:10 活動方案 我要投稿
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“小手拉大手，文明一起走”活動實(shí)施方案
為保障活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的“小手拉大手，文明一起走”活動實(shí)施方案，歡迎大家分享。
根據(jù)《伊濱區(qū)教育中心“小手拉大手，文明一起走”活動實(shí)施方案》的內(nèi)容及要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成爭做文明個人的良好風(fēng)氣，決定在全鎮(zhèn)開展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動。特制定方案如下：
一、活動目的
通過開展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺學(xué)習(xí)文明公約，切實(shí)增強(qiáng)文明意識，逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。以“做星級少年，建和諧新城”為目標(biāo)，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立“從我做起，帶動全家，拉動社會”的主人翁意識，帶動家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長和廣大群眾的文明素養(yǎng)。
二、活動時(shí)限
xxxx年4月-xxxx年12月
三、成立機(jī)構(gòu)
各中小學(xué)校成立“小手拉大手，文明一起走”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，按照工作安排扎實(shí)開展相關(guān)工作。
四、活動方案
（一）宣傳發(fā)動階段：4月11日-4月30日
1、學(xué)校、班級要利用班會、升旗儀式等重要時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識普及，以“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動為載體，倡導(dǎo)學(xué)生做文明少年（見附件1）。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，印發(fā)《“小手牽大手，文明一起走”活動告家長書》，向家長宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動的目的及意義，贏得家長的支持。
�。ǘ┗顒娱_展階段：5月1日-12月20日
1、5月1日-10日，各校開展家長、學(xué)生文明禮儀知識競賽活動。并在家長的見證下，每位學(xué)生確立自己的“摘星”目標(biāo)及完成時(shí)間，形成書面文字，學(xué)生、家長、老師、各小組組長共同簽名見證。
2、學(xué)校每月按比例評選出表現(xiàn)突出的“摘星”少年，利用宣傳版面、校園廣播將其先進(jìn)事跡在全校進(jìn)行宣傳。
3、5月，號召學(xué)生、家長以家庭為單位游覽伊濱新區(qū)建設(shè)，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。并創(chuàng)作以“我愛今日的家鄉(xiāng)”“暢想伊濱美好新明天”等內(nèi)容的文章，選取優(yōu)秀作品在校內(nèi)展覽。5月19日前各學(xué)校評選出1—2篇優(yōu)秀作品報(bào)送中心校，中心校擇優(yōu)上報(bào)教育中心。（作文統(tǒng)一稿紙樣式，一律用黑色筆書寫。）
4、6月，以家庭為單位，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)，爭當(dāng)文明伊濱人”為主題，組織開展“繽紛夏日，文明同行”書法、繪畫、攝影比賽。每校評選出優(yōu)秀作品5—10篇于6月19日前報(bào)中心校，中心校將評出一等獎10人，二等獎30人，三等獎50人，獲獎作品擇優(yōu)上報(bào)教育中心。
5、7、8月份，開展“文明伊濱，你我同行”活動。組織開展“保護(hù)環(huán)境、清潔家園、愛我伊濱”等多形式的志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)主人翁意識。各學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)文明創(chuàng)建的宣傳員、監(jiān)督員、示范員，積極發(fā)揮橋梁紐帶、輻射作用，從而使文明創(chuàng)建從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。各校開學(xué)后收集學(xué)生暑期參與文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動、帶動家長共同參與創(chuàng)建的心得體會，裝訂成冊。
6、9月初：簽定《家庭文明公約》。學(xué)生與家長共同設(shè)計(jì)《家庭文明公約》內(nèi)容并簽名，父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”，孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。
7、9月中旬：以校為單位，各班自由展覽《家庭文明公約》并選送3-5份優(yōu)秀作品到各中心校統(tǒng)一進(jìn)行評比表彰。
8、9月中旬-12月中旬，根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，各中小學(xué)校建立“家庭文明聯(lián)系本”（見教育中心實(shí)施方案中附件3）每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。由各班主任負(fù)責(zé)收集、整理、存檔，篩選出好的建議和意見上報(bào)。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段:12月下旬
1、以校為單位，召開“小手拉大手，文明一起走”專題活動總結(jié)大會，邀請每位家長出席會議，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生及家長進(jìn)行表彰。
2、對一年來表現(xiàn)最優(yōu)秀的“摘星”少年的事跡制成版面，擴(kuò)大宣傳效果。
3、各單位寫出工作總結(jié)并把有關(guān)影像資料一并上交教育中心。
五、工作要求
（一）高度重視，認(rèn)真部署。各學(xué)校校長為具體責(zé)任人，積極推進(jìn)學(xué)校“小手牽大手，文明一起走”活動。各校要根據(jù)工作實(shí)際制定具體可行的工作方案，切實(shí)抓好組織實(shí)施。要注重引導(dǎo)家長參與，做好對孩子的評價(jià)和監(jiān)督，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，共同提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。通過校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳“文明少年、文明家庭”的先進(jìn)事跡。用身邊事教育身邊人，使?fàn)幾鑫拿饕翞I人成為全區(qū)人的自覺行動。
（三）加強(qiáng)教育，確保活動順利進(jìn)行。各學(xué)校在組織學(xué)生開展戶外活動前，一定要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并詳細(xì)制定安全預(yù)案，使活動順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┘皶r(shí)上報(bào)信息，確�；顒淤Y料詳實(shí)。各中小學(xué)校在開展活動的同時(shí)，保留好相關(guān)的圖文信息，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育中心，并注意存檔、備份。
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